SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 21
SENHORES 
FEUDAIS
Introdução 
 O feudalismo tem inicio com as invasões 
germânicas (bárbaras), no século V, 
sobre o Imperio Romano do Ocidente 
(Europa). As características gerais do 
feudalismo são: poder descentralizado 
(nas mãos dos senhores feudais), 
economia baseada na agricultura e 
utilização do trabalho dos servos.
Os senhores feudais eram nobres 
que viveram na época da Idade 
Média.
Possuíam muito poder político, militar e 
econômico. Eram proprietários dos 
feudos (unidades territoriais) e possuíam 
muitos servos trabalhando para ele.
Viviam em castelos fortificados e eram 
protegidos por cavaleiros. Os senhores 
feudais faziam e aplicavam as leis em seus 
domínios.
Possuir um feudo 
significava, além de explorar 
a terra, ter o direito de aplicar 
a justiça, cobrar impostos e 
definir as leis nas terras 
recebidas.
Os artesãos 
Havia os artesãos que andavam de uma região para outra, 
produzindo o artesanato, em troca de casa, comida e 
algumas moedas, pois quase todo senhorio possuía sua 
produção de artesanato.
Cada senhor feudal tinha 
autonomia para organizar a 
vida dentro de seu feudo. Por 
isso, a sociedade medieval 
tem como característica 
marcante o poder 
descentralizado.
Sociedade feudal 
 A sociedade feudal era estática (com pouca mobilidade social) e 
hierarquizada. A nobreza feudal (senhores feudais, cavaleiros, 
condes, duques, viscondes) era detentora de terras e arrecadava 
impostos dos camponeses. O clero (membros da Igreja Católica) 
tinha um grande poder, pois era responsável pela proteção 
espiritual da sociedade. Era isento de impostos e arrecadava 
o dízimo. A terceira camada da sociedade era formada pelos 
servos (camponeses) e pequenos artesãos. Os servos deviam 
pagar várias taxas e tributos aos senhores feudais, tais como: 
corvéia (trabalho de 3 a 4 dias nas terras do senhor feudal), talha 
(metade da produção), banalidade (taxas pagas pela utilização do 
moinho e forno do senhor feudal).
Os Camponeses 
Os camponeses estavam obrigados a realizar o cultivo 
primeiramente nos campos do senhor, depois cuidavam 
dos seus. Entregavam parte do que produziam ao senhor 
do manso, a talha. Pagava também as banalidades para 
utilizar o moinho, o forno e o lagar.
A Aldeia Feudal 
A aldeia feudal e as terras ao seu redor consistiam 
no núcleo da sociedade medieval. Nela, os servos 
que trabalham para os seus senhores eram a 
base de toda a sociedade feudal.
VASSALAGEM 
 A vassalagem consistia em uma relação de 
dependência política, que ligava um nobre ao 
seu senhor por meio de uma cerimônia 
denominada homenagem. A homenagem era 
um ato que simbolizava a autoentrega, pela 
qual o nobre se comprometia na fidelidade ao 
seu senhor, obrigando-se a combater ao seu 
lado e a prestar todo tipo de ajuda.
Religião 
 Na Idade Média, a Igreja Católica dominava o cenário 
religioso. Detentora do poder espiritual, 
a Igreja influenciava o modo de pensar, a psicologia e as 
formas de comportamento na Idade Média. A igreja 
também tinha grande poder econômico, pois possuía 
terras em grande quantidade e até mesmo servos 
trabalhando. Os monges viviam em mosteiros e eram 
responsáveis pela proteção espiritual da sociedade. 
Passavam grande parte do tempo rezando e copiando 
livros e a Bíblia.
Economia feudal 
 A economia feudal baseava-se principalmente na 
agricultura. Existiam moedas na Idade Média, porém eram 
pouco utilizadas. As trocas de produtos e mercadorias 
eram comuns na economia feudal. O feudo era a base 
econômica deste período, pois quem tinha a terra possuía 
mais poder. O artesanato também era praticado na Idade 
Média. A produção era baixa, pois as técnicas de trabalho 
agrícola eram extremamente rudimentares. O arado 
puxado por bois era muito utilizado na agricultura.
Estrutura Política do Feudalismo 
 Prevaleceram na Idade Média as relações de vassalagem e 
suserania. O suserano era quem dava um lote de terra ao 
vassalo, sendo que este último deveria prestar fidelidade e 
ajuda ao seu suserano. O vassalo oferece ao senhor, ou 
suserano, fidelidade e trabalho, em troca de proteção e um 
lugar no sistema de produção. As redes de vassalagem se 
estendiam por várias regiões, sendo o rei o suserano mais 
poderoso. 
 Todos os poderes, jurídico, econômico e político 
concentravam-se nas mãos dos senhores feudais, donos de 
lotes de terras (feudos).
As Guerras 
A guerra no tempo do feudalismo era uma das principais formas de 
obter poder. Os senhores feudais envolviam-se em guerras para 
aumentar suas terras e poder. Os cavaleiros formavam a base dos 
exércitos medievais. Corajosos, leais e equipados com escudos, elmos 
e espadas, representavam o que havia de mais nobre no período 
medieval. O residência dos nobres eram castelos fortificados, 
projetados para serem residências e, ao mesmo tempo, sistema de 
proteção.
Educação, artes e cultura 
 A educação era para poucos, pois só os filhos dos nobres 
estudavam. Marcada pela influência da Igreja, ensinava-se o 
latim, doutrinas religiosas e táticas de guerras. Grande parte 
da população medieval era analfabeta e não tinha acesso aos 
livros. 
 A arte medieval também era fortemente marcada pela 
religiosidade da época. As pinturas retratavam passagens da 
Bíblia e ensinamentos religiosos. As pinturas medievais e os 
vitrais das igrejas eram formas de ensinar à população um 
pouco mais sobre a religião. 
 Podemos dizer que, em geral, a cultura e a arte 
medieval foram fortemente influenciadas pela religião. Na 
arquitetura destacou-se a construção de castelos, igrejas e 
catedrais.
O fim do feudalismo 
 O feudalismo não terminou de uma hora para 
outra, ou seja, de forma repentina. Ele foi aos 
poucos se enfraquecendo e sendo substituído 
pelo sistema capitalista. Podemos dizer o 
feudalismo começou a entrar em crise, em 
algumas regiões da Europa, já no século XII, com 
várias mudanças sociais, políticas e econômicas. 
O renascimento comercial, por exemplo, teve um 
grande papel na transição do feudalismo para o 
capitalismo.
Prof. Altair Aguilar

