Bibliotecas escolares: atividades e projetos

Bibliotecas Escolares
Data de Projecto
Actividade Objectivos operacionais Metodologia Destinatários Dinamizadores Orçamento
realização Educativo

Setembro a Visita às EB1 e A, B e D - Promover o contacto dos alunos - Projeção da história “O meu livro” de Pedro - Alunos do 1ºC e do - Professoras 50€
Novembro JI do com a biblioteca escolar Reisinho pré-escolar bibliotecárias
Agrupamento - Promover o prazer da leitura - Diálogo sobre a importância da Biblioteca - Professores
“A Biblioteca - Desenvolver hábitos de leitura Escolar e da leitura titulares das turmas
vai à Escola” - Apoiar o desenvolvimento - Construção de um marcador de livro em forma do 1ºC e JI
curricular de flor
- Promover a articulação
BE/EB1/JI

24 a 28 de Formação de A, B e D - Incrementar a qualidade da - A presentação do espaço da BE, organização, - Alunos do 5º ano da - Professoras 20€
Outubro utilizadores da aprendizagem funcionamento, recursos e serviços E.B. 2, 3 Rosa Bibliotecárias
BE - Promover o contacto dos novos - Entrega do “Guia do utilizador da biblioteca” Ramalho; - Professores de
“À descoberta alunos com a biblioteca escolar aos alunos - Alunos da E.B. 1 de EA/LP do 5º ano
da BE” - Informar os alunos sobre a - Divisão da turma em grupos para realizar Remelhe - Assistentes
organização, funcionamento, actividades de exploração das várias formas Operacionais da
recursos e atividades da BE de pesquisa: livros e internet BE
- Desenvolver a capacidade de - No final apresentação à turma de um filme
pesquisa dos alunos alusivo às bibliotecas
- Apoiar o desenvolvimento
curricular

Data de Projecto

Outubro Mês e Dia AeD - Desenvolver atividades lúdico- - Produção de um cartaz alusivo ao “Mês - Alunos das BEs da - Equipa da BE 20€
(24 de Internacional pedagógicas Internacional das BEs” Rosa Ramalho e de - Assistentes
Outubro) das Bibliotecas - Sensibilizar para a importância - Concurso de frases, ilustrações de frases e Remelhe Operacionais da
Escolares do trabalho desenvolvido nas BE marcadores de livros. Os participantes do BE
- Refletir sobre o espaço e concurso colocarão num painel na BE os
funcionalidade da BE seus trabalhos devidamente identificados
- Estimular a imaginação e a
capacidade criativa dos alunos

Outubro Clube dos A, B e D -Envolver os alunos na dinâmica - Na biblioteca será disponibilizada uma ficha - Alunos da E.B. 2, 3 - Professoras 10€
Amigos da de trabalho e organização da de inscrição, sendo posteriormente Rosa Ramalho Bibliotecárias
Biblioteca biblioteca escolar seleccionados os alunos que revelem um - Alunos da E.B. 1 de - Assistentes
melhor conhecimento da biblioteca e o perfil Remelhe Operacionais da
adequado BE

13/17 de Dia Mundial da A - Desenvolver atividades lúdico- - A presentação da História da Roda da - Alunos da E.B. 2, 3 - Professoras 5€
Outubro Alimentação pedagógicas Alimentação Rosa Ramalho Bibliotecárias
- Apoiar o desenvolvimento - Jogo das adivinhas sobre os frutos - Alunos da E.B. 1 de - Assistentes
curricular - Jogo “À descoberta dos frutos” através do Remelhe Operacionais da
- Sensibilizar para uma cheiro e tacto. BE
alimentação saudável - Professores
titulares das turmas
do 1ºC

