1. Instituto Nacional
de la Infraestructura
Física Educativa
NORMAS Y
ESPECIFICACIONES
PARA
ESTUDIOS
PROYECTOS
CONSTRUCCIÓN
E INSTALACIONES
VOLUMEN 3
HABITABILIDAD Y FUNCIONAMIENTO
TOMO II
NORMA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
2008

3. VOLUMEN 3 HABITABILIDAD Y FUNCIONAMIENTO
TOMO II NORMA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
REVISIÓN: JUNIO DE 2008
6.3 Sanitarios ..................................................................... 11
VOLUMEN 3. HABITABILIDAD Y FUNCIONAMIENTO 6.3.1 Señalización ..................................................................... 11
6.3.2 Circulaciones interiores .................................................... 12
TOMO III. NORMA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD 6.3.3 Muebles sanitarios ........................................................... 12
6.3.3.1 Retrete.............................................................................. 12
ÍNDICE 6.3.3.2 Mingitorio ......................................................................... 12
6.3.3.3 Lavabo ............................................................................. 12
1 OBJETIVO ......................................................................... 2 6.4 Aulas ............................................................................ 14
6.5 Laboratorios y Talleres .................................................. 14
2 CRITERIOS GENERALES.................................................... 2 6.6 Bibliotecas .................................................................... 14
6.7 Auditorios y Salas de Espera ......................................... 14
3 LA DISCAPACIDAD Y EL ESPACIO...................................... 2 6.8 Estacionamientos ......................................................... 15
3.1 Discapacidad Visual........................................................ 2
3.1.1 Ciegos................................................................................. 2
3.1.2 Disminuidos visuales .......................................................... 3
3.2 Discapacidad Auditiva .................................................... 3
3.2.1 Sordos ................................................................................ 3
3.2.2 Hipoacúsicos ...................................................................... 3
3.2 Discapacidad Motora ...................................................... 3
3.2.1 Semiambulatorios ............................................................... 3
3.2.2 No ambulatorios ................................................................. 3
4 SIMBOLOGÍA ..................................................................... 3
4.1 Simbología en las vías públicas y exteriores .................... 4
5 ANTROPOMETRÍA ............................................................. 4
5.1 Dimensiones Básicas ...................................................... 4
5.2 Espacio de Maniobra....................................................... 5
6 CARACTERÍSTICAS ARQUITECTÓNICAS ............................ 6
6.1 Accesos .......................................................................... 6
6.1.1 Rampas exteriores .............................................................. 7
6.1.2 Salidas de emergencia......................................................... 7
6.2 Circulaciones ................................................................. 7
6.2.1 Pasos y pasillos................................................................... 7
6.2.2 Ostáculos fijos en la pared .................................................. 8
6.2.3 Escaleras interiores ............................................................ 8
6.2.3.1 Obstáculos en áreas inferiores de escaleras ..................... 8
6.2.4 Rampas interiores............................................................. 10
PÁG. 1

4. NORMAS Y ESPECIFICACIONES PARA ESTUDIOS, PROYECTOS, CONSTRUCCIÓN E INSTALACIONES
1 OBJETIVO El diseño debe permitir que los ciegos y disminuidos visuales
puedan detectar la existencia de algún obstáculo e identificar
Esta norma tiene por objeto facilitar el acceso, tránsito y cada uno de los locales. En la tabla No.2.1 se muestra las áreas
permanencia de las personas con alguna discapacidad en las más comunes que sufren alguna modificación:
instalaciones destinadas a la educación, y coadyuvar a su
Tabla 2.1
integración a la vida de la escuela y al uso y disfrute de todos
sus servicios. ÁREAS AFECTADAS MÁS COMUNES
Área Problema a resolver
2 CRITERIOS GENERALES Física Holgura y extensión
Visual Campo horizontal y vertical de visión
Se entiende por Accesibilidad a la posibilidad, por parte de Habla y escucha Comunicación
personas con capacidad motriz o sensorial, reducida o
impedida, de llegar a los edificios, anexos y obras exteriores de 3 LA DISCAPACIDAD Y EL ESPACIO
los planteles escolares y de acceder fácilmente a los mismos, en
adecuadas condiciones de seguridad y autonomía. Las personas consideradas con movilidad y/o comunicación
reducida requieren para su adecuada interacción e integración
Se entiende por Permanencia, a la posibilidad por parte de con el entorno construido, se contemplen, desde el diseño,
personas con capacidad motriz o sensorial, reducida o distintas cualidades espaciales.
