Somos un grupo de estudiantes de diversas carreras y visiones de la Universidad que comparten la necesidad de hacer de la Federación de Estudiantes de la Pontificia Universidad de Católica Valparaíso una herramienta a la disposición de toda la comunidad universitaria y porteña. Por eso, queremos invitarlos a Atreverse a transformar nuestra realidad, a comprometer nuestras disciplinas y carreras a un proyecto colectivo de cambio, a volver a creer que una nueva educación y universidad es posible. En definitiva, queremos invitarlos a decir con fuerza este 2013 que ¡SOMOS FUERZA, SEAMOS CAMBIO!

1. '
A
ATREVETE Programa FEPUCV 2013
Somos Fuerza,
Seamos Cambio

2. A los estudiantes y sus familias...
Somos un grupo de estudiantes de Como proyecto de Lista 1 Atrévete No hay duda, hoy somos cada vez más
diversas carreras y visiones de la “Somos Fuerza, Seamos Cambio” nos los que pensamos que otro modelo de
Universidad que comparten la planteamos ante una universidad sociedad es necesario y posible. Sin
necesidad de hacer de la Federación llena de desafíos por resolver, es por embargo, para lograrlo necesitamos
de Estudiantes de la Pontificia esto que queremos estar a la organizarnos y volver a salir a las
Universidad de Católica Valparaíso disposición de todos quienes quieran calles, convenciéndonos de que en la
una herramienta a la disposición de organizarse y trabajar por transformar acción colectiva está el germen de
toda la comunidad universitaria y nuestra universidad en una institución toda transformación social.
porteña. Nosotros entendemos que pública, democrática y al servicio de la
Federación de Estudiantes somos ciudadanía. Como lista queremos invitarlos a
todos, y que la federación es el atreverse por transformar nuestra
espacio donde todas nuestras ideas, Sin duda, algunos de los desafíos que realidad, a denunciar lo que no nos
proyectos y anhelos confluyen para nuestra Universidad enfrenta se gusta, a no tener miedo a sacar la voz
que en conjunto los saquemos originan en el actual modelo de para mostrar la sociedad que
adelante. sociedad que marca la pauta a nivel queremos sin quedarnos sólo en la
país, y que claramente se traducen en crítica sino que siendo capaces de
desafíos para Chile. Creemos poner nuestras manos a la obra.
firmemente que los diversos estallidos Cuando denunciamos el lucro, cuando
y movimientos sociales ocurridos exigimos educación gratuita, cuando
durante el 2011 (educación, medio propusimos una universidad
ambiente, recursos naturales, democrática, demostramos que
laborales) expresaron con fuerza una
necesidad de cambio en Chile que ha
ido incubando en la ciudadanía desde Somos Fuerza, ahora
hace décadas. Seamos Cambio!

3. Centro de Estudios FEPUCV
El movimiento estudiantil en conjunto con la ciudadanía han dejado al descubierto problemáticas en el ámbito educativo y
se han preocupado de levantar una serie de demandas, ante las cuales el gobierno y la clase política se han encargado de
dar soluciones dentro de los marcos del modelo actual, haciendo caso omiso a las profundas transformaciones que requiere
el sistema educativo. Uno de los argumentos más utilizados para rechazar las demandas expuestas por parte de nosotros
como estamento estudiantil, es la constante falta de propuestas que sean sustentadas con estudios que permitan garantizar
la viabilidad de ejecutar los cambios demandados. Sin embargo, no buscamos quedarnos en las consignas y desde el primer
momento se trabajó en darle sustento a nuestras demandas: como estudiantes nos hacemos cargo del problema, queremos
ser parte de la solución, mostrando trabajo e iniciativa.
Gracias a la amplitud que alcanzaron nuestras demandas, En base a todo lo expuesto anteriormente,
que tratan la educación como expresión del modelo impulsaremos desde la Consejería Superior un Centro
mercantil que rigen las políticas públicas en Chile. Se fueron de Estudios para la Universidad Católica de Valparaíso,
creando múltiples centros investigativos que se sumaron a que se encargue de producir insumos,
la causa tanto enarbolando propuestas como creando investigaciones, estudios e iniciativas
numerosas comisiones estudiantiles a lo largo de Chile para transdisciplinarias, relacionadas al movimiento
defender con voz más fuerte la socialización de nuestros estudiantil en miras del escenario nacional y de la
derechos. En este contexto, han comenzado a emerger realidad interna de la PUCV. De esta manera se busca
Centros de Estudios en diferentes federaciones de potenciar el rol del Consejero Superior y Consejero de
estudiantes, trabajo que no sólo ha servido para dar Facultad, a la hora de presentar propuestas y
respuesta a los problemas que ha agudizado la elite sino que opiniones que representen a la comunidad
también generar un trabajo con otros estamentos al interior universitaria en el Consejo Superior y en los Consejos
de la universidad. de Facultad respectivamente.

