1. UTILIZACIÓN DE SERVICIOS WEB 2.0 PROPIOS DE MOODLE 1. Canales RSS. 2. Foros de debate y Canales RSS 3. Características de Moodle, interfaz y módulos. 4. Wikis

4. FOROS DE DEBATE Y CANALES RSS 2.2 PRINCIPALES VENTAJAS DE LOS FOROS DE DISCUSIÓN - Herramientas de comunicación más utilizada por los alumnos, se puede usar a cualquier hora dando más disponibilidad a todo el mundo. - Su uso hace que los alumnos profundicen en aquellas cuestiones de su interés, dándonos una mayor y más rica comunicación y colaboración entre los alumnos. - Es muy sencilla la puesta en marcha por parte de los tutores del curso. - Sensación de contacto más intimo con el tutor y con los compañeros con las herramientas de comunicación. - Los mensajes enviados al foro quedan ordenados - El alumno podrá siempre leer de forma sencilla y clara todos los mensajes enviados al foro 2.4 CREACIÓN Y GESTIÓN DE FOROS EN MOODLE 2.4.1 FOROS GENERALES Se suelen crear dos en todos los cursos: foro de novedades y foro de noticias, en esto dos foros solamente pueden participar los tutores aunque se puede modificar para que los alumnos puedan responder, los tutores pueden dar permisos para estos foros dándole mas acceso o menos a los alumnos

5. FOROS DE DEBATE Y CANALES RSS 2.4.2 FOROS DE APRENDIZAJE Serían en realidad los que cada tutor establece para debatir o analizar sobre los contenidos o para el trabajo grupal con algún objetivo determinado del curso, si el curso es extenso lo normal es que en cada unidad se abra un foro de aprendizaje. 2.4.2 PASOS PARA LA CREACIÓN DE FOROS EN MOODLE Activamos el modo de edición, seleccionamos del desplegable agregar actividad la opción foro con las diferentes opciones: 1. Nombre del foro 2. Tipo del foro a. Cada persona plantea un tema b. Debate sencillo c. Foro P y R d. Foro para uso general 3. Introducción 4.¿Forzar la suscripción de todos? a. No b. Sí, siempre c. Sí, inicialmente d. No se permiten suscripciones 5. Leer rastreo de este foro a. Opcional b. Conectado c. Desconectado

6. FOROS DE DEBATE Y CANALES RSS 6. Tamaño máximo del archivo adjunto 7. Canal RSS para esta actividad a. Ninguno b. Temas c. mensajes 8. Número de artículos recientes RSS 9. Permitir la calificación de los mensajes a. Calificación b. Restringir las calificaciones a mensajes colocados en un periodo 10. Umbral de mensajes para bloqueo a. Periodo de tiempo para bloqueo b. Umbral de mensajes para bloqueo c. Umbral de mensajes para advertencia 11. Modo de grupo a. No hay grupos b. Grupos separados c. Grupos visibles 12. Visible

7. FOROS DE DEBATE Y CANALES RSS 2.5 CANALES RSS EN LOS FOROS DE DEBATE DE MOODLE Una de las aplicaciones más interesantes de los canales RSS son la integración en los foros de debate de nuestros cursos. 2.5.1 ACTIVACIÓN DEL CANAL RSS EN EL FORO DE DEBATE Activar las opciones de canales RSS en el foro de debate que hayamos creado. Las opciones más interesantes son: - Canal RSS para esta actividad: a. Ninguno b. Debates c. Mensajes - Número de artículos recientes RSS 2.5.2 INTEGRACIÓN DEL CANAL RSS DE FOROS DE DEBATE EN EL LECTOR RSS Una vez activado el canal RSS, deberemos integrarlo en un lector RSS para que, de forma automática, recibamos los debates o mensajes. Existen muchos lectores RSS gratuitos como por ejemplo RSS SharpReader es de tipo OpenSource, un canal RSS es una serie de datos almacenados en fichero XML

8. CARACTERÍSTICAS DE MOODLE, INTERFAZ Y MÓDULOS 3.1 INTRODUCCIÓN Moodle incorpora una herramienta a modo de blog, para que cualquiera de los usuarios matriculados en un curso puedan utilizarlo, de forma que el resto de compañeros puedan consultarlo. El blog de Moodle es sencillo comparado con otros blogs pero es muy útil en las ocasiones en las que el alumno desconoce como utilizar los blogs 3.2 CARACTERÍSTICAS DE LOS BLOGS EN MOODLE - Los usuarios pueden crear tantas entradas como deseen, así como seleccionar para quién será visible la entrada del blog. - Los usuarios crean sus listas de marcas o etiquetas a la hora de añadir una entrada en el blog. - Los tutores pueden crear marcas para el curso. - Los administradores pueden crear las marcas para todo el sitio. Las características de visibilidad de blog y que pueden ser modificadas por el administrador para todos los sitios son: - Cualquiera puede ver las entradas definidas como accesibles a todos. - Todo los usuarios pueden ver todas las entradas del blog.

