1. REVISTA LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
1 | P á g i n a
REVISTA
MENSUAL VOLUMEN 1
2013

2. REVISTA LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
2 | P á g i n a
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO CHIRIQUÍ ORIENTE
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROFESORADO EN EDUCACIÓN MEDIA
FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN
REVISTA: PILARES DE LA EDUCACIÓN MEDIA
FACILITADORA: MARÍA DEL CARMEN CANO
PARTICIPANTES:
VIELKA GÁLVEZ
NEISY JORDÁN
VERÓNICA RODRÍGUEZ
REMEDIOS 6 DE JULIO DE 2013

3. REVISTA LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
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INDICE
Introducción…………………………………………………………………………….. Pág. 4
Mensaje del editorial.……………………………………………………………….. Pág. 5
Aprender a ser…………………………………………………………………………..Pág. 6
El estudiante panameño ha aprendido a ser……………………………..Pág. 7
Aprender a aprender……………………………………………………………….. Pág. 8
Publicidad………………………………………………………………………………….Pág. 10
Aprender a Hacer………………………………………………………………………Pág. 11
Aprender a Convivir…………………………………………………………………..Pág. 13
Aprender a Disfrutar………………………………………………………………….Pág. 14
Reflexión…………………………………………………………………………………..Pág. 15
Aprender a Administrar…………………………………………………………….Pág. 17
Puntos importantes que debes tener para administrar
con éxito…………………………………………………………………………………..Pág. 18
¿Qué se logra con la adquisición de los pilares de la educación
Panameña ?.....................................................................................Pág. 19
Según los pilares de la educación panameña la educación es un instrumento
de cambios………………………………………………………………………………..Pág. 22
¿Cómo influyen los pilares de la educación panameña en la formación del ser
humano?.........................................................................................pág. 23

4. REVISTA LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
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INTRODUCCIÓN
“La educación se ve obligada a proporcionar las cartas náuticas de un mundo complejo y
en perpetua agitación y, al mismo tiempo, la brújula para poder navegar en él.” (Informe
Delors, La Educación encierra un tesoro)
La educación tiene muchos propósitos incluyendo el permitir a los educandos que
desarrollen su potencial individual contribuyendo también a una transformación social.
Cada generación se enfrenta al reto de decidir qué va a enseñarle a la próxima generación.
Naturalmente, la educación cambia en función del tiempo y el espacio. Una educación de
calidad en una región rural y montañosa del Interior de la República de Panamá no será la
misma que en las partes urbanizadas de la ciudad capital. A pesar de sus diferencias, todos
los programas educativos deben apoyarse sobre cinco pilares fundamentales del
aprendizaje para así proveer una educación de calidad y fomentar un desarrollo humano
sostenible.
Los Pilares de la educación panameña son primordiales y se dan desde el nivel preescolar
hasta el nivel de estudio que se desee llegar.
Dentro del contenido es esta revista educativa “Los Pilares de la Educación Panameña”
podremos encontrar estos importantes pilares los cuales podemos mencionar: Aprender a
ser, Aprender a aprender, Aprender a hacer, Aprender a Convivir, Aprender a Disfrutar,
Aprender a Administrar. Además encontraremos información sobre la influencia, puntos
importantes, sobre los pilares educativos en Panamá.

5. REVISTA LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
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Mensaje del editorial
La dinámica de la llamada "sociedad del conocimiento" o "sociedad
de la información" también se refleja necesariamente en el campo
educativo. Los cambios profundos en la economía, la sociedad y el
conocimiento crean un nuevo contexto en el que la educación se
afronta a nuevos retos.
El primer reto, que se resume en el postulado aprender a aprender,
hace referencia a los desafíos educativos desde el punto de vista
del desarrollo cognitivo. En una época en la que la información y el
conocimiento han adquirido una relevancia capital, ya no se puede
confinar la educación a una sola etapa de la vida, sino que es
necesario que se convierta en un elemento siempre presente.
Asimismo, es necesario replantear la tarea educativa como mero
instrumento de transmisión de información y priorizar el proceso
de aprendizaje.
El segundo reto, aprender a vivir juntos, comprende los desafíos
relativos a la consecución de un orden social en el que podamos
vivir cohesionados pero manteniendo nuestra identidad como
diferentes. La educación tiene que actuar como contrapeso del
nuevo capitalismo, que comporta diferencias sociales cada vez más
acentuadas, y la globalización, que rompe los compromisos locales
y las formas habituales de solidaridad y cohesión.
Trabajemos con esmero, dedicación y entusiasmo por nuestros
niños y jóvenes para hacer de nuestra patria la mejor.