impedida, de transitar y hacer uso de todos los edificios y
anexos del plantel y a por lo menos, un módulo de servicios Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) se entiende
sanitarios en uno de ellos. por:
a) Deficiencia: Es la pérdida o la anormalidad de una
Se entiende por Adaptabilidad, a la posibilidad de modificar el estructura o de una función psicológica, fisiológica o
espacio construido de la infraestructura física educativa anatómica, que puede ser temporal o permanente
existente, con el objeto de hacerla aprovechable total y b) Discapacidad: Es cualquier restricción o impedimento de
fácilmente, para el acceso, tránsito y permanencia de personas la capacidad de realizar una actividad en la forma o
con capacidad motriz o sensorial, reducida o impedida. dentro del margen que se considera normal para el ser
humano. Puede ser de distintos tipos, como: discapacidad
Conseguir la máxima accesibilidad y suprimir las barreras mental o intelectual, discapacidad psicológica,
arquitectónicas existentes en su entorno, es una necesidad discapacidad visual, discapacidad auditiva y discapacidad
para el colectivo de personas con discapacidades temporales o motora.
definitivas y de movilidad reducida, para poder realizar una
vida lo más autónoma posible, y una mejora del confort para el 3.1 DISCAPACIDAD VISUAL
resto de la población estudiantil.
3.1.1 Ciegos
Como medida primordial, se precisa ampliar el concepto
dimensional de las exigencias de accesibilidad, adaptándolo, Presentan la pérdida total de su capacidad para ver y requieren
con criterios más amplios, a las necesidades de espacio que para movilizarse en forma autónoma:
requieren para desplazarse las personas con movilidad reducida
y especialmente aquellos que utilizan silla de ruedas. a) Que se mantenga el “espacio libre de riesgos”, con
ausencia de obstáculos que no estén señalizados.
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5. VOLUMEN 3 HABITABILIDAD Y FUNCIONAMIENTO
TOMO II NORMA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
REVISIÓN: JUNIO DE 2008
b) Información táctil y auditiva, que permitan la suplencia sistemas de orientación y comunicación. Requiere para
sensorial. movilizarse en forma autónoma:
c) Señalización táctil ante la presencia de lugares de
riesgo. a) Acondicionamiento acústico para la estimulación de su
resto auditivo.
3.1.2 Disminuidos visuales b) Sistemas de sonorización asistida en los locales.
c) Duplicación de la información verbal a través de señales
El grado de discapacidad de los mismos puede ser leve, vibratorias, gráficas o luminosas.
moderado o severo y puede presentar dificultad o imposibilidad
de percibir los colores, disminución del campo, intolerancia a la 3.3 DISCAPACIDAD MOTORA
iluminación, etc. Requieren para movilizarse en forma
autónoma: 3.3.1 Semiambulatorios
a) Iluminación que potencie al máximo su resto de Tienen afectada la capacidad de ambular y actividades asociadas
capacidad visual útil. en forma parcial. La actividad manual debe posibilitar el uso de
b) Colores contrastantes como elemento de orientación en ayudas técnicas para la marcha, por lo que la actividad manual
la navegación. se encuentra transitoriamente afectada. Requiere para
c) Tamaño adecuado de la información gráfica y escrita movilizarse en forma autónoma:
que permita la utilización del resto visual.
a) Dimensiones de paso que permitan el desplazamiento y
3.2 DISCAPACIDAD AUDITIVA maniobra teniendo en cuenta la utilización de ayudas
técnicas.
3.2.1 Sordos b) Utilización de pisos que no provoquen caídas.
c) Evitar las disposiciones constructivas y espaciales que
Presentan un resto auditivo que no es susceptible de ser dificulten la movilidad.
rehabilitado o habilitado por medio de la amplificación, con más
de 75 decibeles de pérdida. Requieren para movilizarse en 3.3.2 No ambulatorios
forma autónoma:
Su desplazamiento puede ser logrado con sillas de ruedas; su
a) Duplicación de la información sonora en formato movilidad puede ser muy reducida o nula. Requiere para
alternativo visual (gráfico o luminoso) o a través de movilizarse en forma autónoma:
señales vibratorias.
b) Utilización de iluminación que permita una clara lectura a) Dimensiones adecuadas que permitan el desplazamiento y
labial. maniobra de la silla de ruedas.
b) Disposiciones constructivas que permitan salvar
3.2.2 Hipoacúsicos desniveles: ascensores, rampas, medios alternativos de
elevación.