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Mudanças sociais
Mudanças sociaisMudanças sociais
Mudanças sociaisColegio GGE
 
Feudalismo trabalho michelle, carol e curioni
Feudalismo   trabalho  michelle, carol e curioniFeudalismo   trabalho  michelle, carol e curioni
Feudalismo trabalho michelle, carol e curioniPatrícia Lima
 
História - Antiguidade Ocidental ou Clássica
História - Antiguidade Ocidental ou ClássicaHistória - Antiguidade Ocidental ou Clássica
História - Antiguidade Ocidental ou ClássicaCarson Souza
 
A formação das monarquias nacionais modernas (aula 10)
A formação das monarquias nacionais modernas (aula 10)A formação das monarquias nacionais modernas (aula 10)
A formação das monarquias nacionais modernas (aula 10)Wilton Moretto
 
Antiguidade Clássica: Grécia e Roma
Antiguidade Clássica: Grécia e RomaAntiguidade Clássica: Grécia e Roma
Antiguidade Clássica: Grécia e RomaMarilia Pimentel
 
Trab classes sociais apresentação
Trab classes sociais   apresentaçãoTrab classes sociais   apresentação
Trab classes sociais apresentaçãogeugouvea
 
Proclamação da república
Proclamação da repúblicaProclamação da república
Proclamação da repúblicaFabiana Tonsis
 
Classes sociais e estratifica
Classes sociais e estratificaClasses sociais e estratifica
Classes sociais e estratificaVitoriaNunes
 
As primeiras civilizações
As primeiras civilizaçõesAs primeiras civilizações
As primeiras civilizaçõesMarcia Fernandes
 
povos barbaros e inicio do feudalismo
 povos barbaros e inicio do feudalismo povos barbaros e inicio do feudalismo
povos barbaros e inicio do feudalismoBruno-machado Bruno
 

Was ist angesagt? (20)

Mudanças sociais
Mudanças sociaisMudanças sociais
Mudanças sociais
 
Feudalismo trabalho michelle, carol e curioni
Feudalismo   trabalho  michelle, carol e curioniFeudalismo   trabalho  michelle, carol e curioni
Feudalismo trabalho michelle, carol e curioni
 
Bárbaros e Feudalismo
Bárbaros e FeudalismoBárbaros e Feudalismo
Bárbaros e Feudalismo
 