6. REVISTA LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
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Aprender a ser
Aprender a ser es modificar los conocimientos
comportamientos, habilidades, valores o la conducta
en forma general.
“La educación” es la que se encarga de transformar al
ser humano cognitivamente, permitiendo a su vez el
desarrollo personal y profesional.
Aprender a ser se refiere a ser tú mismo, a ir
construyendo tu identidad desde pequeño y no imitar
a otras personas que de forma negativa perjudican tu
manera de ser. Mediante el autoconocimiento que se
define conocerse a sí mismo, la persona desarrollará
sus capacidades para hacer cosas productivas, así
como descubrir sus defectos y virtudes.
Los estudiantes panameños aprenden a desarrollarse
en cualquier medio, ya que gracias al alto grado de
convicción entre niños, jóvenes y adultos se ha
logrado hacer crecer a la sociedad panameña en un
círculo de valores y conocimientos. Es por eso que los
panameños a través del deporte, las actividades
recreativas y la salud física y mental lo conducen a
romper barreras negativas, incitándolas al progreso
individual y social.
La perspectiva de la educación panameña es lograr
que la misma sea permanente y eficaz para así lograr
el verdadero desarrollo social, económico, político y
cultural de la nación, a través de los valores
familiares, las actitudes, los sentimientos y la
formación del ser humano para lograr el trabajo
productivo en beneficio de todos. Además que el
hombre de hoy en día valore la vida, sepa conservar
la naturaleza y pueda fomentar en él y su familia el
hábito de cooperación, solidaridad y ahorro para
suplir sus necesidades.
De acuerdo a este sistema curricular por competencias,
no solo es deber de comprometerse a impartir el
conocimiento en equipo sino es deber de que en
equipo podamos enfrentar el futuro a través de valores
éticos, morales y religiosos en el marco del respeto y la
tolerancia entre los seres humanos.
El conocimiento, los valores y las competencias
necesarias para el bienestar personal y familiar
 considerarse a uno mismo el responsable
principal de la definición de resultados
positivos para el futuro;
 estimular el descubrimiento y la
experimentación;
 adquirir valores compartidos universalmente;
 desarrollar una personalidad y una identidad
propias, el conocimiento de sí mismo y la
autorrealización;
 ser capaz de actuar con mayor autonomía,
fundamento y responsabilidad personal.
La educación para el desarrollo sostenible:
 se basa en los principios y valores en que se
apoya el desarrollo sostenible;
 atañe al buen funcionamiento de los tres
ámbitos de la sostenibilidad: el medio
ambiente, la sociedad y la economía;
 contribuye al desarrollo integral de la persona:
cuerpo y mente, inteligencia, sensibilidad,
apreciación estética y espiritualidad.

7. REVISTA LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
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EL ESTUDIANTE PANAMEÑO HA APRENDIDO A
SER
CREATIVO
PARTICIPATIVO
DINÁMICO INNOVADOR
RESPONDER CON JUICIO
A LAS NECESIDADES Y
PROBLEMAS QUE SE LES
PRESENTEN
ACTUAR CON PRINCIPIOS
Y VALORES
AUTÓNOMO
CRÍTICO
REFLEXIVO
ESPÍRITU EMPRENDEDOR
ACEPTAR LA EDUCACIÓN
COMO UN RETO Y UNA
NECESIDAD PARA BENEFICIO
PROPIO

