1. I. SIMPLES ...................................................................................................................................2
1º, ENCONTRAR EL VERBO.....................................................................................................................3
2º, ENCONTRAR EL SUJETO....................................................................................................................3
3º, UNIR LOS NÚCLEOS DEL SUJETO Y DEL PREDICADO EN UNA ORACIÓN.....................................................5
4º, UNIR LOS COMPLEMENTOS AL NÚCLEO QUE COMPLEMENTAN, TENIENDO EN CUENTA ALGUNAS NORMAS BÁSICAS DE
CADA CATEGORÍA GRAMATICAL, DE CADA SINTAGMA Y DE CADA COMPLEMENTO:.....................................................6
-Antes de empezar..............................................................................................................6
-las preposiciones y los sintagmas preposicionales............................................................7
-el nombre, el sintagma nominal y las tres maneras de complementar al nombre: adyacente,
aposición y complemento del nombre...............................................................................................8
-los adjetivos y los sintagmas adjetivos............................................................................10
-los adverbios y los sintagmas adverbiales.......................................................................10
-complemento directo (CD)..............................................................................................12
-complemento indirecto (CI)............................................................................................14
-complemento circunstancial (CC)...................................................................................15
-complemento regido o de régimen verbal o suplemento (CRV)......................................17
-complemento predicativo del sujeto (CPrS)o del complemento directo (CPrCD)...........18
-complemento agente(CAg).............................................................................................19
-atributo (CAtr)................................................................................................................19
II. COMPUESTAS .......................................................................................................................21
III. ANEXO I.........................................................................................................................................22
1-. CATEGORÍAS GRAMATICALES:........................................................................................................22
2-. ADVERBIOS Y LOCUCIONES ADVERBIALES:........................................................................................22
3-. PREPOSICIONES Y LOCUCIONES PREPOSICIONALES:..............................................................................23
4-. DETERMINANTES:.........................................................................................................................23
5-. PRONOMBRES..............................................................................................................................23
IV. ANEXO II: CUADRO DE VERBOS: ......................................................................................................24
1

2. ANÁLISIS DE ORACIONES EN FORMA DE ÁRBOL
El análisis en forma de árbol debe su nombre a su forma final, parecida a un árbol invertido:
se parte de las raíces y se acaba en un único punto, la copa del árbol, hacia la cual todas las demás
flechas convergen.
Hay otras maneras de analizar las oraciones. Lo importante es, sin embargo, entender qué se
está haciendo: saber qué es cada palabra —qué categoría gramatical tiene (vid. Anexo I)— y qué
hace en la oración —qué función sintáctica realiza (vid. Anexo I)—. Una vez logrado esto, el
método es lo de menos.
Un punto a favor del análisis en forma de árbol es que no queda nada a la improvisación: de
todas y cada una de las palabras hay que decir qué función tienen y expresarlo gráficamente, como
iremos viendo. No basta, por tanto, decir “complemento del nombre”, sino que hay que señalar a
qué nombre.
I. SIMPLES
La oración simple es la unidad gramatical mínima que comunica algo con sentido completo.
Presenta dos constituyentes básicos: el sintagma nominal sujeto y el sintagma verbal predicado. La
oración simple presenta un solo verbo y, por tanto, un solo predicado. (p.128).
Sin embargo, el elemento fundamental mínimo para que se dé una oración es el verbo.
(yo) Canto
Canto es una oración simple porque
se da el elemento mínimo necesario
para que la halla: un verbo. El
sujeto es elíptico o sobreentendido.
Hay que prestarle una especial atención: del tipo de verbo dependen los tipos de predicados,
y, por tanto, los tipos de oración que nos encontraremos. (Vid. cuadro de verbos)
Antes de empezar, hay que conocer a la perfección la categoría gramatical de las palabras:
qué son, y distinguirla de la función, qué hacen. Y para eso, hay que estudiar: que por es una
preposición se estudia de memoria, no se entiende. ANEXO III, de memoria.
2

