SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 32
Por Andréa de Vasconcelos
Freitas Botelho
A Família das Gramíneas
POACEAE (GRAMINEAE)
 Reino: vegetal;
 Divisão: Spermatophyta;
 Subdivisão: Angiospermae; (Magnoliophyta)
 Classe: Monocotyledoneae (Liliopsida);
 Sub classe: Commelinidae
 Ordem: Graminales;
 Família: Poaceae
 Subfamílias: Festucoideae e Panicoideae.
 Gênero: Panicum, Cynodon, Brachiaria, etc
Botânica de Gramíneas -
Poaceae
Família mais importante na agricultura,
produzindo:
 Cereais;
 e forragem para os ruminantes.
700 gêneros 12.000 espécies
 Só no Brasil são conhecidas em torno de 1500
espécies em 180 gêneros.
Algumas gramíneas mais
conhecidas são:
 milho (Zea mays)
 trigo (Triticum aestivum)
 arroz (Oryza sativa)
 Cana-de-açúcar (Saccharum officinarum)
 Braquiária (Brachiaria brizantha)
Sistema radicular fasciculado
ou em cabeleira
 Raízes semelhantes entre si;
 Pouco profundas.
Raízes - gramíneas
Raízes seminais ou embrionárias
As raízes permanentes
(caulinares ou adventícias)
Coleorriza
Caule – Tipo Colmo
 Ocos ou fistulosos
 Cheios
-Maciços e suculentos
-Duros e secos
Caule
 Rizomas;
 Estolões ;
Quanto ao habitat e arquitetura, os caules
das gramíneas podem ser:
 Aéreos - em geral herbáceos.
- Ereto (cespitoso). Ex.: Pennisetum. Panicum
- Decumbente. Ex.: Brachiaria.
- Geniculado (Joelho). Ex.: Melinis, Chloris e Setaria.
- Prostrado. Ex. Paspalum
 Subterrâneos (rizomas). Ex.: Paspalum
Hábito de crescimento das
gramíneas
A forma de crescimento do colmo determina o
hábito de crescimento de plantas.
 Cespitoso ereto
Ex.: Panicum, Pennisetum.
Ex.: milho, sorgo.
 Cespitoso prostrado/decumbente
Ex.: Brachiaria decumbens
 Estolonífero
Ex.: Cynodon
Hábito de crescimento das
gramíneas
 Rizomatoso:
Hábito de crescimento das
gramíneas
Folhas
Em geral, possuem:
 Bainha;
 Lígula ;
 Lâmina e
 Aurículas.
São alternas dísticas, alongadas, paralelinérvias,
invaginantes, com Baínha abarcante fendida.
Morfologia do perfilho:
A folha é constituída de lâmina foliar, lígula e bainha foliar.
FOLHA Lâmina foliar
Lígula
Bainha foliar
Flor
 Aclamídeas, presença de brácteas
 Flor = Androceu + Gineceu + Lodículas
Androceu com 3 estames de anteras grandes, versáteis e
de filetes delgados.
Gineceu de ovário súpero, unilocular, uniovulado,
dois estigmas plumosos. Indícios de polinização anemófila.
Flor
Em gramíneas, há três tipos de
inflorescência:
 Espiga;
 panícula e,
 Rácemo.
Fruto
 Na sua grande maioria, os frutos das
gramíneas são cariopses.
 A denominação vem do embrião com
um só cotilédone por ocasião da
germinação.
Aveia
Semente
 Albuminosa
 Germinação geralmente é hipógea
Quanto o tempo de vida
 Anuais
 Perenes
Pastagens
 O propósito de uma pastagem;
 Boa escolha do capim para a formação
de um pasto é de grande importância;
 Sistemas de produção à base de
pastagens são os mais competitivos em
termos de custos de produção.
Principais atributos desejáveis na
planta forrageira
 Produção de forragem (material verde
ou material seco);
 Valor nutritivo (composição química e
digestibilidade) e aceitação pelo animal
(palatabilidade);
 Persistência;
 Facilidade de propagação e
estabelecimento;
 Resistente à pragas e doenças.
Três fases do processo de produção:
 Crescimento, utilização e conversão
Pastagens
Principais gramíneas utilizadas
na pastagem
Gramíneas
 Capim Elefante Anão (Pennisetum purpureum cv.
Mott) e o Tifton 85 (Cynodon dactylon x C.
nlemfuensis)
Capim Andropogon (Andropogon gayanus): Capim
resistente a solos ácidos (baixa a média fertilidade)
apresenta boa tolerância a seca, ao fogo e geadas
leves. Têm crescimento em forma de touceira e seu
plantio pode ser feito à lanço ou em linha (2 – 2,5
Kg/ha de semente).
 Brachiaria decumbens: É uma espécie perene, por
apresentar pela sua grande quantidade de
estolões como uma forma de proteção contra a
erosão do solo. É altamente agressiva contra
invasoras, floresce durante quase todo o verão e
ainda tem uma boa produção de sementes.
 Brachiaria humidicola: Excelente alternativa para
solos mal drenados (onde podem haver
inundações como o Pantanal), apresenta folhas
estreitas em formato de agulha e sua produção é
estacional (baixa produção durante o período de
seca). Seu plantio exige de 10 a 12 Kg de
sementes/ha.
 Capim de Rhodes (Chloris gayana): planta
perene que pode atingir até 1,5 m de altura.
Durante a seca tem baixa produção de matéria
seca, porém é uma ótima alternativa para
produção de fenos, sendo recomendada ainda
para cavalos. Seu rendimento é de 60 t /ha/ano.
 Estrela africana (Cynodon nlemfuensis): esta
planta exige grande fertilidade do solo, que eles
sejam bem drenados e ainda uma baixa
tolerância a geadas. Suporta uma alta taxa de
lotação (animais/ha), desde que seja irrigada e
adubada. Seu plantio é feito através de mudas.
 Capim Colonião (Panicum maximum): muito
utilizado nos sistemas mais intensivos de produção
(gado de leite), é uma gramínea de ótima
qualidade nutricional, porém exige uma grande
fertilidade do solo e bastante suscetíveis a pragas.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

