Literalitätsentwicklung von Arbeitskräften
Testmonopol Amerika  Probleme der Deregulierung in der Weiterbildung Prof. Dr. Anke Grotlüschen Professorin für Erwachsene...
 
Gliederung <ul><li>Der Megatrend </li></ul><ul><li>Die wiederkehrende Bauart </li></ul><ul><li>Der Baulöwe </li></ul><ul><...
1. Der Megatrend <ul><li>Kompetenzdiagnostik bzw. Output- Orientierung heißt zunehmende Testierung bei Studienzulassungen,...
2. Die wiederkehrende Bauart <ul><li>Es gibt ein Kompetenzmodell, darauf aufbauende Items, deren Schwierigkeit empirisch g...
3. Der Baulöwe <ul><li>E/T/S Educational Testing Services (Princeton, USA) ist in fast allen Fällen beteiligt. </li></ul><...
Wer ist ETS? <ul><li>ETS is a nonprofit, non-stock corporation organized under the education laws of the State of New York...
4. Das Monopol <ul><li>General Agreement on Trade in Services (GATS 1995) </li></ul><ul><li>Liberalisierung sonstiger Dien...
<ul><li>Angesichts der zunehmenden Selektion der Studierenden durch die Hochschulen selbst werden standardisierte Tests au...
Fazit: Monokultur? <ul><li>Beratung und Diagnostik sind die neueren Bildungsdienstleistungen, sie werden marktförmig gehan...
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! These erscheint in den Hessischen Blättern für Volksbildung 2/2009 Beratung:  Das Reg...
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2009 Lea Vorstellung & GATS

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  • Was sind die wichtigsten Herausforderungen in Ihrem Verbund im Kontext von Wirtschaft und Arbeit und was sind Ihre Lösungsstrategien? Welche ersten Zwischenergebnisse oder auch Antworten auf Ihre Fragen zu den Grundbildungsanforderungen in der Arbeitswelt lassen sich ableiten? Werden Modelle zur Unterstützung einer nachholenden arbeitsplatzbezogenenGrundbildung entwickelt/erprobt? Konnten Arbeitgeber/Beschäftigungsstellen angesprochen werden, bzw. welche ersten erfolgversprechenden Kooperationen wurden installiert? Gibt es erste arbeitsmarktpolitische Erfolge? Mussten Sie Rückschläge hinnehmen? Welche? Bei welchen Ihrer Fragestellungen könnten Ihnen die Anregungen des Beirates weiterhelfen?
  • 2009 Lea Vorstellung & GATS

    1. 1. Literalitätsentwicklung von Arbeitskräften
    2. 2. Testmonopol Amerika Probleme der Deregulierung in der Weiterbildung Prof. Dr. Anke Grotlüschen Professorin für Erwachsenenbildung in kulturellen und sozialen Kontexten Universität Hamburg
    3. 4. Gliederung <ul><li>Der Megatrend </li></ul><ul><li>Die wiederkehrende Bauart </li></ul><ul><li>Der Baulöwe </li></ul><ul><li>Das Monopol </li></ul><ul><li>Fazit Monokultur? </li></ul>
    4. 5. 1. Der Megatrend <ul><li>Kompetenzdiagnostik bzw. Output- Orientierung heißt zunehmende Testierung bei Studienzulassungen, Sprachen, PC, Berufsinteressen, Integrationskursen… </li></ul><ul><li>DFG-Forschungsschwerpunkt (ohne WB) </li></ul><ul><li>Outcome-Orientierung EU / BMBF / IQB </li></ul>
    5. 6. 2. Die wiederkehrende Bauart <ul><li>Es gibt ein Kompetenzmodell, darauf aufbauende Items, deren Schwierigkeit empirisch geprüft wird, mit denen systematisch getestet wird (verkürzte Fassung der Item-Response-Theory) </li></ul><ul><li>GER, TestDAF, ECDL, PISA, Student_innenPISA, IALS, PIAAC, ULME, BELLA, LAU… Teile des NEPS und anderer N-Studien </li></ul>
    6. 7. 3. Der Baulöwe <ul><li>E/T/S Educational Testing Services (Princeton, USA) ist in fast allen Fällen beteiligt. </li></ul><ul><li>Die Items, an denen ETS beteiligt ist, sind nicht wissenschaftlich zugänglich. Die der deutschsprachigen Universitäten schon. </li></ul>
    7. 8. Wer ist ETS? <ul><li>ETS is a nonprofit, non-stock corporation organized under the education laws of the State of New York. Our work is supported through revenue from our products and services, as well as contracts and grants with government agencies, private foundations, universities and corporations (ETS Website) </li></ul>
    8. 9. 4. Das Monopol <ul><li>General Agreement on Trade in Services (GATS 1995) </li></ul><ul><li>Liberalisierung sonstiger Dienstleistungen, hier Testierung und Beratung </li></ul><ul><li>USA, Neuseeland, Australien, Malaysia, Taiwan fordern Liberalisierung (plurilaterale Forderung seit 2005) </li></ul>
    9. 10. <ul><li>Angesichts der zunehmenden Selektion der Studierenden durch die Hochschulen selbst werden standardisierte Tests auch in Deutschland stärkere Verbreitung finden. </li></ul><ul><li>Eine GATS-Verpflichtung würde dem US-Monopolanbieter ETS die Tür zum deutschen Markt aufstoßen. Eigenständige Entwicklungen könnten sich kaum gegenüber dem Erfahrungsschatz und der Marktmacht von ETS erwehren können </li></ul><ul><li>(Dickhaus, Scherrer 2006, S. 17f) </li></ul>Einschätzung
    10. 11. Fazit: Monokultur? <ul><li>Beratung und Diagnostik sind die neueren Bildungsdienstleistungen, sie werden marktförmig gehandelt </li></ul><ul><li>Marktführer des englischsprachigen Auslands stellen Forderungen via GATS </li></ul><ul><li>Wie stark wird Beratung und Diagnostik dann zur Monokultur? </li></ul>
    11. 12. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! These erscheint in den Hessischen Blättern für Volksbildung 2/2009 Beratung: Das Regionale Qualifizierungszentrum bildet weiter, AP Nadja Plothe

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