Presentan un resto auditivo de más de 50 decibeles de pérdida, c) Conocimiento de la antropometría del individuo en silla de
que pueden ser rehabilitados por medio de otoamplífonos o ruedas para todo tipo de diseño posibilite alcances
funcionales.
PÁG. 3

6. NORMAS Y ESPECIFICACIONES PARA ESTUDIOS, PROYECTOS, CONSTRUCCIÓN E INSTALACIONES
La comunicación visual debe colocarse tomando en cuenta los
4 SIMBOLOGÍA ángulos adecuados de la visibilidad correspondiente al ojo
humano.
El “Símbolo Internacional de Accesibilidad” se utilizará en
edificios e instalaciones destinadas a la educación, para indicar 4.1 SIMBOLOGÍA EN LAS VÍAS PÚBLICAS Y EXTERIORES
entradas accesibles, recorridos, estacionamientos, rampas,
baños, teléfonos y demás lugares adaptados para personas con Se colocará, en la parte derecha o izquierda del cruce de peatones
discapacidad. (Figura No. 1) en esquina, un señalamiento con los símbolos internacionales de
las personas con discapacidad, tanto física como visual. También
Deben ser blancas sobre un fondo azul Pantone No. 294 (ya que debe existir un dispositivo sonoro que indique el cambio de señal,
es el color del código internacional) en muros y señalamiento en en caso de existir un semáforo.
pavimentos, el contorno del cuadro de la figura debe ser de
color amarillo tránsito. 5 ANTROPOMETRÍA
La presencia de personas con discapacidad, sobre todo de las que
requieren del uso de silla de ruedas, nos lleva a considerar una
nueva solución a los problemas con relación a sus barreras
físicas en las instalaciones destinadas a la educación.
Todo análisis de este tipo de personas no puede ignorar otros
elementos que siempre van consigo como son: sillas de ruedas,
muletas, andadores, bastones y perros guías. Estas ayudas se
convierten en esencia, en partes funcionales de su mismo cuerpo.
Con vistas a un mejor diseño, interesa conocer no sólo la
antropometría que interviene, sino el conjunto de consideraciones
especiales.
5.1 DIMENSIONES BÁSICAS
Para dimensionar la extensión, holgura y de más parámetros es
preciso englobar él conjunto individuo-silla de ruedas,
planteamiento que exige conocimientos acerca de las
peculiaridades de esta última. Las figuras contemplan la
antropometría promedio de los individuos sujetos a la
dependencia de la silla de ruedas. (Figuras No. 2 y No. 3)
La medición del alcance estándar se toma con la espalda erguida
y el individuo sentado sobre un plano horizontal. (Figura No. 4)
Figura No.1 Símbolos para personas con discapacidad
PÁG. 4

7. VOLUMEN 3 HABITABILIDAD Y FUNCIONAMIENTO
TOMO II NORMA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
REVISIÓN: JUNIO DE 2008
90
83
90°
60°
45°
30°
172
173
160
137 145
126
103 107
77 91
60
122
Figura No.2 Dimensiones promedio frontales Figura No.4 Alcance estándar
5.2 ESPACIO DE MANIOBRA
83 La limitación del discapacitado reduce notablemente el nivel de
24 actuación sobre todo, se ve en la necesidad de trasladarse, abrir y
cerrar puertas, levantarse y sentarse.
La holgura que requiere un usuario que se ayuda con una
andadora, se define por propia naturaleza del dispositivo y
28 método de utilización, la cual será como mínimo de 85 cm.
35
79
71 El uso de muletas altera significativamente la forma, paso y
velocidad del usuario. Las dimensiones que influyen con más
intensidad en la holgura son: oscilación con muletas; oscilación
76 de las muletas al andar, separación de muletas cuando el usuario
67
esta de pie; separación muleta-cuerpo. La dimensión mínima
recomendada será 122 cm.
