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Septiembre de 2005
SONIDO vs.
  AUDIO
SONIDO: Fenómeno
Físico
Audio: Manipulación
del sonido
AUDIO
Tres elementos:
   VOCES
   EFECTOS
   ESPECIALES
   MÚSICA
VOZ
                FUNCIONES


  Narrativa:    Diálogo:    Información No
                                verbal:
   Directa
                               Acento
  Indirecta
                             Estructura
Contrapuntual
                              Inflexión
                               Énfasis
                             Vocabulario
EFECTOS
ESPECIALES (FXS)
  Todo lo que no es voz ni música.
          Características:
         Definición del espacio
        Establecimiento del lugar
         Creación del ambiente
           Enfatizar la acción
           Intensificar la acción
             Marcar la identidad
        Establecimiento del ritmo
          Símbolo y significado
            Suavizar transiciones
MÚSICA
La escuchamos en tres
planos:
   Plano Sensorial
   (acompañamiento)
   Plano expresivo
   (sentido concreto)
   Plano teórico (se
   analiza la canción)
Plano teórico
  (musical)
 Melodía: el conjunto
 de notas y su desarrollo
 y cambio en tiempo.
 Ritmo: se compone de
 rítmica y métrica.
Plano teórico
  (musical)
CANCIÓN= COMPASES
El más común: 4/4
Los compases sirven para
hacer cambios
Tiempos fuertes: 1 y 3
Tiempos débiles: 2 y 4
AUDIO E
 IMAGEN
Coherencia
perceptiva: sincronía
con el tiempo.
Coincidencia EXACTA
de dos estímulos:
auditivo y visual
AUDIO E
 IMAGEN
Tres grados de la
   sincronía:
1. Permanente y
   precisa
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   tiempo
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Audio

  • 2. SONIDO vs. AUDIO SONIDO: Fenómeno Físico Audio: Manipulación del sonido
  • 3. AUDIO Tres elementos: VOCES EFECTOS ESPECIALES MÚSICA
  • 4. VOZ FUNCIONES Narrativa: Diálogo: Información No verbal: Directa Acento Indirecta Estructura Contrapuntual Inflexión Énfasis Vocabulario
  • 5. EFECTOS ESPECIALES (FXS) Todo lo que no es voz ni música. Características: Definición del espacio Establecimiento del lugar Creación del ambiente Enfatizar la acción   Intensificar la acción     Marcar la identidad Establecimiento del ritmo Símbolo y significado    Suavizar transiciones
  • 6. MÚSICA La escuchamos en tres planos: Plano Sensorial (acompañamiento) Plano expresivo (sentido concreto) Plano teórico (se analiza la canción)
  • 7. Plano teórico (musical) Melodía: el conjunto de notas y su desarrollo y cambio en tiempo. Ritmo: se compone de rítmica y métrica.
  • 8. Plano teórico (musical) CANCIÓN= COMPASES El más común: 4/4 Los compases sirven para hacer cambios Tiempos fuertes: 1 y 3 Tiempos débiles: 2 y 4
  • 9. AUDIO E IMAGEN Coherencia perceptiva: sincronía con el tiempo. Coincidencia EXACTA de dos estímulos: auditivo y visual
  • 10. AUDIO E IMAGEN Tres grados de la sincronía: 1. Permanente y precisa 2. Extensa en el tiempo 3. Sincronía puntual