Formação e independência das treze colônias
Formação e independência das treze colôniasFormação e independência das treze colônias
Formação e independência das treze colônias
 
História - Antiguidade Ocidental ou Clássica
História - Antiguidade Ocidental ou ClássicaHistória - Antiguidade Ocidental ou Clássica
História - Antiguidade Ocidental ou Clássica
 
A crise do império romano
A crise do império romanoA crise do império romano
A crise do império romano
 
A formação das monarquias nacionais modernas (aula 10)
A formação das monarquias nacionais modernas (aula 10)A formação das monarquias nacionais modernas (aula 10)
A formação das monarquias nacionais modernas (aula 10)
 
Antiguidade Clássica: Grécia e Roma
Antiguidade Clássica: Grécia e RomaAntiguidade Clássica: Grécia e Roma
Antiguidade Clássica: Grécia e Roma
 
2 a igreja medieval
2 a igreja medieval2 a igreja medieval
2 a igreja medieval
 
O império romano
O império romanoO império romano
O império romano
 
O ludismo e o cartismo.
O ludismo e o cartismo.O ludismo e o cartismo.
O ludismo e o cartismo.
 
Trab classes sociais apresentação
Trab classes sociais   apresentaçãoTrab classes sociais   apresentação
Trab classes sociais apresentação
 
Feudalismo
FeudalismoFeudalismo
Feudalismo
 
Iluminismo
IluminismoIluminismo
Iluminismo
 
Revolução Francesa
Revolução FrancesaRevolução Francesa
Revolução Francesa
 
Proclamação da república
Proclamação da repúblicaProclamação da república
Proclamação da república
 
Classes sociais e estratifica
Classes sociais e estratificaClasses sociais e estratifica
Classes sociais e estratifica
 
As primeiras civilizações
As primeiras civilizaçõesAs primeiras civilizações
As primeiras civilizações
 
Feudalismo
FeudalismoFeudalismo
Feudalismo
 
povos barbaros e inicio do feudalismo
 povos barbaros e inicio do feudalismo povos barbaros e inicio do feudalismo
povos barbaros e inicio do feudalismo
 

Andere mochten auch

Matrimonio igualitario (2)
Matrimonio igualitario (2)Matrimonio igualitario (2)
Matrimonio igualitario (2)Gabriela Yánez
 
Hábeas corpus
Hábeas corpusHábeas corpus
Hábeas corpusiei192lucy
 
Hoe veilig is het werken in een verontreinigde bodem(compleet)_K.Hoogeboom_16...
Hoe veilig is het werken in een verontreinigde bodem(compleet)_K.Hoogeboom_16...Hoe veilig is het werken in een verontreinigde bodem(compleet)_K.Hoogeboom_16...
Hoe veilig is het werken in een verontreinigde bodem(compleet)_K.Hoogeboom_16...Kelvin Hoogeboom
 
Amag guía de actuación del juez en el ncpp
Amag   guía de actuación del juez en el ncppAmag   guía de actuación del juez en el ncpp
Amag guía de actuación del juez en el ncppHenry Zevallos
 
Guia buenas prácticas uso racional de energia en el sector de la pyme
Guia buenas prácticas uso racional de energia en el sector de la pymeGuia buenas prácticas uso racional de energia en el sector de la pyme
Guia buenas prácticas uso racional de energia en el sector de la pymeEnrique Posada
 
Reiki para todos_montserrat_oliveros
Reiki para todos_montserrat_oliverosReiki para todos_montserrat_oliveros
Reiki para todos_montserrat_oliverosCaturris
 
32 ways to make your blog suck less
32 ways to make your blog suck less32 ways to make your blog suck less
32 ways to make your blog suck lessScott Hanselman
 
Interacciones farmaco-alimento
Interacciones farmaco-alimentoInteracciones farmaco-alimento
Interacciones farmaco-alimentoGénesis Cedeño
 
Metodología de la investigacióm
Metodología de la investigaciómMetodología de la investigacióm
Metodología de la investigaciómPaul Itusaca Canaza
 
Proyectos_de_innovacion
Proyectos_de_innovacionProyectos_de_innovacion
Proyectos_de_innovacionWebMD
 
Actualiteiten ICT Contracten en Partnerships (2012)
Actualiteiten ICT Contracten en Partnerships (2012)Actualiteiten ICT Contracten en Partnerships (2012)
Actualiteiten ICT Contracten en Partnerships (2012)Advocatenkantoor LEGALZ
 
