Bildung mit Medien -
   außerschulisch
    und am Rand?
      MaC*-Days 2010
„Bildung kommt von Bildschirm
     und nicht von Buch,
 sonst hieße es ja Buchung.“




            Dieter Hildebrandt,
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Außerschulische
       Jugendbildung
• Jugendverbände, -organisationen, -initiativen
• Kommunale Jugendarbeit
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Was passiert?
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• Medien- & Netzpolitisches Engagement
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Lebensrealität als
              Maßstab päd. Handelns?




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Jugendarbeitsrealität vs.
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Keine Jugendarbeit
                            ohne Medien!




Hülsebecksche Kinder, Phillipp Otto Runge, 1805
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  mit ihren Instrumenten, Strukturen und
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Bildung mit Medien - außerschulisch & am Rand?

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Vortrag im Rahmen der MaC*-Days 2010 (Josefstal) zur Praxis außerschulischer Jugendbildung & Jugendverbandsarbeit und dem damit verbundenen Medieneinsatz.

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  • Bildung mit Medien - außerschulisch & am Rand?

    1. 1. Bildung mit Medien - außerschulisch und am Rand? MaC*-Days 2010
    2. 2. „Bildung kommt von Bildschirm und nicht von Buch, sonst hieße es ja Buchung.“ Dieter Hildebrandt, deutscher Kabarettist
    3. 3. Außerschulische Jugendbildung • Jugendverbände, -organisationen, -initiativen • Kommunale Jugendarbeit • OKJA / Streetwork • Vereine (z.B. JFF) • Öffentliche Institutionen (z.B. bpb) • Freizeit (-industrie), peer group, Freund/-innen
    4. 4. Beispiele
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    12. 12. Beispiele
    13. 13. Beispiele
    14. 14. Beispiele
    15. 15. Was passiert? • Medienpädagogische Angebote • Wettbewerbe & Preise (z.B. Pädi) • Medienführerschein (Qualifizierung) • Einzelne Web 2.0-Projekte, Blogs,... • Online Communities • Social Media PR • Praktische Nutzung (z.B. Geocaching)
    16. 16. Medien als Thema
    17. 17. Potential?! • Medien- & Netzpolitisches Engagement • Social Media im Alltag (Blog) • Social Media für Kommunikation (Facebook) • Social Media für Orga-Zeugs (Doodle, TS,...) • Online-Tools für eParticipation (liqu. dem.) • Live-Streams von Verbandstagungen
    18. 18. Lebensrealität als Maßstab päd. Handelns? http://www.icanhasmotivation.com/reality-worst-game-ever/
    19. 19. Jugendarbeitsrealität vs. Lebenswirklichkeit • Jugendbildung ist lebensweltorientiert: Sie funktioniert nicht durch die Ausgrenzung der Lebensrealität von jungen Menschen • Jugendbildung ist Handeln: Sie muss Kommunikation & Interaktion im Netz berücksichtigen • Jugendbildung ist sozial vermittelt: Einzelne, versierte Jugendarbeiter stehen vielen „Nonlinern“ entgegen.
    20. 20. Keine Jugendarbeit ohne Medien! Hülsebecksche Kinder, Phillipp Otto Runge, 1805
    21. 21. Fragen • Sind Jugendverbände und JA-Einrichtungen mit ihren Instrumenten, Strukturen und Verfahren noch attraktiv für Digital Natives? • Können Angebote der außerschulischen Jugendbildung Digital Natives überhaupt erreichen und für sie wertvoll sein? • Können Jugendarbeit und Jugendbildung ohne „Netzthemen“ ihrer Verantwortung gerecht werden?
    22. 22. Rousseau oder Pestalozzi?

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