Ensino Informática Educação Básica

F A C U L D A D E S D E D R A C E N A
RUA BAHIA 266 - CX. POSTAL 165 - CEP 17.900-000 - FONE (18) 3821-9000 – DRACENA - SP.
www.fundec.edu.br - E-mail – estagiosup@fundec.edu.br
LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
2 0 1 5
PRÁTICA DE ENSINO DE INFORMÁTICA
NA EDUCAÇÃO BÁSICA
(A Educação Básica é composta pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio)
ESTÁGIO – I (200 HORAS)
5º. e 6º. Termos
Fundação Dracenense de Educação e Cultura
Estagiário (a):

RUA BAHIA 266 -CX.POSTAL 165 - CEP 17.900-000 - FONE (18) 3821 – 9000 - DRACENA-S.P.
LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO - 5º e 6º Termos - ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO - 2015
PRÁTICA DE ENSINO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA.
NORMAS PARA O CUMPRIMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
I. ESTAGIÁRIO:
É o graduando que vai submeter-se à experiência de observação, participação e regência de classe em salas de aula
nas escolas de Educação Básica.
II. CABE AO ESTAGIÁRIO:
a) Indicar a Escola onde pretende realizar o Estágio Supervisionado em conformidade com as normas
estipuladas pela coordenação de estágios;
b) Retirar o ofício junto à coordenadoria de Estágios e dirigir-se à Escola indicada;
c) Entrevistar-se com o professor (após a autorização do Diretor do estabelecimento) a fim de receber
instruções e recomendações quanto ao trabalho que vai desenvolver;
d) Informar-se sobre a organização das classes/séries/horários da escola onde pretende estagiar, bem como
sobre a forma de registrar seu comparecimento em documento específico fornecido pela mesma;
e) O estagiário deverá portar-se adequadamente, respeitando as normas, a direção, os professores, os alunos
e demais funcionários da escola onde estagia;
f) A U.E. indicada pelo estagiário deverá registrar, em documento específico, a presença do mesmo em seu
estabelecimento, bem como orientá-lo sempre que necessário;
g) Perfazer o total de horas previstas para o cumprimento de cada atividade relativa ao estágio
supervisionado;
h) Registrar a realização das atividades solicitadas e comprova-las com as assinaturas exigidas.
OBSERVAÇÃO: De acordo com a Resolução CNE/CP 2, de 19 de fevereiro de 2002, art. 1º. Parágrafo único: “Os
alunos que exerçam atividade docente regular na Educação Básica poderão ter redução da carga horária do Estágio
Curricular Supervisionado até o máximo de 200 (duzentas) horas”.
Assim, os alunos na situação acima, serão dispensados das atividades de participação e regência, desde que
comprovem sua situação legal, através de declaração assinada pelo responsável da Instituição de Ensino onde atua.
III. DISPOSIÇÕES GERAIS
Os documentos que compõem a pasta de estágio devem ser digitados e impressos em papel A4.
Observação: A pasta pode ser impressa em preto e branco.
Estes documentos devem ser acondicionados em envelope com tamanho 24 x 34 cm, identificado com a etiqueta que
se encontra na última folha da pasta contendo os dados do estagiário.
O envelope contendo o material comprobatório do Estágio Curricular Supervisionado deve ser entregue à
coordenação pelo próprio estagiário, mediante assinatura em documento apropriado.
DATA LIMITE PARA ENTREGA DESTA PASTA:
20 / NOVEMBRO / 2015
(Concluído seu estágio, pode entregá-lo antes desta data).
O não cumprimento de qualquer das atividades estipuladas para o Estágio Curricular
Supervisionado impedirá o aluno de participar da Colação de Grau e também
implicará na retenção do processo de Registro do Diploma.
(Atenção! Esta folha é apenas informativa, não precisa ser colocada na Pasta de Estágios).
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O E S T Á G I O C U R R I C U L A R S U P E R V I S I O N A D O
“Assim o estágio curricular supervisionado supõe uma relação pedagógica entre
alguém que já é um profissional reconhecido em um ambiente institucional de
trabalho e um aluno estagiário. Por isso é que este momento se chama estágio
curricular supervisionado”. (Parecer do CNE).
I - DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
a) São objetivos do Estágio Curricular Supervisionado das Licenciaturas:
1. preparar o acadêmico para o ingresso na vida profissional, colocando-o em contato com diferentes realidades
de seu mercado de trabalho;
2. integrar as questões teóricas às questões práticas, vivenciadas ao longo do curso, possibilitando a construção
de conhecimentos significativos pela ação – reflexão – ação;
3. possibilitar ao estagiário a participação nas atividades relacionadas à escola e aos problemas do processo
ensino – aprendizagem;
4. desenvolver competências e habilidades necessárias à prática docente;
5. desenvolver a capacidade criadora de enfrentar problemas, de descobrir soluções e de lidar com o imprevisto;
6. possibilitar uma prática crítico – reflexiva, utilizando as disciplinas pedagógicas, como campo teórico para
construção de novas formas de ensino e aprendizagem;
7. refletir sobre as competências necessárias à atuação docente de forma ética e com profissionalismo; e
8. integrar-se e atuar na realidade escolar visando à tomada de decisão com vistas à melhoria da educação
básica.
II - DA OBRIGATORIEDADE DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO.
A necessidade do estágio curricular na formação profissional está definida na legislação federal – LDB
9394/96 – e nos atos normativos dali originados. Em específico, encontra-se discutido no Parecer CNE/CP, 27/2001, e
estabelece que o estágio curricular supervisionado a ser feito nas escolas de educação básica deve ser vivenciado
durante o curso de formação e com tempo suficiente para abordar as diferentes dimensões da atuação profissional.
Deve, de acordo com o projeto pedagógico próprio, se desenvolver a partir do início da segunda metade do curso, sob
a supervisão da escola de formação.
Atendendo ao que dispõe a legislação federal que trata da matéria, pode-se afirmar que “o estágio curricular
supervisionado é um momento de formação profissional do formando seja pelo exercício direto in loco, seja pela
presença participativa em ambientes próprios de atividades daquela área profissional, sob a responsabilidade de um
profissional habilitado”. (Parecer CNE/CP 28/2001).
O estágio constitui uma das condições para a obtenção da licença para o exercício profissional, na medida em
que é considerado “o momento de efetivar, sob a supervisão de um profissional experiente, um processo de
ensino/aprendizagem que se tornará concreto e autônomo quando da profissionalização deste estagiário”. (idem).
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S U M Á R I O D A S A T I V I D A D E S
ESTÁGIO - I
Nº. das
Atividades
A T I V I D A D E S Nº. de
Horas
01
OBSERVAÇÃO
(Na Educação Básica)
Observação de aulas: 30 h/a
Elaboração e digitação dos relatórios:
20 horas
50
02
PARTICIPAÇÃO
(Na Educação Básica)
Participação em atividades docentes:
40 h/a
Elaboração e digitação dos relatórios:
20 horas
60
03
REGÊNCIA DE CLASSE
A – Elaboração de plano de Aula................................... – 15 horas
B – Confecção de material didático.............................. – 15 horas
C – Execução – ministrar 04 aulas de Informática em escolas da
Educação Básica.............................................................. – 04 horas
D – Auto-Avaliação da regência.................................... – 06 horas
40
04
ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE ENSINO SEMESTRAL DE
INFORMÁTICA PARA UMA CLASSE DE ESCOLA DE ENSINO
BÁSICO.
10
05
PROJETO PEDAGÓGICO DE COMPUTAÇÃO OU INTERDISCIPLINAR.
A – Elaboração do Projeto e preenchimento dos formulários – 20 horas
B – Desenvolvimento das atividades do Projeto................... – 10 horas
30
06
ANÁLISE E AVALIAÇÃO DO PROCESSO PEDAGÓGICO DE
ENSINO-APRENDIZAGEM DE INFORMÁTICA NO ENSINO
BÁSICO.
Obs. Da escola onde foi realizado o estágio.
10
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T O T A L 200
INSTRUÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES PROPOSTAS PARA A
REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO.
1. ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO
 Finalidades:
a) Observação do desempenho global dos alunos no processo ensino-aprendizagem, levando-se em
consideração seu desenvolvimento psicogenético, psicossocial e cognitivo nos diferentes anos;
b) Observação da relação professor x aluno e dos alunos entre si na transmissão/recepção de conteúdos;
c) Observação dos aspectos didáticos:
 Procedimentos metodológicos:
 Recursos materiais;
 Experiências inovadoras;
 Objetivos específicos;
 Conteúdos desenvolvidos;
 Avaliação
 Execução desta atividade:
Para realizar esta atividade você deverá:
a) Observar 30 (trinta) aulas, comprovadas em formulários próprios, com assinatura do(a) professor(a)
que ministrou as aulas e corroboradas pela direção da Escola;
b) Elaborar, 04 (quatro) relatórios das aulas observadas, sendo um para cada aula com assuntos e dias
distintos.
