Prezintă proiectul "Călătorie în lumea literaturii ruse", realizat în colaborare cu Şcoala "A. Donici" din Chişinău.

1. Biblioteca Naţională pentru Copii „Ion Creangă”Evghenia Mocrinschi, bibliotecar principalProiectul „Călătorie în lumea literaturii ruse” Să ne cunoaştem unii pe alţii prin literatură Prezentarea „Power Point” realizată de Lolita Caneeva

3. Îmbogăţirea vocabularului

4. Comunicarea interpersonală

5. Dezvoltarea creativităţiiBiblioteca Naţională pentru Copii „Ion Creangă”

6. Proiectul «Путешествие в мир русской литературы»(Călătorie în lumea literaturii ruse) Scopul: Dezvăluirea bogăţiei şi fascinaţiei limbii ruse, trezirea interesului şi dorinţei copiilor de a vorbi o limbă literară impecabilă, de a preţui nu doar posibilitatea şi capacitatea de comunicare a informaţiei, dar şi a valorilor psiho-emotive, de a percepe critic textul. Biblioteca Naţională pentru Copii „Ion Creangă”

8. Dezvoltarea interesului pentru lectura aprofundată;

9. Formarea abilităţilor de analiză a textului din punctul de vedere al unităţii formei şi conţinutului;

10. Dezvoltarea imaginaţiei prin diverse activităţi creative ;

11. Cunoaşterea noţiunilor teoretice;

12. Formarea deprinderilor de utilizare eficientă a bibliotecii.Biblioteca Naţională pentru Copii „Ion Creangă”

13. Durata proiectului: un an şcolar (2008 – 2009) Periodicitatea lecţiilor: 1 dată pe lună Grupul-ţintă: cl. a 7-B şi a 8-B, Şcoala „Al. Donici” (cu predare în limba română), Chişinău Resurse: opere din literatura rusă sec. XIX – XX, ce n-au fost incluse în curriculum-ul şcolar Biblioteca Naţională pentru Copii „Ion Creangă”

15. «И каждой осенью я оживаю вновь» (по стихотворениям А.С. Пушкина);

16. Сокровища «Малахитовой шкатулки»(Павел Бажов «Малахитовая шкатулка»);

17. Рождественская звезда (Стихи о Рождестве Бориса Пастернака и Иосифа Бродского);

18. Когда выпадает снег (Константин Паустовский «Снег»);Biblioteca Naţională pentru Copii „Ion Creangă”

20. Подарок ДагниПедерсен на 18-летие (Константин Паустовский «Корзина с еловыми шишками»);

21. Христос воскресе! (Пасхальные стихи русских поэтов);

22. Для чего люди пишут стихи (по произведениям Давида Самойлова и Александра Кушнера).Biblioteca Naţională pentru Copii „Ion Creangă”

24. Mesaj moral-etic pronunţat

25. Stilul autorului uşor de identificat

26. Procedeele artistice uşor de determinatBiblioteca Naţională pentru Copii „Ion Creangă”

28. Convorbiri despre textele lecturate

29. Audieri comentateBiblioteca Naţională pentru Copii „Ion Creangă”

30. Biblioteca Naţională pentru Copii „Ion Creangă”

31. Pavel Bajov „Малахитовая шкатулка” Detectiv Viaţa muncitorilior de la uzinile din Ural Cuvintele Povestire din Ural Întrebările Biblioteca Naţională pentru Copii „Ion Creangă”

33. Ce sentimente v-a trezit fragmentul citit?

34. Ce precizări putem face referitor la conţinutul operei?Biblioteca Naţională pentru Copii „Ion Creangă”

35. Copacul cu preziceri Biblioteca Naţională pentru Copii „Ion Creangă”

36. Biblioteca Naţională pentru Copii „Ion Creangă”

38. De ce în titlurile povestirilor despre Grieg şi Mozart lipsesc numele lor?

39. Cine sau ce este calul cu coamă roz? Oare e o simplă turtă dulce?Biblioteca Naţională pentru Copii „Ion Creangă”

41. Descrieţi cum bunica lui Vitika bea ceai;

42. Continuaţi istoria din povestirea „Sneg”;

43. Imaginaţi-vă în rolurile lui Vitika sau Sanika;

44. Alegeţi la dorinţă 2-4 versuri şi încercaţi să expuneţi ce a-ţi simţit după lectură.Biblioteca Naţională pentru Copii „Ion Creangă”

46. S-a îmbogăţit vocabularul lor;

47. Lectura a devenit mai aprofundată;

48. Copiii au savurat din bogăţia limbii;

49. Au învăţat să-şi argumenteze opiniile;

50. Au început să frecventeze mai des biblioteca.Biblioteca Naţională pentru Copii „Ion Creangă”