Ethnografie

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Diese Präsentation wurde im Sommersemester 2009 an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg im Seminar "Projektmanagement II" bei Dr. Anja Hartung im Master-Studiengang "Medienbildung: Visuelle Kultur und Kommunikation" gehalten und mit "sehr gut" bewertet. In der Präsentation werden Charakteristika und Vorgehensweise der ethnografischen Forschung vorgestellt und am Beispiel der Beobachtung ihre Methoden erläutert. Anzahl der Präsentierenden: 3.

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Ethnografie

  1. 1. EthnografieEine Präsentation von: Birgit Lippert, Jessica Drazkiewicz, Juliana Thiemer, Wolfgang Ruge Im Seminar „Projektmanagement 2“ bei Dr. Anja Hartung an der Otto von Guericke Universität im Sommersemester 2009
  2. 2. Gliederung• Definition und Geschichte• Methoden• Beobachtung• Probleme und Grenzen
  3. 3. Definition und Geschichte
  4. 4. Begriffschaos Ethnografie Beobachtung Ethnologie Ethno- methodologie Völkerkunde Feldforschung
  5. 5. Ethnologie Ethnologie = Ethnos (Volk) + Logos (Lehre) = Völkerkunde Die Ethnologie untersucht „Unterschiede und Übereinstimmungen in den Lebensweisen menschlicher Gemeinschaften“ (Fischer 1992b, 4) Forschungsgegenstand sind „Naturvölker“
  6. 6. EthnografieEthnografie = Ethnos (Volk) + Graphein (Beschreibung)Fokus wird auf den Modus der Forschung gelenkt Bezeichnet eine Menge an Methoden zur Erforschung (fremder) (Sub-) Kulturen Die Chicago School adaptiert ethnografische für die Erforschung urbaner Milieus (Deegan 2001) Später Aufgriff der Grounded Theory (Charmaz / Mitchell 2001)
  7. 7. Chicago School „[T]hese ethnographies studied face-to-face everyday interaction in specific locations. The descriptive narrative portrayed ‚social worlds‘ experienced in everyday life within a modern, often urban, context“ (Deegan 2001, 11)Bezeichnet eine Summe an Arbeiten, die ander Chicagoer Universität entstanden.
  8. 8. Aktuelle EntwicklungenEinsatz ethnografischer Methoden zur Darstellungvon Unternehmenskulturen (Konzernethnografie)Einsatz in der Evaluations- und Marktforschung Beispiel: Japaner nutzen keine Instant Messenger, weil sie sich gestört fühlen (vgl. Fitzgerald 2005)Erkundung digitaler Räume (Wesch; Jörissen/Marotzki2009, 193-199 und 208-223)
  9. 9. CharakteristikaErkundung eines speziellensozialen Phänomens. KeineÜberprüfung von Thesen. Tendenz zur Arbeit unstrukturierten Daten Forschung der kleinen Zahl Ergebnisse in Form verbaler Beschreibungen (vgl. Flick 2007, 297-298)
  10. 10. Ethnografie am Beispiel• Habilitation von Christina Huf• Thema: Am Übergang vom schulischen zum vorschulischen Lernen. Erfahrungen von Kindern im deutschen und englischen Bildungssystem• Datengrundlage: Christina Huf (2009 i.E.): „I´m gonna make a different“- Ethnografische Annäherungen an die Perspektive von Kindern am Übergang vom vorschulischen zum schulischen Lernen. In: Schäfer, Gerd / Staege, Roswitha: Phänomenologische und ethnografische Bildungsforschung im Elementarbereich. Weinheim: Juventa. Im Erscheinen begriffen.
  11. 11. Ethnografie am Beispiel• Feldaufenthalt: 2 Jahre• 4 Fälle
  12. 12. Ergebnisse als verbale Beschreibung(Huf 2009 i.E., 29)
  13. 13. Methoden
  14. 14. Methoden• Tendenz zu genereller Strategie der Ethnografie• Modulationen von Methoden akzeptiert• Kritik: methodische Beliebigkeit
  15. 15. Methoden ethnografischer Forschung• Beobachtung• Dokumentenanalyse• Befragung
  16. 16. Beobachtung
  17. 17. Klassifizierung von Beobachtungen verdeckt vs. offen Selbst- nicht- beobachtung teilnehmend vs. Fremd- vs. beobachtung teilnehmend Dimensione n der Beobachtun g systematisch natürlich vs. vs. künstlich unsystematis chNach Flick 2007, 282
  18. 18. Klassifizierung von Beobachtungen verdeckt vs. offen Selbst- nicht- beobachtung teilnehmend vs. Fremd- vs. beobachtung teilnehmend Dimensione n der Beobachtun g systematisch natürlich vs. vs. künstlich unsystematis chNach Flick 2007, 282
  19. 19. Nicht-teilnehmende vs. teilnehmendeBeobachtungNicht-teilnehmende Beobachtung Teilnehmende Beobachtung
  20. 20. Typologie der Beobachterrolle Vollständig er Teilnehme wachsende Distanz r vollständig Teilnehme er Rolle des r-als- Beobacht Beobachters Beobacht er er Beobacht er-als- wachsende Distanz wachsende Distanz Teilnehme rNach Flick 2007, 283und