4. Escuela Político - Sindical
El movimiento estudiantil avanza con
tranco más fuerte si va de la mano con
los trabajadores. Hoy en día donde la
externalización de servicios es cada
vez más frecuente sumado a leyes que
favorecen al empleador, es
fundamental fomentar la organización
sindical.
Proponemos la creación de una
escuela político-sindical abierto para
los trabajadores de la región, la cual se
organizará en conjunto con el
Sindicato N°1 de trabajadores de la
PUCV. Instancia que además será
abierta a los estudiantes para que
conozcamos de mejor manera
aspectos legales del mundo laboral,
nuestros derechos como futuros
trabajadores y herramientas de
organización.

5. Financiamiento
Creemos que el mayor problema que Hoy en día el caso emblemático es la Por otra parte, a pesar de que el
enfrenta la educación superior chilena Universidad del Mar. Sin embargo, mayor problema de financiamiento es
es el débil rol que asume el Estado en existen otros mecanismos al filo de la el ausente rol del Estado, creemos que
la misma, posicionándose como un ley como la adquisición de activos fijos con el actual presupuesto debe estar
ente regulatorio por sobre un garante. a través de empresas relacionadas, sujeto a modificaciones para hacer de
Desde la perspectiva económica esto externalización de servicios, la PUCV una universidad más pública.
ha provocado que las universidades se asignaciones de altos sueldos a
sustenten bajo un sistema mercantil directivos, gastos excesivos en
que las obliga a competir entre ellas y publicidad entre otros, que
que deban asumir la mayor parte del universidades tradicionales no están
costo de la educación los estudiantes exentas a caer. Transparencia Financiera
y sus familias.
Debido a que el lucro está tan inserto En primer lugar, para querer
La ausencia del Estado y la en educación y en todos nuestros generar cambios debemos
mercantilización de la educación han derechos, es imperativo que como conocer a cabalidad la situación
dado forma al “mercado de la federación generemos instancias, financiera de la universidad,
educación” y con ello a los entreguemos insumos para promover esclareciendo los gastos
“empresarios de la educación”, dando un constante debate acerca de este destinados a la publicidad, la
a lugar diversas formas de obtener tema, que sin duda marcará la agenda destinación de los fondos de
ganancias ya sea al filo de la ley o del movimiento estudiantil, con el administración descentralizada,
ilícitamente. objetivo de asumir una posición como vinculación con empresas
comunidad. externas, etc.

6. Financiamiento
Esclarecimiento y participación en el mecanismo Disminución de las matrículas en vías de la División de la
de fijación arancelaria y de matrícula gratuidad matrícula para
novatos
En virtud del punto anterior, creemos Disminución gradual del valor de la inscripción de
fundamental conocer el mecanismo de fijación matrícula en vías de conseguir la gratuidad de la
El cobro de la
arancelaria y de matrícula, esto es, explicitar la misma. En nuestro período nos comprometemos por
inscripción de
herramienta matemática y los factores que trabajar para lograr una rebaja del 20% del valor
matrícula a los
forman parte de la variación en el precio de los actual y sentar las bases de un acuerdo que vaya en
alumnos de primer
aranceles y la matrícula. la paulatina eliminación.
año sólo responde
a fundamentos
Ítem de actividades estudiantiles en los económicos. Por
Gastos más equitativos entre facultades tanto proponemos
presupuestos de las unidades académicas
la división de la
inscripción de
En la PUCV existe una categorización de carreras lo Se propone la instauración oficial del ítem
matrícula para los
que produce una creciente desigualdad entre “actividades estudiantiles” en los presupuestos de la
estudiantes de
aquellas carreras que generan mayor rentabilidad planificación anual de cada escuela o instituto con
primer año, como
económica, provocando cierta preferencia para la un piso mínimo de $200.000. El objetivo de este
sucede con los
inversión y actuando en desmedro de la inversión fondo es incentivar y asegurar el financiamiento de
estudiantes de
en aquellas que no satisfacen en gran medida las las actividades de tipo académica o de extensión
curso superior,
condiciones del mercado. que además pueden generar beneficios intangibles
principalmente
a la respectiva unidad académica. En caso de las
por la carga
Impulsaremos un catastro de las deficiencias escuelas e institutos que cuentan con un escaso
económica que
económicas en las carreras más desprotegidas para presupuesto y no pueda hacerse cargo de este ítem,
implica el pago
que se destinen mayores fondos hacia las falencias debe correr por parte del presupuesto general de la
total anual y la
encontradas. Con esto no se busca de ningún modo universidad. Y en aquellas escuelas que ya cuentan
gran cantidad de
perjudicar a carreras que hoy cuentan con con este ítem, con un monto superior al mínimo
novatos que
financiamiento suficiente. propuesto, no disminuirlo.
desertan durante
el año.