A Cultura do Arroz
A Cultura do ArrozA Cultura do Arroz
A Cultura do ArrozGeagra UFG
 
Alface (Lactuca sativa)
Alface (Lactuca sativa)Alface (Lactuca sativa)
Alface (Lactuca sativa)éltoon yagami
 
Unidade 05 dormência de sementes
Unidade 05 dormência de sementesUnidade 05 dormência de sementes
Unidade 05 dormência de sementesBruno Rodrigues
 
Morfologia e Fenologia do Feijão
Morfologia e Fenologia do FeijãoMorfologia e Fenologia do Feijão
Morfologia e Fenologia do FeijãoKiller Max
 
MORFOLOGIA E FENOLOGIA DA CULTURA DA SOJA
MORFOLOGIA E FENOLOGIA DA CULTURA DA SOJAMORFOLOGIA E FENOLOGIA DA CULTURA DA SOJA
MORFOLOGIA E FENOLOGIA DA CULTURA DA SOJAGeagra UFG
 
A cultura do Milho
A cultura do MilhoA cultura do Milho
A cultura do MilhoKiller Max
 
Cultivo de bananeiras notas de aula.
Cultivo de bananeiras   notas de aula. Cultivo de bananeiras   notas de aula.
Cultivo de bananeiras notas de aula. CETEP, FTC, FASA..
 