Data de Projecto

2 de Dia Mundial da AeD - Desenvolver atividades lúdico- - Apresentação de um livro sobre o tema da - Alunos da E.B. 2, 3 - Equipa da BE 10€
Dezembro Pessoa com pedagógicas APACI Rosa Ramalho - Professoras da
Deficiência - Sensibilizar os alunos para o -Sentir as dificuldades sentidas pela pessoa Unidade de Ensino
tema da deficiência/diferença diferente através de um conjunto de Especial
- Sensibilizar os alunos para a experiências: andar de olhos vendados, - Assistentes
defesa dos direitos da pessoa escrever o nome com os pés, etc. Operacionais da
com deficiência BE
- Promover a inclusão dos alunos
com NEE
- Experienciar as dificuldades
sentidas pela pessoa diferente
curricular

Dezembro Feira do Livro AeC - Promover o gosto pela leitura - Previamente será enviado para casa de cada - Alunos do - Equipa da BE Sem custos
2011 - Incrementar a qualidade da aluno um convite para que os próprios e os Agrupamento de - Clube dos amigos prévios
aprendizagem Encarregados de Educação visitem a Feira escolas Cávado Sul da BE
- Divulgar os livros e os autores do Livro e possam adquirir um livro - Assistentes
- Possibilitar a aquisição e o - Na própria escola procede-se à divulgação da Operacionais da
contacto com livros, sobretudo Feira do Livro junto da comunidade escolar BE
do PNL - É elaborado um calendário, de modo a - Professores de LP
- Apoiar o desenvolvimento possibilitar a visita à Feira do Livro por todas - Educadores do
curricular as turmas da Escola Rosa Ramalho, pré-escolar e
- Promover a articulação acompanhadas por um professor, bem como professores do 1ºC,
BE/EB1/JI de alunos de outras escolas e níveis de 2º e 3º Ciclo
ensino do Agrupamento interessados em
participar na actividade

Data de Projecto

18 de Janeiro Ateliê “Há A, B e D - Promover o contacto dos alunos - Ouvir e ler pequenas histórias em verso - Alunos do 3ºC - Equipa da BE Sem custos
poemas na com a linguagem poética - Memorizar os poemas preferidos - Biblioteca prévios
gaveta” - Apoiar o desenvolvimento - Desvendar imagens e sentimentos contidos Municipal
curricular na palavra - Professores de LP
- Promover a articulação BE/BM - Realizar jogos poéticos

26 de Janeiro “Cantar A, B e D - Incentivar o gosto pelos livros e - O professor Castanheira desenvolve a - Alunos do pré- - Equipa da BE Sem custos
Histórias” pela leitura actividade a partir de uma viola, alguns livros, escolar - Biblioteca prévios
- Despertar a sensibilidade para a pequenos objectos Municipal
narrativa - Cantam-se e contam-se histórias, - Educadores do
- Incutir o prazer de ouvir, do privilegiando-se os contos populares, as pré-escolar
cantar e do dizer lengalengas, as cantigas infantis mas
- Fomentar a criatividade e relacionando-se com o actual
imaginação
- Promover a articulação BE/BM/JI

29 de “Dar voz à A, B e D - Promover o gosto pela poesia e - Leitura em voz alta de poemas e textos - Alunos do 1ºC - Equipa da BE Sem custos
Fevereiro poesia” pela leitura poéticos - Biblioteca prévios
- Desenvolver as potencialidades Municipal
das linguagens escrita e oral - Professores do 1ºC
curricular
BE/BM/EB1

Data de Projecto

5 a 9 de Março Semana da A, B e C - Incrementar a qualidade da - Dinamização de “Horas do Conto”, por alunos, - Comunidade - Equipa da BE 100€
Leitura aprendizagem pessoal docente e não docente, familiares Educativa - Professores do
- Promover o gosto pela leitura dos alunos Departamento de
- Divulgar os livros e os autores - Diariamente será colocado em cada Livro de Línguas
- Permitir aos autores o Ponto um pequeno texto, sendo pedido ao - Clube dos amigos
contacto/diálogo com escritores primeiro docente a ter aulas com cada turma da BE
- Possibilitar a aquisição e o que proceda à sua leitura (ou peça a um - Educadores do
contacto com livros, sobretudo aluno que o faça) e análise pré-escolar e
do PNL professores do 1º,
- Apoiar o desenvolvimento 2º e 3ºC
curricular
- Promover a articulação da
BE/JI/EB1/EB2,3