8. REVISTA LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
8 | P á g i n a
Aprender a Aprender
Este pilar se basa en los
conocimientos que uno mismo
posee y que a su vez, a través de
ellos lograr aprender muchos
conceptos más, sirviendo de apoyo
para ampliar los mismos. Toda
persona aprende por el interés que
tiene en conocer, sin embargo estos
dependen de varias personas para
que estos los motiven y así
integrarse al conocimiento.
La educación permite al estudiante
aprender y así sucesivamente este
tiene la obligación de compartir sus
aprendizajes o saberes más
adelante.
Es por eso que aprender a aprender
es una cadena progresiva de cono
cimientos.
La educación panameña contribuye
al desarrollo integral del individuo,
ampliando así la capacidad crítica y
reflexiva para tomar decisiones de
forma filosófica y científica. La
sociedad panameña es consiente del
respeto que se le debe a la patria y
por ello es necesario cumplir con
responsabilidad, verdad y
conocimientos para fortalecer el
valor a nuestra nación. Sin embargo
los profesores encaminan este saber
cómo algo primordial que el
estudiante tiene que aprender para
infundir el conocimiento, la práctica
de la democracia como forma de
vida para alcanzar el máximo de
actitudes positivas en beneficio de la
justicia, la paz y la igualdad a través
del respeto y a los derechos
humanos.
Los fines dela educación panameña
son primordiales para enfrentar el
futuro de los estudiantes y
docentes panameños; ya que los
mismos coadyuvan a fomentar el
verdadero desarrollo por medio del
conocimiento, habilidades,
actitudes y hábitos de investigación
e innovación tecnología para así
alcanzar el progreso de toda la
sociedad panameña. Este es un
modelo que la niñez y la juventud
aprende para luego poner en
práctica.
Es necesario que el propio estudiante
valore su condición de aprender a través
del conocimiento científico y tecnológico
por medio de la práctica como elemento
básico que le permiten incorporarse a los
estudios superiores, a la sociedad o al
sector productivo, adaptándose a
diversas condiciones de trabajo y con
suficiente autonomía y responsabilidad
para enfrentar, con éxito y las exigencias
de la vida social, personal y laboral, y así
velar porque el pilar aprender a
aprender se prolongue a los estudiantes,
para que en el futuro se logren
verdaderos profesionales
Es por eso que el docente tiene que ser innovador de la
tecnología y saberla enseñar a los estudiantes. (Sáenz, citado
por Batista, 1999).

9. REVISTA LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
9 | P á g i n a
El conocimiento, los valores y las
competencias necesarias para
participar activamente en las
tareas productivas y el ocio:
 ser tanto activo como
reflexivo;
 comprender las cuestiones
relativas al desarrollo
sostenible tanto en el ámbito
local como en el mundial y
proceder en consecuencia;
 adquirir una formación
técnica y profesional;
 aplicar en la vida cotidiana
los conocimientos
adquiridos;
 ser capaz de actuar de
manera creadora y
responsable en su propio
entorno.
La educación para el desarrollo
sostenible:
 es pertinente desde el punto
de vista local y es adecuada
desde el punto de vista
cultural;
 debe llegar a ser una realidad
concreta para todas nuestras
decisiones y acciones
cotidianas;
 se ocupa de ayudar a la
construcción de un mundo
seguro y sostenible para
todos.

10. REVISTA LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
10 | P á g i n a
Formando Profesionales para el Cambio Social
Ciencia y Cultura al servicio del Oriente Chiricano
Autoridades Académicas
Director: MSc. Rodolfo Alí
Subdirectora: MSc. Sonia Prieto
Secretario Académico: MSc. Luís Bonilla
Oferta Académica
Extensión de Escodú, Remedios
Facultad de Ciencias Naturales y Exactas
Coordinadora MSc. Coralia Pinzón
Licenciatura en Matemáticas
Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad
Licenciatura en Contabilidad
Facultad de Economía
Coordinadora: MSc. María Betancourt
Licenciatura en Informática Empresarial
Facultad de Educación
Coordinadora: MSc. María del C. Cano
Licenciatura en Primaria
Licenciatura en Ciencias de la Educación
Profesorado en Educación Media Diversificada
Post Grado en Docencia Superior
Maestría en Docencia Superior

11. REVISTA LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
11 | P á g i n a
Aprender a Hacer
Aprender a hacer es una tarea de
responsabilidad, de creatividad y sobre
todo de mucho interés propio. Dentro de
estos puntos tanto el hombre y la mujer
aprender, para hacerlo realidad y vivir de
acuerdo al logro que se obtiene de ella.
Cuando Aprendemos a crear una
manualidad con nuestras manos el factor
económico se hace visible como también,
la creatividad y la inteligencia para hacer
cada día mejor las cosas.
El hombre aprende a comunicarse, para
desenvolverse en la vida, dentro del
campo laboral como social. (continúa
página siguiente)
 Comunicarte positivamente.
 Trabajar con los demás
equitativamente.
 Afrontar los problemas y darle
solución.
 Cultivar amigos.
 Trabajar y ser independiente.
 Valorarte así mismo.
 Comportarte adecuadamente.
 Ser feliz sin depender de
muchos.
 Decirte, quiero ser mejor y lo
voy a lograr.

