SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 1
Tu es comment?<br />grand  - grande<br />petit – petite<br />joli – jolie<br />fort – forte<br />brillant – brillante<br />élégant – élégante<br />charmant – charmante<br />patient – patiente<br />prudent – prudente<br />parfait – parfaite<br />poli – polie<br />loyal – loyale<br />original – originale<br />bavard – bavarde<br />content – contente<br />intelligent – intelligente <br />époustouflant - époustouflante<br />Elle est comment ?<br />jeune<br />brave<br />formidable<br />calme<br />comique<br />dynamique<br />extraordinaire<br />fantastique<br />modeste<br />populaire<br />rapide<br />sincère<br />pratique<br />honnête<br />aimable<br />sympathique<br />horrible<br />dingue<br />moche<br />bête<br />chanceux – chanceuse<br />courageux –courageuse<br />aventureux– aventureuse<br />généreux  - généreuse<br />heureux – heureuse<br />joyeux – joyeuse<br />studieux – studieuse<br />curieux  - curieuse<br />sérieux – sérieuse<br />talentueux – talentueuse<br />paresseux - paresseuse<br />Il est comment ?<br />Tu es comment ?<br />

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von Cathy Woods

Design principles - Technology in the classroom
Design principles - Technology in the classroomDesign principles - Technology in the classroom
Design principles - Technology in the classroomCathy Woods
 
L’espace vocabulaire
L’espace   vocabulaireL’espace   vocabulaire
L’espace vocabulaireCathy Woods
 
Classroom technology
Classroom technologyClassroom technology
Classroom technologyCathy Woods
 
4 .1 build on learners' understandings
4 .1 build on learners' understandings4 .1 build on learners' understandings
4 .1 build on learners' understandingsCathy Woods
 
You know you are a techie teacher when...
You know you are a techie teacher when...You know you are a techie teacher when...
You know you are a techie teacher when...Cathy Woods
 
3. 4 Promote dialogue as a means of learning
3. 4 Promote dialogue as a means of learning3. 4 Promote dialogue as a means of learning
3. 4 Promote dialogue as a means of learningCathy Woods
 
Blogging in the middle
Blogging in the middleBlogging in the middle
Blogging in the middleCathy Woods
 
How sweet is too sweet?
How sweet is too sweet?How sweet is too sweet?
How sweet is too sweet?Cathy Woods
 
Do you believe in magic?
Do you believe in magic? Do you believe in magic?
Do you believe in magic? Cathy Woods
 
Happy New Year 2012
Happy New Year 2012Happy New Year 2012
Happy New Year 2012Cathy Woods
 
Wishing you a Merry Christmas
Wishing you a Merry ChristmasWishing you a Merry Christmas
Wishing you a Merry ChristmasCathy Woods
 
Shadows, shadows, shadows
Shadows, shadows, shadowsShadows, shadows, shadows
Shadows, shadows, shadowsCathy Woods
 
If all the world were paper
If all the world were paperIf all the world were paper
If all the world were paperCathy Woods
 
Technology Competence Levels
Technology Competence LevelsTechnology Competence Levels
Technology Competence LevelsCathy Woods
 
Le corbeau et le renard
Le corbeau et le renardLe corbeau et le renard
Le corbeau et le renardCathy Woods
 
Wings of inspiration
Wings of inspirationWings of inspiration
Wings of inspirationCathy Woods
 

Mehr von Cathy Woods (20)

La vie de lucie
La vie de lucieLa vie de lucie
La vie de lucie
 
Design principles - Technology in the classroom
Design principles - Technology in the classroomDesign principles - Technology in the classroom
Design principles - Technology in the classroom
 
L’espace vocabulaire
L’espace   vocabulaireL’espace   vocabulaire
L’espace vocabulaire
 
Classroom technology
Classroom technologyClassroom technology
Classroom technology
 
4 .1 build on learners' understandings
4 .1 build on learners' understandings4 .1 build on learners' understandings
4 .1 build on learners' understandings
 
You know you are a techie teacher when...
You know you are a techie teacher when...You know you are a techie teacher when...
You know you are a techie teacher when...
 