AULA 1 Produção de mudas.ppt
AULA 1 Produção de mudas.pptAULA 1 Produção de mudas.ppt
AULA 1 Produção de mudas.pptUFV
 
Apostila forragicultura.
Apostila forragicultura.Apostila forragicultura.
Apostila forragicultura.Denysson Amorim
 
Melhoramento genético e produção de semente para a cultura do Milho
Melhoramento genético e produção de semente para a cultura do MilhoMelhoramento genético e produção de semente para a cultura do Milho
Melhoramento genético e produção de semente para a cultura do MilhoGeagra UFG
 
Morfologia dos órgãos vegetativos folha
Morfologia dos órgãos vegetativos  folhaMorfologia dos órgãos vegetativos  folha
Morfologia dos órgãos vegetativos folhaernandes damasceno
 
Família botânica - Malvaceae
Família botânica - MalvaceaeFamília botânica - Malvaceae
Família botânica - Malvaceaematheusaline
 
5 botânica e morfologia da cana
5 botânica e morfologia da cana5 botânica e morfologia da cana
5 botânica e morfologia da canaCristóvão Lopes
 
Morfologia e Ecofisiologia da Soja
Morfologia e Ecofisiologia da SojaMorfologia e Ecofisiologia da Soja
Morfologia e Ecofisiologia da SojaGeagra UFG
 
Propagacão de plantas frutiferas
Propagacão de plantas frutiferasPropagacão de plantas frutiferas
Propagacão de plantas frutiferaspaisagista
 

Mais procurados (20)

Vigor em semente
Vigor em sementeVigor em semente
Vigor em semente
 
A Cultura do Arroz
A Cultura do ArrozA Cultura do Arroz
A Cultura do Arroz
 
Alface (Lactuca sativa)
Alface (Lactuca sativa)Alface (Lactuca sativa)
Alface (Lactuca sativa)
 
Aula brachiaria
Aula brachiariaAula brachiaria
Aula brachiaria
 
Unidade 05 dormência de sementes
Unidade 05 dormência de sementesUnidade 05 dormência de sementes
Unidade 05 dormência de sementes
 
Morfologia e Fenologia do Feijão
Morfologia e Fenologia do FeijãoMorfologia e Fenologia do Feijão
Morfologia e Fenologia do Feijão
 
MORFOLOGIA E FENOLOGIA DA CULTURA DA SOJA
MORFOLOGIA E FENOLOGIA DA CULTURA DA SOJAMORFOLOGIA E FENOLOGIA DA CULTURA DA SOJA
MORFOLOGIA E FENOLOGIA DA CULTURA DA SOJA
 
Manejo de plantas daninhas
Manejo de plantas daninhasManejo de plantas daninhas
Manejo de plantas daninhas
 
A cultura do Milho
A cultura do MilhoA cultura do Milho
A cultura do Milho
 
Cultivo de bananeiras notas de aula.
Cultivo de bananeiras   notas de aula. Cultivo de bananeiras   notas de aula.
Cultivo de bananeiras notas de aula.
 
AULA 1 Produção de mudas.ppt
AULA 1 Produção de mudas.pptAULA 1 Produção de mudas.ppt
AULA 1 Produção de mudas.ppt
 
Apostila forragicultura.
Apostila forragicultura.Apostila forragicultura.
Apostila forragicultura.
 
Melhoramento genético e produção de semente para a cultura do Milho
Melhoramento genético e produção de semente para a cultura do MilhoMelhoramento genético e produção de semente para a cultura do Milho
Melhoramento genético e produção de semente para a cultura do Milho
 
Morfologia dos órgãos vegetativos folha
Morfologia dos órgãos vegetativos  folhaMorfologia dos órgãos vegetativos  folha
Morfologia dos órgãos vegetativos folha
 
Família botânica - Malvaceae
Família botânica - MalvaceaeFamília botânica - Malvaceae
Família botânica - Malvaceae
 
5 botânica e morfologia da cana
5 botânica e morfologia da cana5 botânica e morfologia da cana
5 botânica e morfologia da cana
 
Morfologia e Ecofisiologia da Soja
Morfologia e Ecofisiologia da SojaMorfologia e Ecofisiologia da Soja
Morfologia e Ecofisiologia da Soja
 
Propagacão de plantas frutiferas
Propagacão de plantas frutiferasPropagacão de plantas frutiferas
Propagacão de plantas frutiferas
 
