exploremos a nuestro gran municipio Santander

1. Exploremos a
Santander

2. Temática problematizadora
Con este proyecto se pretende ampliar el conocimiento sobre los
diferentes municipios de Santander, que los estudiantes se apropien del
conocimiento y fomenten el interés a los visitantes
Preguntas que sugiere la temática
problematizadora
• Conoces La ubicación de los Municipios de Santander?.
• ¿Cómo recorrer los sitios turísticos de nuestro Departamento?
• ¿Cómo aplicar la tecnología en la implementación de nuestro proyecto?
.
• ¿Cómo concientizar a la comunidad de la importancia el
Departamento?
• ¿Cómo motivar a la comunidad para que se integre al proyecto?

3. Preguntas Sin
importancia
Muy poco
importante
Poco
importante
Medianamente
importante
Bastante
importante
Muy
importante
Pregunta
1
X
Pregunta
2 x
Pregunta
3 x
Pregunta
4
Pregunta
5 x
Jerarquización de las preguntas: En el siguiente
cuadro, asigne el nivel de importancia que pueda tener cada una de las preguntas,
teniendo en cuenta la temática problematizadora.
• Problematización: Conocemos nuestro de departamento
¿cómo explorarlo virtualmente
X

4. Significado y sentido de este
Proyecto de Aula.
• Propiciar e incentivar el interés por conocer todos los aspectos del
departamento .
• Crear un medio virtual que le ofrezca al estudiante la posibilidad de conocer el
departamento con la cultura, sitios turístico etc. Enriqueciendo su aprendizaje y
promocionándolo.

5. Programación de áreas.
Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores
Conocemos nuestro de departamento ¿cómo
explorarlo virtualmente?
Español y Literatura e inglés. (tercero)
Investigar los mitos y leyendas del departamento.
Producción de texto: coplas, poesías
Tecnología e informática
Elaboración de diapositivas
Diseño de un cronograma de trabajo. ( Grado 3)
Publicación del proyecto a través de una herramienta web. ( Docentes y
Estudiantes)
Elaboración de trabajos manuales ( Grado 3)
Ciencias sociales división política, hidrografía, clima, relieve, cultura turismo.
Ciencias Naturaleza
Conocimiento de la flora y fauna de los municipios
Conservación del medio ambiente.

6. Incorporación de Estándares
curriculares y competencias que se
consideran en este Proyecto de Aula.
Estándares Curriculares Competencias
Me reconozco como ser social e histórico y
miembro de una familia.
Valorativa
socializadora
Valoro la utilidad de algunos objetos y
técnicas desarrolladas por el ser humano y
reconozco que somos agentes de cambio
en el entorno y en la sociedad.
Procedimental
Valorativa
Crea trabajos manuales utilizando
diferentes técnicas.
Creativa
expresiva
Comprensión de textos literarios para
propiciar el desarrollo de la capacidad
creativa y lúdica
Comunicativa
Pragmática

7. Plan de Acción.
Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos
Recopilación de datos Humanos
Biblioteca
PC: Encarta, internet,
Herramientas
ortográficas.
3 semanas Docentes y
estudiantes
Organización de las temáticas.
Documentación de los temas Humanos.
Técnicos
tecnológicos
Recursos del medio
3
semanas
Docentes,
estudiantes,
comunidad.
Adquisición de los conocimientos
de cada uno de los municipios de
nuestro departamento.
Realización del material Didáctico Humanos
Computadores
Material reciclable
6 horas de
clase
Docente, estudiantes. Evidencias.
Socialización del proyecto a la
comunidad.
Humanos
Aula de Informática
Folletos
video
2 horas de
clase
Docentes
estudiantes y
Comunidad.
Satisfacción del recorrido hecho
virtualmente por Santander.

8. Evaluación de Proyecto de
Aula.
Método de Evaluación Técnicas o Instrumentos Criterios de Evaluación
Observación Trabajos en grupo,
investigación ,mesas redondas
Exposiciones claras de trabajos y
material didáctico
Encuestas Relatos
Ejercicio prácticos
Producción de textos