1. Amairy Karina Rodríguez Morales
24/octubre/2013

2. Definición
Es un proceso multidireccional mediante el cual se
trasmiten conocimientos y formas de actuar
mediante la comunicación directa y la presencia
física de los actores (docente-alumno).
Características
•Interacción cara a cara
•La voz y expresión corporal del docente comunican
•Aprendizaje pasivo
•El aprendizaje de basa en una línea continua
•Profesor y estudiante están físicamente presentes en
tiempo y espacio
•Aprendizaje es grupal
•Comunicación sincrónica
•Hace uso de recursos impresos
•Necesita una infraestructura , docentes y
programas educativos
•Promueve la comunicación oral
•Apoyo directo del profesor/tutor
•Hay tutor permanente en el tiempo establecido
•Aprendizaje basado en la colaboración y
cooperación
•No suele posibilitar el estudio independiente y
autónomo
•Se emplean estrategias tradicionales de
aprendizaje

3. Definición
Características

5. Definición
Características

6. Referencias

Bartolomé, A. (2004). Blended Learning. Conceptos básicos. Píxel-Bit. Revista de
Medios y Educación. Recuperado el 22 de octubre del 2013. De:
http://www.lmi.ub.es/personal/bartolome/articuloshtml/04_blended_learning/docume
ntacion/1_bartolome.pdf

Observatorio de tecnología en educación a distancia. (s.f) Blended Learning.
Recuperado el 22 de octubre del 2013. De:
http://observatoriotecedu.uned.ac.cr/index.php/actualidad/educacion-adistancia/100-blended-learning.html?showall=1

Fernández, A. (s.f). Las plataformas e-learning para la enseñanza y el aprendizaje
universitario en Internet. Recuperado el 23 de octubre del 2013. De:
http://eprints.ucm.es/10682/1/capituloE_learning.pdf

Introducción al Blended Learning. (s.f). Recuperado el 23 do octubre del 2013. De:
http://elearning.ciberaula.com/articulo/blearning/