3. 1º, encontrar el verbo
Lo primero que hay que hacer es encontrar el verbo porque éste es el núcleo del sintagma verbal,
que podrá estar acompañado de complementos: los complementos verbales (CD, CI, CRV, CPr CD,
CPr S, Atr, CC).
Una vez hallado, se traza una flecha vertical larga. Al pie de la flecha, se escribe qué es y qué
función tiene la palabra: sintagma verbal, predicado verbal.
Juan canta canciones de niños
canta canciones de niños es el
PREDICADO, del que canta es el
núcleo. Canciones de niños, por tanto,
complementa al núcleo
SV
(PV)
2º, encontrar el sujeto
El sujeto de la oración no es un elemento esencial: puede omitirse (oración con sujeto elíptico.
Vid. arriba) o puede no existir (oración impersonal. Vid. Cuadro de verbos).
El sujeto de los verbos personales se encuentra por el fenómeno de la concordancia: dado que
el núcleo del sintagma verbal predicado y el núcleo del sintagma nominal sujeto tienen el mismo
número (concuerdan en número), si hago variar en número al verbo, variará en número lo que haga
de sujeto. Dicho de otro modo: lo que varía en número cuando el verbo varía en número es el sujeto.
Me gustan los helados
El verbo es gustan. Si varío el
número (está en 3ª p del pl) y digo
gusta, lo único que varía con él es los
*Me gusta los helados helados, que pasa a ser el helado. Ya
hemos encontrado el sujeto. Y no
es a mí elíptico. EL SUJETO
JAMÁS ESTÁ ENCABEZADO
Me gusta el helado POR PREPOSICIÓN
3

4. Una vez hemos encontrado el sujeto, bajamos una flecha de igual tamaño que la del verbo
para significar que los dos núcleos tienen la misma importancia: son los elementos constitutivos de
la oración:
Juan canta canciones de niños
SN SV
(S) (PV)
(Él) Canta canciones de niños Si el sujeto es elíptico, se hace
constar entre paréntesis: SN (SE).
SN SV
(SE) (PV)
[∅] Se vive bien aquí
Si el verbo es impersonal, se hace
de
constar que no tiene sujeto con el
im signo de vacío: ∅
Si la frase tiene un pronombre SE
que la hace impersonal (vid. Cuadro
de verbos), se hace constar.
SV
(PV)
4

5. 3º, unir los núcleos del Sujeto y del Predicado en una Oración.
La oración simple es la unión del sujeto (si lo hay) con el predicado en sus núcleos, cada
cual con sus posibles complementos.
Juan canta canciones de niños
N SV
(S) (PV)
O
(Él) Canta canciones de niños
SN SV
(SE) (PV)
O
[∅] Se vive bien aquí
Marca
de
impersonalida
SV
(PV)
O
5

6. 4º, unir los complementos al núcleo que complementan, teniendo en cuenta algunas
normas básicas de cada categoría gramatical, de cada sintagma y de cada complemento:
-Antes de empezar...
...hay que saber algunos conceptos claves y las categorías gramaticales. Para eso, ve al
anexo.
...hay que saber que un sintagma o grupo es el conjunto de palabras relacionadas por el sentido
gramatical (algunas concuerdan), semántico o léxico (lo que de ellas entendemos) con un núcleo.
*Contra ¡eh! bajísima Juan corran
Hay que tener en cuenta que la
simple unión de palabras no genera
un sintagma (*). Sin embargo, sí la
(1)Contra Juan unión en el sentido (1). Y esa unión
se da alrededor de un núcleo, que
(2) puede estar solo.
(2)Juan
Los sintagmas reciben su nombre del núcleo que tienen, sin tener en cuenta los posibles
complementos —otros sintagmas— que se añadan al núcleo. Sin embargo, si están encabezados
por preposición pasan a nombrarse sintagmas preposicionales.
Si el núcleo es un nombre, sintagma nominal El rey hospitalario bebía ginebra
Si el núcleo es un adjetivo, sintagma adjetivo Muy alto cantaba la princesa
Si el núcleo es un adverbio, sintagma adverbial Lo repitió muy lentamente
Si el núcleo es un verbo, sintagma verbal Juan bebía uvas prensadas
6