Bioma Caatinga
Bioma CaatingaBioma Caatinga
Bioma Caatinga
 
Sementes - Morfologia Vegetal
Sementes - Morfologia VegetalSementes - Morfologia Vegetal
Sementes - Morfologia Vegetal
 

Destaque (7)

Producción de Avena (Juan Carlos García)
Producción de Avena (Juan Carlos García)Producción de Avena (Juan Carlos García)
Producción de Avena (Juan Carlos García)
 
manual avena
manual avenamanual avena
manual avena
 
Planta avena
Planta avenaPlanta avena
Planta avena
 
La avena
La avenaLa avena
La avena
 
Industrialización de la Avena (Hernan Soto Piñeiro)
Industrialización de la Avena (Hernan Soto Piñeiro)Industrialización de la Avena (Hernan Soto Piñeiro)
Industrialización de la Avena (Hernan Soto Piñeiro)
 
Aveia
AveiaAveia
Aveia
 
Avena sativa
Avena sativaAvena sativa
Avena sativa
 

Semelhante a P oaceae aula 5jj

Forragem- trabalho-seminário
Forragem- trabalho-seminárioForragem- trabalho-seminário
Forragem- trabalho-seminárioUNICAP
 
cana-de-açucar-botanica e anatomia-antonio inacio ferraz, técnico em eletroni...
cana-de-açucar-botanica e anatomia-antonio inacio ferraz, técnico em eletroni...cana-de-açucar-botanica e anatomia-antonio inacio ferraz, técnico em eletroni...
cana-de-açucar-botanica e anatomia-antonio inacio ferraz, técnico em eletroni...ANTONIO INACIO FERRAZ
 
PLANTAS AMAZONICAS.ppt
PLANTAS AMAZONICAS.pptPLANTAS AMAZONICAS.ppt
PLANTAS AMAZONICAS.pptrickriordan
 
Silvicultura da erva mate
Silvicultura da erva mateSilvicultura da erva mate
Silvicultura da erva mateTaís Leandro
 
ANTONIO INACIO FERRAZ-ESTUDANTE DE FARMÁCIA EM CAMPINAS SP.
ANTONIO INACIO FERRAZ-ESTUDANTE DE FARMÁCIA EM CAMPINAS SP.ANTONIO INACIO FERRAZ-ESTUDANTE DE FARMÁCIA EM CAMPINAS SP.
ANTONIO INACIO FERRAZ-ESTUDANTE DE FARMÁCIA EM CAMPINAS SP.ANTONIO INACIO FERRAZ
 
CANA DE AÇÚCAR-ANTONIO INACIO FERRAZ PESQUISADOR E TÉCNICO EM ELETRONICA, AGR...
CANA DE AÇÚCAR-ANTONIO INACIO FERRAZ PESQUISADOR E TÉCNICO EM ELETRONICA, AGR...CANA DE AÇÚCAR-ANTONIO INACIO FERRAZ PESQUISADOR E TÉCNICO EM ELETRONICA, AGR...
CANA DE AÇÚCAR-ANTONIO INACIO FERRAZ PESQUISADOR E TÉCNICO EM ELETRONICA, AGR...ANTONIO INACIO FERRAZ
 
Guia de campo plantas ornamentais
Guia de campo plantas ornamentaisGuia de campo plantas ornamentais
Guia de campo plantas ornamentaisEmerson Silva
 
Angiosperma – Wikipédia, a enciclopédia livre.pdf
Angiosperma – Wikipédia, a enciclopédia livre.pdfAngiosperma – Wikipédia, a enciclopédia livre.pdf
Angiosperma – Wikipédia, a enciclopédia livre.pdfDenyGouveia
 
Cultura da melancia
Cultura da melanciaCultura da melancia
Cultura da melanciaIFRO
 
Mogno - Swietenia Macrophylla King.
Mogno - Swietenia Macrophylla King.Mogno - Swietenia Macrophylla King.
Mogno - Swietenia Macrophylla King.mboninna
 
