1. SISTEM PENTAKSIRAN PENDIDIKAN KEBANGSAAN (SPPK) DALAM TRANSFORMASI PENDIDIKAN PENGENALAN Mesyuarat Pengurusan Pendidikan KPPM Bil. 2/2009

5. Kelebihan SPPK daripada sistem pentaksiran semasa 5

6. FLEKSIBEL SEIMBANG HOLISTIK RUJUKAN STANDARD SPPK 6

7. 5 jenis pentaksiran dalam SPPK 7

8. Pentaksiran Aktiviti Jasmani & Ko kurikulum (PAJK) Peperiksaan Pusat (PpP) Pentaksiran Psikometrik (PPsi) Pentaksiran Sekolah (PS) Pentaksiran Pusat (PP) SPPK

9. BENTUK PENTAKSIRAN 1 2 3 4 5 6 10 PS PAJ PS + PP + PAJK PPsi PPsi 11 7 8 9 PPsi PS = Pentaksiran Sekolah PP = Pentaksiran Pusat PpP = Peperiksaan Pusat PPsi = Pentaksiran Psikometrik PAJK = Pentaksiran Aktiviti Jasmani & Ko kurikulum PS + PP + PAJK + PpP PPsi PS + PP + PAJK PS + PP + PAJK + PpP P PS PAJ PPsi Akademik Vokasional SR Tahap 1 SMR SMA SR Tahap 2 Pra PS PP PpP PAJK PS PP PpP PAJK 9

10. WAJARAN PENTAKSIRAN PS Pentaksiran Sekolah PP Pentaksiran Pusat PpP Peperiksaan Pusat PPsi Pentaksiran Psikometrik PAJK Pentaksiran Aktiviti Jasmani dan Kokurikulum 10 PRA SEKOLAH SEKOLAH RENDAH TAHAP 1 SEKOLAH RENDAH TAHAP 2 SEKOLAH MENENGAH RENDAH SEKOLAH MENENGAH ATAS PRA TAHUN 1 TAHUN 2 TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6 TING 1 TING 2 TING 3 TING 4 TING 5 PS (70%) PAJ (30%) 100% PS (70%) PAJ (30%) 100% PS (50%) PAJK (20%) 70% PS (40%) PAJK (20%) 60% PS (35%) PAJK (15%) 50% PS (35%) PAJK (15%) 50% PS (20%) PAJK (10%) 30% PP (30%) PpP ( 40%) 70% PP (50%) 50% PP (20%) PpP (30%) 50% PP (20%) PpP (20%) 40% PP (30%) 30% PPsi PPsi PPsi PPsi PPsi

11. APA DIA ………………….? Pentaksiran Aktiviti Jasmani & Ko kurikulum (PAJK) Pentaksiran Psikometrik (PPsi) Pentaksiran Sekolah (PS) Peperiksaan Pusat (PpP) Pentaksiran Pusat (PP) 11

12. Pentaksiran Sekolah (PS) SPPK

14. INTEGRASI PENGAJARAN, PEMBELAJARAN DAN PENTAKSIRAN 13 PENGAJARAN (Guru) PEMBELAJARAN (Murid) PENTAKSIRAN (Murid) Guru menambahbaik pengajaran secara keseluruhan Murid menambahbaik pembelajaran secara keseluruhan

17. Developmental Continuum for showing GROWTH in an area of learning Tahu & Faham Tahu Tahu, Faham & Boleh Buat Tahu, Faham, & Buat Dgn Beradab Tahu, Faham & Buat Dgn Beradab Peringkat Terpuji Tahu,Faham & Buat Dgn Beradab Peringkat Mithali Asas Cemerlang Gemilang Terbilang Dalam konteks pembinaan modal insan 1 2 3 4 5 6

22. CARTA PERKEMBANGAN MURID 13/2 10/3 4/4 20/5 7/6 18/8 3/10 1/11 19

23. LAPORAN PERKEMBANGAN MURID Boleh menyebut huruf-huruf hijaiah tunggal dan bersambung Tahu dan faham perkara berkaitan dengan rukun iman Tahu menyebut, menyatakan dan memberi isyarat mengenai Istinjak dan Bersuci daripada hadas kecil Rohaya bt Abu 1 ZUHAL 20 Ibadah Tauhid Bacaan Hafazan

24. LAPORAN PERKEMBANGAN MURID Boleh menggunakan kemahiran operasi asas Matematik tambah dan tolak untuk nombor bulat, wang, masa dan waktu Menyatakan semua kemung-kinan hasil tambah dan tolak pasangan dua nombor Boleh membuat ayat dalam satu perenggan berdasarkan gambar/pengalaman/tajuk dengan k onsisten Tulisan yang boleh dibaca, Jarak antara perkataan yang sesuai, Tanda baca yang betul Boleh membaca dan memahami petikan / teks yang mengandungi 5 ayat mudah, Jelas : sebutan, Lancar : bacaan. Dapat menjawab soalan berasaskan petikan yang telah dibaca. Konsisten : Sebutan jelas, ANDREW TAN 1 ZUHRAH 20

25. SPPK Pentaksiran Pusat (PP)

27. BILANGAN PENTAKSIRAN PUSAT SEMASA 38 UPSR PMR SPM STAM PLBS 2 2 3 ULBS 1 2 3 PEKA 1 1 5 Kerja Kursus 4 19 2 Modul 4 61 Projek 3 JUMLAH 3 12 93 5