113 El espacio ocupado por los usuarios de sillas de ruedas, estará en
relación con la edad y con el tipo de aparato que usen. (Figuras
Figura No.3 Dimensiones promedio laterales No. 5, No. 6 y No. 7)
PÁG. 5

8. NORMAS Y ESPECIFICACIONES PARA ESTUDIOS, PROYECTOS, CONSTRUCCIÓN E INSTALACIONES
150 110 30
46
30
150
140
110
Figura No.5 Rotación a 360º
140
46 Figura No.7 Rotación a 90º
6 CARACTERISTICAS ARQUITECTÓNICAS
6.1 ACCESOS
En los accesos principales, las puertas deben de tener un ancho
mínimo de 120 cm.
170
Para facilitar la identificación de la entrada a personas con
deficiencias visuales, las puertas o sus marcos deben tener
colores contrastantes con la pared.
Debe existir, en lugares visibles, señalización de accesibilidad
para personas con discapacidad y el de accesibilidad a los perros-
guía que acompañan a los invidentes (Símbolo Internacional de
Accesibilidad).
140
Figura No.6 Rotación a 180º
PÁG. 6

9. VOLUMEN 3 HABITABILIDAD Y FUNCIONAMIENTO
TOMO II NORMA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
REVISIÓN: JUNIO DE 2008
Si la puerta es de vidrio, debe contar con una calcomanía que
ayude a identificar la existencia de este. Se debe colocar un 50 20
zoclo metálico a una altura de 40 cm. del piso.
Es aconsejable la utilización, en las puertas principales del 5
sistema eléctrico de apertura.
El piso se debe de indicar una superficie con cambio de textura
de 120 cm. antes y después de la puerta, y de 30 cm. a los
lados de está. La tira táctil debe estar ubicada en el centro de la
puerta. (Figura No.8)
El acceso y circulación deberá se libre y sin obstáculos, desde
la calle y desde las áreas de estacionamiento de vehículos,
hasta las plantas bajas de todos y cada uno de los edificios de
los planteles escolares. 2
200
100 100
5
4
PLANTA PUERTA DE ACCESO
6 NOMENCLATURA
1) CALCOMANÍA CON EL SÍMBOLO INTERNACIONAL
2) CAMBIO DE TEXTURA O PAVIMENTO
1
3) JALADERA
4) MARCO DE COLOR CONTRASTANTE
5) TIRA TÁCTIL
6) SÍMBOLO DE ACCESIBILIDAD AL PERRO GUÍA
15
3
Figura No.8 Acceso y salida de emergencia
90
6.1.1 Rampas exteriores
Las rampas exteriores cumplirán con las características
ALZADO PUERTA DE ACCESO siguientes (Figuras No.9 y No. 10):
PÁG. 7

10. NORMAS Y ESPECIFICACIONES PARA ESTUDIOS, PROYECTOS, CONSTRUCCIÓN E INSTALACIONES
a) Ancho de 100 cm libre entre pasamanos. 60 max 600 60 150
b) Pendiente no mayor de 6%.
c) Bordes laterales de 5 cm de altura mínima, y máxima de 8
10 cm.
d) Pasamanos en ambos lados de la rampa, a base de 100 sube pendiente max. 6%
tubulares de 3.8 cm de diámetro, en color contrastante
con respecto al elemento delimitante vertical, colocados
a 90 cm y un segundo a 75 cm del nivel de piso, X 216+X
separados 5 cm de la pared en su caso, y se prolongarán
60 cm en el arranque y en la llegada.
100 pendiente max. 6% sube
e) El piso deberá ser firme, uniforme y antiderrapante,
acabado con grano expuesto (es recomendable el uso de
concreto lavado, con grava fina, grano de mármol, 8
granzón de 1/2" y óxido de aluminio)..
f) Longitud no mayor de 600 cm de largo, cuando la Figura No.10 Planta de rampa doble
longitud requerida la sobrepase, deberán considerarse
descansos de 150 cm.
g) Símbolo internacional de acceso a personas con 6.1.2 Salida de emergencia
discapacidad.
