O documento discute a arte-educação no Brasil, com foco nas décadas de 1960, 1980 e 1990. Ele propõe um pensamento curricular estruturado em territórios da arte como linguagens artísticas, forma-conteúdo, materialidade, processo de criação, saberes estéticos e culturais e patrimônio cultural. Cada território é detalhado e exemplos são dados de como abordá-los no ensino fundamental e médio.

1. PENSAR ARTE...

2. Arte-Educação
no Brasil
Realidade hoje e
expectativas
futuras

3. MOMENTOS ESPECIAIS PARA A ARTE...
Década de 60 Década de 80 Década de 90
•Lei 9.394/96
Constituição 88 •Componente
Movimento Nova Republica
Escolinhas Curricular ARTE
•Cultural
de Arte •Processos de
aprendizagem
O ensino tomará lugar sobre os seguintes princípios (...). II — liberdade para aprender, ensinar, pesquisar
e disseminar pensamento, arte e conhecimento."

4. Pensar e Articular Arte...
Uma proposta de pensamento curricular para
a disciplina de arte, estruturado numa
cartografia que traz um mapeamento de
territórios da arte, propondo
a partir deles e em conexão entre eles,
conceitos e conteúdos geradores de processos
educativos da 5ª série do Ensino Fundamental
ao Ensino Médio.

5. Mirian Celeste Martins e Gisa
Picosque
Coordenação e concepção
Sayonara Pereira
Jéssica Mami Makino
Geraldo Suzigan

8. processo
de
criação
linguagens artísticas
patrimônio
cultural materialidade
mediação cultural
forma-conteúdo saberes estéticos e culturais
zarpando

9. linguagens artísticas

10. linguagens artísticas
artes visuais

11. pintura grafite
linguagens artísticas
artes visuais
fotografia
moda
paisagismo
escultura performance
vitral
gravura cerâmica design
pintura corporal
livro de artista
desenho objeto
instalação arte pública
desenho de animação

12. linguagens artísticas
em dança

13. frevo
linguagens artísticas
em dança
dança contemporânea
dança moderna
dança clássica street dance
performance
danças rituais
dança de
salão roda de samba
escola
de samba capoeira jongo

14. linguagens artísticas
em teatro

15. performance
intervenção
urbana linguagens artísticas
em teatro
teatro contemporâneo
teatro de animação
figurino
commedia dell´arte
cenário
teatro de sombra
artes circenses
linguagem cênica
intervenção

16. linguagens artísticas
em música
DJ

17. linguagens artísticas
em música
música popular DJ
música contemporânea
bossa-nova
música de câmera
DJ
MPB eletro-acústica
jazz
banda jingle

18. forma-conteúdo

19. linha; forma; cor; luz; espaço;
bidimensionalidade; tridimensionalidade; ..
forma-conteúdo
elementos;
relações entre os elementos;
temáticas

20. materialidade

21. suportes
ferramentas
matérias
procedimentos
materialidade

22. processo de criação

23. processo de criação
poética pessoal;
intenção criativa;
escolha e diálogo com a matéria;
repertório pessoal e cultural;
imaginação criadora;
Percepção sensível;....

24. saberes estéticos e culturais

25. saberes estéticos e culturais
história da arte;
sociologia da arte;
filosofia da arte;
estética;
...

26. patrimônio cultural

27. patrimônio cultural

28. mediação cultural

29. mediação cultural

30. zarpando...

31. no Ensino Fundamental
2 territórios em cada bimestre,
com ênfase em um deles.
no Ensino Médio
3 territórios em cada bimestre

32. 5ªsérie /1 ºbimestre
linguagens artísticas
Tridimensionalidade
Competências:
•Estabelecer diferenciações entre o espaço bi
e tridimensional;
•Reconhecer e interpretar a linguagem
tridimensional em produções artísticas;
•Operar com atridimensionalidade
na criação de idéias na linguagem
da Arte;
•Distinguir a linguagem tridimensional
produzida pelo gesto
artístico das ofertas que
são difundidas pela
forma-conteúdo
cultura cotidiana

33. forma tridimensional do corpo em movimento;
eixo vertical (altura),
horizontal (lateralidade) e
sagital (profundidade).
diferenciação entre o espaço bi e
tridimensional, espaço e volume;
ritmos das formas;
a horizontalidade e
relações entre espaços
cheio/vazio, aberto/fechados, verticalidade do som nos
interior/exterior, eixo vertical, elementos fundamentais da
horizontal, diagonal, música: melodia, ritmo e
superfície/profundidade. harmonia;
notações musicais.
A tridimensionalidade formas do espaço teatral
como elemento estético e sua relação com o
corpo dos atores;
forma-conteúdo relação palco/platéia;
espaço teatral; espaço
cênico; lugar cênico.

34. A tridimensionalidade nas
linguagens artísticas
escultura; desenho;
cenografia;
relações entre o corpo do ator ou do bailarino no espaço cênico,
relações espaciais de melodias, harmonia e ritmo na música.

35. Oficina Pedagógica
D.E. São José dos Campos
PCOP de Arte
Andréia Carla Lobo da Silva
andreiaoficina@gmail.com
http://arteousadia.googlepages.com/arteousadia