9. CARACTERÍSTICAS DE MOODLE, INTERFAZ Y MÓDULOS - Los usuarios sólo pueden ver los blogs de las personas que comparten un curso. - Los usuarios sólo pueden ver los blogs de las personas de un grupo. - Los usuarios sólo pueden ver su propio blog. - Deshabilitar por completo el sistema blog. 3.3 UTILIZACIÓN DE LOS BLOGS EN MOODLE Para comenzar debemos acceder a nuestro perfil personal. Nos aparecerían las entradas que hubiésemos añadido antes, podríamos añadir más dándole a Agregar una nueva entrada. Tras esto nos saldrá un formulario que tendremos que ir rellenando con una serie de datos. 3.4 USO EDUCATIVO DE LOS BLOGS Un blog es un medio más de aprendizaje, y no un fin en sí mismo, a través de algunas posibles actividades como por ejemplo: - Reflejar el aprendizaje durante el curso. - Indicar sus impresiones sobre un tema determinado. - Plantear temas para comentar en sus blogs. - Integrar una serie de enlaces en los blogs o redes sociales temas relacionados con cada blogs.

10. WIKIS 4.1 INTRODUCCIÓN Es una herramienta para creación conjunta de documentos desde un navegador web de una manera rapidisima. Las características de los wikis de Moodle son: 1. Creación colectiva de documentos simple con un navegador web. 2. Sin revisiones previas antes de aceptar modificaciones. 3. Permite a los participantes trabajar juntos en páginas web para añadir o modificar su contenido. 4. Este módulo se basa en Erfurt Wiki. 5. Diferentes tipos de Wiki: profesor, grupo, alumno. 6. Importar desde el formato HTML. 4.2 CREACIÓN DE WIKIS EN MOODLE Poner el curso en modo edición, ir al tema donde queremos añadir el wiki y seleccionar agregar actividad, se nos abrirá una ventana para indicar las opciones siguientes: - Nombre - Resumen - Tipo: 3 tipos de wikis (profesor, curso/grupo y estudiante) que pueden combinarse con 3 tipos de actividad (Sin grupos, grupos separados y grupos visibles)

11. WIKIS - Imprimir nombre de wiki en cada página. - Modo HTML: a. No HTML b. HTML seguro c. Sólo HTML - Permitir archivos binarios. - Opciones auto-enlace Wiki. - Opciones de administración de estudiantes. - Nombre de la página y Contenido wiki inicial. - Modo de grupo: 3 tipos de wikis (profesor, curso/grupo y estudiante) que pueden combinarse con 3 tipos de actividad (Sin grupos, grupos separados y grupos visibles) - Visible a los alumnos. 4.3 GESTIÓN DE WIKIS EN MOODLE La edición y búsqueda de páginas son iguales para cualquier alumno que tenga permisos para editar un wiki, sin embargo lo normal es permitir al tutor la administración general del wiki. - Fijar flags de página (establecer atributos o indicadores de página): a. TXT b. BIN c.OFF d.HTM e. RO f. WR

12. WIKIS - Eliminar páginas. - Arrancar páginas. - Eliminar cambios masivos. 4.4 USOS EDUCATIVOS DEL WIKI La principal característica del wiki es la creación rápida de documentación a través de internet y de forma grupal. La dinámica para un curso de modalidad e-Learning mediante Moodle tendríamos que tener en cuenta las siguientes aplicaciones: a. Para crear un wiki tener clara su temática. b. Ampliar o desarrollar contenidos sobre una materia determinada. c. Utilizar un wiki como un lugar donde establecer una tormenta de ideas sobre uno o varios temas. d. Participar en la redacción de otros wikis aunque no esté creado en nuestra plataforma, estableciendo así una actividad. e. Lugar para debatir algún aspecto en los foros f. Elaboración de un trabajo de investigación g. Utilización como diario personal donde cada alumno pueda alojar sus impresiones.