Este documento proporciona instrucciones sobre cómo prepararse y presentar un informe oral de manera efectiva. Explica que un informe oral evalúa el contenido, organización y comunicación oral. Además, ofrece consejos como comenzar la preparación con tiempo, consultar múltiples fuentes de información, practicar la presentación y reflexionar después sobre las áreas de mejora.

2. Este módulo instruccional te enseñará cómo debes prepararte
para realizar un informe oral.
Completar este módulo te tomará aproximadamente
20 minutos.

3. Objetivos :
 Durante este módulo aprenderás qué es un informe oral y los
tipos de informes orales que existen.
 También descubrirás que pasos puedes seguir para
preparar un buen informe oral.
 Conocerás cómo hacer una buena presentación y qué
esperar luego de tu informe.

4. Instrucciones :
1- Antes de comenzar deberás contestar la preprueba.
4- Al terminar el módulo deberás completar la postprueba.
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¿Estás listo para sumergirte en esta aventura?
2- Utilizarás los botones para navegar a través del módulo.
3- En ocasiones encontrarás preguntas, si no las contestas
correctamente deberás volverlo a intentar.

6. Introducción: ¿Qué es un informe oral?
Un informe oral es un tipo de tarea que te permite expresar tu
conocimiento sobre un tema o asunto por medio de tus destrezas
de comunicación oral.
Las tres características principales que se evalúan
durante un informe oral son:
contenido, organización y comunicación oral.

7. Introducción: Tipos de informes orales
Un informe oral puede ser:
1- Un resumen o comentario sobre cuentos, noticias o películas.
2- Sucesos, situaciones o problemas tuyos o que afecten a la
comunidad.
3- Resultados de un trabajo de investigación sobre un tema
asignado por el maestro.

8. Asegúrate de
entender bien
las instrucciones
de la tarea
Comienza a
prepararte con
tiempo
Busca en
diferentes
fuentes de
información:
Libros
Periódicos
Diccionarios
Enciclopedias
Internet
Prepara materiales
visuales que apoyen
tu presentación
como:
Carteles
Láminas
Dibujos
Fotos
¡ Usa la tecnología
si es posible !
Prepara un
bosquejo de los
temas. Si
también tienes
que entregar un
infrome escrito
prepara un
borrador y
entrégaselo a tu
maestro o a tus
padres para que
lo corrijan.
Antes del informe oral :

9. Antes del informe oral :
 Un informe oral deberá tener las misma partes que un informe escrito
Introducción
Cuerpo de información
Conclusión
 Al terminar, practica frente al espejo, con tus padres o con un amigo.
 Si el informe es en grupo:
1. Escoge un líder.
2. Divide las tareas de forma equitativa.
3. Reúnete con tu grupo para compartir información y practicar.

10. Ya sé qué hacer antes del informe…
Es una tarea sencilla así que la puedo
hacer el día antes.
Sí
No

11. ¡ Fallaste !
Si esperas al día antes no podrás realizar un
buen trabajo y obtendrás una mala calificación.
Sí

12. ¡Correcto!
Debes comenzar a prepararte con tiempo.
No

13. Ya sé qué hacer antes del informe…
Encontraré toda la información que
necesito en un solo recurso o fuente.
Sí
No

14. Deberás consultar en diversas fuentes y recursos
para tener una información más completa.
¡ Te equivocaste !
Sí

15. Deberás consultar en diversas fuentes y recursos
para tener una información más completa.
No
¡ Excelente !

16. Durante el
informe oral:
Comienza con un saludo:
Da los buenos días, di tu nombre
y menciona el tema de tu presentación.
Te preparaste con
tiempo y
practicaste así que
ten la seguridad
de que todo va a
salir bien.
Si piensas que te
vas a equivocar te
pondrás más
nervioso.
Habla de forma clara, pausada y con un
volumen apropiado. Presenta los recursos
audiovisuales que hayas preparado.
Da las gracias y pregunta si
alguien tiene alguna duda.

17. Mirar al público demuestra seguridad, pero si eso te
pone nervioso o te causa risa, entonces identifica uno o
varios puntos al fondo del salón.
Durante el informe oral:
Puedes mover tus manos para mantener la atención del
público.

18. Ya sé qué hacer durante el informe…
Durante el informe debo recordar hablar de forma
clara, pausada y con un volumen de voz apropiado.
Sí
No

19. Si hablas claro y pausado durante tu presentación
todos podrán escuchar la información que quieres
compartir.
¡ Fantástico !
Sí

20. No
¡ Uppss !
Si no tienes cuidado al hablar no podrán
escucharte ni entender la información que
quieres compartir.

21. Ya sé qué hacer durante el informe…
Puedo comenzar mi informe preguntando
si alguien tiene alguna duda
Sí
No

22. Deberás comenzar tu informe con un saludo, al
finalizar puedes preguntar si alguien tiene
alguna duda.
¡ Te equivocaste !
Sí

23. No
¡ Muy bien !
Deberás comenzar tu informe con un saludo,
al finalizar puedes preguntar si alguien tiene
alguna duda.

24. Después del informe oral
 Es possible que la maestra utilice un instrumento llamado rúbrica
para evaluar tu presentación.
 La rúbrica es una tabla que contiene diferentes
categorías en las que serás evaluado.
 Cuando recibas tu evaluación deberás reflexionar sobre lo que
hiciste bien y en qué puedes mejorar. Si tienes alguna duda
puedes pedirle a la maestra que te explique la puntuación obtenida.

25. Ya sé qué hacer después del informe…
Al terminar tu informe es importante que
reflexiones sobre que puedes mejorar para la
próxima ocasión.
Sí
No

26. Reflexionar sobre tu presentación te permitirá
identificar tus fortalezas y debilidades.
¡ Maravilloso !
Sí

27. No
¡ Incorrecto !
Si no reflexionas sobre tu ejecución no podrás
mejorar para una futura ocasión.

28. Ya sé qué hacer después del informe…
Está mal preguntarle a la maestra sobre la
puntuación obtenida en mi informe oral
Sí
No

29. Puedes dialogar con la maestra para que te explique
qué hiciste bien y qué puedes mejorar.
¡ Error !
Sí

30. No
¡ Espectacular!
Preguntarle a la maestra te permitirá conocer qué
áreas debes mejorar.

31. Vamos a repasar :

33. Referencias
Completaste el módulo.
Ahora puedes regresar
al menú principal
para que contestes
la postprueba