7. -las preposiciones y los sintagmas preposicionales
Las preposiciones (vid. Anexo I, 3) se colocan en diagonal hacia el núcleo del sintagma. Las
preposiciones introducen sintagmas preposicionales, que son sintagmas nominales encabezados por
preposición o locución preposicional.
De buena gana
S Prep
Veamos ahora las funciones de los sintagmas preposicionales:
a) Complemento del nombre:
La amarillez del hermoso topacio subyuga al poeta
b) Complemento del adjetivo:
Yo la admiro absorto de emoción
c) Complemento del adverbio:
Cerca del río se oía el ruido
d) Atributo:
Este vino es de Jerez
e) Complemento directo:
Aquel chico no vio a sus padres
f) Complemento indirecto:
Entrega esta carta al portero
g) Complemento circunstancial:
En la lejanía se elevaba un humo negro
h) Complemento agente:
Ese navío fue apresado por los piratas berberiscos
7

8. i) Complemento regido:
Juan se queja del trato recibido
-el nombre, el sintagma nominal y las tres maneras de complementar al nombre: adyacente, aposición
y complemento del nombre
El nombre es la palabra generalmente variable que designa una persona, animal o cosa. Los
nombres se pueden dividir en comunes y propios, contables e incontables, concretos y abstractos,
colectivos e individuales.
El sintagma nominal es el conjunto de palabras unidos por el sentido que tienen como núcleo
un nombre, pronombre o palabra sustantivada. La estructura del sintagma nominal es variable, pero sólo
en lo que se refiere a sus complementos: al núcleo pueden añadírsele uno o más determinantes,
adyacentes (vid. Adjetivo), aposición o complementos del nombre. También puede ser una subordinada
adjetiva, pero en ese caso nos encontaríamos ante una oración compuesta.
Juan El primo
El núcleo es el nombre Juan o
primo.
det En el segundo caso, a primo lo
determina un adjetivo determinante o
determinante, a secas. La función
SN SN
que hace es determinar y se marca
con det.
El rey Juan
El núcleo del sintagma es rey,
nombre. Por tanto, el rey Juan es un
det SN sintagma nominal. Juan es a su vez un
(Ap) sintagma nominal: cuando un
nombre complementa a otro
SN
nombre, se le llama aposición. Puede
ir entre comas o, como en este
caso, sin ellas.
El libro antiguo de mi rey Juan
El núcleo del sintagma es rey,
nombre. Por tanto, el rey Juan es un
det sintagma nominal. Juan es a su vez un
det S Adj SN
(Ady) (Ap)
sintagma nominal: cuando un
nombre complementa a otro
S Prep nombre, se le llama aposición. Puede
(CN) ir entre comas o, como en este
caso, sin ellas.
SN Veamos ahora las funciones que puede desarrollar el sintagma nomimal:
a) Sujeto y sujeto paciente
8

9. Ya visto.
b) Complemento directo:
Desgastó la suela de los zapatos
c) Complemento indirecto:
No dije nada a mi amigo No le dije nada
d) Complemento circunstancial:
Los domingos él toma el sol
e) Atributo:
Aquella mujer era mi anciana madre
f) Vocativo:
¡Sol, yo te saludo!
g) Complemento predicativo del sujeto o del complemento directo
Han elegido alcalde a Alfredo
El toro cayó muerto
h) Término de una preposición:
Se trata del sintagma nominal que encabeza la preposición en un sintagma preposicional.
Oigo a los perros en el silencio
i) Aposición explicativa o especificativa:
Ya vista
9

10. -los adjetivos y los sintagmas adjetivos
Los adjetivos son palabras variables en género y número que acompañan al substantivo o
palabra substantivizada y lo complementan, concordando con él en género y número. El sintagma
adjetivo es el que tiene por núcleo un adjetivo y tiene como estructura básica (modificador) +
núcleo + (complemento del adjetivo). Algunos adjetivos tienen la misma forma para los dos
géneros. Hacen la función de adyacente (ad-yacente: que yace al lado):
ejercicio fácil tarea fácil
S Adj S Adj
(Ady) (Ady)
SN SN
Pueden también complementar al verbo, tomando la función de Atr o de CPr CD o CPr S
(vid. en esos complementos). El adjetivo jamás hace de CC.
-los adverbios y los sintagmas adverbiales
Los adverbios son palabras invariables que acompañan y complementan al verbo, al adjetivo
o a otro adverbio. El sintagma adverbial será aquel sintagma cuyo núcleo es un adverbio. Su
estructura básica es (modificador) + núcleo + (complemento del adverbio).
Las funciones del sintagma adverbial que acompaña al verbo son
a) Complemento circunstancial:
La luna ilumina suavemente los tejados
b) Nexo de una oración subordinada:
Viven en la casa donde nací
c) Complemento del nombre o del atributo (adverbios adjetivizados):
Es una persona de clase bien
Las princesas son así
Para diferenciar los adverbios de los adjetivos en la práctica pueden ser útiles dos
consideraciones:
-los adverbios, a diferencia de los adjetivos, son invariables.
10

