Información relacionada a conducta estudiantil y políticas de evaluación del CEMS

1. Manual del Estudiante
Código de Conducta
y
Criterios de Evaluación
Aplicables a las materias del ciclo escolar 2015-2016
impartidas por:
Profesor Lic. Carlos A. Ayala O.
Colegio de Educación Media Superior de la Laguna
Francisco I. Madero Coahuila

2. A principios de cada año educativo, comparto las expectativas de conducta,
asistencia y criterios de evaluación para nuestros estudiantes, iniciando de esta manera un
ambiente seguro, entendible y claro que constituye un reto educacional que es relevante.
De esta manera, espero establecer comunicación y confianza, lo que es tan importante
para el éxito de nuestros estudiantes.
Para cumplir con el requisito del Código de Conducta, les invito a que lean este
manual y que comenten el contenido con sus padres y por favor firmen la “hoja para la
firma de los padres y del alumno” que se encuentra al final de este manual, devolviendo la
misma, con una copia de la credencial de elector con la firma del papá o la mamá del
alumno al docente Prof. Lic. Carlos A. Ayala O., antes del lunes 31 de agosto de 2015.
Agradezco su apoyo, y quedo a sus órdenes para cualquier asunto relacionado al
desarrollo educativo de su hijo (a).
¡Les deseo lo mejor para un año educativo feliz y exitoso!
Atentamente,
Prof. Lic. Carlos A. Ayala O.

3. I. Asistencia y Puntualidad
La asistencia a la escuela y la puntualidad son esenciales para el desarrollo académico
de cada estudiante. El ausentismo escolar es perjudicial al rendimiento del estudiante.
Además, la asistencia a la escuela está directamente relacionada con el desarrollo de
buenos hábitos los que son importantes para la universidad o el empleo. Por lo tanto:
a) El alumno debe cumplir con el 95% de asistencia del curso durante el semestre.
Esto equivale, en promedio, a 1 (una) falta por parcial justificada.
b) Las faltas NO son acumulables.
c) La única manera de justificar la falta, será a través de un formato firmado por el
Director o Sub-Director y tendrá que ser justificada en la siguiente clase próxima; de
no cumplir con este requisito la falta no será justificada perjudicando tu calificación
parcial/semestral.
d) El alumno que falte a clase, tiene la responsabilidad de ponerse al día en cuanto a
tareas, apuntes y actividades correspondientes al día de la ausencia y ponerse de
acuerdo con el docente acerca de la fecha de entrega/recuperación de los trabajos
a entregar.
e) NO HAY RETARDOS. Solo Asistencia o Falta.
f) La puerta del salón de clases se cerrara al iniciar la lista de asistencia y no podrás
ingresar al salón, ocasionándote una falta injustificada.
g) Alumno que cuente con 2 faltas o más, pierde derecho a presentar examen parcial
correspondiente y si acumula 4 faltas o más pierde derecho a examen semestral y
por lo tanto pone en riesgo la aprobación del semestre.
II. Dentro del salón de clases
La escuela es un lugar propicio para la enseñanza y el aprendizaje. Por lo tanto, se
espera que los estudiantes:
a) Se presenten al salón con el material requerido o necesario para el desarrollo de la
clase (cuadernillo o libro de la materia, lápiz, sacapuntas, pluma, borrador, libreta,
diccionario…)
b) Participen durante todo el curso en las actividades, dinámicas, ejercicios y tareas
señaladas por el profesor.
c) Respeten y guarden silencio durante las aportaciones o información dada por los
compañeros y el profesor.
d) El docente puede sacar a un estudiante del aula después de una notificación o acta
administrativa escritas o debido a un disturbio en la clase y el docente pondrá
condiciones con respecto a periodo de tiempo de remoción del aula como también
las condiciones para reincorporación a la clase.
e) NO se permite el consumo de bebidas y alimentos dentro del salón.

4. f) NO se permite el uso de cachuchas, gorras, lentes oscuros, percings, aretes (en el
caso de alumnos masculinos), sandalias, shorts ni utilizar palabras groseras,
altisonantes y/o términos insultantes hacia tus compañeros y profesor.
g) NO se permite el uso de dispositivos móviles para recibir llamadas, mensajes,
imágenes, WhatsApp, tweets, in box, iPod, INNECESARIOS. En caso contrario, se
procederá a recoger el dispositivo móvil y se entregará a la dirección, cabe
mencionar que esta indisciplina afectara tu calificación semestral.
Nota: Sí se permite mantener en modo vibración o silencio los dispositivos y de ser
necesario contestar una llamada o mensaje urgente, favor de avisar al docente.
III. Tareas y Trabajos
a) El alumno deberá entregar la tarea o trabajo en el día y hora programada por el
docente en el salón de clase. La entrega de tareas será en el momento de pasar
lista de asistencia.
b) NO SE ACEPTARAN tareas fuera del día de entrega ni vía e-mail. A excepción de
previa indicación o acuerdo con el docente.
c) La mayoría de las tareas serán individuales, sin embargo también habrá tareas en
grupo.
d) No serán acreditadas las tareas que sean una copia textual de la fuente de consulta
(copy-paste)
e) Para su acreditación las tareas deberán cumplir con formatos y criterios
proporcionados por el maestro. (ejemplo: Portada, trabajo escrito a mano, con tinta
negra, en hoja de maquina color blanco, etc.)
f) Se necesitara una carpeta o folder, donde archivaras las actividades (tareas,
trabajos, realizados durante el parcial, para su evaluación)
IV. Deshonestidad Académica
a) El plagio de trabajos se considera una falta grave de deshonestidad académica. Si
se encontrara que un alumno ha plagiado un trabajo parcial o totalmente, serán
sancionados, tanto el alumno que cometió la falta como el que permite que se
efectúe con calificación de 0 (cero) en ese trabajo.
b) Lo anterior aplica para cualquier actividad que competa a las materias: exámenes,
tareas, ensayos, análisis de información, trabajos de investigación, etc.