Training Schrijven voor het Web
Training Schrijven voor het WebTraining Schrijven voor het Web
Training Schrijven voor het WebSimone Levie
 
Marco del buen desempeño docente
Marco del buen desempeño docenteMarco del buen desempeño docente
Marco del buen desempeño docente0013
 
De Reis van de Heldin december 2015
De Reis van de Heldin december 2015De Reis van de Heldin december 2015
De Reis van de Heldin december 2015Peter de Kuster
 

Andere mochten auch (20)

Liderazgo
LiderazgoLiderazgo
Liderazgo
 
Clase 01 ddhh 2012 hoy
Clase 01  ddhh 2012 hoyClase 01  ddhh 2012 hoy
Clase 01 ddhh 2012 hoy
 
Matrimonio igualitario (2)
Matrimonio igualitario (2)Matrimonio igualitario (2)
Matrimonio igualitario (2)
 
Hábeas corpus
Hábeas corpusHábeas corpus
Hábeas corpus
 
Hoe veilig is het werken in een verontreinigde bodem(compleet)_K.Hoogeboom_16...
Hoe veilig is het werken in een verontreinigde bodem(compleet)_K.Hoogeboom_16...Hoe veilig is het werken in een verontreinigde bodem(compleet)_K.Hoogeboom_16...
Hoe veilig is het werken in een verontreinigde bodem(compleet)_K.Hoogeboom_16...
 
Amag guía de actuación del juez en el ncpp
Amag   guía de actuación del juez en el ncppAmag   guía de actuación del juez en el ncpp
Amag guía de actuación del juez en el ncpp
 
Woman3
Woman3Woman3
Woman3
 
Guia buenas prácticas uso racional de energia en el sector de la pyme
Guia buenas prácticas uso racional de energia en el sector de la pymeGuia buenas prácticas uso racional de energia en el sector de la pyme
Guia buenas prácticas uso racional de energia en el sector de la pyme
 
Libro el pequeño vampiro
Libro   el pequeño vampiroLibro   el pequeño vampiro
Libro el pequeño vampiro
 
Reiki para todos_montserrat_oliveros
Reiki para todos_montserrat_oliverosReiki para todos_montserrat_oliveros
Reiki para todos_montserrat_oliveros
 
32 ways to make your blog suck less
32 ways to make your blog suck less32 ways to make your blog suck less
32 ways to make your blog suck less
 
Interacciones farmaco-alimento
Interacciones farmaco-alimentoInteracciones farmaco-alimento
Interacciones farmaco-alimento
 
Metodología de la investigacióm
Metodología de la investigaciómMetodología de la investigacióm
Metodología de la investigacióm
 
Proyectos_de_innovacion
Proyectos_de_innovacionProyectos_de_innovacion
Proyectos_de_innovacion
 
Actualiteiten ICT Contracten en Partnerships (2012)
Actualiteiten ICT Contracten en Partnerships (2012)Actualiteiten ICT Contracten en Partnerships (2012)
Actualiteiten ICT Contracten en Partnerships (2012)
 
Training Schrijven voor het Web
Training Schrijven voor het WebTraining Schrijven voor het Web
Training Schrijven voor het Web
 
Marco del buen desempeño docente
Marco del buen desempeño docenteMarco del buen desempeño docente
Marco del buen desempeño docente
 
"Protección de la salud mental luego del terremoto y tsunami del 27 de febrer...
"Protección de la salud mental luego del terremoto y tsunami del 27 de febrer..."Protección de la salud mental luego del terremoto y tsunami del 27 de febrer...
"Protección de la salud mental luego del terremoto y tsunami del 27 de febrer...
 
Relatietips
RelatietipsRelatietips
Relatietips
 
De Reis van de Heldin december 2015
De Reis van de Heldin december 2015De Reis van de Heldin december 2015
De Reis van de Heldin december 2015
 

Ähnlich wie Senhores Feudais - Prof.Altair Aguilar.