12. REVISTA LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
12 | P á g i n a
(Continuación página anterior)
El aprender hacer no es solo el fin de
adquirir una calificación profesional, sino
una competencia que capacite al individuo
para hacer un gran número de actividades
y trabajar en equipo, es decir no darle
mayor importancia a un número que
indique o limite la capacidad del alumno.
Aprender hacer está íntimamente
relacionada con el término formación
profesional, lo que quiere decir es que
todo lo que hacemos y aprendemos hoy
día es para formarnos intelectualmente y
obtener beneficios propios, uno de ellos es
lograr obtener un empleo para poder vivir
y suplir las necesidades individuales.

13. REVISTA LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
13 | P á g i n a
Aprender a Convivir
Vivirmexico.com
Antes de describir el término aprender a
convivir `podemos señalar que dentro de
todos saberes que el hombre adquiere
desde que nace hasta la fecha; saber
convivir es uno de los saberes
primordiales que el hombre debe
aprender a desarrollar en diferentes
actividades que se le presenten en la vida
diaria. A partir de allí el hombre aprende a
ser, a hacer, aprender en equipo, a
compartir y así integrarse a una sociedad
multidimensional a los conocimientos que
la misma naturaleza se encarga de
enseñar al ser humano a través de una
persona profesional, llámese en este caso,
Profesor, médico, ingeniero, abogado,
otros.
La vida se encarga de ofrecer muchas
oportunidades tanto al hombre y a la
mujer, pero gracias a la ayuda de Dios el
hombre es un ser racional inteligente y
practico a todas las realidades y
experiencias que a través de los días se le
suscitan.
Aprender a convivir es un tema abarcador
que realmente nos enseña a valorar
muchas situaciones, en primera instancia,
valoramos el contacto que obtenemos
Al convivir con otra persona, sus
conocimientos, sus opiniones, sus ideales
y sobre todo su forma de expresión
verbal. Cuando convivimos con otras
personas nos relacionamos de dos
maneras en forma grupal y también
individual.
¿Por qué decimos esto? Porque cuando
realizamos una convivencia o excursión
existe un líder de grupo y es el que nos
lleva a conocer y nos orienta sobre lo que
debemos hacer o aprender, luego él
mismo organiza los grupos para trabajar y
es allí donde aprendemos y compartimos
experiencias, principio y valores comunes
en beneficio de todos.

14. REVISTA LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
14 | P á g i n a
Aprender a Disfrutar
Para aprender a disfrutar se necesita de:
CONTROL
EDUCACIÓN
RESPETO
RESPONSABILIDAD
SEGURIDAD
*El medir espacio.
*El consumo y los
gastos económicos
Para hablar
compartir y convivir
Conmigo mismo y
con los demás
Tener presente
cuanto dónde y en
qué debo gastar
*Ambiente sano
Aprender a disfrutar solo depende del buen hábito
de vida que la persona ha llevado por los años y que
a través de ellos ha aprendido a comportarse y
reconocer que la vida es única y es motivo para
celebrarla sanamente

15. REVISTA LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
15 | P á g i n a
JESÚS NOS INVITA A VIVIR Y A DISFRUTAR
SANAMENTE Y NO PREOCUPARNOS POR
COSAS QUE NO TIENEN SENTIDO
No se inquieten por su vida, pensando qué van a comer, ni por
su cuerpo, pensando con qué se van a vestir. ¿No vale acaso
más la comida y el cuerpo más que el vestido? Miren los
pájaros del cielo: ellos no siembran ni cosechan, ni acumulan
en graneros, sin embargo, el padre que está en el cielo los
alimenta. ¿no valen acaso más que ellos? ¿Quién de ustedes,
por mucho que se inquiete, puede añadir un solo instante al
tiempo de su vida? ¿Y por qué se inquietan por la ropa? Miren
los lirios del campo, como crecen sin fatigarse ni tejer, yo les
aseguro que ni salomón, en el esplendor de su gloria, se vistió
como uno de ellos. Si Dios viste así la hierba de los campos,
que hoy existe y mañana será echada al fuego, ¿Cuánto más
hará por ustedes, hombres de poca fe. El Padre que está en el
cielo sabe bien lo que ustedes necesitan. Busquen primero el
Reino y su justicia y lo demás se lo dará por añadidura. No se
inquiete por el día de, a cada día le bastará su aflicción.; el
mañana se inquietará por sí mismo. A cada día le bastará su
aflicción.
Mateo 6, 25-24