La salida de emergencia deberá tener las siguientes
150 60 max 600 60 150
características:
a) A paño de la parte superior de la puerta, del lado
contrario al abatimiento de ésta, se colocará una lámpara
de emergencia, de una cara, con sistema de luces
100 sube pendiente max. 6%
150
intermitentes,
b) Una lámpara de salida de emergencia, de dos caras,
ubicada en forma perpendicular al muro, arriba del paño
superior de la puerta, del lado de la manija y junto a esta
60 lámpara, un sistema sonoro de emergencia.
sube
c) En la parte del muro, junto a la manija, se debe colocar
una placa metálica con sistema en Braille a una altura a
eje de 130 cm.
d) En el piso debe existir un cambio de textura a 120 cm. de
cada lado de la puerta. (Ver figura 8)
100
Figura No.9 Planta de rampa en esquina
PÁG. 8

11. VOLUMEN 3 HABITABILIDAD Y FUNCIONAMIENTO
TOMO II NORMA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
REVISIÓN: JUNIO DE 2008
6.2 CIRCULACIONES
6.2.2 Obstáculos fijos a la pared
6.2.1 Pasos y pasillos
Cuando en las circulaciones en pasillos o pasos existan
Tendrán un ancho mínimo de 180 cm., contaran con un obstáculos fijos a la pared y estos sobresalgan mas de 10 cm, el
barandal ubicado a 90 cm. del piso, tiras táctiles de 20 cm de obstáculo debe estar ubicado a una altura máxima de 69 cm y se
ancho en ambos lados del pasillo, se contará con piso instalará en el pavimento, a paño del límite exterior del obstáculo,
antiderrapante y un sistema de alarma sonora y luminosa de un borde boleado de 0.5 cm para indicar al invidente la existencia
emergencia con dos tipos de luces, roja y amarilla; la primera de este. Cuando el obstáculo sobresalga menos de 10 cm, este
indica emergencia de primer grado, donde se tiene a evacuar el debe contar con una altura máxima de 69 cm. (Figura No. 12).
edificio y la segunda, casos de emergencia en los que se debe
evitar utilizar elevadores o determinadas zonas de peligro. 40
(Figura No. 11) max 10 mas de 10
Sanitario 3
3
Sanitarios 2 2
25
230 min
2
1 140
69 max
69 max
4
90 1
CAMINANDO PARALELAMENTE A LA PARED
NOMENCLATURA
NOMENCLATURA 1) BORDE BOLEADO DE 0.5 CM
1) MANIJA TIPO PALANCA 2) OBSTÁCULO (VITRINAS, TELÉFONOS, ETC.)
2) SEÑALIZACIÓN CON LETRAS Y SISTEMA BRAILLE 3) SEÑALIZACIÓN EN PLAFÓN
SISTEMA DE ALARMA LUMINOSA Y SONORA, COLORES ROJA Y 4) TIRA TÁCTIL O CAMBIO DE TEXTURA
3)
AMARILLA
Figura No.12 Obstáculos en pasos o pasillos
Figura No.11 Pasos y pasillos
PÁG. 9

12. NORMAS Y ESPECIFICACIONES PARA ESTUDIOS, PROYECTOS, CONSTRUCCIÓN E INSTALACIONES
6.2.3 Escaleras interiores 6.2.3.1 Obstáculos en áreas inferiores de escaleras
El ancho de las escaleras debe ser de 180 cm mínimo y deben Debajo de las escaleras se debe ubicar alguna barda, barandal o
contar con barandales a una altura de 75 a 90 cm en ambos algún elemento de protección o aviso para evitar el cruce
lados de la escalera. peatonal; esto es muy importante para los invidentes y débiles
visuales, esta zona debe de estar ubicada en la intersección del
Los barandales, al principio y final, debe contar con el número piso con la referencia donde la parte inferior de la escalera tiene
de piso en alto relieve y Braille; estos barandales deben una altura de 200 cm.
prolongarse 60 cm, después del primer y último escalón y
rematar en forma boleada. 6.2.4 Rampas interiores
Las escaleras, también, deben contar con un cambio de textura Las rampas interiores deberán cumplir con los siguientes
de 120 cm. a partir del principio y final de la escalera. requisitos: (Figuras No.14 y No.15)
El peralte debe de ser de color contrastante con la huella, las a) Un ancho mínimo de 110 cm. Si es doble circulación, debe
huellas deben ser de 30 cm y contar con una franja ser de 210 cm. como ancho mínimo. Si es el único acceso
antiderrapante, también de color contrastante, a 2.5 cm del debe ser de 150 cm de ancho mínimo.
borde. (Figura No. 13) b) La pendiente deberá ser no mayor del 6%.
180 c) Tendrá un borde lateral de 5 cm de altura mínima y
máximo de 10 cm.
Salida de
Emergenecia 3 d) Los pasamanos, en ambos lados, de 3.8 cm. de diámetro,
a una altura doble de 75 cm y 90 cm, sobre el nivel de
piso terminado.