Idade média
Idade médiaIdade média
Idade médiaDirair
 
Idade média
Idade médiaIdade média
Idade médiaDirair
 
Os Povos Bárbaros e inicio do Feudalismo
Os Povos Bárbaros e inicio do FeudalismoOs Povos Bárbaros e inicio do Feudalismo
Os Povos Bárbaros e inicio do FeudalismoEdenilson Morais
 
Feudalismo na idade média
Feudalismo na idade médiaFeudalismo na idade média
Feudalismo na idade médiabvaguinho
 
14450 povos barbaros-e-inicio-do-feudalismo
14450 povos barbaros-e-inicio-do-feudalismo14450 povos barbaros-e-inicio-do-feudalismo
14450 povos barbaros-e-inicio-do-feudalismoBruno-machado Bruno
 
Historiando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olharesHistoriando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olharesjanahlira
 
[Resumo] Sociedade Feudal: Características Sociais, Econômicas, Políticas e ...
[Resumo]  Sociedade Feudal: Características Sociais, Econômicas, Políticas e ...[Resumo]  Sociedade Feudal: Características Sociais, Econômicas, Políticas e ...
[Resumo] Sociedade Feudal: Características Sociais, Econômicas, Políticas e ...Bruno Camargo
 
Historiando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olharesHistoriando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olharesjanahlira
 
Historiando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olharesHistoriando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olharesjanahlira
 
Historiando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olharesHistoriando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olharesjanahlira
 
O FEUDALISMO.pptx
O FEUDALISMO.pptxO FEUDALISMO.pptx
O FEUDALISMO.pptxWirlanPaje2
 
7º ano-história
7º ano-história7º ano-história
7º ano-históriaNivea Neves
 
7º ano-história
7º ano-história7º ano-história
7º ano-históriaNivea Neves
 

Ähnlich wie Senhores Feudais - Prof.Altair Aguilar. (20)

Feudalismo
FeudalismoFeudalismo
Feudalismo
 
Feudalismo
FeudalismoFeudalismo
Feudalismo
 
Idade média
Idade médiaIdade média
Idade média
 
Idade média
Idade médiaIdade média
Idade média
 
Feudalismo
FeudalismoFeudalismo
Feudalismo
 
Slide
SlideSlide
Slide
 
Os Povos Bárbaros e inicio do Feudalismo
Os Povos Bárbaros e inicio do FeudalismoOs Povos Bárbaros e inicio do Feudalismo
Os Povos Bárbaros e inicio do Feudalismo
 
Feudalismo na idade média
Feudalismo na idade médiaFeudalismo na idade média
Feudalismo na idade média
 
14450 povos barbaros-e-inicio-do-feudalismo
14450 povos barbaros-e-inicio-do-feudalismo14450 povos barbaros-e-inicio-do-feudalismo
14450 povos barbaros-e-inicio-do-feudalismo
 
Historiando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olharesHistoriando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olhares
 
[Resumo] Sociedade Feudal: Características Sociais, Econômicas, Políticas e ...
[Resumo]  Sociedade Feudal: Características Sociais, Econômicas, Políticas e ...[Resumo]  Sociedade Feudal: Características Sociais, Econômicas, Políticas e ...
[Resumo] Sociedade Feudal: Características Sociais, Econômicas, Políticas e ...
 
Historiando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olharesHistoriando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olhares
 
Historiando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olharesHistoriando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olhares
 
Historiando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olharesHistoriando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olhares
 
O FEUDALISMO.pptx
O FEUDALISMO.pptxO FEUDALISMO.pptx
O FEUDALISMO.pptx
 
Atividades feudalismo na idade média
Atividades   feudalismo na idade médiaAtividades   feudalismo na idade média
Atividades feudalismo na idade média
 
Feudalismo
FeudalismoFeudalismo
Feudalismo
 
Sistema Feudal
Sistema FeudalSistema Feudal
Sistema Feudal
 
7º ano-história
7º ano-história7º ano-história
7º ano-história
 
7º ano-história
7º ano-história7º ano-história
7º ano-história
 

Mehr von Altair Moisés Aguilar

Martinho Lutero - Prof. Altair Aguilar
Martinho Lutero - Prof. Altair AguilarMartinho Lutero - Prof. Altair Aguilar
Martinho Lutero - Prof. Altair AguilarAltair Moisés Aguilar
 
Oliver Cromwell - Prof. Altair Aguilar
Oliver Cromwell - Prof. Altair AguilarOliver Cromwell - Prof. Altair Aguilar
Oliver Cromwell - Prof. Altair AguilarAltair Moisés Aguilar
 
Dinastia Tudors - Prof. Altair Aguilar
Dinastia Tudors - Prof. Altair AguilarDinastia Tudors - Prof. Altair Aguilar
Dinastia Tudors - Prof. Altair AguilarAltair Moisés Aguilar
 
A independência Americana - Prof. Altair Aguilar
A independência Americana - Prof. Altair AguilarA independência Americana - Prof. Altair Aguilar
A independência Americana - Prof. Altair AguilarAltair Moisés Aguilar
 