15 de Março Encontro com A, B e D - Incentivar o gosto pela leitura - A contadora de histórias Vitória Triães - Alunos da EB 2,3 - Equipa da BE Sem custos
a Victória - Fomentar a criatividade e dinamiza uma actividade de promoção de Rosa Ramalho - Biblioteca prévios
Triães imaginação histórias que partem do imaginário e Municipal
“Contos do -Desenvolver as capacidades património coletivo dos contos populares da
Mundo” individuais, sociais e criativas, cultura lusófona e da cultura universal,
através de um conjunto de procurando reavivar a tradição oral
actividades lúdicas
- Promover a articulação BE/BM

Data de Projecto

23 de Abril Dia AeB - Promover o gosto pela leitura e - Divulgar livros e autores - Alunos da E.B. 2, 3 - Equipa da BE 20€
Internacional escrita - Realizar ateliês de leitura/escrita Rosa Ramalho - Clube dos amigos
do Livro e dos - Trabalhar competências de - Alunos da E.B. 1 de da BE
direitos de leitura e escrita Remelhe - Assistentes
autor - Apoiar o desenvolvimento Operacionais da
curricular BE
- Professores de LP

Ao longo do “Eu conto, tu A, B e D - Incentivar o gosto pela leitura - A Hora do Conto procura ser um espaço de - Alunos do 1ºC e do - Equipa da BE Sem custos
ano contas, nós - Fomentar a criatividade e partilha e cumplicidade com as crianças, pré-escolar - Biblioteca prévios
contamos” - imaginação através desse mundo mágico dos livros e dos Municipal
Hora do Conto -Desenvolver as capacidades contos que se contam - Educadores do
individuais, sociais e criativas, pré-escolar e
através de um conjunto de professores do 1ºC
- Divulgar os livros e os autores
BE/BM/JI/EB1

Data de Projecto

Ao longo do Hora do Conto A, B e D - Incentivar o gosto pela leitura - A professora bibliotecária dinamizará - Alunos do 1ºC e do - Equipa da BE 75€
ano - Fomentar a criatividade e semanalmente a hora do conto na EB1 de pré-escolar - Biblioteca
imaginação Remelhe Municipal
-Desenvolver as capacidades - Educadores do
individuais, sociais e criativas, pré-escolar e
através de um conjunto de professores do 1ºC
BE/BM/JI/EB1

Ao longo do “Os meninos A, B e D - Incentivar o gosto pela leitura - A actividade é repartida por dois momentos: - Alunos do 1ºC - Equipa da BE Sem custos
ano da nossa - Fomentar a criatividade e 1º Leitura da história “Os meninos gordos” da - Biblioteca prévios
história” imaginação escritora Isabel Maria Fernandes e debate Municipal
-Desenvolver as capacidades sobre a temática da alimentação - Professores do 1ºC
individuais, sociais e criativas, 2º Ateliê de pintura - as crianças inspiradas
através de um conjunto de pelo conto podem desenhar e pintar os
actividades lúdicas meninos gordos num prato de barro
- Promover uma alimentação
saudável
- Alertar para a problemática da
obesidade
- Desenvolver a expressão
artística
curricular
BE/BM/EB1

Data de Projecto

Ao longo do “Baús do PNL AeB - Promover o gosto pela leitura -Organização de baús de livros para circularem - Alunos do Pré- - Professoras 50€
ano vão à escola” - Proporcionar o contacto com o regularmente por todos os estabelecimentos Escolar e do 1º Bibliotecárias
livro de ensino do Pré-Escolar e do 1º ciclo ciclo - Educadoras e
- Divulgar livros e autores que - A coordenadora de cada estabelecimento de professoras do 1ºC
integram o PNL ensino deslocar-se-á à biblioteca sede para - Assistentes
- Incentivar o gosto pela leitura levantar e devolver o respectivo baú Operacionais da
como forma de apropriação da - Realização de atividades diversificadas a BE
escrita partir das leituras efectuadas