  21. 21. Beobachtung in der Praxis
  22. 22. Teilnehmende Beobachtung- Hauptmethode der ethnographischenFeldforschung-Teilnahme bedeutet nicht nur Mitmachen sondernauch
  23. 23. Phasen der teilnehmenden BeobachtungDeskriptive Fokussierte SelektiveBeobachtung Beobachtung Beobachtung
  24. 24. Beschreibung und Auswertung Beispiel aus dem genannten Schulübergangsprojekt (Beispiel 2)
  25. 25. Probleme und Grenzen
  26. 26. Begrenzte Perspektive und Komplexität„Forschen heißt sich entscheiden!“ (Marotzki)Beobachtungen und Interpretationen sindsubjektiv … Komplexität Auswahl und Eingrenzung Subjektivität Triangulation Zugang zum Feld Schlüsselpersonen …
  27. 27. „Going Native“ „Er muss in sich selbst beide Funktionen, die des Engagiertseins und der Distanz, dialektisch verschmelzen können“ (Koepping,1987, 28, zit. n. Flick 2007, 291)
  28. 28. Weitere Probleme und Grenzen der MethodeMethodische BeliebigkeitKultureller SchockEthische und politischeProbleme
  29. 29. Schluss
  30. 30. Quellen• Brüsemeister, Thomas (2008): Qualitative Forschung. Ein Überblick. 2. überarb. Aufl. Wiesbaden: VS Verlag.• Charmaz, Kathy; Mitchell, Richard G. (2001): Grounded Theory in Enthography. In: Atkinson, Paul; Coffey. Amanda; Delamont, Sara; Lofland, John; Lofland, Lyn (Hg.): Handbook of ethnography. Reprinted. London: SAGE, S. 160–174.• Deegan, Mary Jo (2001): The Chicago School of Ethnography. In: Atkinson, Paul; Coffey. Amanda; Delamont, Sara; Lofland, John; Lofland, Lyn (Hg.): Handbook of ethnography. Reprinted. London: SAGE, S. 9–25.• Fischer, Hans (1992a): Feldforschung. In: Fischer, Hans (Hg.): Ethnologie. Einführung und Überblick. 3. Aufl. Berlin: Reimer, S. 79–100.• Fischer, Hans (1992 Was ist Ethnologie. In: Fischer, Hans (Hg.): Ethnologie. Einführung und Überblick. 3. Aufl. Berlin: Reimer, S. 3–22.• Fitzgerald; Michael (2005): Ethnographen auf dem Vormarsch. Online verfügbar unter http://www.heise.de/tr/Ethnographen-auf-dem-Vormarsch-- /artikel/66319/1/0, zuletzt geprüft am 04.05.2009• Flick, Uwe (2007): Qualitative Sozialforschung. Eine Einführung. 2. Aufl. der vollst. überarb. und erw. Neuausg. Reinbek: Rowohlt.• Huf, Christina (2009 i.E): „I´m gonna make a different“. Ethnografische Annäherungen an die Perspektive von Kindern am Übergang vom vorschulischen zum schulischen Lernen. In: Schäfer, Gerd; Staege, Roswitha (Hg.): Phänomenologoische und ethnografische Bildungsforschung im Elementar- und Primarbereich. Weinheim: Juventa . Jörissen, Benjamin; Marotzki, Winfried (2009): Medienbildung - Eine Einführung. Theorie - Methoden - Analysen. Stuttgart: UTB (UTB M (Medium-Format), 3189).
  31. 31. Bildnachweise Folie Bild 3 Writing to reach you CC-BY-NC-SA | Wim Mulder (Flickr) http://www.flickr.com/photos/wimmulder/15653748/ 4 ? CC-BY-NC-ND | Scabeater (Flickr) http://www.flickr.com/photos/scabeater/3271864251/ 5 Maasai, Kenya CC-BY-SA | gbaku (Flickr) http://www.flickr.com/photos/gbaku/2128614911/ 6 32 (decisive moments) CC-BY-NC-ND | bdougherty (Flickr) http://www.flickr.com/photos/braddougherty/95072214/ 7 University of Chicago CC-BY-SA | LHOON (Flickr) http://www.flickr.com/photos/lhoon/195585559/ 8 Newspaper CC-BY-NC-SA | just.Luc (Flickr) http://www.flickr.com/photos/9619972@N08/2781329487/ 13 Lo-tech analyse CC-BY | Nanaki (Flickr) http://www.flickr.com/photos/eiriks/3394344199/ 16 rockefeller center observation deck CC-BY | Ralph Hockens (Flickr) http://www.flickr.com/photos/rhockens/3316651856/ 22 First try of participant observation CC-BY-NC-ND | Renton Z (Flickr) http://www.flickr.com/photos/cachifotos/467557839/ 24 Reading CC-BY-NC | paulbence (Flickr) http://www.flickr.com/photos/paulbence/548646841/ 25 176/365 No God? No problem. CC-BY-SA | stuartpilbrow (Flickr) http://www.flickr.com/photos/stuartpilbrow/3185876951/ 26 Golden Gate Bridge. CC-BY | stefanweihs (Flickr) http://www.flickr.com/photos/stefan-w/2577693832/ 27 Vietnam - Hanoi - Big Rob contemplates going native CC-BY-NC | Richard Messenger (Flickr) http://www.flickr.com/photos/richardmessenger/273954681/ 28 Jason with the aliens CC-BY-NC-SA | jasoneppink (Flickr) http://www.flickr.com/photos/jasoneppink/27155182/ 29 Noch Fragen? CC-BY | bettybraun (Flickr) http://www.flickr.com/photos/bettina-braun/277386361/

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