Guerra das duas Rosas - Prof. Altair Aguilar
Guerra das duas Rosas - Prof. Altair AguilarGuerra das duas Rosas - Prof. Altair Aguilar
Guerra das duas Rosas - Prof. Altair AguilarAltair Moisés Aguilar
 
Revolução Inglesa - Prof. Altair Aguilar
Revolução Inglesa - Prof. Altair AguilarRevolução Inglesa - Prof. Altair Aguilar
Revolução Inglesa - Prof. Altair AguilarAltair Moisés Aguilar
 
Causas da Segunda Guerra - Prof.Altair Aguilar
Causas da Segunda Guerra - Prof.Altair AguilarCausas da Segunda Guerra - Prof.Altair Aguilar
Causas da Segunda Guerra - Prof.Altair AguilarAltair Moisés Aguilar
 
Estados Islâmicos Terroristas - Prof. Altair Aguilar
Estados Islâmicos Terroristas - Prof. Altair AguilarEstados Islâmicos Terroristas - Prof. Altair Aguilar
Estados Islâmicos Terroristas - Prof. Altair AguilarAltair Moisés Aguilar
 
Revolução Francesa - Prof. Altair Aguilar
Revolução  Francesa - Prof. Altair AguilarRevolução  Francesa - Prof. Altair Aguilar
Revolução Francesa - Prof. Altair AguilarAltair Moisés Aguilar
 
Discurso de Adolf Hitler - Prof. Altair Aguilar
Discurso de Adolf Hitler - Prof. Altair AguilarDiscurso de Adolf Hitler - Prof. Altair Aguilar
Discurso de Adolf Hitler - Prof. Altair AguilarAltair Moisés Aguilar
 
Guerra de Tróia - Prof. Altair Aguilar
Guerra de Tróia  - Prof. Altair AguilarGuerra de Tróia  - Prof. Altair Aguilar
Guerra de Tróia - Prof. Altair AguilarAltair Moisés Aguilar
 
Alemanha Muro de Berlim - Prof. Altair Aguilar
Alemanha Muro de Berlim - Prof. Altair AguilarAlemanha Muro de Berlim - Prof. Altair Aguilar
Alemanha Muro de Berlim - Prof. Altair AguilarAltair Moisés Aguilar
 
Babilônia a Grande Meretriz - Prof. Altair Aguilar
Babilônia a Grande Meretriz - Prof. Altair AguilarBabilônia a Grande Meretriz - Prof. Altair Aguilar
Babilônia a Grande Meretriz - Prof. Altair AguilarAltair Moisés Aguilar
 

Mehr von Altair Moisés Aguilar (20)

Martinho Lutero - Prof. Altair Aguilar
Martinho Lutero - Prof. Altair AguilarMartinho Lutero - Prof. Altair Aguilar
Martinho Lutero - Prof. Altair Aguilar
 
Oliver Cromwell - Prof. Altair Aguilar
Oliver Cromwell - Prof. Altair AguilarOliver Cromwell - Prof. Altair Aguilar
Oliver Cromwell - Prof. Altair Aguilar
 
Os Puritanos - Prof. Altair Aguilar
Os Puritanos - Prof. Altair AguilarOs Puritanos - Prof. Altair Aguilar
Os Puritanos - Prof. Altair Aguilar
 
Dinastia Tudors - Prof. Altair Aguilar
Dinastia Tudors - Prof. Altair AguilarDinastia Tudors - Prof. Altair Aguilar
Dinastia Tudors - Prof. Altair Aguilar
 
Calvinismo - Prof. Altair Aguilar
Calvinismo - Prof. Altair AguilarCalvinismo - Prof. Altair Aguilar
Calvinismo - Prof. Altair Aguilar
 
A independência Americana - Prof. Altair Aguilar
A independência Americana - Prof. Altair AguilarA independência Americana - Prof. Altair Aguilar
A independência Americana - Prof. Altair Aguilar
 
Guerra das duas Rosas - Prof. Altair Aguilar
Guerra das duas Rosas - Prof. Altair AguilarGuerra das duas Rosas - Prof. Altair Aguilar
Guerra das duas Rosas - Prof. Altair Aguilar
 
Revolução Inglesa - Prof. Altair Aguilar
Revolução Inglesa - Prof. Altair AguilarRevolução Inglesa - Prof. Altair Aguilar
Revolução Inglesa - Prof. Altair Aguilar
 