7. Participación
Elección de Autoridades
La poca participación de la gente en las
problemáticas que les afectan a diario es Pensamos que uno de los requisitos fundamentales para que una universidad
uno de los grandes problemas que afecta a sea realmente pública, es que su gobierno sea democrático y capaz de
nuestro país. Esta situación, representar todas las visiones de la comunidad. Como estudiantes hemos sido
evidentemente, produce un partícipes de años de discusión y elaboración respecto a este tema, que deben
distanciamiento de la comunidad hacia las comenzar a dar forma a una estructura de gobierno que permita una
autoridades y la realidad en las participación activa de la comunidad desde las escuelas e institutos hasta la
Universidades no es muy distinta. Sin ir rectoría.
más lejos hace un año se zanjó en la PUCV
el Plan de Desarrollo Estratégico, una Si bien sabemos que el actor fundamental que le dará vida a una nueva
especie de hoja de ruta del quehacer para estructura de gobierno democrático en la universidad será la comunidad
los próximos 5 años, sin que estudiantes, misma, pensamos que es importante que la elección de autoridades sea
trabajadores y el grueso de profesores también abierta a la comunidad, para asegurar que quienes sean los
tuviera decisiones vinculantes en la encargados de guiar el rumbo de la universidad lo hagan siendo fieles
elaboración de éste, que aborda el rol representantes del sentir de la mayoría.
público, modelo de gestión, fuentes de
financiamiento, orientación de la Somos conscientes que hoy existen restricciones legales que impiden la
investigación entre otras materias. participación, por lo mismo ha sido una de las banderas de lucha del
movimiento estudiantil la derogación del DFL 2 2010, artículo 56 letra e),
Urge y es prioritario atrevernos a ampliar artículo 67 letra e), y artículo 75 letra e).
los espacios de participación, donde la
comunidad universitaria en su conjunto No obstante ello, hay que seguir avanzando. Por tanto, proponemos crear una
sea capaz de proponer, deliberar y decidir plataforma triestamental que tenga como principal tarea democratizar
sobre el futuro de nuestra institución, los profundamente las formas en que se toman las decisiones al interior de la
distintos estamentos en su conjunto son PUCV, tanto dentro de las facultades e institutos, como también en miras de la
los que tiene en sus manos la capacidad de próxima elección de Rector, -a realizarse el año 2014- y que plantee como
hacer de la Católica de Valparaíso, una objetivo que toda la Comunidad Universitaria puede votar y presentar un
universidad realmente pública y de calidad. candidato que represente la necesidad de fundar una nueva Universidad

