2. INTRODUCCIÓN
La administración de Centros Educativos en
Panamá tiene como gran debilidad es el interés
insuficiente por la calidad general de la Educación.
De ahí se desprenden varios aspectos:
Falta de unificación de criterios en aspectos de
logística de trabajo y contextualización de la
educación
3. • Falta de liderazgo y motivación del docente
• Carencia de canales de comunicación por parte
del administrador para con sus colaboradores.
• Resistencia al uso de la tecnología a nivel
administrativo y docente, lo que crea una barrera
entre estos actores y los estudiantes que son
amantes del uso de la tecnología
• Aislamiento entre docentes de diversas
disciplinas, docentes administrativos, docentes
estudiantes…