1. Proyecto: "aprendemos más sobre la tecnología"
* Fundamentación: este proyecto surge de la necesidad de aprender acerca de las nuevas
tecnologías, ya que las
Generaciones actuales pertenecen a una era tecnológica con la cuál crecerán y utilizarán a lo largo
de su vida para diferentes fines.
Constará en concientizar a niños y padres sobre cómo utilizar las computadoras según la edad,
que programas pueden ser aptos para ellos y cuáles no, cuanto tiempo conviene estar frente a las
pantallas, como enseñarles a los niños el control limitado del uso de las máquinas , cómo los
padres pueden intervenir en ello y que pueden aprender de la tecnología.
Para esto trabajarán con el área del juego, y las prácticas del lenguaje .
Destinatario: sala de cinco .
Objetivos:
Juego:
*generar espacios de juego entre los niños y las familias.
Prácticas del lenguaje
*habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones,
comprender el punto de vista de los otros y profundizar el propio.
Contenidos:
Juego:
*integración al grupo de pares
Prácticas del lenguaje:
*preguntar sobre algo desconocido.
*interpretar el planteo de un juego o de una actividad
*responder a la pregunta de un adulto
2. *manifestar sensaciones o sentimientos
Estrategias didácticas:
Actividades
1-" conocemos las tecnologías"
a) se hará una presentación de la docente a través de láminas de algunos elementos tecnológicos
muy utilizados:
Computadora, celular y televisión, acompañada por una charla explicativa sobre cada uno de el los,
qué son, para qué se utilizan Y por qué, etc.
b) la docente realizará una indagación con el grupo preguntándoles que más saben de cada uno de
esos elementos, quienes tienen en
Su casa algunos de ellos, si los utilizan, cuanto tiempo, si lo hacen solos o acompañados, etc.
c) como cierre de la actividad de presentación se les pedirá a cada uno de los alumnos que realicen
un dibujo sobre su "objeto
tecnológico preferido" y luego deberán comentar con la docente porque lo eligieron .
2-"aprendemos sobre las reglas"
a-la docente realizará una charla explicativa con el grupo debido a ciertas "reglas" acerca del uso
de la televisión y la computadora:
Cuánto tiempo deben usarse según la edad, para qué, por qué deben apagarse cuando no se están
utilizando, qué se puede
Aprender, etc.
3-"conocemos la sala de computación y jugamos a armar nuestra propia computadora"
a- los alumnos serán llevados a la sala de computación en donde se les mostrara las diferentes
partes de una computadora,
3. y para qué sirven, también podrán utilizar programas como el "bloc de notas" o el "Paint" bajo una
explicación previa
De la docente, para escribir o dibujar libremente.
b-la docente repartirá recortes de diferentes partes de computadoras y divididos en grupos, los
alumnos deberán
Pegar cada parte en una hoja , armando su propia computadora.
c-una vez terminados los trabajos, la docente reunirá a todos los grupos y les consultará
simultáneamente para qué sirven
Cada una de esas partes
4-"jugamos con nuestras familias"
a-las familias serán invitadas para colaborar en el proyecto de las tecnologías, donde podrán jugar
con sus hijos
En la sala de computación.
b-se realizará una charla con los papás comentando cuáles son los programas más elegidos por sus
hijos en la televisión, cuanto
Tiempo les permiten verla, etc.
c-al final de la visita cada familia se llevará un cd armado por la docente con fotos y trabajos de los
alumnos realizados durante el proyecto.
Criterios de evaluación:
*el aprendizaje de nuevos juegos
*la expresión de opiniones
4. Herramientas evaluación:
*participación grupal e individual
*interés en los temas a conocer
*desarrollo del juego
Tiempo: un mes apròx.
Bibliografía:
*diseño curricular