8. Participación
Reconocemos que hoy en día en todas las Encuentro de la Comunidad Universitaria
facultades, la participación de los consejeros en
las sesiones de consejos directivos es Desde el año 2008 se vienen realizando encuentros triestamentales al
meramente consultiva, en donde no asiste la interior de nuestra universidad, recomponiendo el tejido social en la
totalidad de los consejeros y los temas PUCV. Sin duda han habido grandes avances tanto en la vinculación social
discutidos abarcan principalmente como en los acuerdos políticos, como por ejemplo estableciendo la
problemáticas relativas al bienestar de los necesidad de ampliar los espacios de participación en las decisiones que
estudiantes en cada uno de sus espacios. Lo nos afectan como Comunidad Universitaria.
que nosotros planteamos es que desde el
Centro de Estudios se puedan entregar insumos Tenemos que seguir avanzando. Por ello proponemos en coordinación con
para los Consejeros de Facultad y Centros de las diversas universidades de la región realizar este tipo de encuentros
Estudiantes de manera de poder posicionar para luego, en virtud de los acuerdos generados en base a los objetivos
temas sobre el desarrollo estratégico de cada que se establezcan colectivamente, levantar un encuentro triestamental
una de las facultades e institutos. regional en defensa de la educación pública.
Vinculación estudiantes de posgrado
Actualmente existen unidades académicas que cuentan con opciones de estudio de Magíster o Doctorado, por lo que los
estudiantes de posgrado pasan a ser parte importante dentro de nuestra Universidad.
Teniendo en cuenta que un estudiante de posgrado puede tener un perfil tanto de estudiante como de profesional, es
importante que tengan una mayor vinculación con las actividades políticas, culturales y sociales dentro de la universidad,
otorgándoles no solo la oportunidad de participar en la toma de decisiones sino que también en el trabajo en conjunto al resto
de la Comunidad Universitaria. Esto da la posibilidad de que puedan brindar una mayor experiencia en las áreas de estudio
como el Centro de Estudio y que además cuenten con todas las herramientas para su desarrollo investigativo, otorgándoles la
posibilidad de poder enfocar su trabajo no solo en el desarrollo laboral, sino que también un enfoque social con un impacto
relevante en la sociedad.

9. Rol Social
Nuestra Universidad cuenta La comprensión de lo anteriormente
El comprender la Universidad como pública, con distintas carreras, expuesto, nos interpela directamente a
no sólo significa analizar las implicancias que capaces de abordar diversos hacernos cargo como PUCV en tanto
lo público tiene en materia de financiamiento ámbitos de la sociedad, por comunidad universitaria. Es por esto que
(por ejemplo, aporte proveniente de las arcas tanto, contamos con las debemos instar a nuestras Unidades
estatales), sino que también el rol que herramientas necesarias para Académicas a que se hagan partícipe y que
cumple la Universidad en la sociedad y cómo poder realizar diagnósticos estas iniciativas no surjan sólo del
a partir de dicha función se contribuye a la certeros sobre la situación estamento estudiantil, sino que cuenten
construcción de un proyecto país con actual de nuestra región en con el patrocinio de toda la comunidad
mayores niveles de equidad. diferentes aspectos, y de universitaria. de esta manera, el rol público
esta forma, proyectar de la PUCV se configura además, como una
Queremos reivindicar el rol público de la intervenciones que estén respuesta ante la carencia de acción
PUCV, que la Universidad en tanto acorde con las necesidades institucional gubernamental.
comunidad, logre vincularse de manera de cada una de las
directa y concreta con su entorno inmediato. comunidades. Planteamos tres ejes principales de trabajo
Creemos con firmeza que el conocimiento de dentro de los que se enmarcarán las
la comunidad universitaria debe volcarse al En este sentido, queremos actividades a desarrollar:
servicio de aquellos sectores más vulnerables involucrarnos en el
de la región, todo esto, traducido en acciones desarrollo y crecimiento de  Vinculación con la comunidad
concretas que vayan en pro de trascender el nuestra región, dejando de puerto
aula de clases como espacio físico, y construir lado las lógicas
verdadera academia, mancomunando el “beneficiarias”, para  Intercambio de capital cultural
ámbito disciplinario y el quehacer transformarnos en actores
profesional. En este sentido, comprendemos activos enfocados en el  Vincular sociedad con universidad,
esta vinculación como una oportunidad de, a compartir el capital cultural apuntando a que desde nuestra
partir de la práctica misma, enriquecer los que desde el conocimiento comunidad de piense y se de forma
procesos de formación de cada uno de los y obtenido en la academia a un modelo de país
las estudiantes. podemos entregar. verdaderamente solidario

