13. PORQUE ES MÁS ECONÓMICO NO COMERCIALIZA CON LA CULTURA
14. Con el software libre en la escuela, impulsamos los valores que comparten las sociedades democráticas EDUCAMOS CIUDADANOS LIBRES, JUSTOS Y SOLIDARIOS
15. 1. http://flickr.com/photos/cvarcos/271805871/ 2. Montage de Ángel Avenza Merino. 3. http://flickr.com/photos/extraketchup/408727666/ 4. http://flickr.com/photos/jackiepalas/316527607/ 5. http://flickr.com/photos/arbegofoto/1259915744/ 6. http://flickr.com/photos/milivoj/2166043959/ 7. Montage de Ángel Avenza Merino. 8. http://flickr.com/photos/gwendalddd/2496819211/ 9. http://flickr.com/photos/nestoralonso/2613102196/ 10. http://flickr.com/photos/minebilder/350687732/ 11. http://flickr.com/photos/abram_cs/2655547294/ 12. http://flickr.com/photos/mavi333/259795655/ 13. http://flickr.com/photos/lolita8fotos/2256515824/ 14. http://flickr.com/photos/oneworldgallery/2708811013/ Audio: Pieza de folk-rock de Oscar G.Villegas http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/ Fuentes consultadas: Adell, J. y Bernabé, I. (2007). Software libre en educación. Adell, J. (2005). Del software libre al conocimiento libre. . RECURSOS UTILIZADOS