Estudienlo Bien que hay preguntas pa el parcial

1. ESAD Educación Superior Abierta y a Distancia Estrategia para que la educación sea posible a la mayor í a de la población, sin dejar al margen la excelencia acad é mica, con costos racionales y en el menor tiempo posible

2. “ modelo de educación que se caracteriza por diseñar ambientes de aprendizaje, valiéndose de mediaciones pedagógicas que permiten introducir una ruptura espacio – temporal en la relación inmediata: Institución superior- estudiante, profesor- estudiante y de los estudiantes entre si, y crear una dinámica de interacciones orientadas al aprendizaje autónomo” (Miguel A. Ramón Martínez)

3. “ formas de aprendizaje que en la generalidad de los casos no son guiadas por profesores presentes en un aula de clases” (Contreras y Leal)

4. “ familia de métodos instruccionales en la cual las conductas de enseñanza se ejecutan aparte de las conductas de aprendizaje(…) la comunicación entre profesor y estudiante debe ser facilitada mediante impresos y otros medios electrónicos y mecánicos” (M. Moore)

5. METODOLOGÍA Y ESTRATEGIAS NIVEL SOCIAL NIVEL POLÍTICO NIVEL PEDAGÓGICO NIVEL TECNOLÓGICO Ampliar cobertura educativa a regiones que no tienen centros de educación Brindar igualdad de acceso a la Educación Superior Presentar nuevas estrategias educativas centrado ACTO EDUCATIVO EN APRENDIZAJE Estar al día con avances, en calificaciones, procesos de transferencia y adaptación tecnológica.

6. ESAD CARACTERIZACI Ó N APERTURA CURRICULAR RUPTURA FRONTERA ESPACIO-TIEMPO RECURSOS DID Á CTICOS Y MATERIALES DE APOYO CONTEXTUALIZACI Ó N DEL CURR í CULO Abierto, flexible sin esquemas convencionales ACTO EDUCATIVO: Aprendizaje No enseñanza Capacidad de comprensi ó n Documento escrito o tutorial impreso. T.I.P. – T.E.P. Textos, videos,... Procesos educativos responden a singularidades y especificidades de las regiones “ Un mundo cambiante, una sociedad distinta y un individuo diferente” Escenarios acad é micos propios “ El LOGRO EDUCATIVO se mide por lo que el estudiante aprende, No donde lo aprende” (Galvis,1989)

7. Porque el verdadero sentido de esta vida es que … TODOS JUNTOS GANEMOS,

8. ESAD B A S E S T E Ó R I C A S AUTONOM í A E INDEPENDENCIA INDUSTRIALIZACI Ó N COMUNICACI Ó N E INTERACCI Ó N DELLING WEDEMEYER MOORE La institución educativa facilita técnicas – estrategias Desarrollo de autonomía planificación separada enseñanza – aprendizaje Estudio Independiente Elementos centrales: Docente, estudiante, sistema comunicación contenidos comunicación – actores Fases enseñanza: acción preactiva - planeación Acción interactiva - orientación PETERS educación industrializada y tecnológica HOLMBERG Conversación didáctica guiada, amigable Mensajes comprendidos Variedad interés DANIEL Actividades independientes: Estudio independiente – Actividades interactivas

9. Sudáfrica Canadá Estados Unidos HISTORIA ESAD MÁS DE130 AÑOS CASI 30 AÑOS CASI 40 AÑOS Australia Nueva Zelanda Escocia Rusia Gran Bretaña Alemania Francia Colombia Venezuela México Costa Rica Y otros

10. HISTORIA ESAD Universidad del Cabo de la Buena Esperanza Sudáfrica (Ciudad de El Cabo) 1.873 Queens University Canadá 1.889 Universidad de Sudáfrica Sede Pretoria 1.916 UNISA 1.946

12. HISTORIA ESAD COLOMBIA 1.947 Cura Rural Campesinos Veredas Valle de Tenza (Boyacá) EDUCACIÓN DE ADULTOS Sistema de Radioaficionados ACCIÓN CULTURAL POPULAR Radio Sutatenza Periódico el Campesino Audiodiscos en Acetato Casetes de Audio Cartilla Biblioteca Básica Campesino MODELO ESCUELAS RADIOFÓNICAS Bolivia Ecuador México España

13. ESAD COLOMBIA PROGRAMAS UNIVERSIDADES Universidad Javeriana (1.974) Ciclo profesional Validar ciclo de la Normal Lic. Básica Primaria Universidad Santo T o m á s(1.975) Universidad de la Sabana 1975 1976 1977 Filosof í a y ciencias Religiosas Administraci ó n Educativa Ciencias Sociales Bellas Artes San Buenaventura de Bogota Universidad de Antioquia Universidad del Valle 1982 ESAD Modalidad Sistema Educativo

14. ESAD COLOMBIA LEY 115 / 94 LEY 30 / 92 Sistema Educativo en general autonomía Universitaria ICFES (1.984 – 1.986) 64.000 - 165.000 Gobierno Betancur (1.987 – 1.992) Decrecen Gobierno Barco (1.993 – 1.997) Incremento 6 Regiones CENTRAL ATLANTICO ORIENTAL PAC Í FICO SANTA FE DE BOGOTA (1.984 - 78%) OTROS 55 - 60% matrícula Femenina

16. gracias