2. ESTÁGIO DE PARTICIPAÇÃO
 Finalidades
a) Participação em salas de aulas, colocando-se a disposição do professor (a) para cooperação em
atividades docentes que lhe forem solicitadas. (exemplos: correção de exercícios, correção de provas,
ajuda a alunos com dificuldades de aprendizagem, aulas de reforço, preparo de material didático,
etc.);
b) Auxílio ao diretor, coordenador pedagógico e professores na execução de trabalhos docentes;
c) Participação em reuniões, palestras ou quaisquer outras atividades que envolvam a escola onde
estagia.
 Execução
Para realizar esta atividade você deverá:
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a) Realizar atividades como as acima descritas, perfazendo um total de 40 (quarenta) aulas, sendo 20
aulas;
b) Elaborar, 04 (quatro) relatórios de atividades distintas e em dias diferentes.
3. REGÊNGIA DE CLASSE
 Finalidades
Desenvolver metodologias dos processos de ensino aprendizagem em situações concretas de sala de aula,
dando início à docência.
 Execução
Para a realização desta atividade você deverá preparar e ministrar 04 (quatro) aulas de INFORMÁTICA em
aulas regulares ou como aulas de reforço, na Escola onde estagia.
Esta atividade será orientada pelos professores de Prática de Ensino, quando o estagiário deverá:
a) Elaborar Plano de Aula;
b) Ministrar as aulas de forma criativa, motivadora e significativa, em conformidade com o Plano de
Aula apresentado;
c) Autoavaliar-se de forma crítica, visando à sua formação profissional.
4. PLANO DE ENSINO
Elaborar um Plano de Ensino Semestral de Informática, para uma das séries/ano da Educação Básica.
5. PROJETO PEDAGÓGICO
O Projeto Pedagógico é uma alternativa à sala de aula, portanto, algo inovador, isto é, uma maneira nova de
ensinar ou desenvolver um tema relacionado com a sua disciplina. Sendo assim, este Projeto deverá ocorrer fora da
sala de aula e em período diferente do horário normal de aulas da turma envolvida no projeto.
Os temas propostos, para elaborarão e dinamização dos projetos, poderão partir das demandas solicitadas
pelas escolas colaboradoras.
Os projetos poderão ser desenvolvidos através de:
a) Oficinas (elaboração de materiais, abordagem diferenciada de conteúdos, etc.);
b) Aulas de reforço (em horário extra classe);
c) Dinâmicas;
d) Teatros;
e) Jogos no ensino do conteúdo de sua formação;
f) Auxílio e acompanhamento na elaboração e Execução de projetos de Ensino multidisciplinares.
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Poderão participar de um mesmo Projeto até 06 (seis) estagiários de um mesmo curso e mesma classe.
Observação: O Professor (a) de Prática de Ensino poderá orientá-lo na elaboração do Projeto.
6. ANÁLISE E AVALIAÇÃO DO PROCESSO PEDAGÓGICO
Analisar e avaliar o desenvolvimento do Processo Pedagógico de ensino aprendizagem, considerando os
aspectos teóricos aprendidos no Curso de sua formação e a Prática de sala de aula.
(Atenção! Esta folha é apenas informativa, não precisa ser colocada na Pasta de Estágios)
N o m e d o e s t a g i á r i o :
E s t á g i o r e a l i z a d o n a e s c o l a : N a c i d a d e d e : UF
Atividade 01 – REGISTRO DE COMPARECIMENTO – OBSERVAÇÃO (30 h/a )
Obs: Esta ficha pode ser preenchida à mão, com letra de forma, para facilitar a assinatura no mesmo dia que o
estágio foi realizado.
DATA SÉRIE/ANO Nº.DE H/A
ASSINATURAS – Profissional responsável
(Diretor, Vice-Diretor, Coordenador ou Professor)
cooror
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T O T A L
Carimbo Carimbo e assinatura
da do(a) Diretor(a)
Escola da Escola.
Atividade 01 – RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO.
