2. El elemento topográfico más característico de Colombia es la cordillera de los Andes.Mapa

3. BIODIVERSIDAD La flora y fauna autóctonas son tan variadas como la topografía. Las vastas pluvisilvas de Colombia, que cubren el 47,8% del país, figuran entre las de mayor biodiversidad del mundo. Los recursos minerales del país son variados y extensos.

4. FIESTAS Días festivos oficiales Fiestas comunes no oficiales Ferias, festivales y carnavales regionales 3.1 carnavales 3.2 Ferias 3.2.1 Ferias Locales 3.2.2 Ferias Taurinas 3.2.3 Otras Ferias Reinados Otras fiestas (Municipales, Religiosas o Cívicas.)

5. artesanías Sombreros, bolsos, mochilas,hamacas, collares, aretes, manillas, brazaletes, pulseras, anillos, relojes, muñecas artesanales etc.) Elaborados en diferentes materiales como Caña flecha, Bambú, Guadua, Yanchama (árbol de Amazonas), Hamack (Árbol), Tagua, Coco, yute, hilo, lana, algodon Totumo, cortezas, semillas. Técnicas utilizadas: Crochet, tejidos a mano y en telar.

6. alimentos Variedad de Frutas y verduras. Ajiaco, Bandeja Paisa, Lechona, Cazuela de Mariscos, Mondongo, Pandebono, Sancocho, Ternera a la Llanera, Arroz con pollo, Caldo de Costilla, Buñuelos, Frijoles con Chicharón, Champus Valluno, Tamal, Canelazo, Guarapo.

7. CULTURA Se habla de varias regiones culturales, en las cuales las influencias indígena, negroide y europea (en especial española) son diversas. El mestizaje permite hablar de culturas costeras, culturas de vertiente y culturas de altiplano. Lo más trascendental del Colombiano es su “sabor”, su lucha constante, su imaginación y desde luego su Corazón, pues a pesar de las adversidades siempre tiene una sonrisa y un millar de sueños.

9. http://mitierraartesanal.com/

10. http://pwp.etb.net.co/fdrojas/Artesanias/artesanias.htm

11. http://pwp.etb.net.co/fdrojas/Gastronomia/Tipicas.htm

12. http://www.artesanox.com/

13. http://www.lalupa.com/Sociedad_y_cultura/Colombia/index.shtml

14. http://www.youtube.com/watch?v=NDmtvalFdEw

16. Fomentar la interdisciplinariedad y la realidad como parte del aprendizaje del ESL.La idea fundamental es que los estudiantes observen las gráficas, a medida que se da clic van apareciendo entonces los estudiantes deben establecer comparaciones entre las ilustraciones, lo que han escuchado sobre el país, las similitudes y diferencias que construyen con su país de origen. Parte mas de la competencia comunicativa.

17. Es primordial la forma en que el docente conduce la clase, el conocimiento sobre las ilustraciones, el vocabulario y las preguntas, estas se pueden clasificar en tres tipos; previas, durante la presentación y posterior a esta. Las ilustraciones permiten una ampliación de vocabulario, (categorías gramaticales), transculturización. El archivo de sonido se presta para interpretaciones, tiempos verbales, paralelos entre acentos, tonos y diversidad idiomática. Típico “Rolo”