Causas da Segunda Guerra - Prof.Altair Aguilar
Causas da Segunda Guerra - Prof.Altair AguilarCausas da Segunda Guerra - Prof.Altair Aguilar
Causas da Segunda Guerra - Prof.Altair Aguilar
 
Estados Islâmicos Terroristas - Prof. Altair Aguilar
Estados Islâmicos Terroristas - Prof. Altair AguilarEstados Islâmicos Terroristas - Prof. Altair Aguilar
Estados Islâmicos Terroristas - Prof. Altair Aguilar
 
Os Incas - Prof.Altair Aguilar
Os Incas - Prof.Altair AguilarOs Incas - Prof.Altair Aguilar
Os Incas - Prof.Altair Aguilar
 
Revolução Francesa - Prof. Altair Aguilar
Revolução  Francesa - Prof. Altair AguilarRevolução  Francesa - Prof. Altair Aguilar
Revolução Francesa - Prof. Altair Aguilar
 
Discurso de Adolf Hitler - Prof. Altair Aguilar
Discurso de Adolf Hitler - Prof. Altair AguilarDiscurso de Adolf Hitler - Prof. Altair Aguilar
Discurso de Adolf Hitler - Prof. Altair Aguilar
 
Campos Nazista - Prof. Altair Aguilar
Campos Nazista - Prof. Altair AguilarCampos Nazista - Prof. Altair Aguilar
Campos Nazista - Prof. Altair Aguilar
 
Adolf Hitler _ Prof.Altair Aguilar
Adolf  Hitler _ Prof.Altair AguilarAdolf  Hitler _ Prof.Altair Aguilar
Adolf Hitler _ Prof.Altair Aguilar
 
Guerra de Tróia - Prof. Altair Aguilar
Guerra de Tróia  - Prof. Altair AguilarGuerra de Tróia  - Prof. Altair Aguilar
Guerra de Tróia - Prof. Altair Aguilar
 
Alemanha Muro de Berlim - Prof. Altair Aguilar
Alemanha Muro de Berlim - Prof. Altair AguilarAlemanha Muro de Berlim - Prof. Altair Aguilar
Alemanha Muro de Berlim - Prof. Altair Aguilar
 
Futebol - Prof. Altair Aguilar
Futebol - Prof. Altair AguilarFutebol - Prof. Altair Aguilar
Futebol - Prof. Altair Aguilar
 
Babilônia a Grande Meretriz - Prof. Altair Aguilar
Babilônia a Grande Meretriz - Prof. Altair AguilarBabilônia a Grande Meretriz - Prof. Altair Aguilar
Babilônia a Grande Meretriz - Prof. Altair Aguilar
 
Islamismo - Prof. Altair Aguilar
Islamismo - Prof. Altair AguilarIslamismo - Prof. Altair Aguilar
Islamismo - Prof. Altair Aguilar
 

Senhores Feudais - Prof.Altair Aguilar.