11. -los adverbios jamás acompañan a un nombre.
Veamos los tres tipos de acompañantes:
1. Adverbio + adverbio El adverbio tiene función de modificador
Muy rápidamente
El núcleo es el adverbio, así que
hay que escribir S Adv.
mod
S Adv
2. Adverbio + adjetivo El adverbio tiene función de modificador
Muy bueno El núcleo es el adjetivo bueno, así
que hay que escribir S Adj. Sé que
bueno es un adjetivo porque es una
mod palabra variable: bueno, buena, buenos,
buenas.
S Adj
3. Adverbio + verbo El adverbio tiene función de CC
Comer muy rápidamente Al complementar a un verbo, el
adverbio pasa a ser un sintagma
mod adverbial, que puede tener o no a su
vez complementos. Hay que decirlo
S Adv y poner S Adv.
(CCM)
11

12. -complemento directo (CD)
El CD es un sintagma nominal, un pronombre o una palabra sustantivada que aparece junto
a los verbos predicativos transitivos y designa a la persona o cosa que realiza la acción del verbo
Juan canta canciones
No hay manera de equivocarse: el
CD no concuerda con el verbo.
[Puedo decir Juan y Pedro cantan
canciones]. Puede, además,
SN
(CD) substituirse por los pronombres lo,
las, los y las. En este ejemplo, “Juan
las canta”
N SV
(S) (PV)
O
No se construye con preposición, salvo que se trate de un CD de persona o animales y cosas
personificadas, en que puede usarse la preposición “a”.
Juan pasea a su perro
det
S Prep
(CD)
SN SV
(S) (PV)
O
Juan habla de su abuela
El CD no lleva preposición. Si lo
parece y hay una preposición, suele
det
ser CRV.
El CD responde a la pregunta:
“¿Qué +VERBO?”
S Prep
(CD) El CRV a “¿Prep + Qué +
VERBO?”
SN SV
(S) (PV)
O
12

13. Un método útil para reconocerlo es pasar la oración a pasiva. El sujeto paciente de la
oración pasiva es el CD de la oración en activa. Hay, sin embargo, algunos casos en que esto no
ocurre.
El director inauguró el monumento
det det
SN
(CD)
SN SV
(S) (PV)
O
El monumento fue inaugurado por el director
det det
S Prep
(CAg)
SN SV
(SPac) (PV)
O
Juan tiene muchos amigos
No se puede decir “Muchos amigos
son tenidos por Juan.”
det
SN
(CD)
SN SV
(S) (PV)
O
13

14. -complemento indirecto (CI)
El CI designa la persona o cosa que recibe el beneficio o daño de una acción: recibe la
acción indirectamente. Se hace algo para alguien o a alguien.
Es siempre un sintagma preposicional encabezado por las preposiciones a o para.
Cuando la oración se pasa a pasiva, el CI no varía. Esto sirve para diferenciarlo del CD de
persona.
Juan da pan a su perro
El CI responde a las pregunta: “¿A
det qué/quién +VERBO?” o “¿Para
SN qué/quién +VERBO?”
(CD)
Si pasamos la frase a pasiva, el CI
no cambia. “Pan es dado por Juan a
S Prep
(CI) su perro”.
SN SV
(S) (PV)
O
14

