Propuesta para implementar un ambiente de aprendizaje en un plantel de Educacion Media Superior

1. Diseño de un
ambiente de
aprendizaje.
Elaborado por: Bartolo Jesús Vargas Paredes

2. Puntos a desarrollar:
o Índice
o Introducción
o Infraestructura tecnológica
o Problemática
o Herramientas digitales
o Estrategias de uso
Bartolo Jesús Vargas Paredes

3. Introducción
El ambiente del aprendizaje se desarrolla en
el CETis No. 76, es un plantel de educación
media superior en el que se imparten las el
Bachillerato Tecnológico en Enfermería
General y Radiología, cuenta con sistema
escolarizado y esta buscando implementar la
educación auto planeada.
El plantel se encuentra en la Delegación
Política de Iztacalco del DF, dentro de la
Unidad Habitacional 2 de Octubre, la zona es
media aunque los estudiantes llegan de
diferentes puntos del DF
En lo que respecta al tipo de especialidad
que se imparte es el único plantel de
educación publica que imparte Radiología
e Imagen y uno de los dos que imparte
Enfermería General, por lo que siempre
tiene alta demanda.
Bartolo Jesús Vargas Paredes

4. Infraestructura Tecnológica
Actualmente la institución cuenta con aulas equipadas
con video proyectores para el uso de los docentes y
alumnos durante las clases. Además de un laboratorio
de computo en el cual se tienen treinta computadoras
con acceso a internet para atender a toda la comunidad,
cuenta con una red inalámbrica que se pierde
regularmente sin embargo gracias a ella se puede
utilizar internet en las aulas.
En el entorno virtual tiene un portal de difusión mas no
de interacción. Los estudiantes tienen un espacio para la
discusión dentro de un Facebook, pero rara vez se utiliza
de manera académica.
La tecnología se utiliza para la difusión
de los materiales de estudio, elaborados
por los estudiantes según el tema
elegido pero no es ampliamente
utilizado para hacer el aprendizaje más
rica y agradable.
Bartolo Jesús Vargas Paredes

5. Problemática
El alumnado que se tiene, en una gran parte son personas que ya trabajan en la especialidad y
que buscan tener un documento que los avale como tecnicos par apoder subir de categoria en su
trabajo, normalmente estas personas trabajan con un horario de salida que no ajusta con el inicio
de las clases, motivo por el cual normalmente no asisiten a clases las primeras horas, esto motiva
que los docentes se vean obligados a solo dejarles trabajos aislados con el fin de poder evaluar
los aprendizajes aunque solo se presenten al palantel pocas veces, los alumnos normalmente
utilizan las tic´s y las redes sociales, no asi los docn¿centes que en muchos casos son gente
mayor que no tiene ningun interes en capacitarce y aprender cosas nuevas, esto motiva a que los
profesores no exijan a sus estudiantes trabajar con los contenidos digitales y la participación
virtual. Asimismo, no promueven la discusión en redes sociales y no utilizan la gran cantidad de
herramientas digitales que existen. Sólo muestran slides y videos.
En el mundo en que vivimos hoy en día, es esencial fomentar el aprendizaje con herramientas
tecnológicas, para ayudar a los estudiantes que no pueden asistir por alguna razon a un sistema
escolarizado a aprender y conocer las situaciones que serán parte de su trabajo.
Propongo implementar un ambiente digital para que los alumnos
no pierdan el aprendizaje que necesiten y la calidad del plantel y
de los egresados sea la adecuada.
Bartolo Jesús Vargas Paredes

6. Herramientas Digitales
Internet Redes
sociales
Exprésate
Foro
Propongo el uso de
plataforma como
edmodo o moodle,
que permite hacer
grupos de alumnos
para intercambiar
información siempre
regulada por el
maestro, además de
poder revisar las
veces que los
alumnos entran a la
plataforma y la
manera en que
interactúan
Plataforma
El uso de internet para el
desarrollo de materiales
necesarios en el aprendizaje que
se requiere.
Desarrollar las competencias
básicas que pide la educación hoy
en día aprendiendo a utilizar
herramientas como:
-Blog
-Wiki
-Podcast
-Web quest
-Youtube
-Redes Sociales
Facebook
Twitter
-SkyDrive y Drive
-Apps
-Simuladores
El uso de las redes sociales
tanto en la computadora como
en los equipos moviles para
comunicarse y trabajar de
manera colaborativa en la
revisión y elaboración de
trabajos de investigación y
practicas de laboratorio
Bartolo Jesús Vargas Paredes

7. Estrategias de Uso
Herramientas:
o Gestionar el aprendizaje
Plataforma Moodle o Edmodo
o Organizar y gestionar contenidos
Bibliotecas Digitales, búsqueda en Google, Diccionario de la Real
Academia Española.
o Crear comunidades de aprendizaje
íconos de blogger, twitter y facebook.
o Contenidos
Presentaciones del Curso de Internet, Material de Apoyo y
Tutoriales.
o Espacios de Interacción: Foros
o Espacio de Producción: Prácticas y Evaluaciones,
Actividades.
Primeramente los docentes deben
de conocer y aprender autilizar las
herramientas disponibles en
internet y despues sera el
acompañamiento a los
participantes en las actividades del
curso, y hace uso de las
herramientas y recursos digitales,
descritas.
Bartolo Jesús Vargas Paredes

8. Consideraciones finales:
 Los docentes deben ser capacitados en el uso y manejo de las herramientas
que existen en internet
 Deben de saber que una de las principales competencias que deben
desarrollar en ellos y en los alumnos, es el uso de las diferentes herramientas
que con fines educativos se pueden implementar
 En base a la experiencia de este curso, el implementar la evaluación en pares
será un instrumento muy interesante de utilizar ya que desarrollas el
pensamiento critico y reflexivo de los estudiantes.
 Es importante sencibilizar a docentes y alumnos sobre el beneficio que se
tiene usando las herramientas en la mejora del proceso enseñanza
aprendizaje.
Bartolo Jesús Vargas Paredes