SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
binden en boeien student, docent en onderzoek bert mulder | lector informatie, technologie en samenleving | Haagse Hogeschool
[object Object],… aan een  hogeschool ? … aan een  opleiding ? … aan een  vak ? … aan een  leven lang leren  en  betrokkenheid ?
[object Object],[object Object]
[object Object],onwennig… iets anders… tijdrovend… uitdagend… moeilijk… nodig… interessant… lastig te integreren…
[object Object]
[object Object],[object Object],voor de wet… adviesraad wetenschap en techniek
[object Object],[object Object],mensen (miljoen) 10.000.000 16.000.000 bedrijven 300.000 800.000 supermarkt (art) 600 22.000 autowegen  (km) 50 2.400 export (mrd) 3,5  335 1950 2010
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],vak, veld en professional kennis toekomst wetenschap onderzoek
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],onderzoek  kost tijd onderzoek  vraagt aandacht onderzoek  vraagt nieuwe competenties
[object Object]
[object Object],[object Object],vak, veld en professional kennis methoden en technieken / statistiek reflectie wetenschap onderzoek
[object Object],[object Object],vak, veld en professional kennis toekomst wetenschap onderzoek
[object Object],[object Object],vak, veld en professional kennis trends / scenario’s ontwerp / verbeelding toekomst wetenschap onderzoek
[object Object],[object Object],vak, veld en professional toekomst een  betere   toekomst een  duurzame  toekomst een   hoopvolle   toekomst
[object Object],[object Object],inno vatie zorgbehoefte personeelsbehoefte kosten professionals vergrijzing
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],docenten studenten academies te weinig tijd | te weinig aandacht | te weinig competenties
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],tijd  |   meerjarige periode maakt verandering mogelijk aandacht  |   partners uit samenleving en onderwijs creëren inspiratie duidelijkheid  |  heldere thema’s creëren draagvlak succes  |  diversiteit aan deelopdrachten / synergie in onderzoek van kennisdelen naar  kennis   ontwikkelen  en  structurele innovatie
[object Object],[object Object],onderwijs samenleving meerjarige onderzoekslijn docenten structureel in het curriculum incidenteel project minor afstudeer minor minor minor afstudeer afstudeer afstudeer onderwijs onderwijs onderwijs docenten docenten docenten professionals professionals professionals professionals ondersteund project geplande activiteit structurele inbedding management management management innovatie kennisc.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],dialoog tussen partners  creëert inspiratie  voldoende tijd voorwaarde voor verandering passend onderzoek basis voor haalbaarheid succes   voor onderwijs, innovatie van organisaties van kennisdelen naar kennis  ontwikkelen  en  structurele innovatie
binden en boeien student, docent en onderzoek bert mulder | informatie, technologie en samenleving | Haagse Hogeschool
 

More Related Content

Similar to Hbo raad 2010 binden en boeien

10 jaar web in de wijk: next conferentie
10 jaar web in de wijk: next conferentie10 jaar web in de wijk: next conferentie
10 jaar web in de wijk: next conferentieWebindeWijk
 
Open online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfsleven
Open online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfslevenOpen online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfsleven
Open online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfslevenRobert Schuwer
 
Eerste ontwerp Library School VOB 2008
Eerste ontwerp Library School VOB 2008Eerste ontwerp Library School VOB 2008
Eerste ontwerp Library School VOB 2008Edwin Mijnsbergen
 
Ooz zwolle feb11
Ooz zwolle feb11Ooz zwolle feb11
Ooz zwolle feb11Kennisnet
 
090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren
090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren
090426 (Wr) V1 E Learning AfstandslerenWilfredRubens.com
 
Hoe ICT-gebruik tot meer effectieve leertijd gaat leiden.
Hoe ICT-gebruik tot meer effectieve leertijd gaat leiden.Hoe ICT-gebruik tot meer effectieve leertijd gaat leiden.
Hoe ICT-gebruik tot meer effectieve leertijd gaat leiden.Jos Cöp
 
keuzes in ict
keuzes in ictkeuzes in ict
keuzes in ictKennisnet
 
201301218 Gerrit Komrij College - meer met ict
201301218   Gerrit Komrij College - meer met ict201301218   Gerrit Komrij College - meer met ict
201301218 Gerrit Komrij College - meer met ictKennisnet
 
Action Learning Presentatie Vernieuwd
Action Learning Presentatie VernieuwdAction Learning Presentatie Vernieuwd
Action Learning Presentatie Vernieuwdb.coppes
 