Folhas caules e raízes
Folhas caules e raízesFolhas caules e raízes
Folhas caules e raízesURCA
 

Semelhante a P oaceae aula 5jj (20)

Forragem- trabalho-seminário
Forragem- trabalho-seminárioForragem- trabalho-seminário
Forragem- trabalho-seminário
 
cana-de-açucar-botanica e anatomia-antonio inacio ferraz, técnico em eletroni...
cana-de-açucar-botanica e anatomia-antonio inacio ferraz, técnico em eletroni...cana-de-açucar-botanica e anatomia-antonio inacio ferraz, técnico em eletroni...
cana-de-açucar-botanica e anatomia-antonio inacio ferraz, técnico em eletroni...
 
Biologia vegetal
Biologia vegetalBiologia vegetal
Biologia vegetal
 
PLANTAS AMAZONICAS.ppt
PLANTAS AMAZONICAS.pptPLANTAS AMAZONICAS.ppt
PLANTAS AMAZONICAS.ppt
 
TRABALHO DE FRUTICULTURA I.pdf
TRABALHO DE FRUTICULTURA I.pdfTRABALHO DE FRUTICULTURA I.pdf
TRABALHO DE FRUTICULTURA I.pdf
 
Silvicultura da erva mate
Silvicultura da erva mateSilvicultura da erva mate
Silvicultura da erva mate
 
ANTONIO INACIO FERRAZ-ESTUDANTE DE FARMÁCIA EM CAMPINAS SP.
ANTONIO INACIO FERRAZ-ESTUDANTE DE FARMÁCIA EM CAMPINAS SP.ANTONIO INACIO FERRAZ-ESTUDANTE DE FARMÁCIA EM CAMPINAS SP.
ANTONIO INACIO FERRAZ-ESTUDANTE DE FARMÁCIA EM CAMPINAS SP.
 
CANA DE AÇÚCAR-ANTONIO INACIO FERRAZ PESQUISADOR E TÉCNICO EM ELETRONICA, AGR...
CANA DE AÇÚCAR-ANTONIO INACIO FERRAZ PESQUISADOR E TÉCNICO EM ELETRONICA, AGR...CANA DE AÇÚCAR-ANTONIO INACIO FERRAZ PESQUISADOR E TÉCNICO EM ELETRONICA, AGR...
CANA DE AÇÚCAR-ANTONIO INACIO FERRAZ PESQUISADOR E TÉCNICO EM ELETRONICA, AGR...
 
Angiospermas
AngiospermasAngiospermas
Angiospermas
 
Guia de campo plantas ornamentais
Guia de campo plantas ornamentaisGuia de campo plantas ornamentais
Guia de campo plantas ornamentais
 
Angiosperma – Wikipédia, a enciclopédia livre.pdf
Angiosperma – Wikipédia, a enciclopédia livre.pdfAngiosperma – Wikipédia, a enciclopédia livre.pdf
Angiosperma – Wikipédia, a enciclopédia livre.pdf
 
Reino vegetal 1
Reino vegetal 1Reino vegetal 1
Reino vegetal 1
 
Aula_Cultura da manga.pdf
Aula_Cultura da manga.pdfAula_Cultura da manga.pdf
Aula_Cultura da manga.pdf
 
Cultura da melancia
Cultura da melanciaCultura da melancia
Cultura da melancia
 
Mogno - Swietenia Macrophylla King.
Mogno - Swietenia Macrophylla King.Mogno - Swietenia Macrophylla King.
Mogno - Swietenia Macrophylla King.
 
