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Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3
Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14
1
História e Geografia de Portugal
A Vida Quotidiana nos
séculos XIII e XIV
Dinis Andrade Morais Barata dos Santos, n.º 9, 5.º A
Professora: Ana Mafalda Damião
Março de 2014
Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3
Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14
2
Introdução:
Este trabalho surgiu a pedido da professora Ana
Mafalda Damião para a disciplina de História e Geografia
de Portugal.
Tentaremos aqui caracterizar, numa primeira parte
do trabalho, as várias ordens sociais da Idade Média e o
seu modo de vida nos séculos XIII e XIV, identificando as
suas principais atividades, distrações, vestuário,
habitações e regime alimentar.
Reservaremos a segunda parte do trabalho para
fazermos a distinção entre grupos privilegiados e não
privilegiados, indicando os seus direitos e deveres.
Optamos por uma apresentação simplificada, com a
utilização de tabelas que nos permitem identificar
rapidamente os vários aspetos relativos a cada ordem
social.
Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3
Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14
3
Na Idade Média, a população europeia estava
dividida em três grandes grupos, as ordens sociais: o
Clero, a Nobreza e o Povo.
Cada uma destas ordens sociais desempenhava uma
função específica na sociedade; uns rezavam outros
combatiam e outros trabalhavam. A cima destes apenas
estava Deus e o Rei, a quem todos os grupos deviam
fidelidade, obediência e auxílio (militar e económico).
Pertencia-se a uma ordem social por nascimento.
“A família do Senhor está dividida em três grupos. Uns
rezam, outros combatem, os últimos trabalham.”
Adalberón de Laon (bispo francês), Cântico ao Rei Roberto (século XI) (adaptado)
Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3
Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14
4
Clero
“Os membros do Clero devem ensinar a verdadeira
fé e rezar para salvar as almas do povo”.
Adalberón de Laon (bispo francês), Cântico ao Rei Roberto (século XI) (adaptado)
O Clero era a principal ordem social e estabelecia a
relação entre o povo e Deus. Era muito rico e possuía
muitas terras (Senhorios), oferecidas em testamento por
quem pretendia alcançar a salvação da sua alma. Os seus
membros sabiam ler e escrever.
O Clero dividia-se em Clero Secular e Clero Regular.
O primeiro vivia nas aldeias, vilas e cidades, em contacto
direto com as populações. O segundo habitava em
comunidades isoladas, em Mosteiros e Conventos.
Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3
Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14
5
Atividade
Principal
 Serviço
Religioso
(Rezar)
Outras
Atividades
Combater pela
expansão da fé
(Ordens
Religioso-
militares
Ensino (escolas
episcopais)
Cópia de livros
Antigos
Agricultura
Assistência aos
doentes
Assistência aos
peregrinos
Assistência aos
pobres
Vestuário
Clero Secular
 Túnica de
tecido grosso
 Bispos –
Alva, casula
bordada a ouro e
prata, estola, mitra
e báculo
Clero Regular
 Hábitos (de
lã grossa)
Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3
Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14
6
Habitação
Clero Secular
 Igrejas
 Sés
Episcopais
Clero Regular
 Mosteiros
 Conventos
Alimentação  sopa, pão,
um pouco de carne
ou peixe, legumes,
frua e vinho
Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3
Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14
7
Nobreza
“Os nobres são os guerreiros, protetores das igrejas e
dos povos”.
Adalberón de Laon (bispo francês), Cântico ao Rei Roberto (século XI) (adaptado)
A Nobreza combatia e defendia as populações.
À Nobreza pertenciam os cavaleiros e seus
descendentes e os familiares dos reis.
Era uma ordem social muito rica, importante e
poderosa que ajudava os reis na governação e
manutenção do território. Possuía muitas terras
(Senhorios), que explorava em proveito próprio.
Teve um importante papel na história de Portugal
medieval, pois ajudou a reconquistar territórios aos
muçulmanos e promoveu a sua defesa, povoamento e
exploração económica.
Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3
Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14
8
Atividade
Principal
 Serviço militar
Outras
Atividades
Explorar os
Senhorios
Caça
Equitação
Distrações:
- torneios
- justas
- Banquetes
- Saraus
- Jogos de sala:
Xadrez, Dados
Vestuário
 Tecidos
coloridos e
caros: veludos
e sedas
 Joias
Habitação
 Castelos
 Palácios /
Paço
 Salas com
Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3
Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14
9
tapetes e
peles
Alimentação
 carne, pão
de trigo, vinho,
queijo e um pouco
de fruta.
Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3
Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14
10
Povo
“ O outro grupo, o povo, fornece a todos alimento e
vestuário e os outros não poderiam viver sem ele”.
Adalberón de Laon (bispo francês), Cântico ao Rei Roberto (século XI) (adaptado)
A maioria da população pertencia ao povo.
Constituía cerca de 90% da população. Aqui poderemos
encontrar elementos dedicados a todas as atividades
económicas: camponeses, pescadores, artesãos e
mercadores. É também no povo que se englobam os
marginalizados da sociedade: mendigos, ciganos e
criminosos.
A maioria dos elementos do povo vivia nos campos e
explorava as terras dos senhores (casais), em troca do
pagamento de elevados impostos e taxas em dinheiro
e/ou géneros (ovos, carradas de lenha, galinhas, parte da
colheita, etc), assim como do cumprimento de
determinadas obrigações (usar e pagar pelo uso do forno,
lagar e moinho do senhor, trabalhar gratuitamente na
reserva, reparar caminhos, pontes e muros, etc).
Os elementos do povo que habitavam as vilas e
cidades dedicavam-se ao artesanato e ao comércio. Mais
tarde alguns foram chamados de Burguesia, distinguindo-
Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3
Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14
11
se dos restantes elementos do povo pela sua riqueza,
educação e modo de vida.
Atividades
 Agricultura
 Artesanato
 Comércio
 Pesca

Distrações
 Ofícios
religiosos (missa)
 Procissões
 Romarias
 Feiras
Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3
Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14
12
Vestuário
 Tecidos de
linho e lã
Habitação
 Uma única
divisão
 teto de
colmo
 paredes de
madeira ou
pedra, quase sem
aberturas
 chão em
terra batida;
 só uma
divisão
 pouca
mobília (mesa,
arcas e escanos);
 As camas
eram molhos de
palha.
Alimentação
 Pão negro
 Castanhas
 Cebolas
 Alhos
Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3
Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14
13
 Toucinho
 Nos dias
festivos:
-queijo
-ovos
- carne
Grupos Privilegiados e Não Privilegiados
- Direitos e Deveres
A sociedade medieval era muito desigual e os seus
elementos diferenciavam-se não apenas pela função que
exerciam, mas também pelo facto de possuírem ou não
privilégios.
O Clero e a Nobreza eram grupos privilegiados.
Tinham a obrigação de rezar e defender, respetivamente,
mas não estavam obrigados ao pagamento de impostos
ao Rei. Tinham o direito de receber e cobrar rendas e
impostos aos camponeses que trabalhavam nos seus
senhorios, aplicavam a justiça e tinham tribunais
próprios. A Nobreza podia ainda recrutar homens para a
guerra.
Apesar de maioritário, o Povo era um grupo Não
privilegiado. Trabalhava de sol a sol nas oficinas das
Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3
Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14
14
cidades e vilas ou nas terras do Rei, do Clero ou da
Nobreza; pagava impostos ao Rei, ao senhor da terra que
explorava e ao Clero.
Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3
Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14
15
Conclusão
Com este trabalho percebemos que a vida na Idade
Média era muito diferente da nossa. A maior parte da
população, o Povo, passava muitas dificuldades e era-lhe
muito difícil sobreviver.
Também a Nobreza não tinha uma vida muito calma,
porque em tempo de guerra era chamada a combater em
combates corpo a corpo muito violentos.
Apenas o clero vivia mais resguardado e sossegado
nos seus mosteiros e igrejas, tendo um lugar importante
devido à relação que estabelecia entre os homens e Deus.
Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3
Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14
16
Índice:
A Vida Quotidiana nos séculos XIII e XIV
- Capa-------------------------------------------------------pág. 1
- Introdução----------------------------------------- pág. 2
- Clero------------------------------------------------ pág. 4
- Nobreza-------------------------------------------- pág. 7
- Povo------------------------------------------------ pág. 10
- Grupos Privilegiados e Não Privilegiados----- pág. 13
- Direitos e Deveres
- Conclusão----------------------------------------- pág. 14
- Índice---------------------------------------------- pág. 15
- Bibliografia---------------------------------------- pág. 16
Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3
Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14
17
Bibliografia:
- BAIÃO; Sandra Lopes; SANTOS, Sandra- hg.pt 5.Porto,
Areal Editores, 2011, páginas 20-30
- http://historiageografiadeportugal.blogspot.pt/search/label/F%20-%20S%C3%A9culo%20XIII
- http://www.obichinhodosaber.com/2011/10/13/historia-e-geografia-de-portugal-
5%C2%BA-ano-a-vida-quotidiana-no-sec-xiii/

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  • 1. Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3 Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14 1 História e Geografia de Portugal A Vida Quotidiana nos séculos XIII e XIV Dinis Andrade Morais Barata dos Santos, n.º 9, 5.º A Professora: Ana Mafalda Damião Março de 2014
  • 2. Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3 Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14 2 Introdução: Este trabalho surgiu a pedido da professora Ana Mafalda Damião para a disciplina de História e Geografia de Portugal. Tentaremos aqui caracterizar, numa primeira parte do trabalho, as várias ordens sociais da Idade Média e o seu modo de vida nos séculos XIII e XIV, identificando as suas principais atividades, distrações, vestuário, habitações e regime alimentar. Reservaremos a segunda parte do trabalho para fazermos a distinção entre grupos privilegiados e não privilegiados, indicando os seus direitos e deveres. Optamos por uma apresentação simplificada, com a utilização de tabelas que nos permitem identificar rapidamente os vários aspetos relativos a cada ordem social.
  • 3. Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3 Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14 3 Na Idade Média, a população europeia estava dividida em três grandes grupos, as ordens sociais: o Clero, a Nobreza e o Povo. Cada uma destas ordens sociais desempenhava uma função específica na sociedade; uns rezavam outros combatiam e outros trabalhavam. A cima destes apenas estava Deus e o Rei, a quem todos os grupos deviam fidelidade, obediência e auxílio (militar e económico). Pertencia-se a uma ordem social por nascimento. “A família do Senhor está dividida em três grupos. Uns rezam, outros combatem, os últimos trabalham.” Adalberón de Laon (bispo francês), Cântico ao Rei Roberto (século XI) (adaptado)
  • 4. Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3 Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14 4 Clero “Os membros do Clero devem ensinar a verdadeira fé e rezar para salvar as almas do povo”. Adalberón de Laon (bispo francês), Cântico ao Rei Roberto (século XI) (adaptado) O Clero era a principal ordem social e estabelecia a relação entre o povo e Deus. Era muito rico e possuía muitas terras (Senhorios), oferecidas em testamento por quem pretendia alcançar a salvação da sua alma. Os seus membros sabiam ler e escrever. O Clero dividia-se em Clero Secular e Clero Regular. O primeiro vivia nas aldeias, vilas e cidades, em contacto direto com as populações. O segundo habitava em comunidades isoladas, em Mosteiros e Conventos.
  • 5. Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3 Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14 5 Atividade Principal  Serviço Religioso (Rezar) Outras Atividades Combater pela expansão da fé (Ordens Religioso- militares Ensino (escolas episcopais) Cópia de livros Antigos Agricultura Assistência aos doentes Assistência aos peregrinos Assistência aos pobres Vestuário Clero Secular  Túnica de tecido grosso  Bispos – Alva, casula bordada a ouro e prata, estola, mitra e báculo Clero Regular  Hábitos (de lã grossa)
  • 6. Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3 Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14 6 Habitação Clero Secular  Igrejas  Sés Episcopais Clero Regular  Mosteiros  Conventos Alimentação  sopa, pão, um pouco de carne ou peixe, legumes, frua e vinho
  • 7. Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3 Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14 7 Nobreza “Os nobres são os guerreiros, protetores das igrejas e dos povos”. Adalberón de Laon (bispo francês), Cântico ao Rei Roberto (século XI) (adaptado) A Nobreza combatia e defendia as populações. À Nobreza pertenciam os cavaleiros e seus descendentes e os familiares dos reis. Era uma ordem social muito rica, importante e poderosa que ajudava os reis na governação e manutenção do território. Possuía muitas terras (Senhorios), que explorava em proveito próprio. Teve um importante papel na história de Portugal medieval, pois ajudou a reconquistar territórios aos muçulmanos e promoveu a sua defesa, povoamento e exploração económica.
  • 8. Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3 Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14 8 Atividade Principal  Serviço militar Outras Atividades Explorar os Senhorios Caça Equitação Distrações: - torneios - justas - Banquetes - Saraus - Jogos de sala: Xadrez, Dados Vestuário  Tecidos coloridos e caros: veludos e sedas  Joias Habitação  Castelos  Palácios / Paço  Salas com
  • 9. Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3 Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14 9 tapetes e peles Alimentação  carne, pão de trigo, vinho, queijo e um pouco de fruta.