Ontwerpen en duurzaam implementeren van blended learning
Ontwerpen en duurzaam implementeren van blended learning Ontwerpen en duurzaam implementeren van blended learning
Ontwerpen en duurzaam implementeren van blended learning Jeroen Bottema
 
Personaliseren netwerk personaliserenl
Personaliseren netwerk personaliserenlPersonaliseren netwerk personaliserenl
Personaliseren netwerk personaliserenlKennisnet
 
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013Yves Blieck
 
Heb je vandaag nog een goede vraag gesteld
Heb je vandaag nog een goede vraag gesteldHeb je vandaag nog een goede vraag gesteld
Heb je vandaag nog een goede vraag gesteldLPC
 
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICT
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICTInspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICT
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICTJudith van Hooijdonk
 
Sociale Netwerken (Social Networks & Libraries)
Sociale Netwerken (Social Networks & Libraries)Sociale Netwerken (Social Networks & Libraries)
Sociale Netwerken (Social Networks & Libraries)Guus van den Brekel
 
Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14
Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14
Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14WilfredRubens.com
 
(Workshop) technology enhanced learning academie
(Workshop) technology enhanced learning academie(Workshop) technology enhanced learning academie
(Workshop) technology enhanced learning academieStefaan De Cock
 

Similar to Hbo raad 2010 binden en boeien (20)

10 jaar web in de wijk: next conferentie
10 jaar web in de wijk: next conferentie10 jaar web in de wijk: next conferentie
10 jaar web in de wijk: next conferentie
 
Open online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfsleven
Open online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfslevenOpen online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfsleven
Open online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfsleven
 
Eerste ontwerp Library School VOB 2008
Eerste ontwerp Library School VOB 2008Eerste ontwerp Library School VOB 2008
Eerste ontwerp Library School VOB 2008
 
Ooz zwolle feb11
Ooz zwolle feb11Ooz zwolle feb11
Ooz zwolle feb11
 
Een Eerste Kijk Op Leren
Een Eerste Kijk Op LerenEen Eerste Kijk Op Leren
Een Eerste Kijk Op Leren
 
090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren
090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren
090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren
 
20070913 Brouwers Simons
20070913 Brouwers Simons20070913 Brouwers Simons
20070913 Brouwers Simons
 
Hoe ICT-gebruik tot meer effectieve leertijd gaat leiden.
Hoe ICT-gebruik tot meer effectieve leertijd gaat leiden.Hoe ICT-gebruik tot meer effectieve leertijd gaat leiden.
Hoe ICT-gebruik tot meer effectieve leertijd gaat leiden.
 
keuzes in ict
keuzes in ictkeuzes in ict
keuzes in ict
 
201301218 Gerrit Komrij College - meer met ict
201301218   Gerrit Komrij College - meer met ict201301218   Gerrit Komrij College - meer met ict
201301218 Gerrit Komrij College - meer met ict
 
Action Learning Presentatie Vernieuwd
Action Learning Presentatie VernieuwdAction Learning Presentatie Vernieuwd
Action Learning Presentatie Vernieuwd
 
Ontwerpen en duurzaam implementeren van blended learning
Ontwerpen en duurzaam implementeren van blended learning Ontwerpen en duurzaam implementeren van blended learning
Ontwerpen en duurzaam implementeren van blended learning
 
Personaliseren netwerk personaliserenl
Personaliseren netwerk personaliserenlPersonaliseren netwerk personaliserenl
Personaliseren netwerk personaliserenl
 
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
 
Heb je vandaag nog een goede vraag gesteld
Heb je vandaag nog een goede vraag gesteldHeb je vandaag nog een goede vraag gesteld
Heb je vandaag nog een goede vraag gesteld
 
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICT
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICTInspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICT
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICT
 
Sociale Netwerken (Social Networks & Libraries)
Sociale Netwerken (Social Networks & Libraries)Sociale Netwerken (Social Networks & Libraries)
Sociale Netwerken (Social Networks & Libraries)
 
Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14
Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14
Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14
 
Verbinding gelegd!
Verbinding gelegd! Verbinding gelegd!
Verbinding gelegd!
 
(Workshop) technology enhanced learning academie
(Workshop) technology enhanced learning academie(Workshop) technology enhanced learning academie
(Workshop) technology enhanced learning academie
 

Hbo raad 2010 binden en boeien

  • 1. binden en boeien student, docent en onderzoek bert mulder | lector informatie, technologie en samenleving | Haagse Hogeschool
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27. binden en boeien student, docent en onderzoek bert mulder | informatie, technologie en samenleving | Haagse Hogeschool
  • 28.