Infographie présentant la place du plan de cours dans une approche-programme

1. Monde professionnel
Plan-cadre de cours
Outil pédagogique décrivant les choix institutionnels qui ont été faits lors de l’élaboration du programme,
concernant ce cours. Il s’agit d’une interprétation locale d’un texte officiel.
• Assurer la cohérence de la mise en application de toutes les politiques de
l’établissement qui ont un effet sur le plan de cours.
• Fixer les normes institutionnelles pour le cours.
• Préciser les rôles et responsabilités de tous les acteurs.
• Présenter des informations sur les liens entre le cours et le programme et des
éléments prescriptifs (contenus, épreuves, etc.) à prendre en compte dans le
plan de cours.
Par qui ?
Départements
Pour qui ?
Enseignants
Plan de cours
Outil de communication entre le personnel enseignant et les élèves. Il doit res-
pecter les normes prescriptes dans le plan-cadre de ce cours.
• Outil de communication : présenter les informations essentielles sur le cours
(contexte, contenus, démarche pédagogique, évaluation, calendrier, exigences)
• Outil de planification : assurer la cohérence dans la mise en oeuvre d’un pro-
gramme
• Outil de gestion : entente entre l’enseignant et l’Établissement ; référence en
cas de demande d’équivalence ; évaluation du programme
• Outil de concertation entre les enseignants du même cours
Par qui ?
Enseignants
Pour qui ?
Élèves
• Vision du diplômé
• Valeurs-cadres
• Compétences-cadres
• Organisation-cadre
Projet de formation
Par qui ?
CA
Pour qui ?
Tous
Pierre d’assise du programme d’études qui exprime de façon explicite les grandes intentions éducatives du
programme.
Textes officiels
Conception Anne-Céline GROLLEAU