Aprendizaje y Pensamiento Crítico...

1. Universidad “Fermín Toro”
Departamento de Formación
General
Escuela de Ingeniería
Cabudare-Lara
Integrante:
Saileth. Prada.
CI: 24936403.
08-06-15 Ing.

2. El Aprendizaje.
Es el proceso por el cual se adquiere
conocimientos y así se producen ciertos
cambios o modificaciones en el
comportamiento a partir de determinadas
experiencias , practicas o informaciones
percibidas.
Gracias al desarrollo del aprendizaje los
humanos han logrado alcanzar una cierta
independencia de su entorno ecológico y
hasta pueden cambiarlo de acuerdo a sus
necesidades.

3. Características del aprendizaje.
1. Es un proceso de naturaleza compleja.
2. Es la adquisición de un nuevo conocimiento,
habilidad o capacidad.
3. Es susceptible de manifestar en un futuro la construcción
de soluciones concretas.
4. Es el fruto de la interacción social.
5. Significativo, ya que lo que se aprende adquiere un
significado y un sentido personal.
6. Formativo, ya que se apropia de
los valores acumulados por la sociedad.

4. Tipos de Aprendizaje.
1. Receptivo: Se necesita
comprender el contenido para poder
reproducirlo,
pero no se descubre nada.
2. Descubrimiento: Se debe
descubrir el material por si mismo
antes de su incorporación a la
estructura cognitiva.
3. Repetitivo: Es cuando se
memoriza el contenido sin comprender
y relacionar los conocimientos previos,
el cual no se le encuentra significado
al contenido.
4. Significativo: Se da cuando las
tareas están interrelacionadas de
manera congruente, es decir, se es el
relacionado con los conceptos a
aprender.
5. Reforzamiento: Es cuando el
comportamiento es de un tiempo dado
o exacto, donde se ven los estados de
un ambiente el cual se perciben
acciones.
6. Observación: Es cuando se
contempla la conducta de un modelo,
aunque se puede aprender una
conducta sin llevarla a cabo, ya sea por
adquisición, por retención, por
ejecución o por consecuencias,
7. Combinado: Es la forma de
aprender y obtener una enseñanza
presencial con virtud.

5. El Pensamiento Crítico.
Es un proceso en el que se usa el
conocimiento y la inteligencia,
para llegar de forma efectiva a la
posición mas razonable y
justificada sobre un tema,
procurando identificar y superar
las numerosas barreras u
obstáculos que los prejuicios o
sesgos introducen. Siendo
indispensable para el buen
funcionamiento de las sociedades
democráticas

6. 1. Abierto, ya que examina un numero de ideas y puntos de vista
diferente.
2. Sano acepta el echo de que podemos estar equivocados.
3. Intelectual, es capaz de dar una oportunidad a otras opiniones
y nuevas evidencias y argumentos.
4. Libre de pensar, no tener miedo.
5. Alta motivación, nace de una curiosidad natural para conocer.
6. Perceptivo, permite observar los mínimos detalles de un objeto.
7. Constructor del saber ,esta alerta frente a los nuevos descubrimientos
para nuevos saberes.
8. Intelectual, afronta con interés y decisión las situaciones diferentes.
9. Autorregular, controla la forma de pensar y actuar de manera
consiente en nuestras fortalezas y debilidades.
Características del pensamiento
crítico.

7. Elementos del pensamiento
crítico.Propósito
del pensamiento
¿Cuál es mi propósito fundamental?
Preguntas
Que estamos tratando de responder
¿Cuál es la pregunta clave que quiero contestar?
Información
Que necesitamos para contestar las preguntas
¿Qué información necesito para contestar la pregunta?
Interpretaciones o inferencias
Conclusiones a las que estamos
llegando
¿Cuáles son mis inferencias y
conclusiones mas fundamentales?
Conceptos
O ideas claves que estamos utilizando
para pensar
¿Cuál es el concepto mas básico
que encierra la pregunta?
Suposiciones
O ideas que damos por ciertas
¿Qué suposición utilizo en mi razonamiento?
Puntos de vista
Que debemos tener en cuenta
¿Cuál es mi punto de vista respecto al tema?

8. Relaciones entre el aprendizaje y el
pensamiento critico:
-El aprendizaje es la acción del hombre con información
retenida por lo que ah vivido.
Ejemplo: Es como decir "si paso mi mano por encima
de la lumbre, seguro me quemo".
-El pensamiento crítico tiene la información que te
ha proporcionado el aprendizaje.
Ejemplo: te pones a pensar sobre dicho aprendizaje y te
haces preguntas acerca de porqué te quemas y luego comienzas
a sentir qué pasa en tu organismo entonces el cerebro te hace gritar.
-Sin el aprendizaje no hay pensamiento crítico, pero el pensamiento
crítico va más allá del aprendizaje y te puede
encaminar a aprender más. Por eso es complemento uno del otro.

9. Fin…