(Copie quantos formulários, iguais a este, forem necessários para os relatórios de observação).
Data: / / Série/ano: Nº. de H/A:
1. Conteúdo da aula:
2. Os objetivos da aula foram transmitidos aos alunos de forma a
conscientizá-los da importância do conteúdo a ser estudado?
( ) Sim ( ) Não
3. Quanto
aos
procedimentos
metodológicos:
a) Houve preocupação com a motivação dos alunos? ( ) Sim ( ) Não
Comente:
b) Foram utilizados técnicas e recursos criativos e/ou inovadores? ( ) Sim ( ) Não
Quais?
c) Os equipamentos de informática estavam adequados? ( ) Sim ( ) Não
Comente:
d) Sua observação quanto à relação professor-aluno:
4. Levando-se em consideração que a avaliação é um processo contínuo e diagnóstico: Houve verificação
de aprendizagem durante a aula? ( ) Sim ( ) Não
5. Faça um breve comentário sobre o desenvolvimento geral da aula (pontos positivos e negativos).
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Assinatura do Estagiário.
Atividade 02 – REGISTRO DE COMPARECIMENTO – PARTICIPAÇÃO (40 h/a)
Obs: Esta ficha pode ser preenchida à mão, com letra de forma, para facilitar a assinatura do (a) professor (a) da
classe no mesmo dia que o estágio foi realizado.
DATAS SÉRIE/ANO Nº.de H/A
ASSINATURAS – Profissional responsável
(Diretor, Vice-Diretor, Coordenador ou Professor)
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T O T A L
da do (a) Diretor (a)
Escola da Escola.
Atividade 02 – RELATÓRIO DE PARTICIPAÇÃO.
Copie quantos formulários, iguais a este, forem necessários para os relatórios de participação.
Data: / / Série/Ano: No
. de H/A:
1. Título da Atividade:
2. Descreva sua participação na atividade (Procedimentos metodológicos, outros):
3. Recursos/Equipamentos utilizados:
4. Conclusões (auto-avaliação)
Qual foi a contribuição dessa atividade para sua formação profissional?
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Assinatura do Estagiário
Atividade: 03- A PLANO DE AULA DE INFORMÁTICA
1. Título (assunto da aula):
2. Objetivos Específicos:
3. Tópicos de conhecimento relevante:
4. Procedimentos Metodológicos e Avaliatórios:
5. Recursos Didáticos e Pedagógicos:
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6. Referências Bibliográficas:
Assinatura do estagiário
A t i v i d a d e 3 C – R E G Ê N C I A D E C L A S S E .
F i c h a d e c o n t r o l e d a E x e c u ç ã o
DATAS
Série/
Ano
Tópico de
Conhecimento
Relevante da aula:
Nº. de
HORAS
AULA
ASSINATURAS – Profissional
responsável (Diretor, Vice-Diretor,
Coordenador ou Professor).
Nome do (a) Professor (a):
Assinatura:
Assinatura:
Assinatura:
Assinatura:
12

T O T A L
da do(a) Diretor(a)
Escola da Escola.
Atividade 3 D – RELATÓRIO DE AUTO-AVALIAÇÃO DA REGÊNCIA.
Conteúdo (assunto da aula):
1. Quanto ao planejamento:
a) Antes de planejar sua aula, você procurou reunir o maior número de informações possíveis sobre
como planejar, critérios para a seleção de objetivos, dos conteúdos e dos métodos?
b) Aponte as dificuldades que encontrou (inclusive com equipamentos).
2. Quanto à execução do plano:
a) Os objetivos propostos estavam adequados? ( ) Sim ( ) Não
b) O conteúdo selecionado estava de acordo com os objetivos? ( ) Sim ( ) Não
3. A seqüência do conteúdo apresentou falha? Você improvisou modificações? Quais?
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4. Conseguiu dominar o conteúdo? Você acha que seu preparo, em conteúdo, foi satisfatório ou poderia
ter sido melhor?
5) O conteúdo programado foi bem dosado dentro do tempo? (Sobrou ou faltou tempo?).
a) Quanto aos procedimentos de ensino (atividades e técnicas), se você fosse ministrar a mesma aula
outra vez, o que mudaria?
6) Os recursos de ensino e as atividades despertaram interesses nos alunos? Possibilitaram uma
participação efetiva dos alunos, ou estes foram meros expectadores?