10. Rol Social
La iniciativa de realizar Trabajos Es por esto que planteamos la De todo lo anterior, surge la idea de
Voluntarios surge de diferentes necesidad de levantar trabajos desarrollar Trabajos Voluntarios
estudiantes que comprenden la voluntarios permanentes en algún permanentes en los sectores previamente
necesidad de vincular a la cerro de Valparaíso, que permita el mencionados, en conjunto con las Juntas
comunidad superando la visión constante accionar y vinculación de Vecinos, abarcando las siguientes
asistencialista que consiste entre estudiantes y comunidad. En áreas:
solamente en ayudar sin realizar un este mismo sentido, y producto del
aporte efectivo de capital cultural, incendio que afectó a los sectores de  Talleres Sociojurídicos
que permita a la población objetivo Placeres y Rodelillo en febrero
potenciar sus capacidades una vez recién pasado, es que un conjunto  Talleres de arte y oficio: soldadura
finalizado el periodo de de estudiantes de diversas carreras al arco, gasfitería, alfabetización
intervención. se movilizaron para ir en ayuda de digital
quienes resultaron damnificados. En
Si bien, la realización de trabajos primera instancia, el trabajo se  Talleres de manipulación de
voluntarios llevados a cabo durante focalizó en la asistencia necesaria alimentos
espacios de tiempo acotados que requirió la emergencia
permiten a los estudiantes que (remoción de escombros, acopio y  Talleres de primeros auxilios
participan de dichas iniciativas entrega de donaciones
aproximarse a distintas realidades, principalmente). Sin embargo, y  Talleres de educación cívica y
aprendiendo de las diversas formas frente a la escasa respuesta organización vecinal
de vivir en comunidad que se institucional proveniente del Estado,
presentan en nuestro país, el real aparece la interpelación al  Talleres socioeducativos para la
impacto que dichas iniciativas tienen estudiantado universitario en cuanto promoción derechos de niños/as y
en los lugares intervenidos no se al real aporte que éste puede jóvenes
configura como un efectivo cambio realizar a los sectores más
en las condiciones de vida de las vulnerables en términos socio
personas que allí residen. económicos.

11. Calidad
Los altos niveles de En ese sentido se han dejado de lado aspectos que son fundamentales para una buena calidad
competitividad dentro de en la educación, tanto en las habilidades académicas propiamente tal como en el desarrollo de
las instituciones de habilidades blandas que nos permitirán un desempeño profesional íntegro el día de mañana.
educación superior Podemos destacar la tasa de ingreso de estudiante, la razón estudiantes espacio-aula, el
centran la calidad como promedio de calificación por titulación, todo eso por el lado de las demandas por parte de los
uno de los ejes estudiantes, el plan de estudio en cuanto a ofertas de prácticas profesionales ha olvidado el
principales para un porcentaje de asignaturas optativas o formación libre. Además, dentro de recursos humanos
desarrollo estratégico. podemos ver desplazado el porcentaje de docentes a tiempo completo y el personal docente e
investigador. En relación a la infraestructura, creemos que la implementación de laboratorios
En este contexto, la específicos, aulas didácticas, la promoción de los niveles de digitalización y la razón
calidad en la educación estudiante/capacidad de biblioteca son aspectos que no pueden ser olvidados.
superior ha sido
vinculada principalmente Es así entonces como la formación en la educación superior se aleja de tener estándares
con la eficacia en mínimos para un desarrollo profesional acorde a las necesidades de desarrollo social local y la
términos del mercado oferta académica se centra en dar respuestas al denominado “mercado laboral”, creando y
permitiendo que este sosteniendo una estratificación elitaria de carreras de mayor y menor costo, lo que finalmente
último tome genera profesionales de estatus social diferenciado. Contrario a esto, es que pensamos que la
protagonismo en el formación profesional debe centrarse en dar respuestas concretas a la sociedad, por lo cual es
momento en que las fundamental que la Universidad vuelva a ser un lugar que tenga una reflexión constante, en
autoridades tomen donde se piense sociedad proyectando la construcción de país.
decisiones que afectan a
la comunidad educativa Luego de los anteriormente expuesto, planteamos proyectos dentro de las siguientes áreas:
en su totalidad.