16. REVISTA LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
16 | P á g i n a
La palabra disfrutar viene del latín cuya raíz “dis” significa “separar””
o “sacar” “frutar” fruto. Literalmente disfrutar es sacar el fruto, sacar
provecho de algo, no en el sentido utilitario e interesado sino
gratuitamente. Disfrutar tiene que ver con el por qué “sí” de la vida.
Disfrutamos algo “porque sí”, no hay que buscar una razón, una
justificación racional o un motivo necesariamente para justificar el
placer.
El término disfrutar viene de la palabra “fruto” tiene que ver con
“sabor”, saborear el fruto de la vida y lo que se vive pero con
sabiduría.
Es importante reconocer que la vida es lo más importante, es la mejor
razón por la cual debemos celebrar y disfrutar de ella, gracias a Dios
nuestro señor que nos las regaló
Disfrutar
De gozo sin
exceso y con
responsabilidad
De celebrar
con sentido,
sentimiento y
gratitud
Es una actitud sabia

17. REVISTA LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
17 | P á g i n a
APRENDER A ADMINISTRAR
www.Portafolio.com
En la actualidad, frente a un mundo
complejo y globalizado, donde
priman la velocidad de la
información la economía de
mercado, el desarrollo de la
tecnología y otros factores más,
obligan a recurrir a un nuevo cambio
y mejorar en las organizaciones para
obtener ventajas competitivas que lo
diferencian de los demás, en cuento
se refiere a una empresa. Saber
administrar conlleva una serie de
requisitos que solo aquella persona
que tiene buena educación,
principios, valores y sobre todo
conocimiento básico puede
ejercerlo.
Los recursos humanos son el corazón
de la organización en una empresa o
institución. Ella propone las
herramientas necesarias para su
éxito y permanencia en el mercado.
Cuando una institución elije un
personal en el área administrativa,
debe ser seleccionada por su talento,
por su creatividad, por sus
cualidades, conocimientos,
sentimientos y valores que lo
distingue para tener derecho a
mando y ejecución de la labor que se
enmienda a desempeñar.
Hoy día se ven afectados las empresas
por malos manejos, por incapacidad
del personal que administra y por la
falta de valores que cada persona ciega
al momento de desempeñar un cargo,
es por eso que debes saber…

18. REVISTA LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
18 | P á g i n a
PUNTOS IMPORTANTES QUE DEBS TENER PARA ADMINISTRAR CON
ÉXITO
Por: Nelly Samón Chingay
Administrar con Éxito
Atención al
público,
Buenas
relaciones
humanas
Principios y
valoresActitudes
positivas
Excelentes
conocimientos
Ser
competitivo
Ser
profesional
en el campo
Buena
conducta
Buena
Comunicación
Ser
Tolerante
Tener
voluntad
para hacer
el trabajo
Integración
del personal

19. REVISTA LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
19 | P á g i n a
¿Qué se logra con la adquisición de los pilares de la educación
panameña?
Con los pilares de la educación panameña, la educación logra formar
hombres íntegros para la vida y la sociedad, ya que su mayor propósito es
brindar conocimientos productivos, excelentes y eficaces para responder a
las necesidades del mundo actual y así cumplir con un rol creativo
dinámico, reflexivo, inherente a la realidad de las cosas; en valores éticos y
morales.
La educación panameña garantiza una formación en valores sociales,
éticos y espirituales en donde las oportunidades son mayores para los
estudiantes en beneficio de él mismo, docente y el padre de familia.
De acuerdo con el nuevo paradigma educativo curricular por
competencias, la educación panameña
propone transformar la personalidad del
alumno y así erradicar la ignorancia en los
ciudadanos que no cree en la educación.
Todo aquel busca conocer, aprender y
valorar la vida, aprende a educarse con
principios, valores y éxitos para siempre.
La educación es formadora de hombres
porque cumple un rol decisivo en la
formación individual y social, es a su vez
amplía la capacidad de la razón, transforma al hombre profesionalmente,
promoviendo los valores primordiales para la buena personalidad,
psicología, intelectual, moral, social y cultural.
La educación en el nombre logra transformar saberes y conocimientos, le
transmite oportunidades y beneficios para toda la vida que a su vez le
permiten desarrollar habilidades, a ser más sensible, humano, solidario,
comprensivo, humilde y comunicativo.
El hombre que se educa en distintas sociedades conoce el beneficio de ella
y se vuelve exigente a conocer más cada día.
Según Paulo Freire la educación es importante para el hombre ya que
según sus conocimientos nos manifiesta que:

