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CRIANÇAS EM RISCO

    CIDADE DE BRAGA
COM ESTE PROJECTO PRETENDEMOS:

 Perceber as lógicas de funcionamento das várias
    organizações e associações e quem as tutela
    “Crianças assinaladas como de risco” mas quem as

    assinala?
    Processo de detecção dos vários casos

    Diferentes formas de actuar dos organismos em causa

    Papel da Câmara Municipal de Braga nestes processos

    Entender o fenómeno com a ajuda de psicólogos e

    sociólogos
    Carências no processo de resolução dos casos

    Conhecer estórias

ENQUADRAMENTO

 Degradação do conceito de família




                  CRIANÇAS DE
                     RISCO



    SAÚDE          EDUCAÇÃO       ALIMENTAÇÃO
Pode assim definir-se por crianças de risco:

 Crianças vítimas de maus tratos


 Crianças em absentismo / insucesso escolar


 Crianças pertencentes a minorias étnicas


 Crianças de meios desfavorecidos


 Crianças integradas em famílias disfuncionais
PERTINÊNCIA DO TEMA:

 Realidade actual e muito próxima de nós


 Quadro social e económico cada vez mais propício ao
 desenvolvimento deste fenómeno

 1 de Junho: Dia Mundial da Criança
COM QUEM FALAR?

 Câmara Municipal de Braga – Dr. Alfredo Cardoso (Gabinete de Apoio à Presidência)

 Responsável pela rede de Acção Social da CMB

 CPCJ: Comissão de Protecção de Crianças e Jovens – Dra. Fátima Soeiro (Presidente)

 Técnicos do CAT (Centro de Acolhimento Temporário - Centro Cultural e Social de

  Santo Adrião)

 Outras organismos que se revelem pertinentes

 Psicólogo

 Sociólogo

 Crianças em risco

 Papel da PSP

…
QUE TIPOS DE SUPORTE VAMOS UTILIZAR:

 Observação
 Entrevista informal com as crianças
 Podcast
 Entrevistas em formato de vídeo
 Galeria de Fotos
 Textos de opinião
 Dossier
 Infografia
 Blogue
 Sites úteis

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C R I A NÇ A S E M R I S C O

  • 1. CRIANÇAS EM RISCO CIDADE DE BRAGA
  • 2. COM ESTE PROJECTO PRETENDEMOS:  Perceber as lógicas de funcionamento das várias organizações e associações e quem as tutela “Crianças assinaladas como de risco” mas quem as  assinala? Processo de detecção dos vários casos  Diferentes formas de actuar dos organismos em causa  Papel da Câmara Municipal de Braga nestes processos  Entender o fenómeno com a ajuda de psicólogos e  sociólogos Carências no processo de resolução dos casos  Conhecer estórias 
  • 3. ENQUADRAMENTO  Degradação do conceito de família CRIANÇAS DE RISCO SAÚDE EDUCAÇÃO ALIMENTAÇÃO
  • 4. Pode assim definir-se por crianças de risco:  Crianças vítimas de maus tratos  Crianças em absentismo / insucesso escolar  Crianças pertencentes a minorias étnicas  Crianças de meios desfavorecidos  Crianças integradas em famílias disfuncionais
  • 5. PERTINÊNCIA DO TEMA:  Realidade actual e muito próxima de nós  Quadro social e económico cada vez mais propício ao desenvolvimento deste fenómeno  1 de Junho: Dia Mundial da Criança
  • 6. COM QUEM FALAR?  Câmara Municipal de Braga – Dr. Alfredo Cardoso (Gabinete de Apoio à Presidência)  Responsável pela rede de Acção Social da CMB  CPCJ: Comissão de Protecção de Crianças e Jovens – Dra. Fátima Soeiro (Presidente)  Técnicos do CAT (Centro de Acolhimento Temporário - Centro Cultural e Social de Santo Adrião)  Outras organismos que se revelem pertinentes  Psicólogo  Sociólogo  Crianças em risco  Papel da PSP …
  • 7. QUE TIPOS DE SUPORTE VAMOS UTILIZAR:  Observação  Entrevista informal com as crianças  Podcast  Entrevistas em formato de vídeo  Galeria de Fotos  Textos de opinião  Dossier  Infografia  Blogue  Sites úteis