El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo ejemplos como computadoras, teléfonos e Internet. Explica que las TIC permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea y son fundamentales para una sociedad basada en el conocimiento. También discute cómo las TIC pueden usarse para mejorar los procesos de investigación, trabajo en equipo y producción de material educativo.

1. ¿ QUE SON LAS TIC’s? BARUCH LUZ ELENA VIRIDIANA ALAN SARA JATZIRY

6. ¡F1! ¡F1! ¡F1!

18. ¿QUE ENTENDEMOS POR TIC’s?

22. BRECHA DIGITAL

29. Sociedad del Conocimiento y las TIC’s

34. Procesos, productos, metodos, organizaciones, servicios y similares que optimizan el manejo de información y el desarrollo de la comunicación y resuelven sus situaciones problemáticas mediante la aplicación organizada de la RETROALIMENTACIÓN (control e interacción), el PROCESAMIENTO ESTANDARIZADO (algoritmos y heurísticas), la MATERIALIZACIÓN [ y VIRTUALIZACIÓN de objetos y eventos y el empleo de la teoría general de los sistemas (ENFOQUE SISTÉMICO) TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

35. ENFOQUE SISTÉMICO RETROALIMENTACIÓN PROCESAMIENTO ESTANDARIZADO (algoritmos y heurísticas) MATERIALIZACIÓN y VIRTUALIZACIÓN de objetos y eventos ¿Cuáles son los procesos característicos de las TIC ? Modificabilidad Interactividad Secuencialidad Multitarea Integración Multimedia Autonomía Permeabilidad 1 2 3 4

36. RECURSOS HERRAMIENTAS SERVICIOS / APLICACIONES ENTORNOS conjunto de herramientas ("materiales" o virtuales) alrededor de la organización de recursos y usadas para aprovecharlos conjunto ("material", virtual o mixto) de servicios requeridos para desarrollar intereses respecto de un area social o culturalmente definida conjunto organizado o sistemático de datos o materiales conjunto de operaciones, artefactos o metodologias organizadas para mantener, modificar y acrecentar recursos ¿ Cómo clasificar las aplicaciones TIC’s ? Según grado de organización y estructuración para cumplir una finalidad

37. RECURSOS HERRAMIENTAS SERVICIOS ENTORNOS ¿Cómo clasificar las aplicaciones TIC’s? información: noticiero, boletines, etc. comunicación: correo electrónico, salas de conversación con chat, conferencias satelitales interacción: intranet, mesas de trabajo, tele-trabajo, etc. tipo: material o físico / virtual / mixto función: institucional, educativo, social, cultural, etc. construcción: mapas mentales, simuladores, etc. producción: recursos, herramientas, aplicaciones, etc. gestión: construcción, producción, mantenimiento, configuración, etc. estáticos : archivos, documentos, listas, etc. dinámicos: hojas de cálculo, bases de datos

38. PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Y TIC’s Buscadores, catalogadores, creadores de sumarios, etc. Correo electrónico, mensajería en línea, teléfono, etc. Intranet, entornos de trabajo, producción grupal, etc. Ejemplos Procesos INFORMACIÓN Búsqueda, organización, almacenamiento y recuperación de INFORMACIÓN COMUNICACIÓN Publicidad, difusión e intercambio pleno, confiable e igualitario de información INTERACCIÓN Gestión de la información y la comunicación para el trabajo colaborativo: producción

39. DESDE LAS TIC’s A LA SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO Interacción comunicación Información Organización según criterios y Bidireccionalidad: Sentido y significado al asociar a contextos definidos: SIGNIFICATIVIDAD Socialización del conocimiento TIC

41. TIC’s Y ÁMBITOS DE LA SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO Tipos de Competencias, Habilidades, Destrezas, Conocimientos y Actitudes prioritarios para integrar las TIC en el proceso educativo Investigación Trabajo colaborativo Producción CREACIÓN Y SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO Procesos y elementos fundamentales de las TIC que son integrados en el proceso educativo INFORMACIÓN COMUNICACIÓN INTERACCIÓN RECURSOS, PROCESOS, SERVICIOS Y HERRAMIENTAS

42. “ LA IMPORTANCIA TIC S EN LA EDUCACIÓ N”