110
8 94 8
2
1
15
NOMENCLATURA 90
1) PERALTE DE COLOR CONTRASTANTE CON LA HUELLA 75
BARANDAL DE 3.8 CM CON INDICACIONES DE PISO EN ALTO
2) 5
RELIEVE Y BRAILE
SISTEMA DE SEÑALIZACIÓN SONORO CON LUZ INTERMITENTE EN
3)
ROJO Y AMARILLO
Figura No.13 Escaleras interiores Figura No.14 Corte rampa interior
PÁG. 10

13. VOLUMEN 3 HABITABILIDAD Y FUNCIONAMIENTO
TOMO II NORMA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
REVISIÓN: JUNIO DE 2008
e) Su longitud no tendrá que ser mayor de 600 cm de l) Habrá una tira táctil al centro de la rampa en el acabado
largo. Cuando la longitud sea mayor se considera del piso.
descansos de 150 cm de largo.
f) Los pasamanos deben prolongarse 60 cm en el arranque 6.3 SANITARIOS
y en la llegada.
g) Tendrá cambios de textura de 120 cm para identificar el En los planteles escolares, por lo menos uno de sus edificios,
área de aproximación al principio y al final de la rampa. deberá contar con un módulo de servicios sanitarios que esté
acondicionado para el uso de personas con capacidad motriz o
sensorial, reducida o impedida.
5
5
1 60
6.3.1 Señalización
180
15 Todas las señalizaciones deben contar con información, tanto
escrita como grafica, y deben ser de color contrastante con el
2
2 3 75
90
fondo. La letra debe ser de tipo helvética médium en altas y bajas
4
3 de 5 cm. de alto. (Figura No.16)
pend. 6%
64
20 2
120 var. 120
NOMENCLATURA 20
Sanitarios
Hombres
Sanitarios
Mujeres
1) BARANDAL DE 3.8 CM DE DIÁMETRO
PLACA METÁLICA CON SIMBOLOGÍA EN ALTO RELIEVE Y SISTEMA 4
10
2)
BRAILE
10
3) CAMBIO DE TEXTURA
4) TIRA TÁCTIL ANTIDERRAPANTE 3
210
5) SÍMBOLO INTERNACIONAL DE ACCESIBILIDAD
1
Figura No.15 Requerimientos en rampas interiores 140
90
h) Existirá señalización en todas las rampas, con el 5
símbolo internacional de acceso a personas con
discapacidad.
i) Nunca ubicar una rampa en curva. NOMENCLATURA
j) Deberá marcarse el número de nivel en alto relieve y en 1) MANIJA TIPO PALANCA
braille.
2) MARCO EN COLOR CONTRASTANTE
k) El piso tendrá que ser de material antiderrapante,
3) PLACA METÁLICA EN MURO
acabado con grano expuesto (es recomendable el uso de
4) SEÑALIZACIÓN CON LETRAS Y SÍMBOLOS
concreto lavado, con grava fina, grano de mármol,
granzón de 1/2" y óxido de aluminio). 5) ZOCLO
Figura No.16 Señalización en servicios sanitarios
PÁG. 11

14. NORMAS Y ESPECIFICACIONES PARA ESTUDIOS, PROYECTOS, CONSTRUCCIÓN E INSTALACIONES
En los accesos a los sanitarios, la señalización debe localizarse c) El retrete deberá estar colocado a la derecha de la silla de
junto a las puertas, a una altura de 210 cm. como máximo, ruedas, con un asiento a 52 cm de altura sobre el nivel de
ubicando a un lado el logotipo del sexo al que corresponde cada piso terminado, y una separación de 50 cm de distancia
servicio en forma gráfica y en letras, y junto con el símbolo entre el paño de la pared y el centro del mueble. Para dar
internacional de personas con discapacidad. la altura de 52 cm, en caso de ser necesario, se colocará
una base forjada de concreto simple, acabada con el
En el muro, junto a la puerta, a una altura de 140 cm. y a 20 mismo material del piso.
cm. de ésta y del lado de la manija, se debe colocar una d) Barras de apoyo horizontal, con forma anatómica, de 90
señalización, en sistema Braille, para indicar el sexo que le cm de longitud, colocadas en las paredes lateral y
corresponde al servicio. posterior, colocadas entre 70 cm y 90 cm del nivel de piso,
separadas 5 cm del muro.