15. -complemento circunstancial (CC)
El CC es la función del sintagma que completan la significación del verbo, indicando alguna
circunstancia de la acción: tiempo, modo, lugar... Son accidentales, por lo que la frase puede
prescindir de ellos. Esto no sucede con el CD o el CRV.
El CC jamás puede ser un adjetivo.
Lugar (CCL) Tiempo (CCT)
Juan llegó a su caserío Juan llegó por la mañana
det
det
S Prep S Prep
(CCL) (CCT)
SN SV SN SV
(S) (PV) (S) (PV)
O
O
Compañía (CCCo) Finalidad (CCF)
Juan llegó con su papá Juan vino por su tabaco
det
det
S Prep S Prep
(CCCo) (CCF)
SN SV SN SV
(S) (PV) (S) (PV)
O O
Causa (CCC) Modo (CCM)
15

16. Juan tardó por la lluvia Juan habló por los codos
det
det
S Prep
(CCM)
S Prep
(CCC)
SN SV SN SV
(S) (PV) (S) (PV)
O O
Instrumento (CCI) Cantidad. (CCCa)
Juan abrió con una maza Juan abrió por quinta vez
det det
S Prep
(CCCa)
S Prep
(CCI)
SN SV SN SV
(S) (PV) (S) (PV)
O O
16

17. -complemento regido o de régimen verbal o suplemento (CRV)
El CRV es un sintagma preposicional necesario de una serie de verbos similares a los
transitivos. El verbo, como éstos, necesita un complemento, pero no puede ser CD, porque exige
preposición. Algunos verbos de régimen son: contar con, pensar en, acordarse de, hablar de...
Se reconoce porque es sustituible por dicha preposición más pronombre tónico:
(Yo) Pregunto por Luisa (Yo) Pregunto por ella
S Prep S Prep
(CRV) (CRV)
SN SV
SN SV (S) (PV)
(S) (PV)
O O
17

18. -complemento predicativo del sujeto (CPrS)o del complemento directo (CPrCD)
El complemento predicativo es un complemento doble, ya que complementa al verbo y, a la
vez, al S o al CD, concordando en número y género con ellos. Habrá que marcar gráficamente que es
doble mediante una flecha..
El toro cayó rápidamente
Rápidamente es un adverbio que, por
tanto, hace función de CCM.
El complemento es del verbo: dice
det
algo sobre cómo cayó, sin tener
nada que ver si era vaca o toro.
S Adv
(CCM)
SN SV
(S) (PV)
O
El toro está muerto
El verbo es copulativo y el sentido
también, así que el complemento
verbal es atributo.
det
El complemento no dice nada del
verbo, sino del sujeto. Por eso se
S Adj
(Atr) dice que los copulativos son verbos
vacíos. Y por eso concuerdan
sujeto y atributo
SN SV
(S) (PN)
El toro O cayó muerto La vaca cayó muerta
det det
S Adj
S Adj
(CPr S)
(CPr S)
SN SV
(S) (PV)
SN SV
(S) (PV)
O
O
Ellos eligen alcalde a Néstor Ellos eligen alcaldesa a Eva
SN SN
(CPr CD) (CPr CD)
S Prep
S Prep (CD)
(CD)
SN SV
(S) (PV)
18
O

19. SN SV
(S) (PV)
O
Cuando un adjetivo —o, menos comúnmente, un nombre— complementa a un verbo y
éste no es ser, estar o parecer, su función es la de predicativo del S o del CD, según con quién
concuerde.
La concordancia se aplica haciendo variar la palabra cuya función desconocemos. En la
primera pareja de frases, sería muerto; en la segunda, alcalde.
-complemento agente(CAg)
Cuando el verbo está en voz pasiva, se dice que es paciente. La acción es hecha, por tanto,
no por un sujeto, que es paciente, sino por un complemento agente.
Se encuentra rápidamente porque se da sólo con verbos pasivos e introducido por las
preposicones por o de.
Esto es sabido por todos Esto es sabido de todos
S Prep S Prep
(CAg) (CAg)
SN SV
SN SV (SPac) (PV)
(SPac) (PV)
O O
-atributo (CAtr)
Ya visto en las frases del CPr y en las explicaciones del margen.
Es un sintagma que acompaña a los verbos copulativos (ser, estar y parecer en español) y
que se refiere al mismo tiempo al sujeto, con el que concuerda en género y número.
Hay diferentes pruebas para identificarlo:
19

20. en ocasiones se puede sustituir por el pronombre “lo”.
a veces admiten la sustitución por el adverbio “así”.
queda fuera del ámbito de sustitución del sujeto y no admite la interpolación entre el
determinante y el sustantivo dentro del sujeto.
20