20. REVISTA LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
20 | P á g i n a
El hombre de hoy, es feliz cada día porque siempre aprende algo nuevo, ya
que su capacidad intelectual le permite desarrollar el pensamiento, su
personalidad y sobre todo sus actitudes. Toda esta ayuda alcanza un alto
grado de habilidades resaltando la creatividad y la imaginación que al cabo
del tiempo son aspectos relevantes de la educación permanente en el
hombre.
https://www.google.com/ur
“La educación es liberadora, donde el hombre pierde sus miedos y va
constituyendo una conciencia de sí mismo y del mundo, transformándolo con
palabras verdaderas y hechos concretos.”

21. REVISTA LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
21 | P á g i n a
Extensión de Alto Caballero
Facultad de Economía Coordinadora
Coordinadora: MSc. María Betancourt
 Licenciatura en Informática Empresarial
Facultad de Educación
Coordinadora: MSc. María del C. Cano
 Licenciatura en Primaria
 Licenciatura en Ciencias de la Educación
CONTACTO
Extensión de Escodú
Sede: Escodú, Remedios. Chiriquí - Rep. de
Panamá
- Tels.: (507)6966-2474
Extensión de Alto Caballero
Sede: Escuela de Alto Caballero

22. REVISTA LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
22 | P á g i n a
La educación es un instrumento de cambios, que siempre lucha; para que el estudiante
pueda alcanzar nuevos conocimientos y así obtener aprendizajes de calidad.
Actualmente decimos que la educación es proporcional y garantizadora porque se
preocupa por el bienestar estudiantil y de toda la sociedad.
Esta educación propone actitudes positivas de cambio para cumplir con las necesidades
de la sociedad, y así mejorar la calidad de la educación de todos los panameños.
El propósito de la nueva educación es saber enfrentar los retos y desafíos a través de la
práctica, concreta y clara para la mejora del sistema educativo. Este nuevo currículo
basado en competencias, facilita la formación integral y las prácticas pedagógicas que
favorecen las expectativas y e intereses de todos los estudiantes.
Según Brunk (1995), el primer propósito pedagógico “es el desarrollo de la personalidad
que evidencia carácter, autonomía, y responsabilidad; favoreciendo el cambio de
comportamiento, el desarrollo de la eficiencia y el éxito”. Miguel Ángel Maldonado García (pág.
47)
La educación de hoy nos proporciona inteligencia, conocimiento, habilidades, valores y
sobre todo felicidad por obtener los logros y las metas propuestas que a su vez se
cumplen por medio de una profesión.
La profesión del hombre o la mujer se desempeña con sabiduría, libertad y
espontaneidad, el cual nos permitirá responder a las necesidades del mundo y así
contribuir con la economía individual y social.
Gracias a Dios el hombre panameño bajo su capacidad racional y espiritual ha permitido
avanzar psicológica y emocionalmente a todos los progresos de la educación panameña.
Sin embargo, el nuevo enfoque educativo curricular por competencias eligió introducir
innovaciones educativas en los diferentes cursos como un mecanismo de actualización
permanente del currículo para formar hombres y mujeres de bien en beneficio de todos.
El área tecnológica y científica ha servido de apoyo para estimular los aprendizajes
continuos y progresivos tanto para el alumno como para el docente panameño.

