O documento discute como a escola e a educação das crianças mudaram nos últimos 100 anos. A escola continua presa a um sistema ultrapassado enquanto as crianças são bombardeadas por estímulos da mídia. É preciso entender melhor as crianças pós-modernas e usar métodos mais atraentes e lúdicos como livros e brincadeiras para educá-las.
5. OS ALUNOS JÁ NÃO ACEITAM MAIS A
MANIPULAÇÃO PACIFICAMENTE...
6. AS CRIANÇAS ESTÃO TRANSFERINDO PARA O
PROFESSOR E EXTRAVASANDO NO AMBIENTE
ESCOLAR SUAS FRUSTAÇÕES E DESENCANTOS COM A
ESCOLA
Que a muito tempo já não chama atenção
7. EM ALGUNS LUGARES CONSEGUIMOS VER
MUDANÇAS SIGNIFICATIVAS ACONTECENDO
...Mas ainda e um
número praticamente
irrisório .
8. ENTÃO, ENTRAMOS NO GRANDE DESAFIO, QUE É A
EDUCAÇÃO DA CRIANÇA PÓS-MODERNA
Consumo e felicidade
Associam-se...
9. A MÍDIA É MUITO MAIS ATRATIVA POR SER
COLORIDA, INTERESSANTE E CONVIDATIVA
O OPOSTO DO QUADRO E DO GIZ
10. A MÍDIA ENCONTROU NAS CRIANÇAS A
MELHOR MANEIRA DE GANHAR DINHEIRO
Bombardeio de produtos
Facilitadores da felicidade
15. ATRAVÉS DO BRINCAR AS CRIANÇAS
EXPRESSAM SUA FRUSTAÇÕES, MEDOS
E ANSIEDADES
“As crianças são capazes de lidar com complexas
dificuldades psicológicas ao brincar” (KISHIMOTO,2001 )
16. “UM LIVRO É UM BRINQUEDO FEITO DE
LETRAS”
LER É BRINCAR
(Rubem
Alves)
Num mundo digital, as crianças preferem os vídeos games
e computadores a leitura. A falta disso pode fazer
diferença na vida adulta.
17. LER E BRINCAR PODE SE TRANSFORMAR EM
BRINCAR DE LER
O livro ajuda
abordar e
esclarecer
para as
crianças os
assuntos que
de outras
maneiras
seriam mais
difíceis.
18. É PRECISO PERGUNTAR-SE SE A ATENÇÃO PÓS-
MODERNA É A MESMA DE ANOS ATRÁS, PARA QUE NÃO
TENTAMOS ADOECER OU PENSARMOS QUE É DOENTE
UMA INFÂNCIA SAUDÁVEL
19. ASSIM, É PRECISO ENTENDER QUE SÃO VÁRIAS AS
MANEIRA DE TENTARMOS VENCER ESSE DESAFIO...
...QUE DEIXA A NÓS PROFESSORESTÃOAPREENSIVOS.