21. II. COMPUESTAS
1. Ver cuántos verbos tiene la frase:
Si tiene uno, es simple. Si tiene más de uno, compuesta. Ir a 2.
2. Ver si hay nexo:
No hay nexo: yuxtapuestas. Se analiza como dos simples.
Sí hay nexo: coordinadas o subordinadas. Ver tipo de nexo para diferenciar.
3. Coordinadas: se analizan como dos oraciones simples unidas por una conjunción
4. Subordinadas
Saber de qué tipo es. Para ello, pasarlas a simples: esto se hace substituyendo.
Si se substituye por “algo” o “alguien”: subordinada substantiva
Si se substituye por “este/a/os/as” o un adjetivo, subordinada adjetiva.
Si se substituye por “luego”, “entonces” u otros adverbios, subordinada adverbial.
4.1 Substantivas: cuatro tipos.
Completiva o conjuntiva
de infinitivo
de relativo
interrogativas
4.2 Adjetivas: doble función del nexo: pronombre relativo con función en la
proposición subordinada.
4.3 Adverbiales: tipos de nexo, tipos de adverbial.
5. Una vez ya se sabe de qué tipo es, como si fuera una simple, teniendo en cuenta las
peculiaridades de algunos nexos.
21

22. III. ANEXO I
1-. Categorías gramaticales:
Clase Sinctácticamente
Nombre Núcleo del SN. Aposición, S, CD, etc
Determinante Precede al N o Pronombre
Adjetivo Núcleo de Sadj. Ady. Pr de CD o S, Atr
Pronombre Igual que N
Verbo Núcleo de SV
Adverbio Núcleo de SAdv. ConV (CC) y Adj o Adv (Mod)
Preposición Nexo subordinante Sintagma - complemento
Conjunción Nexo subord o coordi entre oraciones o palabras
Interjección Sin función
2-. Adverbios y locuciones adverbiales:
De lugar Aquí, allí, allá, delante, detrás, dentro, fuera, lejos, cerca, encima,
arriba, abajo...
De tiempo Ahora, antes, depués, hoy, mañana, pronto, siempre, a menudo,
entonces, mientras...
De manera Así, bien, mejor, peor, como, deprisa, despacio, de sopetón,
rápidamente (adv –mente)
De cantidad Mucho, poco, bastante, suficiente, menos, más...
De afirmación Sí, también, efectivamente, ciertamente...
De negación No, tampoco, de ningún modo...
De duda Quizá, probablemente...
Interrogativos Dónde, cómo, cuándo...
22

23. 3-. Preposiciones y locuciones preposicionales:
A, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hasta, hacia, para, por, según, sin, so,
sobre, tras, mediante, durante. Antes de, en medio de, cerca de, lejos de, a excepción de, a favor de,
a causa de, en lugar de, gracias a...
4-. Determinantes:
Artículo el, la, lo, los, las; un, una, unos, unas.
Demostrativo este, ese, aquel
Posesivo mi, tu, su, nuestro, vuestro, su
Numeral tres, tercero, un tercio
Cuantitativo muchos
Indefinitdo algún
Interrogativo ¿qué?
Exclamativo ¡qué!
5-. Pronombres
Igual que los determinantes, menos los artículos, que no existen, y a los que hay que sumar
el pronombre relativo: que, cuyo.
23

24. IV. ANEXO II: Cuadro de verbos:
(p.131)
TIPO DE VERBO PREDICADO
copulativo Juan es tonto PN (Atr.)
Ser-estar-parecer seudopredicativo Juan está en BCN PV
Activa Otros predicativo Juan come en BCN PV
seudocopulativo Juan se volvió imbécil PN (Atr.)
Personal Con C. Ag y S Pac El pan fue hecho por él PV
Pasiva Sin C. Ag y S Pac El pan fue hecho PV
Pasiva Refleja y S Pac Se hizo pan PV
Fenómenos naturales Hace tiempo de eso PV
Impersonal Impersonal gramatical Amaneció temprano PV
Impersonal refleja Aquí se descansa bien PV
Impersonal eventual Te han enviado un fax PV
24