5. V. Exámenes
a) Están programados exámenes bimestrales que podrán ser escritos o exposiciones
individuales.
b) Los exámenes escritos podrán incluir:
 Opción múltiple.
 Relacionar columnas.
 Responder Verdadero (V) o Falso (F).
 Preguntas abiertas. Dar una respuesta explicando, describiendo,
ejemplificando y dando argumentos, según sea el caso. Es importante
contestar lo que se pregunta; es decir, si se pide definir se debe dar una
definición, si se piden ejemplos se deben dar ejemplos, etc.
 Estudio de caso o desarrollo de tema. Consiste en darte un caso o
problemática a analizar; la respuesta tendrá que ser el diagnóstico y posible
solución al problema. Desarrollar un tema con argumentos que la sustenten.
c) Durante el tiempo de examen queda absolutamente prohibido el uso de celular o
cualquier tipo de dispositivo móvil, de recurrir en alguna de estas acciones, se te
retirara el examen y no podrás continuar contestándolo, evaluándose el examen
con 0 (cero).
d) El día del examen, el alumno contara con tiempo suficiente para pensar con
detenimiento antes de contestar, borrar y corregir.
e) El día del examen de las materias responsabilidad del Prof. Ayala, el alumno se
presentará al salón de clase solamente con:
 Un lápiz con punta para responder el examen
 Un borrador
 Un sacapuntas
 Una pluma tinta negra
f) Es muy importante cuidar la redacción y claridad con la que se exponen las ideas.
g) Alumno, no olvides que al presentar un examen hay que estudiar con tiempo,
reflexionar y comprender, no sólo memorizar. Esto ayudará a calmar el nerviosismo
y la ansiedad.
VI. Evaluación
a) La calificación mínima aprobatoria es de 7 (siete).
b) Existen 3 evaluaciones parciales, y una semestral, los cuales deberán sumar al
término del mismo: 7 para poder acreditar el semestre.
(Ejemplo en la sig. pagina)

6. Calificación
1er Parcial
Calificación
2do Parcial
Calificación
3er Parcial
% Parciales
Calificación
Examen
Semestral
Calificación
Semestral (Final)
5 9 8 7 9 8
(Suma de las 3
calificaciones y se
divide entre 3)
(Suma del % de
parciales y
calificación examen
semestral y se divide
entre 2)
c) Si el alumno lograra un promedio de 9 (nueve) en las calificaciones parciales,
podría exentar el examen semestral.
d) Los instrumentos y porcentajes de evaluación están diseñados acordes a cada
materia y serán comentados al inicio de cada parcial.
e) La evaluación estará basada en la conducta, el desempeño, el esfuerzo y el
cumplimiento de cada alumno y, analizados por el docente, asignará la calificación
obtenida.
Recordemos:
 Es responsabilidad de todos los estudiantes sostener y mantener las normas
específicas de conducta. Es a través de estas normas que se definen claramente
las responsabilidades establecidas para los estudiantes del Colegio de Educación
Media Superior de la Laguna (CEMS).
 Dichas normas rigen en todo momento para aquellos estudiantes que estén en los
terrenos escolares o mientras estén bajo la supervisión de las autoridades de la
escuela. Se espera que los estudiantes respeten dichas normas por sí mismos, y
que entiendan que cualquier infracción a las normas estará sujeta a medidas
disciplinarias.
 Un estudiante que actúe como cómplice de otro estudiante infringiendo cualquier
disposición de este Código de Conducta estará sujeto al mismo castigo que se dé al
otro estudiante culpable de la infracción.

7. HOJA PARA LA FIRMA DE LOS PADRES Y DEL ALUMNO
Nombre del alumno: _____________________________________________________
Grado: ____________ Fecha: _______________________
Manual del Estudiante. Código de Conducta y criterios de Evaluación
I. Asistencia y Puntualidad
II. Dentro del Salón de Clases
III. Tareas y Trabajos
IV. Deshonestidad Académica
V. Exámenes
VI. Evaluación
Soy el padre o madre del estudiante anteriormente mencionado y con mi firma estoy
confirmando que he recibido copia de lo detallado en los numerales 1 al 6 arriba descritos
del Manual del Estudiante –Código de Conducta y Criterios de Evaluación- y que los he
leído y revisado con mi hijo (a) con sumo cuidado. Anexo copia de mi credencial de elector
con firma a esta página.
Nombre del padre y/o madre: _______________________________________________
Fecha: ________________ Firma: _______________________
ACEPTACIÓN DEL ESTUDIANTE:
He leído el Manual del Estudiante -Código de Conducta y Criterios de Evaluación- y
concuerdo en atenerme a las reglas y reglamentos estipulados en ellos como también
todas las expectativas de buena conducta y asistencia a la escuela.
Alumno: _______________________________________________________________
Fecha: ________________ Firma: ______________________