Data a definir “ As aventuras AeB - Despertar para o gosto da leitura - Apresentação do livro “As aventuras da Rita e - Alunos de uma - Equipa da BE Sem custos
da Rita e o - Criar o hábito de ouvir histórias o tesouro do castelo” através do conto da escola com unidade - Professores do prévios
tesouro do - Desenvolver a expressão história pelo Simão, acompanhada de música do Ensino Especial Ensino Especial
castelo” artística e projeção de imagens - Biblioteca
- Fomentar a criatividade e - Ateliê de pintura Municipal
imaginação das crianças - Professores do 1ºC
BE/BM/EB1

Data a definir “Histórias com A, B e D - Despertar para o gosto da leitura - Brincar com sons - Alunos do 1ºC - Equipa da BE Sem custos
Ritmo” através da arte de combinar - Ouvir música - Biblioteca prévios
sons e histórias - Aprender uma canção Municipal
- Valorizar a palavra dita em voz - Musicar uma história - Professores do 1ºC
alta, com entoação, volume, - Realizar jogos rítmicos
gestos e música
BE/BM/EB1

Data de Projecto

Data a definir “Teatro nas AeB - Promover atividades de - O grupo de teatro desloca-se a uma escola - Alunos do pré- - Equipa da BE Sem custos
Escolas” animação cultural para apresentar o seu espectáculo escolar, 1º e 2º - Biblioteca prévios
- Desenvolver o conhecimento . “Tristão e Alegrão na praia” pela Companhia Ciclo Municipal
acerca de novas formas de de Teatro de Barcelos - Educadores do
expressão artística . “Pedro e o Lobo” pelo Roda Mola – Teatro pré-escolar e
- Promover a articulação Infantil e de Marionetas de Barcelos professores do 1º e
BE/BM/JI/EB1 . “O Pinóquio” pela APACI – Associação de 2ºC
Pais e Amigos das Crianças Inadaptadas

Data a definir “A Escola vai AeB - Promover atividades de - A escola vai à Biblioteca Municipal assistir à - Alunos do pré- - Equipa da BE Sem custos
ao Teatro na animação cultural peça de teatro “A menina do mar” escolar e 1ºC - Biblioteca prévios
Biblioteca - Desenvolver o conhecimento apresentada pela APACI – Associação de Municipal
Municipal” acerca de novas formas de Pais e Amigos das Crianças Inadaptadas - Educadores do
expressão artística pré-escolar e
- Promover a articulação professores do 1ºC
BE/BM/JI/EB1

Data a definir Encontro com A, B e D - Proporcionar um contacto direto - Diálogo com o escritor - Alunos da E.B. 2, 3 - Equipa da BE Sem custos
escritores/ com o autor - Leituras partilhadas Rosa Ramalho - Biblioteca prévios
ilustradores - Fomentar e consolidar o gosto - Sessão de autógrafos - Alunos da E.B.1 de Municipal
pelos livros e pela leitura - Apresentação dos trabalhos dos alunos Remelhe - Professores do 1º,
- Divulgar os livros e os autores previamente preparados sobre a obra do 2º e 3ºC
- Desenvolver competências a autor
nível da leitura
curricular
BE/BM/EB1

Data de Projecto

Data a definir Apresentação A, B e D - Promover o gosto pelos livros e - O escritor Vergílio Alberto Vieira desloca-se à - Alunos da E.B. 2, 3 - Equipa da BE Sem custos
do Livro pela leitura Escola EB 2,3 Rosa Ramalho para Rosa Ramalho - Biblioteca prévios
“A Oleira - Divulgar os livros e os autores apresentar o livro “A Oleira Prodigiosa”. Municipal
Prodigiosa” - Desenvolver competências a Trata-se de um retrato da mais lendária figura - Professores do 2º e
nível da leitura que a olaria tradicional portuguesa conheceu, 3ºC
- Promover a articulação BE/BM Rosa Ramalho.

