CUADRO DE KWL

1. ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
CURSO: CIENCIAS NATURALES
CUADRO DE KWL
ALUMNA:
BÁRBARA LAGUNAS PÉREZ
DOCENTE: ROSELIA CHIÑAS FIGUEROA
3 SEMESTRE GRUPO: “B”

2. TEMA Lo que se Lo que quiero saber Lo que aprendí
 Electricidad Estática Bueno por lo que pude entender es que
la electricidad estática es una carga
eléctrica que tiene un cuerpo y se
puedo presentar en nuestras vidas
cotidianas, por la fricción de cuerpos.
Por que se genera esa energía, se que el que
expuso fue quien dijo un poco sobre eso
pero no dijo más sobre eso.
Que es un desequilibrio entre materiales con cargas
eléctricas positivas y negativas producidas por el
contacto entre ellas.
Circuitos eléctricos Como se puede detener el flujo por
medio de aislantes.
Me hubiera gustado que nos hablaran más
acerca de esto que no solo se enfocaran en el
circuito en sí, si no que nos dieran a conocer
como lo podemos hacer con diferentes pilas,
si se podrían o no. Me hubiera gustado
experimentar cada uno de los temas que
vimos en el curso.
En lo que nos pudo mostrar el compañero, es que a
partir de una pila puede un crear un circuito eléctrico
conectándolo a otros cables.
Manifestaciones de la energía

Los diferentes tipos de energía, la
térmica, la cinética, la eólica,
calorífica, hidráulica entre otras, al
igual de cómo se pueden realizar en sus
áreas.
Me hubiera gustado poner en práctica cada
una de las manifestaciones que tiene la
energía poder observarla realizar
experimentos.
Existen varios tipos de energía, energía cinética,
calorífica, térmica, sonora, eléctrica, nuclear, radiante,
en tre mas cada una con sus diferentes
manifestaciones, hicimos una ejemplo con un globo
frotando en la cabeza y ponerlo en un experimento que
realizo nuestra compañera para ver como se
manifiesta, al igual que se puede hacer con el cabello,
frotándolo y levantándolo un poco se puede ver que se
levanta el cabello.
Formación de eclipses de sol y
de luna.
El proceso que pasa entre la tierra y la
luna para generar los eclipses, así como
las posiciones que se encuentra la luna.
Me hubiera gustado saber más acerca de los
eclipses, tanto de sol y luna, hay cosas que
confundían o tras que casi no se explicaban.
Que la luna y el pueden tener distintas fases del sol,
pensaba que el cono que representaba lo oscuro, mas
sin embargo no lo es, cubre toda la tierra pero solo el
que se ilumina es un aparte de la tierra, es una
controversia que teníamos muchos cuando vimos este
tema.

3. Modelos y modelaje en ciencias


Son representaciones de objetos a
escala, ya sea casas, el espacio, las
estrellas, etc.
El cómo existen representaciones de manera
a escala de las cosas o mediante la
tecnología,¿ será necesario realizar un
representación?
Este tema casi no le entendí pero lo que pude rescatar
es que con los modelos de las partícula, su
transformación según los diversos científicos que
existieron en esos ayeres.