12. Calidad
Formación y vínculo de los profesionales PUCV con el entorno local. Procesos de Evaluación
de Calidad
 Buscamos promover la participación en el trabajo investigativo, de esta manera los estudiantes de Instar a las unidades
pregrado pueden acercarse a los distintos programas de investigación de sus escuelas y/o institutos, académicas a que se den a
obteniendo herramientas que permitan desarrollar el pensamiento crítico y promuevan la búsqueda conocer los resultados de la
de problemáticas, entre otras habilidades. Proponemos para tal efecto institucionalizar ayudantías encuesta docente en pos de
de investigación, incorporando a dichos estudiantes al equipo de becados de docencia. mantener un trabajo
permanente en conjunto
 Creemos que es primordial incentivar la recuperación de la identidad cultural de los pueblos
con los estudiantes para
originarios nacionales y latinoamericanos en pos de la creación de una identidad propia tanto a nivel
país como comunidad universitaria. Para lograr este objetivo proponemos ejecutar un ciclo de foros mejorar los aspectos que,
donde la discusión se centre en la interculturalidad, en vías que como estudiantes PUCV podamos según los resultados de
aportar a la creación de un programa de “Educación intercultural” en el cual se puedan insertar dicha encuesta, evidencian
aspectos mínimos de formación en torno a las diferentes culturas. mayor debilidad.
 Creemos que resulta imprescindible que desde los estudiantes de pedagogía de la PUCV se impulse Vinculación con el medio y
la creación de un Proyecto Educativo que enmarque los perfiles profesionales de las carreras en difusión de la actividad
cuestión, respondiendo a la necesidad de profesionales a nivel nacional y mantenga una fuerte
académica PUCV
formación de trabajo transdisciplinario. En ese sentido
 Generar un trabajo con las carreras que se ven más postergadas dentro de la PUCV, por su Creación de una base de
rentabilidad o matrícula, con la finalidad de fortalecer en amplitud las áreas del desarrollo datos virtual de Tesis de
disciplinar. Se propone para esto propiciar instancias y otorgar herramientas desde la FEPUCV para grado estudiantiles y
que la comunidad de cada escuela o instituto pueda discutir y proponer mejoras al diseño curricular publicaciones de
y perfiles de cada carrera. Investigaciones lideradas
por académicos PUCV con la
 Instaurar en coordinación con los diferentes Centros de Estudiantes “Talleres de formación finalidad de generar un
disciplinar” con la finalidad de entregar herramientas en áreas que no son abarcadas en los planes mayor impacto en la
de estudios de las carreras. difusión del conocimiento.

13. Comunicaciones
Creemos que un pilar fundamental  Creación boletín informativo acerca de las actividades realizadas por todos
para la participación estudiantil se quienes conforman la comunidad universitaria.
basa en los métodos de
comunicaciones entre distintos  Creación de una plataforma virtual en formato de revista que contenga
espacios y/o estamentos. Por esto se columnas de opinión, noticias y documentos que puedan servir de insumo
hace necesario el trabajo en conjunto para las discusiones en las asambleas.
de estudiantes de distintos espacios
con el fin de transparentar,  Generar plataforma de coordinación con los encargados de comunicaciones
descentralizar y fortalecer la de cada carrera para centralizar la información.
formulación de ideas, el cual se
proyectará a través de un  “Manual de preguntas frecuentes”: Un manual en la página web de la
departamento de comunicaciones. federación con toda la información de tribunal de mérito, sanciones
Además encontramos necesario académicas y preguntas frecuentes acerca del bienestar estudiantil.
aprovechar todo recurso disponible ya
sea físico o digital de manera que todo  Red de apoyo a organizaciones de la Universidad: La Federación se
estudiante pueda estar informado del encargará de entregar herramientas para las distintas organizaciones
acontecer local, nacional y de todo académicas, deportivas, culturales, medioambientales, sociales, etc., que se
proyecto que sea impulsado dentro de encuentran en la Universidad. La red de apoyo entregará ayuda en difusión,
la universidad. gestión y ante cualquier conflicto que se les pueda presentar, velando por la
organización de los miembros de la comunidad Universitaria.

14. Bienestar
Para nosotros Bienestar es el Presupuesto FEPUCV Bibliotecas
conjunto de factores que
permiten que un individuo pueda  Aumentar el presupuesto destinado a la
alcanzar un estado consciente de  Eliminar cobro
FEPUCV por multas en
sus capacidades, para de esta  Recuperar la gestión y la administración de los
manera afrontar los distintos biblioteca. Se
fondos destinados para los préstamos de propone que las
ámbitos en los que se matrícula
desenvuelve día a día de manera sanciones no
exitosa y así ser capaz de deben ser de tipo
Deportes
contribuir a su comunidad. A económico.
partir de lo expuesto, podemos
hacer una directa vinculación con  Creación departamento deporte impulsando  Extensión del
lo que nosotros como estudiantes iniciativas en conjunto con las diferentes ramas horario de uso de
postulamos como rol social y es deportivas. la biblioteca de
una misión de la federación de  Organización de actividades que fomenten la acuerdo a las
estudiantes velar porque todos práctica de deporte y la vida sana, tales como necesidades de
los alumnos de nuestra casa de cicletadas, corridas, ferias de comida saludable cada una de las
estudios puedan vivir todo lo que entre otros. Los fondos que sean recaudados facultades y/o
comprende la vida universitaria en dichas actividades serán destinados para el edificios.
plenamente. proyecto de “Voluntarios permanentes”.
Problemas  En la mayoría de los edificios, la calidad del servicio de alimentación no se condice con el precio
en casinos establecido, además de no poder cubrir la demanda total de forma oportuna, por tanto proponemos la
y creación de un organismo que indague en las problemáticas en cada uno de los establecimientos
cafeterías regulando y estandarizando precios y calidad.
 Respetando la diversidad de hábitos alimenticios de los estudiantes de la PUCV, se propone añadir un
menú vegetariano dentro de las opciones que ofrecen los servicios de casino.

