1. Лекц №1
Аялал жуулчлалын нөөц, түүний
ангилал
Бэлтгэсэн:
Багш: Б.Мөнгөнтуул
УБИС-ийн Бизнес Менежментийн тэнхим

2. Хичээлийн тойм
 Нөөц гэж юу болох
 Аялал жуулчлалын нөөц
 Аялал жуулчлалын нөөцийн
ангилал
 Түүх, соёлын нөөц
 Байгалийн нөөц

3. Аялал жуулчлалын үндсэн
бүс нутаг

4. ЗОРИН ОЧИХ ГАЗАР-DESTINATION
Проф.Клэйр Ганн /Clare Gunn/ жуулчны
зорих газрыг дараах байдлаар
тодорхойлсон байна. “Жуулчдын
зорих газар гэдэг нь аялагчдын
амралт чөлөөт цагаа ая таатай
өнгөрүүлэхэд зориулагдсан
үйлчилгээнүүд болон үзмэрүүдийг
төвлөрүүлсэн газрыг хэлнэ”

5. Жуулчдын зорин очих газар
 Аÿëàë æóóë÷ëàëûí çîðèõ ãàçàðò äîîðõè
ç¿éëñ çàéëøã¿é áàéõ ¸ñòîé áàéíà. ¯¿íä:
- Æóóë÷äûí ñîíèðõëûã òàòàõóéö
îáúåêòóóä
- Æóóë÷äûí àÿëàëûí ÿâöàä ¿¿ñýõ àëèâàà
õýðýãöýýã õàíãàõàä ÷èãëýãäñýí
¿éëäâýðëýë - ¿éë÷èëãýýíèé èæ á¿ðäýë
- Æóóë÷äûí àþóëã¿é áà òàâ òóõòàé
àÿëàõ áîëîìæèéã õàíãàñàí äýä á¿òöèéí
áîëîí õóóëü ýðõ ç¿éí íàéäâàðòàé ñèñòåì

6. Аялал жуулчлалын нөөц
Àÿëàë æóóë÷ëàëûí á¿òýýãäýõ¿¿í
¿éë÷èëãýýã á¿ðä¿¿ëýõýä
íºëººëºõ¿éö áàéãàëü, íèéãýì,
ýäèéí çàñãèéí õ¿÷èí
ç¿éë¿¿äèéã àÿëàë
æóóë÷ëàëûí íººö ãýíý.

7. Үзэх зүйл /Attraction/
Тухайн газарт аялагчдын
сонирхлыг татаж, сэтгэл
хөдөлгөх, амралт чөлөөт
цагаа өнгөрөөх, үзэх, хийх
зүйлүүдийг.

8. Аялал жуулчлалын
бүтээгдэхүүн
 Аялал жуулчлалын тухай Монгол
Улсын хуулинд:
 "àÿëàë æóóë÷ëàëûí á¿òýýãäýõ¿¿í"
ãýæ àÿëàë æóóë÷ëàëûí
áàéãóóëëàãààñ ¿ç¿¿ëæ áàéãàà
æóóë÷äûí ñîíèðõëûã òàòàõ, òýäíèé
àÿëàõ òàâ òóõòàé íºõöºëèéã õàíãàñàí
òºëáºðò ¿éë÷èëãýýã;

9. Àÿëàë æóóë÷ëàëûí íººöèéã
õºãæ¿¿ëýõ
 ͺºöèéã õºãæ¿¿ëýõ ãýäýã íü аÿëàë æóóë÷ëàë õºãæèõºä
òààòàé íºõöºëèéã á¿ðä¿¿ëýõ, ººðººð õýëáýë
õÿçãààðëàãäìàë íººöèéã õàìãèéí ¿ð ä¿íòýé áàéäëààð
àøèãëàõ ¿éë àæèëëàãàà áîëíî. ¯¿íä äàðààõ ¿éë
àæèëëàãààíóóä áàãòàíà.
 ͺºöèéã ñýðãýýõ
 ͺºöèéã øèíýýð áèé áîëãîõ
 ͺºöèéã ñóðòà÷ëàõ
 ͺºöèéí àøèãëàëòûã ñàéæðóóëàõ (¿ð ä¿íã íýìýãä¿¿ëýõ)
 ͺºöèéã àÿëàë æóóë÷ëàëûí ¿éë àæèëëàãààíä òàòàí
îðóóëàõ
9