6.3.2 Circulaciones interiores e) Las barras de apoyo deben ser de perfil tubular de 3.2 cm
de diámetro, con sistema de fijación a base de taquete
En los accesos de los sanitarios se deberá colocarse, a 120 cm expansivo que garantice un esfuerzo de tracción mínima a
de la puerta, un cambio de textura del piso. Las manijas de las 500 kg.
puertas de acceso deberán ser de tipo palanca. f) Cada retrete debe contar con dos ganchos dobles, a una
altura de 120 m y 150 m, con desfasamiento lateral de 20
La tira táctil de 20 cm que viene de la circulación del pasillo, cm.
interrumpida por el cambio de textura, se debe prolongar,
entrando por el centro de la puerta y continuando su recorrido, 6.3.3.2 Mingitorio
de preferencia primero a los lavabos (en donde la terminación
debe ser en forma ovalada) y debe llevar a un elemento de cada a) Habrá como mínimo un mingitorio, con distancia libre, a
servicio. Para indicar vuelta debe existir una especie de retícula ambos lados, de 45 cm de su eje a cualquier obstáculo,
que indique que existe cruce. (Figura No.17) con el borde superior a 90 cm.
b) Estará dotado con barras de apoyo verticales rectas,
6.3.3 Muebles sanitarios ubicadas sobre pared posterior a ambos lados del
mingitorio, a una distancia de 30 cm con relación al eje
Las instalaciones escolares deberán destinar en el modulo de del mueble, una separación de 20 cm con la pared
servicios sanitarios, tanto en el de mujeres como en el de posterior y una altura sobre piso de 90 cm en su parte
hombres, uno donde se atienda a personas con capacidad inferior y 160 cm en su parte superior.
motriz o sensorial, reducida o impedida, con las características
siguientes: (Figura No.18) 6.3.3.3 Lavabo
6.3.3.1 Retrete a) Se colocará un lavabo a 76 cm de altura sobre el piso
terminado y con distancia entre lavabos de 90 cm, de eje a
a) Cuando el retrete esté confinado, el espacio físico debe eje.
contar con dimensiones de 200 cm de fondo por 160 cm b) Debe tener llaves largas tipo aleta y desagüe colocado
de frente; construido con muro macizo; puerta de 90 cm hacia la pared posterior.
de ancho como mínimo. c) El mueble debe tener empotre de fijación o ménsula de
b) En áreas reducidas, el abatimiento de puertas debe ser sostén, para soportar el esfuerzo generado por el usuario,
hacia fuera. de 100 kg.
PÁG. 12

15. VOLUMEN 3 HABITABILIDAD Y FUNCIONAMIENTO
TOMO II NORMA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
REVISIÓN: JUNIO DE 2008
d) Espejo ubicado a una altura de 90 cm del nivel del piso
terminado, con ancho mínimo de 50 cm, ligeramente
inclinado hacia adelante con un ángulo de 10º.
NOMENCLATURA
1) BARRA DE APOYO DE ACERO INOXIDABLE
2) RETRETE
3) GANCHO O MÉNSULA PARA COLGAR LAS MULETAS
4) PORTAPAPELES
5) PUERTA DE 90 CM MÍNIMO
6) LAVABO
7) ESPEJO INCLINADO A 10° CENTRADO SOBRE EL LAVABO
Figura No. 17 retrete y lavabo para discapacitados
PÁG. 13

16. NORMAS Y ESPECIFICACIONES PARA ESTUDIOS, PROYECTOS, CONSTRUCCIÓN E INSTALACIONES
6.4 AULAS
Se ubicarán en la planta baja de los edificios y, de ser posible,
inmediatamente a la salida y contarán con las siguientes
características:
a) Se indicara su localización con el logo internacional de
discapacitados.
b) Tendrán máxima luminosidad.
c) Acceso mínimo de 100 cm.
d) Área mínima para girar con silla de ruedas 150 cm a 180º
y de 120 cm a 90º.
e) Si presenta desnivel, considerar rampas.
f) Puertas con manijas de tipo “palanca” a una altura de 90
cm del nivel de piso terminado.
g) Señalización normativa y en relieve en la puerta.
h) Zoclo metálico o de goma de 40 cm de alto.
i) Deberá de considerarse un porcentaje de bancas para
personas zurdas.
j) Gancho para colgar muletas o bastones a una altura de
160 cm.
k) Señalamiento de área reservada para silla de ruedas,
muletas o bastones.
l) Área de invidentes y problemas de audición, con
señalamiento en el respaldo del asiento.
