2. Bullying é um termo da língua inglesa
(bully = “valentão”) que se refere a todas as
formas de atitudes agressivas, verbais ou
físicas, intencionais e repetitivas, que ocorrem
sem motivação evidente e são exercidas por
um ou mais indivíduos, com o objetivo de
intimidar ou agredir outra pessoa.
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3. Os alunos-alvo (que sofrem o
bullying), os alunos-autores (que praticam
o bullying) e os alunos testemunhas
silenciosas (que assistem aos atos de
bullying, sem nada fazer).
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4. A lei dos mais fortes e o
silêncio dos inocentes
O bullying é um problema mundial, podendo
ocorrer em praticamente qualquer contexto no
qual as pessoas interajam, tais como escola,
faculdade/universidade, família, etc.
5. Algumas atitudes podem se configurar em formas
diretas ou indiretas de praticar o bullying. Porém,
dificilmente a vítima recebe apenas um tipo de maus tratos.
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8. •Irritar
•Humilhar e ridicularizar
•Excluir
•Isolar
•Ignorar, desprezar ou fazer pouco caso
•Discriminar
•Aterrorizar e ameaçar
•Chantear e intimidar
•Tiranizar
•Dominar perseguir
•Difamar
•Passar bilhetes e desenhos entre os
colegas de caráter ofensivo
•Fazer intrigas, fofocas ou mexericos ( mais
comum entre as meninas)
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10. É o bullying que ocorre em meios eletrônicos,
com mensagens difamatórias ou ameaçadoras
circulando por e-mails, sites, blogs (os diários
virtuais), redes sociais e celulares. É quase uma
extensão do que dizem e fazem na escola, mas com o
agravante de que as pessoas envolvidas não estão cara
a cara.
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11. A vítima pode apresentar baixa auto-estima,
dificuldade de relacionamento social e no
desenvolvimento escolar, fobia escolar, tristeza,
depressão, podendo chegar ao suicídio e a atos de
violência extrema contra a escola. Já os autores podem
se considerar realizados e reconhecidos pelos seus
colegas pelos atos de violência e poderão levar para a
vida adulta o comportamento agressivo e violento. As
testemunhas silenciosas também sofrem, pela sua
omissão e falta de coleguismo. Muitos sentem-se
culpados por toda a vida.
12. Rejeitar a escola, pedir para mudar de sala de
aula, queda no rendimento escolar, passar a apresentar
sinais de somatizações (diarréia, vômitos, dores
abdominais, asma, insônia e pesadelos), e problemas
emocionais (como tristeza, depressão) ou sociais (como
isolamento e não participação em atividades de grupo).
Os pais devem estar sempre atentos para a possibilidade
do seu filho estar sofrendo bullying.
13. O primeiro passo é o reconhecimento pela
sociedade, pelos pais e sobretudo pelas escolas de que o
bullying existe, é danoso e não pode ser admitido. À
escola cabe a responsabilidade maior de envolver todos
seus membros na não aceitação do bullying privilegiando
a prevenção. Diante de casos ocorrido, à escola compete
reunir todos os participantes e as famílias. Os pais e os
alunos têm que obrigatoriamente participar.
14. Incentivar o filho a falar, ir à escola e buscar uma
solução que envolva toda a comunidade escolar. É lógico
que isso só será possível se a escola tiver como lema a
não aceitação do bullying. É bom lembrar que o bullying
ocorre em todas as escolas. Diz-se que a escola que
afirma que lá não ocorre o bullying é provavelmente
aquela onde há mais situações de bullying, porque nada
fazem para prevenir e reprimir.
15. “A violência é o último
refúgio do incompetente”.
Isaac Asimov
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16. •Silva, Ana Beatriz Barbosa. Bullying: mentes perigosas
nas escolas. – Rio de Janeiro: Objetiva, 2010.
•http://revistaescola.abril.com.br/crianca-e-
adolescente/comportamento/bullying-cyberbullying-
610531.shtml
•http://www.observatoriodainfancia.com.br/rubrique.php3?
id_rubrique=78
•http://pensador.uol.com.br/frases_sobre_violencia/
•http://www.brasilescola.com/sociologia/bullying.htm
17. Escola: Professora Amélia Fernandes Martins
Prof. (a): Olga
Alunos (as) : Amanda Cristina
Êmily Pinheiro
Turma: G1
Ano: 2013
Cidade: Goiânia - GO