Este documento discute um curso de formação de professores para o uso de tecnologias digitais na prática pedagógica. Ele destaca a importância dos professores selecionarem, organizarem e elaborarem informações para os alunos produzirem conhecimento com as tecnologias de informação e comunicação. O curso visa sensibilizar os professores sobre a necessidade de renovar suas práticas pedagógicas para ambientes virtuais de aprendizagem.

1. CURSO de INTRODUÇÃO DIGITAL
PROJETO DE ENSINO APRENDIZAGEM

2. Formação de Professores para o uso e tecnologias
vinculadas à prática pedagógica
Grupo 3:
Alessandra Maria dos Santos
Cintia Maria da Silva
Maria Aparecida de Oliveira Costa

3. A era digital é um fato inconstestável e o
acesso à informação é infinito, mas a
informação precisa ser selecionada,
organizada e elaborada pelos alunos,
para constituir o conhecimento.

4. O professor é fundamental nesse
processo, para que essa nova geração,
filhos da era digital, que têm mais
familiaridade com as tecnologias de
informação e comunicação produzam
conhecimento a partir das TIC'S.

5. Moran (1998) considera que O ensino
com as novas mídias deveria questionar
as relações convencionais entre professor
e alunos.
no
va

6. Para tanto, define o perfil desse novo
Professor:
Ser aberto, humano, valorizar a busca,
O estímulo, o apoio e ser capaz de
Estabelecer formas democráticas de
Pesquisa e comunicação.

7. Entender o computador como um meio
cognitivo e buscar uma nova forma de
ensinar neste ambiente é fundamental..

8. Problematização
Objetivo geral:
Sensibilizar profissionais da
educação para a necessidade de renovar
sua prática pedagógica para a utilização
de ambientes virtuais de aprendizagem.

9. Objetivos específicos
* Motivar os profissionais da
Educação para o uso da tecnologia.

10. * Formar os profissionais da Educação
capazes de utilizar todas as ferramentas
da internet em sua prática pedagógica.

11. Referências:
Http://tvbrasil.org.br/saltoparaofuturo/
entrevista.asp?cod_Entrevista=84
http://www.scielo.br/pdf/es/v28n100/a
1928100.pdf
http://www.espacoacademico.com.br/085/
85rocha.htm