  • 10. Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3 Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14 10 Povo “ O outro grupo, o povo, fornece a todos alimento e vestuário e os outros não poderiam viver sem ele”. Adalberón de Laon (bispo francês), Cântico ao Rei Roberto (século XI) (adaptado) A maioria da população pertencia ao povo. Constituía cerca de 90% da população. Aqui poderemos encontrar elementos dedicados a todas as atividades económicas: camponeses, pescadores, artesãos e mercadores. É também no povo que se englobam os marginalizados da sociedade: mendigos, ciganos e criminosos. A maioria dos elementos do povo vivia nos campos e explorava as terras dos senhores (casais), em troca do pagamento de elevados impostos e taxas em dinheiro e/ou géneros (ovos, carradas de lenha, galinhas, parte da colheita, etc), assim como do cumprimento de determinadas obrigações (usar e pagar pelo uso do forno, lagar e moinho do senhor, trabalhar gratuitamente na reserva, reparar caminhos, pontes e muros, etc). Os elementos do povo que habitavam as vilas e cidades dedicavam-se ao artesanato e ao comércio. Mais tarde alguns foram chamados de Burguesia, distinguindo-
  • 11. Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3 Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14 11 se dos restantes elementos do povo pela sua riqueza, educação e modo de vida. Atividades  Agricultura  Artesanato  Comércio  Pesca  Distrações  Ofícios religiosos (missa)  Procissões  Romarias  Feiras
  • 12. Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3 Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14 12 Vestuário  Tecidos de linho e lã Habitação  Uma única divisão  teto de colmo  paredes de madeira ou pedra, quase sem aberturas  chão em terra batida;  só uma divisão  pouca mobília (mesa, arcas e escanos);  As camas eram molhos de palha. Alimentação  Pão negro  Castanhas  Cebolas  Alhos
  • 13. Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3 Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14 13  Toucinho  Nos dias festivos: -queijo -ovos - carne Grupos Privilegiados e Não Privilegiados - Direitos e Deveres A sociedade medieval era muito desigual e os seus elementos diferenciavam-se não apenas pela função que exerciam, mas também pelo facto de possuírem ou não privilégios. O Clero e a Nobreza eram grupos privilegiados. Tinham a obrigação de rezar e defender, respetivamente, mas não estavam obrigados ao pagamento de impostos ao Rei. Tinham o direito de receber e cobrar rendas e impostos aos camponeses que trabalhavam nos seus senhorios, aplicavam a justiça e tinham tribunais próprios. A Nobreza podia ainda recrutar homens para a guerra. Apesar de maioritário, o Povo era um grupo Não privilegiado. Trabalhava de sol a sol nas oficinas das
  • 14. Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3 Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14 14 cidades e vilas ou nas terras do Rei, do Clero ou da Nobreza; pagava impostos ao Rei, ao senhor da terra que explorava e ao Clero.
  • 15. Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3 Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14 15 Conclusão Com este trabalho percebemos que a vida na Idade Média era muito diferente da nossa. A maior parte da população, o Povo, passava muitas dificuldades e era-lhe muito difícil sobreviver. Também a Nobreza não tinha uma vida muito calma, porque em tempo de guerra era chamada a combater em combates corpo a corpo muito violentos. Apenas o clero vivia mais resguardado e sossegado nos seus mosteiros e igrejas, tendo um lugar importante devido à relação que estabelecia entre os homens e Deus.
  • 16. Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3 Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14 16 Índice: A Vida Quotidiana nos séculos XIII e XIV - Capa-------------------------------------------------------pág. 1 - Introdução----------------------------------------- pág. 2 - Clero------------------------------------------------ pág. 4 - Nobreza-------------------------------------------- pág. 7 - Povo------------------------------------------------ pág. 10 - Grupos Privilegiados e Não Privilegiados----- pág. 13 - Direitos e Deveres - Conclusão----------------------------------------- pág. 14 - Índice---------------------------------------------- pág. 15 - Bibliografia---------------------------------------- pág. 16
  • 17. Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3 Centro Escolar de Baguim do Monte, ano letivo 2013/14 17 Bibliografia: - BAIÃO; Sandra Lopes; SANTOS, Sandra- hg.pt 5.Porto, Areal Editores, 2011, páginas 20-30 - http://historiageografiadeportugal.blogspot.pt/search/label/F%20-%20S%C3%A9culo%20XIII - http://www.obichinhodosaber.com/2011/10/13/historia-e-geografia-de-portugal- 5%C2%BA-ano-a-vida-quotidiana-no-sec-xiii/