  • 2. Introdução  O feudalismo tem inicio com as invasões germânicas (bárbaras), no século V, sobre o Imperio Romano do Ocidente (Europa). As características gerais do feudalismo são: poder descentralizado (nas mãos dos senhores feudais), economia baseada na agricultura e utilização do trabalho dos servos.
  • 3. Os senhores feudais eram nobres que viveram na época da Idade Média.
  • 4. Possuíam muito poder político, militar e econômico. Eram proprietários dos feudos (unidades territoriais) e possuíam muitos servos trabalhando para ele.
  • 5. Viviam em castelos fortificados e eram protegidos por cavaleiros. Os senhores feudais faziam e aplicavam as leis em seus domínios.
  • 6. Possuir um feudo significava, além de explorar a terra, ter o direito de aplicar a justiça, cobrar impostos e definir as leis nas terras recebidas.
  • 7. Os artesãos Havia os artesãos que andavam de uma região para outra, produzindo o artesanato, em troca de casa, comida e algumas moedas, pois quase todo senhorio possuía sua produção de artesanato.
  • 8. Cada senhor feudal tinha autonomia para organizar a vida dentro de seu feudo. Por isso, a sociedade medieval tem como característica marcante o poder descentralizado.
  • 9. Sociedade feudal  A sociedade feudal era estática (com pouca mobilidade social) e hierarquizada. A nobreza feudal (senhores feudais, cavaleiros, condes, duques, viscondes) era detentora de terras e arrecadava impostos dos camponeses. O clero (membros da Igreja Católica) tinha um grande poder, pois era responsável pela proteção espiritual da sociedade. Era isento de impostos e arrecadava o dízimo. A terceira camada da sociedade era formada pelos servos (camponeses) e pequenos artesãos. Os servos deviam pagar várias taxas e tributos aos senhores feudais, tais como: corvéia (trabalho de 3 a 4 dias nas terras do senhor feudal), talha (metade da produção), banalidade (taxas pagas pela utilização do moinho e forno do senhor feudal).
  • 10.
  • 11. Os Camponeses Os camponeses estavam obrigados a realizar o cultivo primeiramente nos campos do senhor, depois cuidavam dos seus. Entregavam parte do que produziam ao senhor do manso, a talha. Pagava também as banalidades para utilizar o moinho, o forno e o lagar.
  • 12. A Aldeia Feudal A aldeia feudal e as terras ao seu redor consistiam no núcleo da sociedade medieval. Nela, os servos que trabalham para os seus senhores eram a base de toda a sociedade feudal.
  • 13. VASSALAGEM  A vassalagem consistia em uma relação de dependência política, que ligava um nobre ao seu senhor por meio de uma cerimônia denominada homenagem. A homenagem era um ato que simbolizava a autoentrega, pela qual o nobre se comprometia na fidelidade ao seu senhor, obrigando-se a combater ao seu lado e a prestar todo tipo de ajuda.
  • 14. Religião  Na Idade Média, a Igreja Católica dominava o cenário religioso. Detentora do poder espiritual, a Igreja influenciava o modo de pensar, a psicologia e as formas de comportamento na Idade Média. A igreja também tinha grande poder econômico, pois possuía terras em grande quantidade e até mesmo servos trabalhando. Os monges viviam em mosteiros e eram responsáveis pela proteção espiritual da sociedade. Passavam grande parte do tempo rezando e copiando livros e a Bíblia.
  • 15. Economia feudal  A economia feudal baseava-se principalmente na agricultura. Existiam moedas na Idade Média, porém eram pouco utilizadas. As trocas de produtos e mercadorias eram comuns na economia feudal. O feudo era a base econômica deste período, pois quem tinha a terra possuía mais poder. O artesanato também era praticado na Idade Média. A produção era baixa, pois as técnicas de trabalho agrícola eram extremamente rudimentares. O arado puxado por bois era muito utilizado na agricultura.
  • 16. Estrutura Política do Feudalismo  Prevaleceram na Idade Média as relações de vassalagem e suserania. O suserano era quem dava um lote de terra ao vassalo, sendo que este último deveria prestar fidelidade e ajuda ao seu suserano. O vassalo oferece ao senhor, ou suserano, fidelidade e trabalho, em troca de proteção e um lugar no sistema de produção. As redes de vassalagem se estendiam por várias regiões, sendo o rei o suserano mais poderoso.  Todos os poderes, jurídico, econômico e político concentravam-se nas mãos dos senhores feudais, donos de lotes de terras (feudos).
  • 17. As Guerras A guerra no tempo do feudalismo era uma das principais formas de obter poder. Os senhores feudais envolviam-se em guerras para aumentar suas terras e poder. Os cavaleiros formavam a base dos exércitos medievais. Corajosos, leais e equipados com escudos, elmos e espadas, representavam o que havia de mais nobre no período medieval. O residência dos nobres eram castelos fortificados, projetados para serem residências e, ao mesmo tempo, sistema de proteção.
  • 18. Educação, artes e cultura  A educação era para poucos, pois só os filhos dos nobres estudavam. Marcada pela influência da Igreja, ensinava-se o latim, doutrinas religiosas e táticas de guerras. Grande parte da população medieval era analfabeta e não tinha acesso aos livros.  A arte medieval também era fortemente marcada pela religiosidade da época. As pinturas retratavam passagens da Bíblia e ensinamentos religiosos. As pinturas medievais e os vitrais das igrejas eram formas de ensinar à população um pouco mais sobre a religião.  Podemos dizer que, em geral, a cultura e a arte medieval foram fortemente influenciadas pela religião. Na arquitetura destacou-se a construção de castelos, igrejas e catedrais.
  • 19.
  • 20. O fim do feudalismo  O feudalismo não terminou de uma hora para outra, ou seja, de forma repentina. Ele foi aos poucos se enfraquecendo e sendo substituído pelo sistema capitalista. Podemos dizer o feudalismo começou a entrar em crise, em algumas regiões da Europa, já no século XII, com várias mudanças sociais, políticas e econômicas. O renascimento comercial, por exemplo, teve um grande papel na transição do feudalismo para o capitalismo.