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EL INTERNET EN
LA EDUCACIÓN
Una de las herramientas de mayor capacidad de
información a distancia que ha traído consigo la
tecnología mundial.
Autora: Erika Solorzano
Importancia
• Es de suma importancia que las personas que
no estén capacitadas para elaborar con
eficiencia, creativamente, lo cuantiosa y variada
información que pueden obtener en Internet,
no podrán utilizar en forma optima este
extraordinario instrumento, verán empobrecido
el proceso de convertir la información en
conocimiento, en su desempeño laboral a nivel
de ignorancia que ello produce permite hablar
de un tipo de analfabeto que será cada vez más
rechazado en los ámbitos laborales.
¿Es posible sustituir al profesor?
• NO, en la enseñanza básica y media y no para alumnos que no hayan pasado la
adolescencia. Las nuevas tecnologías de comunicación y especialmente Internet,
pueden servir como apoyo al aprendizaje en todos los niveles pero hasta ahora
no parece que puedan relevar al maestro.
• En otros escalones del sistema educativo especialmente en la enseñanza
universitaria, Internet puede servir par la propagación de conocimientos muy
específicos. Sin embargo, hay disciplinas en las que parece indispensable el
aprendizaje. Con equipo técnico cuyo manejo no se puede aprender a distancia.
COMPLEMENTO DE LA ENSEÑANZA
• El internet es el complemento de la enseñanza que se obtiene en la escuela, permite una
actualización constante de conocimiento en las más variadas especialidades. Un arquitecto
un medico o un agrónomo, podrán hallar en la red sitios en los que no sólo aparecen las
novedades científicas y técnicas de cada disciplina, sino en los que además es posible
intercambiar experiencias con otros profesionales en diversos sitios del mundo. Internet,
abierta a todas las vertientes del conocimiento, propicia el intercambio interdisciplinario,
pero además, facilita la especialización del conocimiento.
¿Por qué es bueno emplear Internet como un
instrumento de aprendizaje?
• Internet es, en sí misma, una poderosa herramienta que motiva y asombra.
• Internet es, en la actualidad, el mayor reservorio de información que existe en el mundo.
• Evita el aislamiento propio de los colegios, a la par que estimula el trabajo colaborativo.
• Permite la consulta a expertos o profesionales para la resolución de problemas.
• Facilita el conocimiento de otras culturas y realidades.
• Los alumnos se manejan con el mismo tipo de interface que utilizan los mayores en el trabajo,
evitando así la tan temida disociación escuela/sociedad.
CONCLUSIÓN
• La información veraz y a tiempo es necesaria para todas aquellas personas
que de una manera u otra tienen una educación ya sea a distancia o presencial
sobre todo a nivel universitario donde cada profesional es capaz de realizar
las tareas con mayor rapidez y efectividad.
• A través del Internet, se puede transmitir mensajes de todos los niveles,
comunicación, que permiten resolver situaciones, dejando presente que es
importante adquirir este conocimiento no importa la clase social, ni cultura
de cada individuo.
GRACIAS.

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  • 1. EL INTERNET EN LA EDUCACIÓN Una de las herramientas de mayor capacidad de información a distancia que ha traído consigo la tecnología mundial. Autora: Erika Solorzano
  • 2. Importancia • Es de suma importancia que las personas que no estén capacitadas para elaborar con eficiencia, creativamente, lo cuantiosa y variada información que pueden obtener en Internet, no podrán utilizar en forma optima este extraordinario instrumento, verán empobrecido el proceso de convertir la información en conocimiento, en su desempeño laboral a nivel de ignorancia que ello produce permite hablar de un tipo de analfabeto que será cada vez más rechazado en los ámbitos laborales.
  • 3. ¿Es posible sustituir al profesor? • NO, en la enseñanza básica y media y no para alumnos que no hayan pasado la adolescencia. Las nuevas tecnologías de comunicación y especialmente Internet, pueden servir como apoyo al aprendizaje en todos los niveles pero hasta ahora no parece que puedan relevar al maestro.
  • 4. • En otros escalones del sistema educativo especialmente en la enseñanza universitaria, Internet puede servir par la propagación de conocimientos muy específicos. Sin embargo, hay disciplinas en las que parece indispensable el aprendizaje. Con equipo técnico cuyo manejo no se puede aprender a distancia.
  • 5. COMPLEMENTO DE LA ENSEÑANZA • El internet es el complemento de la enseñanza que se obtiene en la escuela, permite una actualización constante de conocimiento en las más variadas especialidades. Un arquitecto un medico o un agrónomo, podrán hallar en la red sitios en los que no sólo aparecen las novedades científicas y técnicas de cada disciplina, sino en los que además es posible intercambiar experiencias con otros profesionales en diversos sitios del mundo. Internet, abierta a todas las vertientes del conocimiento, propicia el intercambio interdisciplinario, pero además, facilita la especialización del conocimiento.
  • 6. ¿Por qué es bueno emplear Internet como un instrumento de aprendizaje? • Internet es, en sí misma, una poderosa herramienta que motiva y asombra. • Internet es, en la actualidad, el mayor reservorio de información que existe en el mundo. • Evita el aislamiento propio de los colegios, a la par que estimula el trabajo colaborativo. • Permite la consulta a expertos o profesionales para la resolución de problemas. • Facilita el conocimiento de otras culturas y realidades. • Los alumnos se manejan con el mismo tipo de interface que utilizan los mayores en el trabajo, evitando así la tan temida disociación escuela/sociedad.
  • 7. CONCLUSIÓN • La información veraz y a tiempo es necesaria para todas aquellas personas que de una manera u otra tienen una educación ya sea a distancia o presencial sobre todo a nivel universitario donde cada profesional es capaz de realizar las tareas con mayor rapidez y efectividad. • A través del Internet, se puede transmitir mensajes de todos los niveles, comunicación, que permiten resolver situaciones, dejando presente que es importante adquirir este conocimiento no importa la clase social, ni cultura de cada individuo.