3. 4 Promote dialogue as a means of learning
3. 4 Promote dialogue as a means of learning3. 4 Promote dialogue as a means of learning
3. 4 Promote dialogue as a means of learning
 
Digital natives
Digital nativesDigital natives
Digital natives
 
Latin is undead
Latin is undeadLatin is undead
Latin is undead
 
Blogging in the middle
Blogging in the middleBlogging in the middle
Blogging in the middle
 
How sweet is too sweet?
How sweet is too sweet?How sweet is too sweet?
How sweet is too sweet?
 
Do you believe in magic?
Do you believe in magic? Do you believe in magic?
Do you believe in magic?
 
Happy New Year 2012
Happy New Year 2012Happy New Year 2012
Happy New Year 2012
 
Wishing you a Merry Christmas
Wishing you a Merry ChristmasWishing you a Merry Christmas
Wishing you a Merry Christmas
 
Aimer
AimerAimer
Aimer
 
Shadows, shadows, shadows
Shadows, shadows, shadowsShadows, shadows, shadows
Shadows, shadows, shadows
 
If all the world were paper
If all the world were paperIf all the world were paper
If all the world were paper
 
Technology Competence Levels
Technology Competence LevelsTechnology Competence Levels
Technology Competence Levels
 
Le corbeau et le renard
Le corbeau et le renardLe corbeau et le renard
Le corbeau et le renard
 
Wings of inspiration
Wings of inspirationWings of inspiration
Wings of inspiration
 

Kürzlich hochgeladen

RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKNassimaMdh
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxabdououanighd
 
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdfpython-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdftrendingv83
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxikospam0
 
Saint Damien, missionnaire auprès des lépreux de Molokai, Hawaï.pptx
Saint Damien, missionnaire auprès des lépreux de Molokai, Hawaï.pptxSaint Damien, missionnaire auprès des lépreux de Molokai, Hawaï.pptx
Saint Damien, missionnaire auprès des lépreux de Molokai, Hawaï.pptxMartin M Flynn
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLElebaobabbleu
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...Universidad Complutense de Madrid
 
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesNeuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesUnidad de Espiritualidad Eudista
 
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesCours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesMohammedAmineHatoch
 
Télécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcoursTélécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcourshalima98ahlmohamed
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetJeanYvesMoine
 

Kürzlich hochgeladen (12)

RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
 
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdfpython-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
 
Saint Damien, missionnaire auprès des lépreux de Molokai, Hawaï.pptx
Saint Damien, missionnaire auprès des lépreux de Molokai, Hawaï.pptxSaint Damien, missionnaire auprès des lépreux de Molokai, Hawaï.pptx
Saint Damien, missionnaire auprès des lépreux de Molokai, Hawaï.pptx
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
 
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesNeuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
 
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesCours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
 
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
 
Télécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcoursTélécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcours
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
 

Tu es comment

  • 1. Tu es comment?<br />grand - grande<br />petit – petite<br />joli – jolie<br />fort – forte<br />brillant – brillante<br />élégant – élégante<br />charmant – charmante<br />patient – patiente<br />prudent – prudente<br />parfait – parfaite<br />poli – polie<br />loyal – loyale<br />original – originale<br />bavard – bavarde<br />content – contente<br />intelligent – intelligente <br />époustouflant - époustouflante<br />Elle est comment ?<br />jeune<br />brave<br />formidable<br />calme<br />comique<br />dynamique<br />extraordinaire<br />fantastique<br />modeste<br />populaire<br />rapide<br />sincère<br />pratique<br />honnête<br />aimable<br />sympathique<br />horrible<br />dingue<br />moche<br />bête<br />chanceux – chanceuse<br />courageux –courageuse<br />aventureux– aventureuse<br />généreux - généreuse<br />heureux – heureuse<br />joyeux – joyeuse<br />studieux – studieuse<br />curieux - curieuse<br />sérieux – sérieuse<br />talentueux – talentueuse<br />paresseux - paresseuse<br />Il est comment ?<br />Tu es comment ?<br />