15. Compromisos por Espacio
Facultad de Recursos Naturales
 Entrega de multifuncionales a los espacios, de modo que los estudiantes
Se entiende que al contar con cuenten con impresiones y fotocopias, estos serán administrados por los
una gran variedad de espacios centros de estudiantes.
y/o facultades se hace difícil
poder elaborar un trabajo que  Interpelar a decanato para contar con una biblioteca que cuente con los libros
satisfaga las necesidades de necesarios para todos los ramos de las carreras de la facultad.
cada uno de los integrantes de
la comunidad, teniendo en  Obtener resolución sanitaria para Cafetería, de modo de poder adquirir
cuenta la gran variedad de alimentos no envasados dentro del mismo espacio, además de contar con
enfoques que existen en las horarios acorde a los tiempos de clases de los estudiantes.
carreras. Por lo tanto, a través
de la Consejería de Facultad,  Impulsar las carreras en Instituciones de educación secundarias, mostrando su
es que se elaboran proyectos impacto en la comunidad.
que vayan en pos al desarrollo
social, académico y cultural.
Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas
 Posicionar la demanda de crear la Facultad de Ciencias Sociales, de esta
manera, las carreras podrían eliminar su enfoque de gestión y administrativo,
para así contar con un enfoque social.
 Visibilizar la necesidad de tener horarios de Cafetería acordes a los horarios
de clases de la carrera de Contador Auditor.

16. Compromisos por Espacio Sausalito
Facultad de Ingeniería
Curauma
 Diario Mural pedagogo como canal
 Interpelar a decanato para extender  Eliminación del pago de los buses de de información más eficiente.
los horarios de biblioteca las 24 acercamiento y aumento en la
horas, dejándola disponible para frecuencia de paso de buses.  Impulsar el trabajo
ocupar los libros de fondo activo y transdisciplinario, en conjunto a
manteniendo normal los horarios  Visibilizar a las autoridades la carreras de distintas a pedagogías,
del fondo de reserva. necesidad de una enfermería dentro dando un enfoque distinto en
del espacio, teniendo en cuenta el proyectos y prácticas laborales.
 Elaborar un proyecto junto a los riesgo de accidente con el trabajo
Centros de Estudiantes y Consejeros, realizado por los estudiantes en los  Desarrollo de proyecto de Facultad
evaluando los espacios ocupados laboratorios. Verde.
por empresas externas a la
universidad dentro del mismo  Elaborar un proyecto de  Visibilizar a las autoridades la
edificio, teniendo en cuenta la baja estandarización de precios en las problemática existente con los
cantidad de salas disponibles. cafeterías. temas de tesis de distintas carreras,
con la finalidad de aumentar la
 Impulsar el trabajo Inter-carrera,  Interpelar a decanato para aumentar gama de áreas de investigación.
elaborando un trabajo entre la cantidad de libros en biblioteca,
carreras de distintas materias de acorde a la cantidad de alumnos en  Elaborar un proyecto educativo
estudio, como tesis el espacio. triestamental emanado desde la
interdisciplinaria y ramos de facultad de pedagogía.
ciencias básicas compartidos.  Campaña informativa de las áreas de
investigación de cada carrera,  Interpelar a decanato para aumentar
 Incorporar microondas en espacios dejando el conocimiento de la y mejorar los espacios de salas
comunes como Cafetería IBC y investigación a disposición de la didácticas, para contar con un
quinto piso FIN. comunidad universitaria. Además de equipo adecuado para el desarrollo
la realización de la “Semana de la pedagogo.
 Espacio de descanso en biblioteca ciencia”, donde se socialicen estas
FIN (Sillones sala de arte). investigaciones.

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