7) A técnica de avaliação foi eficiente para verificar se os objetivos foram alcançados? ( ) Sim ( ) Não
a) Você considerou os objetivos:
( ) plenamente atingidos ( ) parcialmente atingidos ( ) não atingidos
8) Quanto ao manejo da classe:
Aponte as dificuldades encontradas no seu relacionamento com os alunos (linguagem, disciplina da classe,
segurança, etc.).
9) Quanto à avaliação do seu trabalho, você o considerou:
( ) Ótimo ( ) Bom ( ) Regular ( ) Fraco
10) Quanto à validade deste trabalho para prepará-lo para o exercício da docência, você o considerou:
( ) Ótimo ( ) Bom ( ) Regular ( ) Fraco
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11) A seu ver, quais os atributos que um professor deve ter para ser um bom profissional?
Atividade 04 – PLANO DE ENSINO SEMESTRAL DE INFORMÁTICA.
Esta atividade será orientada pelo (a) professor (a) de Prática de Ensino.
Disciplina: INFORMÁTICA Série/Ano: Educação Básica.
I. Objetivos:
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II. Conteúdos a serem desenvolvidos:
16

III. Procedimentos de trabalho Docente-Discente (metodologia, atividades).
IV. Bibliografia.
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Atividade 05 - P R O J E T O P E D A G Ó G I C O
(de informática ou interdisciplinar)
I.TÍTULO:
II. JUSTIFICATIVA
III. OBJETIVOS
IV. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
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V. RECURSOS
VI. PÚBLICO ALVO
VII. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
da do(a) Diretor(a)
Escola da Escola.
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Atividade 05 – RELATÓRIO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO
PEDAGÓGICO
Registre as experiências obtidas durante o desenvolvimento do Projeto, apontando os pontos positivos e negativos, bem como sua eficácia
noalcance dos objetivos propostos.
Registre, também, sua participação em meio aos alunos através de 02(duas) fotos comentadas. Para isso, use a folha seguinte:
20
Registre as experiências obtidas durante o desenvolvimento do Projeto, apontando os pontos positivos e
negativos, bem como sua eficácia no alcance dos objetivos propostos.
Registre, também, sua participação em meio aos alunos através de 02(duas) fotos comentadas. Para isso, use
a folha seguinte: - Obs.: O estagiário deve aparecer nas duas fotos.

Foto-01
Comentários:
Foto-02
Comentários:
21

Atividade 06 – ANÁLISE E AVALIAÇÃO DO PROCESSO PEDAGÓGICO DE
ENSINO-APRENDIZAGEM DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO
BÁSICA.
22
Registre suas conclusões sobre o Processo Pedagógico, mediante suas observações durante o Estágio Supervisionado quanto:
1) A caracterização da escola;
2) A caracterização da clientela escolar;
3) Recursos e equipamentos do laboratório de informática da escola;
4) Aos pontos positivos e negativos do processo de ensino-aprendizagem de informática;
5) A sua opinião/sugestão sobre possíveis melhorias no processo ensino-aprendizagem.

ETIQUETA PARA COLAR NO ENVELOPE
A etiqueta abaixo deve ser preenchida com o nome do aluno-estagiário e o r.a, depois recortada e
colada no envelope que contém o material do Estágio Curricular Supervisionado.
Colar a Etiqueta no sentido horizontal do envelope
Devido ao arquivamento, o tamanho do Envelope é padronizado: 24 X 34 cm.
E S T Á G I O
C U R R I C U L A R
SUPERVISIONADO
2 0 1 5
Curso: LI C. EM COM PU TA ÇÃ O ___ Termo
Estagiário (a):
E - m a i l :
↓ Os dados abaixo serão preenchidos pela coordenação de estágios ↓
( ) Estágio cumprido. ( ) Pasta incompleta.
Avaliação da Pasta: ( ) Excelente ( ) Bom ( ) Regular
Coordenador de Estágios
Observação: O envelope contendo o material comprobatório do Estágio Curricular
Supervisionado deverá ser entregue à coordenação pelo próprio estagiário, mediante
assinatura em documento apropriado.
Etiqueta
23

NÃO ESQUEÇA! DATA LIMITE PARA A ENTREGA DA PASTA
20 / NOVEMBRO / 2015
Concluído seu estágio, pode entregá-lo antes da data limite.
22 de 22.
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