6.5 LABORATORIOS Y TALLERES
Se ubicarán en la planta baja de los edificios y, de ser posible,
inmediatamente a la salida y contarán con las siguientes
características:
a) Se indicara su localización con el logo internacional de
discapacitados.
b) Tendrán máxima luminosidad.
NOMENCLATURA
c) Acceso mínimo de 100 cm.
1) BARRA DE APOYO DE TUBO DE ACERO INOXIDABLE d) Área mínima para girar con silla de ruedas 150 cm a 180º
2) MINGITORIO y de 120 cm a 90º.
3) GANCHO O MÉNSULA PARA COLGAR LAS MULETAS e) Si presenta desnivel, considerar rampas.
Figura No. 18 mingitorio para discapacitados f) Puertas con manijas de tipo “palanca” a una altura de 90
cm del nivel de piso terminado.
g) Señalización normativa y en relieve en la puerta.
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17. VOLUMEN 3 HABITABILIDAD Y FUNCIONAMIENTO
TOMO II NORMA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
REVISIÓN: JUNIO DE 2008
h) Zoclo metálico o de goma de 40 cm de alto. En auditorios, está zona puede estar delimitada por unos
i) Tendrán mesas de trabajo de 125 cm x 75 cm y una barandales o muretes y en el pavimento se indicará con una
altura libre de 90 cm ó mobiliario apropiado para que el franja amarilla, con el debido cambio de pavimento o textura; así
discapacitado pueda desarrollar sus actividades. como con la simbología internacional de área reservada para
j) Gancho para colgar muletas o bastones a una altura de personas con discapacidad. Se usarán pisos firmes, parejos y
160 cm. antiderrapantes, no se emplearán las alfombras en estas
k) Señalamiento de área reservada para silla de ruedas, superficies.
muletas o bastones.
l) Área de invidentes y problemas de audición, con En auditorios considerar por cada 100 asistentes o fracción, a
señalamiento en el respaldo del asiento. partir de los 60, un lugar para discapacitados en silla de ruedas y
2 lugares para personas con muletas o débiles visuales.
6.6 BIBLIOTECAS
6.8 ESTACIONAMIENTOS
En las Bibliotecas de los centros escolares, además de las
características indicadas para las aulas, estos locales deberán En las escuelas de nivel Medio Superior y Superior se deberá
contar con: reservar una área exclusiva de estacionamiento para los
automóviles que transportan o son conducidos por personas con
a) Espacio mínimo franco debajo del gabinete de 30 cm. discapacidad motriz, contando con un lugar por cada 25 cajones
b) Los aparadores deben estar al alcance de la mano para o fracción, que reúna las siguientes características:
alcanzarse de costado.
c) La altura de los ficheros y consulta electrónica a 90 cm a) Ubicado lo más cerca posible a la entrada del edificio.
como máximo. b) Con medidas del cajón de 500 cm de fondo por 380 cm de
d) Pasillo para consulta no menor de 100 cm. frente.
e) Mobiliario apropiado para que el discapacitado pueda c) Señalamientos pintados en el piso con el símbolo
desarrollar sus actividades. internacional de acceso a personas con discapacidad, de
f) Dentro de su acervo deberá contar con libros en 160x160 cm en medio del cajón y letrero con el mismo
escritura braille y libros sonoros. símbolo de 40 cm por 60 cm, colocado a 210 cm de altura.
g) Contará con lugares específicos para consulta de libros Colocar un elemento por cada 6 cajones.
sonoros. d) Acceso a la plaza de 220 cm de ancho, con rampa.
h) Mostrador a atención de discapacitados altura máxima e) Es conveniente protegerlos del sol y lluvia.
90 cm. f) Cuando no exista estacionamiento, se reservará un lugar
sobre la calle, lo más cercano al acceso principal.
6.7 SALAS DE ESPERA Y AUDITORIOS g) Línea amarilla color tránsito pintada en el piso.
En salas de espera y auditorios se destinará un área cercana a
los accesos, así como a las salidas de emergencia, con
dimensiones de 100 cm de frente por 125 cm de fondo para
personas en silla de ruedas.
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