23. REVISTA LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
23 | P á g i n a
¿Cómo influyen los pilares de la educación panameña en la
formación del ser humano?
Los pilares en la formación del ser humano, buscan un cambio social, permanente, que
humanice al hombre a ser sociable y comprometido por el verdadero rendimiento
académico intelectual.
Dentro de las expectativas de cambio curricular pro competencias está en crear en el
alumno una formación académica pertinente en donde él pueda conciencia para ver el
futuro con visiones significativas que garanticen el mejoramiento del ambiente, la
naturaleza, el desarrollo personal, el aseo, los valores, entre otras.
Para este siglo XXI el hombre crea una mente integral, que desarrolla con inteligencia
dentro de un ambiente social, político, económico, biológico, psicológico. También crea
visones sobre el poder de la ciencia y la tecnología, en donde sus habilidades se vuelven
excelentes para enfrentar el conocimiento digital y así disponer el uso de la misma.
El nuevo rol del hombre, dentro de la educación del siglo XXI, es crear artes y habilidades
para el futuro. Gracias a las nuevas tecnologías y la investigación científica, ya que su
ímpetu es poner en práctica los nuevos avances que está ofreciendo la educación
panameña dentro del proceso de transformación curricular por competencias.
La educación panameña tiene un propósito y un fin que es educar para la vida de acuerdo
a los cambios constantes que se están dando. Sin embargo la educación mantiene un lazo
íntimo con el uso de las nuevas tecnologías, ya que todo lo podemos lograr, gracias a los
pilares de la educación que son: Aprender a ser, aprender hacer, aprender aprender y
aprender a convivir.
Estos pilares ayudan a que la educación tenga una visión diferente para el ser humano,
donde, donde el hombre y la mujer panameña serán gente digna de progreso, ya que sus
distintas profesiones le harán cambiar y proyectarse a toda la sociedad, de igual manera
se sentirá comprometido con el desarrollo personal y económico, para así crear una
mente digna que su esfuerzo vales la pena, y que gracias a ella puede beneficiar a muchos.
La educación es reconocida como una de las cosas más primordiales en la vida del
hombre, ya que aparte de la salud el hombre necesita como necesidad urgente la
educación para luego enfrentarse a la realidad de su vida. Este cambio brinda beneficios
intelectuales, físicos, personales, actitudinales que cambia psicológicamente al ser
humano.

24. REVISTA LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
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El ser humano aprende a ver la vida social como un compromiso, del cual tiene que dar lo
mejor de sí, por eso su trabajo es digno de respeto, solidaridad cooperación, tolerancia y
sobre todo democrático con todas las partes, en su alrededor. Cuando el hombre
contempla todos estos elementos, la vida se toma más sencilla y productiva al igual que la
educación de la mujer, cumplen un rol eficiente tanto en lo laboral como académico y
profesional.

25. REVISTA LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
25 | P á g i n a
Opiniones sobre los pilares de la educación panameña.
Aprender a ser: continuamente el estudiante progresa y es capaz de elegir
por su bienestar, en donde su capacidad le permitirá optar por sus intereses y
así demostrar habilidades que le permitirá interpretar su propio ser. Su
capacidad intelectual es el producto que atina conocimientos, destrezas,
comportamientos y sentimientos que lo identifican de los demás. La
conducta del ser humano parte de dos elementos: la formación de los padres
y la formación del docente. En calidad de ellos el hombre de hoy aprende a
ser el mismo por inteligencia propia. (Vielka Gálvez)
Aprender a Hacer: el hombre por naturaleza aprende por instinto, porque
Dios le dio ese privilegio y su comportamiento o conducta es el estímulo a ser
hombre de bien. Aquel que asemeja una conducta uniforme ligada al
conocimiento y la verdad, estará propuesto a la razón, al estudio y al
progreso de sí mismo.
Aprender a aprender: consiste en disponer habilidades para iniciarse en el
aprendizaje y ser capaz de continuar aprendiendo de manera eficaz y
autónoma de acuerdo a los objetivos y necesidades. Hoy día se aprende con
el interés y la voluntad disponible de otra persona. (Neisy Jordán)
Aprender a convivir: cuando iniciamos un aprendizaje en conjunto se
vuelve más práctico y productivo; es por eso que uno de los pilares de la
educación panameña es promover el aprendizaje compartido ya que el
aprendizaje se da mutuamente y este garantiza las oportunidades para
seguir aprendiendo continuamente. Las convivencias logran desarrollar
habilidades, destrezas, comunicación, participación lógica y progresiva que
a través de los días permite al estudiante aprender voluntariamente,
conduciéndolo por el camino de los grandes saberes. (Verónica Rodríguez)

26. REVISTA LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
26 | P á g i n a

27. REVISTA LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
27 | P á g i n a
Bibliografía
García Maldonado M. Ángel. Currículo con Enfoque de
Competencias. Bogotá_Colombia.2010.pág.222.
Ostrovsky, Graciela. Cómo Construir Competencias en los niños
y desarrollar su Talento: para Padres y Educadores. Buenos
Aires. 2006. Pág.384.
MEDUCA. Programa de Educación Media Español. Panamá.
2013. Pág.196.
Infografía
www.tudocente.com
www.google.com
www.glogster.com
www.slidesheare.net
educacionyzyanya.blogspot.com
www.unesco.com
www.docstoc.com