Fabaceaes
FabaceaesFabaceaes
Fabaceaes
 
Apresentação feijao paty e vinicius
Apresentação feijao   paty e viniciusApresentação feijao   paty e vinicius
Apresentação feijao paty e vinicius
 
Folhas caules e raízes
Folhas caules e raízesFolhas caules e raízes
Folhas caules e raízes
 
Ciperaceas.pptx
Ciperaceas.pptxCiperaceas.pptx
Ciperaceas.pptx
 
Briófitas
BriófitasBriófitas
Briófitas
 

Mais de Andréa Vasconcelos

Formulário unificado-para-solicitação-de-autorização-para-uso-de-animais-em-e...
Formulário unificado-para-solicitação-de-autorização-para-uso-de-animais-em-e...Formulário unificado-para-solicitação-de-autorização-para-uso-de-animais-em-e...
Formulário unificado-para-solicitação-de-autorização-para-uso-de-animais-em-e...Andréa Vasconcelos
 

Mais de Andréa Vasconcelos (6)

Aula sistematica vegetal
Aula sistematica vegetalAula sistematica vegetal
Aula sistematica vegetal
 
Empreendedor sustentavel 226
Empreendedor sustentavel 226Empreendedor sustentavel 226
Empreendedor sustentavel 226
 
Aula herborização
Aula herborizaçãoAula herborização
Aula herborização
 
Aula sistematica vegetallll
Aula sistematica vegetallllAula sistematica vegetallll
Aula sistematica vegetallll
 
Formulário unificado-para-solicitação-de-autorização-para-uso-de-animais-em-e...
Formulário unificado-para-solicitação-de-autorização-para-uso-de-animais-em-e...Formulário unificado-para-solicitação-de-autorização-para-uso-de-animais-em-e...
Formulário unificado-para-solicitação-de-autorização-para-uso-de-animais-em-e...
 
Morfologia da folha
Morfologia da folha Morfologia da folha
Morfologia da folha
 

Último

Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasCasa Ciências
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaJúlio Sandes
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSilvana Silva
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumPatrícia de Sá Freire, PhD. Eng.
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 

Último (20)

Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 

P oaceae aula 5jj

  • 1. Por Andréa de Vasconcelos Freitas Botelho
  • 2. A Família das Gramíneas POACEAE (GRAMINEAE)  Reino: vegetal;  Divisão: Spermatophyta;  Subdivisão: Angiospermae; (Magnoliophyta)  Classe: Monocotyledoneae (Liliopsida);  Sub classe: Commelinidae  Ordem: Graminales;  Família: Poaceae  Subfamílias: Festucoideae e Panicoideae.  Gênero: Panicum, Cynodon, Brachiaria, etc
  • 3. Botânica de Gramíneas - Poaceae Família mais importante na agricultura, produzindo:  Cereais;  e forragem para os ruminantes. 700 gêneros 12.000 espécies  Só no Brasil são conhecidas em torno de 1500 espécies em 180 gêneros.
  • 4. Algumas gramíneas mais conhecidas são:  milho (Zea mays)  trigo (Triticum aestivum)  arroz (Oryza sativa)  Cana-de-açúcar (Saccharum officinarum)  Braquiária (Brachiaria brizantha)
  • 5. Sistema radicular fasciculado ou em cabeleira  Raízes semelhantes entre si;  Pouco profundas.
  • 6. Raízes - gramíneas Raízes seminais ou embrionárias As raízes permanentes (caulinares ou adventícias) Coleorriza
  • 7. Caule – Tipo Colmo  Ocos ou fistulosos  Cheios -Maciços e suculentos -Duros e secos
  • 9. Quanto ao habitat e arquitetura, os caules das gramíneas podem ser:  Aéreos - em geral herbáceos. - Ereto (cespitoso). Ex.: Pennisetum. Panicum - Decumbente. Ex.: Brachiaria. - Geniculado (Joelho). Ex.: Melinis, Chloris e Setaria. - Prostrado. Ex. Paspalum  Subterrâneos (rizomas). Ex.: Paspalum
  • 10. Hábito de crescimento das gramíneas A forma de crescimento do colmo determina o hábito de crescimento de plantas.  Cespitoso ereto Ex.: Panicum, Pennisetum. Ex.: milho, sorgo.
  • 11.  Cespitoso prostrado/decumbente Ex.: Brachiaria decumbens  Estolonífero Ex.: Cynodon Hábito de crescimento das gramíneas
  • 12.  Rizomatoso: Hábito de crescimento das gramíneas
  • 13. Folhas Em geral, possuem:  Bainha;  Lígula ;  Lâmina e  Aurículas. São alternas dísticas, alongadas, paralelinérvias, invaginantes, com Baínha abarcante fendida.
  • 14.
  • 15. Morfologia do perfilho: A folha é constituída de lâmina foliar, lígula e bainha foliar. FOLHA Lâmina foliar Lígula Bainha foliar
  • 16. Flor  Aclamídeas, presença de brácteas  Flor = Androceu + Gineceu + Lodículas Androceu com 3 estames de anteras grandes, versáteis e de filetes delgados. Gineceu de ovário súpero, unilocular, uniovulado, dois estigmas plumosos. Indícios de polinização anemófila.
  • 17. Flor Em gramíneas, há três tipos de inflorescência:  Espiga;  panícula e,  Rácemo.
  • 18.
  • 19. Fruto  Na sua grande maioria, os frutos das gramíneas são cariopses.  A denominação vem do embrião com um só cotilédone por ocasião da germinação. Aveia
  • 20. Semente  Albuminosa  Germinação geralmente é hipógea
  • 21. Quanto o tempo de vida  Anuais  Perenes
  • 22. Pastagens  O propósito de uma pastagem;  Boa escolha do capim para a formação de um pasto é de grande importância;  Sistemas de produção à base de pastagens são os mais competitivos em termos de custos de produção.
  • 23. Principais atributos desejáveis na planta forrageira  Produção de forragem (material verde ou material seco);  Valor nutritivo (composição química e digestibilidade) e aceitação pelo animal (palatabilidade);  Persistência;  Facilidade de propagação e estabelecimento;  Resistente à pragas e doenças.
  • 24. Três fases do processo de produção:  Crescimento, utilização e conversão Pastagens
  • 26. Gramíneas  Capim Elefante Anão (Pennisetum purpureum cv. Mott) e o Tifton 85 (Cynodon dactylon x C. nlemfuensis)
  • 27. Capim Andropogon (Andropogon gayanus): Capim resistente a solos ácidos (baixa a média fertilidade) apresenta boa tolerância a seca, ao fogo e geadas leves. Têm crescimento em forma de touceira e seu plantio pode ser feito à lanço ou em linha (2 – 2,5 Kg/ha de semente).
  • 28.  Brachiaria decumbens: É uma espécie perene, por apresentar pela sua grande quantidade de estolões como uma forma de proteção contra a erosão do solo. É altamente agressiva contra invasoras, floresce durante quase todo o verão e ainda tem uma boa produção de sementes.
  • 29.  Brachiaria humidicola: Excelente alternativa para solos mal drenados (onde podem haver inundações como o Pantanal), apresenta folhas estreitas em formato de agulha e sua produção é estacional (baixa produção durante o período de seca). Seu plantio exige de 10 a 12 Kg de sementes/ha.
  • 30.  Capim de Rhodes (Chloris gayana): planta perene que pode atingir até 1,5 m de altura. Durante a seca tem baixa produção de matéria seca, porém é uma ótima alternativa para produção de fenos, sendo recomendada ainda para cavalos. Seu rendimento é de 60 t /ha/ano.
  • 31.  Estrela africana (Cynodon nlemfuensis): esta planta exige grande fertilidade do solo, que eles sejam bem drenados e ainda uma baixa tolerância a geadas. Suporta uma alta taxa de lotação (animais/ha), desde que seja irrigada e adubada. Seu plantio é feito através de mudas.
  • 32.  Capim Colonião (Panicum maximum): muito utilizado nos sistemas mais intensivos de produção (gado de leite), é uma gramínea de ótima qualidade nutricional, porém exige uma grande fertilidade do solo e bastante suscetíveis a pragas.