Data a definir Apresentação A, B e D - Promover o gosto pelos livros e - O escritor José Ilídio Torres desloca-se à - Alunos do 1ºC - Equipa da BE Sem custos
do Livro pela leitura Escola EB 2,3 Rosa Ramalho para - Biblioteca prévios
“A lenda das - Divulgar os livros e os autores apresentar o livro “A Lenda das Cruzes”. O Municipal
Cruzes” - Desenvolver competências a livro aborda uma das mais genuínas lendas - Professores do 1ºC
nível da leitura que fazem parte do património imaterial de
- Promover a articulação Barcelos, a lenda das cruzes.
BE/BM/EB1

Data a definir “Vamos A, B e D - Fomentar o contacto dos alunos - Dar a conhecer os espaços, os serviços e o - Alunos do 1ºC - Equipa da BE Sem custos
conhecer a com a Biblioteca Municipal funcionamento da Biblioteca Municipal - Biblioteca prévios
Biblioteca - Promover o espaço e os - Explicar o circuito do documento, o Municipal
Municipal” serviços da Biblioteca Municipal funcionamento do CDU (Classificação - Professores do 1ºC
- Incentivar a leitura Decimal Universal), como proceder à
- Promover a articulação consulta de obras e como fazer uma
BE/BM/EB1 referência bibliográfica

Data de Projecto

Data a definir “Imagens A, B e D - Promoção do gosto pelo cinema - Através do visionamento de filmes lúdicos ou - Alunos do pré- - Equipa da BE Sem custos
animadas” - Utilização das potencialidades temáticos, especialmente baseados em obras escolar - Biblioteca prévios
do audiovisual no literárias ou de estudo curricular, procura-se Municipal
enriquecimento da levar os alunos a conhecer, a compreender e - Educadores do
aprendizagem a desenvolver o seu espírito crítico pré-escolar
- Desenvolvimento do espírito
crítico
- Promover a articulação BE/BM/JI

Data a definir BEI – A, B e D - Proporcionar às escolas que não - O “Baú de livros” que contem 100 livros de - Alunos do 1ºC - Equipa da BE Sem custos
Biblioteca têm biblioteca escolar a conteúdo diversificado e abarcam diferentes - Biblioteca prévios
escolar possibilidade de terem áreas de conhecimento permanece 15 dias na Municipal
itinerante disponíveis vários livros de escola, podendo o período ser renovado - Professores do 1ºC
conteúdo diversificado
- Incentivar o gosto pelos livros e
pela leitura
BE/BM/EB1

No início do 2º “Top dos A - Incrementar a qualidade da - Afixa-se um cartaz com três sugestões de - Alunos da Escola E. - Equipa da BE 10€
e 3º período Livros” aprendizagem leitura, de acordo com o PNL B. 2, 3 Rosa - Clube dos Amigos
- Sugerir literatura juvenil do Ramalho da BE
interesse dos alunos - Assistentes
- Motivar o gosto pela leitura Operacionais da
BE

Data de Projecto

No início do 2º “Super Leitor” A - Incrementar a qualidade da - No final de cada trimestre será feita a - Leitores da BE da - Equipa da BE 60€
e 3º período aprendizagem e o gosto pela estatística dos livros requisitados pelos Rosa Ramalho e de - Clube dos Amigos
leitura alunos Remelhe da BE
- Premiar o aluno que demonstre - Ao aluno com mais requisições é atribuído um
ser o leitor mais assíduo livro
- O nome do aluno premiado será divulgado
junto da comunidade escolar