30. SPPK Peperiksaan Pusat (PpP)

37. SPPK Pentaksiran Psikometrik (PPsi) 8

45. UJIAN APTITUD AM (Tahun 6) Mendapatkan maklumat am tentang kemahiran asas murid dalam literasi dan numerasi serta minat / kecenderungan dalam bidang tertentu 1 4, 9, 14, ( ) A 17 B 18 C 19 D 20 2 Jika Hospital :: Doktor maka Restoran :: A Pelayan B Pelanggan C Masakan D Menu 3 Apabila menonton suatu drama di televisyen, anda akan A ikut menyanyi apabila lagu latar belakang dimainkan B duduk tegak untuk berada dalam keadaan selesa C cuba mendapatkan mesej yang ingin disampaikan D terfikir untuk membeli cakera padat drama tersebut E menonton sehingga tamat jika drama itu berkaitan agama atau budaya [ Seni , Sukan , Akademik , Teknik dan Vokasional, Sosiobudaya ,] 26

46. UJIAN APTITUD AM (Tahun 6) Mendapatkan maklumat tentang minat / kecenderungan dalam bidang tertentu 4 Gambar berikut menunjukkan sebahagian pemandangan lapangan terbang di KLIA. Memandang gambar lapangan terbang itu anda A teringin menjadi seperti pembinanya B terbayang ahli sukan dari seluruh dunia tiba di Malaysia C terpegun dengan keindahan seni binanya D terasa bangga menjadi rakyat Malaysia E berpendapat struktur binaannya kukuh [ Seni , Sukan , Akademik , Teknik dan Vokasional, Sosiobudaya ]

47. Muzik ( Pintar muzik ) Kinestatik - Jasmani ( Pintar jasmani ) Interpersonal ( Pintar orang - pengalaman sosial ) Intrapersonal ( Pintar diri - refleksi kendiri ) Naturalis ( Pintar naturalisme ) Kreativiti ( Pintar minda ) PERKARA YANG DIUKUR DALAM UJIAN APTITUD KHUSUS APTITUD KHUSUS Ujian Minat / Kecenderungan / Bakat dalam bidang khusus 29

60. NAMA SEKOLAH NAMA MURID ID MURID Minat:/ Kecenderungan: Bakat: POTENSI - Muzik Kinestatik-Jasmani Naturalis Interpersonal Intrapersonal Kreativiti P ROFIL A PTITUD M URID © LEMBAGA PEPERIKSAAN tt Guru Besar/Pengetua 35 rendah tinggi

61. SPPK Pentaksiran Aktiviti Jasmani & Ko kurikulum (PAJK) 8

67. SPPK Pentaksiran Aktiviti Jasmani & Ko kurikulum (PAJK) Peperiksaan Pusat (PpP) Pentaksiran Sekolah (PS) Pentaksiran Pusat (PP) Pentaksiran Psikometrik (PPsi) 8

69. PELAN PELAKSANAAN

70. FASA SPPK FASA 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 PRA-PENGKONSEPSIAN PENGKONSEPSIAN PEMBANGUNAN RINTIS PRA-PELAKSANAAN PELAKSANAAN

71. 63 AKTIVITI 2005- 2008 2005 2006 2007 2008 J - M A - J J - S O - D J - M A - J J - S O - D J - M A - J J - S O - D J - M A - J J - S O - D International Colloquium on Educational Assessment: East Meets West 13 - 15 Sept 2005 KLICA: Humanising Assessment 16 – 19 Mei 2006 Mesyuarat Peta Hala Tuju SPPK 18 Dis 2006 Perbincangan Bersama Bahagian KPM 26 – 28 April 2007 International Forum for Educational Assessment System: Looking Ahead 7 – 9 Mei 2007 Mesyuarat Meja Bulat 1- Peta Hala Tuju Pentaksiran Pendidikan Kebangsaan – April 2008 Kelulusan Mesyuarat JKPP Bil. 1/2008 – 4 Ogos 2008 Mesyuarat Meja Bulat 2- Peta Hala Tuju Pentaksiran Pendidikan Kebangsaan – Okt 2008 Kelulusan Y B Menteri Pelajaran November 2008 Kajian Rintis ( 50 buah sekolah - Konsep SPPK, Pengumpulan Data Baseline Pentaksiran Sekolah, Standard Prestasi ; 600 sekolah - Instrumen Ujian Aptitud Am Tahun 6 )

72. AKTIVITI 2009 - 2010 2009 2010 J - M A - J J – S O - D J - M A - J J – S O - D Mesyuarat Bersama Bahagian KPM (PPK + BPG) Januari 2009 Mesyuarat Pengurusan Pendidikan KPPM Bil. 2/2009 - Februari 2009 Kajian Rintis ( 500 buah sekolah rendah - Konsep SPPK, Pengumpulan Data Baseline Pentaksiran Sekolah, Standard Prestasi) Penyebaran Maklumat kepada JPN – Mac 2009 Kolokium dengan Pakar-pakar Luar dan Tempatan – April 2009 Penyebaran Maklumat ke Seluruh Negara (April –Disember 2009 ) Keputusan Kajian Rintis – Sept 2009 Pemantapan Standard Prestasi - Sept 2009 Perancangan rapi untuk Pelaksanaan SPPK di Prasekolah dan Tahun 1 : Julai – Dis 2009 Pelaksanaan SPPK di Prasekolah dan Tahun 1 Januari 2010

73. TRANSFORMASI PENDIDIKAN (PENTAKSIRAN) TERIMA KASIH Mesyuarat Pengurusan Pendidikan KPPM Bil. 2/2009 65