10. Àÿëàë æóóë÷ëàëûí íººöèéã
õºãæ¿¿ëýõ
 ͺºöèéã ñýðãýýõ - ñýðãýýí çàñâàðëàõ, æóóë÷äûí
ñîíèðõîë òàòàõ áàéäëûã íýìýãä¿¿ëýõ
 ͺºöèéã øèíýýð áèé áîëãîõ - Æóóë÷äàä
òààëàãäàõ øèíý ãàçàð îðíûã àÿëàë æóóë÷ëàëûí
¿éë àæèëëàãààíä òàòàí îðóóëàõ, æóóë÷äûí øèíý
ñîíèðõëûí ìîòèâûã áèé áîëãîõ, ººðººð õýëáýë àÿëàë
æóóë÷ëàëûí øèíý òºðºë õýëáýðèéã áèé áîëãîõ
 ͺºöèéã ñóðòàë÷èëàõ - íººö áîëîí àÿëàë
æóóë÷ëàëûí øèíý òºðºë, õýëáýð, øèíý ÷èãëýëèéã
ãàäààä äîòîîäîä ºðãºíººð ñóðòàë÷èëàõ
10

11. Àÿëàë æóóë÷ëàëûí íººöèéã
õºãæ¿¿ëýõ
 ͺºö àøèãëàëòûã ñàéæðóóëàõ - ºíººäðèéí
áàéäëààñ èë¿¿ ¿ð àøèãòàéãààð
àøèãëàõ, íýìýëò áîëîìæóóäèéã íýýí
èëð¿¿ëýõ
 ͺºöèéã àÿëàë æóóë÷ëàëûí ¿éë
àæèëëàãààíä òàòàí îðóóëàõ - íººöèéí
¿íýëãýýíä òîãòìîë îðäîã áîëîâ÷ òºäèé ë
àÿëàë æóóë÷ëàëûí ¿éë àæèëëàãààíä
îðîëöäîãã¿é íººö¿¿äèéã òàòàí îðóóëàõ
íºõöºë áîëîìæèéã èëð¿¿ëýõ
11

12. Ìîíãîë îðíû àÿëàë æóóë÷ëàëûí íººö
 Ãàçàðç¿éí ºâºðìºö òîãòîö
Ýõ ãàçðûí óíàãàí áàéãàëü
Àðâèí áàÿëàã ò¿¿õ, ò¿¿õèéí
äóðñãàëò ç¿éëñ
Í¿¿äýë÷äûí ñî¸ë èðãýíøèë,
äóðñãàëò ç¿éëñ
Õîâîð íàíäèí îëäâîð

13. Ìîíãîë îðíû àÿëàë æóóë÷ëàëûí íººö
Ãàçàðç¿éí ºâºðìºö òîãòîö
Ìîíãîë îðíû ãàçðûí ãàäàðãà, óóð àìüñãàë, ãåîëîãè,
óðãàìàë àìüòíû àéìàã
Ýõ ãàçðûí óíàãàí áàéãàëü
Áàéãàëèéí ¿çýñãýëýíò ãàçðóóä, óóë íóðóó, ãîë
ìºðºí, íóóðóóä, ýëñýí ìàíõàí, áàÿíá¿ðä, óóäàì òàë
õýýð,

14. Ìîíãîë îðíû àÿëàë æóóë÷ëàëûí íººö
Àðâèí áàÿëàã ò¿¿õ, ò¿¿õèéí äóðñãàëò ç¿éëñ
Ýðòíèé óëñóóä áîëîí ýçýí ×èíãèñèéí áàéëäàí
äàãóóëàëòûí ò¿¿õ, ò¿¿õ ñî¸ëûí äóðñãàëò ç¿éëñ,
ýðòíèé õîòûí òóóðü, õýðýì, áàëãàñ, áóëø,
õèðãèñ¿¿ð, õºøºº ÷óëóó, õàäíû çóðàã, áóãàí
õºøºº, õ¿í ÷óëóó
Í¿¿äýë÷äûí ñî¸ë èðãýíøèë, äóðñãàëò ç¿éëñ
Í¿¿äýë÷äèéí àõóé àìüäðàë, ìàë àæ àõóé, ñî¸ë,
øàøèí, øàøíû çàí ¿éë, ñ¿ì õèéä, îëîí ÿñòíû ºâºðìºö
àõóé àìüäðàë, çàí çàíøèë