Ao longo do Gestão e A - Incrementar a qualidade da - Elaboração do Manual de Procedimentos da - Professoras - SABEB (Serviço de Custo a
ano organização aprendizagem BE bibliotecárias Apoio às definir
da biblioteca - Elaborar o Manual de - Candidatura a formação no âmbito da RBE - Assistentes Bibliotecas
Procedimentos das BEs - Frequência de ações de formação, Operacionais da BE Escolares de
- Promover a formação contínua dependente da oferta do Centro de Formação - Comunidade Barcelos)
da equipa -Estabelecer parcerias com a Biblioteca educativa - Centro de
- Organizar a biblioteca de forma Municipal Formação da
a servir convenientemente os - Colaboração com os Departamentos na Associação de
seus utilizadores definição das necessidades de reforço Escolas de
- Promover a articulação BE/BM documental Barcelos e
Esposende
- Equipa da BE

Data de Projecto

Ao longo do Apoio ao AeB - Articular com os vários - Planificar com os professores interessados - Turmas/Professores - Professor da turma 30€
ano desenvolvimen departamentos uma aula / unidade temática a desenvolver participantes - Equipa da BE
to curricular curriculares/áreas disciplinares em parceria biblioteca / sala de aula - Assistentes
- Apoiar os docentes Operacionais da
responsáveis pelas áreas BE
curriculares não disciplinares
- Articular com os docentes
responsáveis pelos serviços de
apoios especializados e
educativos
- Motivar a comunidade escolar
para a utilização da BE/CRE
- Apoiar os professores de
diferentes áreas curriculares
disciplinares e não disciplinares
- Apoiar os alunos nas atividades
de pesquisa e estudo

Ao longo do Apoio às aulas AeB - Apoiar os alunos nas atividades - Dar continuidade ao trabalho de organização - Turmas participantes - Equipa da BE 30€
ano de substituição de pesquisa e estudo de um dossiê com fichas específicas para - Assistentes
- Estimular os alunos para o Aulas de Substituição referentes às várias Operacionais da
estudo e concretização das suas disciplinas BE
atividades em grupo - Visualizar filmes educativos
- Pesquisar em livros ou na Internet

Data de Projecto

Ao longo do Apoio à AeB - Articular com os vários - Orientar os alunos na pesquisa de informação - Alunos da Escola E. - Equipa da BE Sem custos
ano pesquisa de departamentos curriculares autónoma B. 2, 3 Rosa - Assistentes prévios
informação - Motivar a comunidade escolar Ramalho Operacionais da
autónoma no para a utilização da BE/CRE BE
âmbito das - Apoiar os professores de
diferentes diferentes áreas curriculares
disciplinas ou disciplinares e não disciplinares
áreas - Apoiar os alunos nas atividades
curriculares de pesquisa e estudo
não
disciplinares

Ao longo do Divulgação de A, B e C - Divulgar atividades, textos, etc. - Periodicamente serão enviados trabalhos e - Comunidade - Equipa da BE Sem custos
ano trabalhos e - Dar a conhecer à comunidade o notícias de atividades que envolvam a escola educativa prévios
atividades trabalho desenvolvido na escola a serem publicados pelo jornal/revista
realizadas
num Jornal
Local, assim
como no
Jornal e
Revista da
Escola

Data de Projecto

Ao longo do Actualização A, B e C - Promover hábitos de leitura - Actualização regular do blogue com atividades - Comunidade - Equipa da BE Sem custos
ano do blogue - Partilhar experiências entre desenvolvidas pelos alunos/professores educativa prévios
inserido na alunos da escola e de outras
página Web da escolas do país
escola -Divulgar
textos/opiniões/comentários
sobre obras lidas, trabalhos
realizados
-Desenvolver a cultura geral em
termos de conhecimento de
autores e obras literárias, entre
outros

3º período Auto-avaliação A - Aplicar o modelo de auto- - Recolha das opiniões dos utilizadores, após a - BEs e comunidade - Professoras 20€
avaliação da BE participação nas atividades dinamizadas educativa Bibliotecárias
- Melhorar o funcionamento da BE - Aplicação do MAABE
-Divulgar obras e autores - Elaboração de questionários para recolha de
portugueses informações no âmbito do MAABE
- Elaboração do relatório final

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