SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 38
Первісне МИСТЕЦТВО
періодизація
• Кам’яний
– Давньокам’яний (палеоліт) 2 млн. до н.е. – Х тис. до н.е.
• Давній (нижній) – до 150 тис. до н.е.
• Середній – 150 – 35 тис. до н.е.
• Верхній (пізній) – 35 – 10 тис. до н.е.
(родова організація – екзогамія, збільшення асортименту
кам’яних знарядь, поява регулярної образотворчої
діяльності)
Орін’якський (35-30 тис. до н.е.)
Солютрейський (із 18 тис. до н.е.)
Мадленський (15-10 тис. до н.е.)
– Середньокам’яний (мезоліт) Х тис. до н.е. – VІ тис. до н.е.
– Новокам’яний (неоліт) VІ – ІІ тис. до н.е.
• Бронзовий ІІ тис. до н.е.
• Залізний з І тис. до н.е.
• http://rutube.ru/video/5a05cf2c014de0b9424
66e8931bcddbd/
ВІДКРИТТЯ ПЕРВІСНОГО
МИСТЕЦТВА
• 1833 – печера Шаффо (Франція), дві лані
• 1860 – п.Мосса, ріг оленя з зображенням голови ведмедя (Е.Ларте)
• 1864 – п.Ла Мадлен (долина річки Везер) бивні мамонта з
гравіруванням
• Кін.ХІХ – поч.ХХ ст.- археологічний бум
• 1878 – експозиція археологічних колекцій Е.Ларте, Е.Пьєтта та ін.
• 1879 – дон Саутуола відкриває живописні зображення биків на
склепіннях п.Альтаміра (Іспанія). “Короткі зауваження стосовно деяких
передісторичних предметів, знайдених у провінції Сантандер” (1880)
• 1892 – жіноча статуетка з кістки з Брассемпуї
• 1901 – гравірування у п.Камбарелль та Фон-де-Гом
• 1940 – відкриття комплексу печер Ласко
• 1956 – відкриття зображень у п.Руфіньяк
• Останні відкриття в печерах Уралу, західної Монголії та Сибіру
• https://www.youtube.com/watch?v=QHn_Hh
BGMVA
• https://www.youtube.com/watch?v=njB2MM
QBGCs
• https://www.youtube.com/watch?v=C47X2Po
-nms
• https://www.youtube.com/watch?v=eJLkTgRx
KmI
• https://www.youtube.com/watch?v=V6I1ZyJjq
rs
Чи можемо ми назвати це
мистецтвом?
Початки образотворчої діяльності
• Фальсифікація
• Лише просторові мистецтва
• Поняття “художня культура” (художня
діяльність ще не самостійна)
односторонність вивчення
Витоки художньої культури
• Синкретичний характер
• Релігія ?
• Формування мови?
• Передача пам’яті?
• Колекціонування?
Орін’якський (35-30 тис. до н.е.)
• Завершення “лабораторного” етапу – вдосконалення
техніки дрібної пластики, гравюри, малюнка
• Поява просторового моделювання – тіло/профіль, копита,
роги/фас
• Образи тварин – від схематичних до натуралістичних
Солютрейський (із 18 тис. до н.е.)
• Ефект об’ємності – штрихування, різні відтінки фарби, різні
пози, зокрема рух
Мадленський (15-10 тис. до н.е.)
• Детально пророблені малюнки – життєподібність
• Масштабні комплекси Альтаміри, Ласко, Фон-де-Гом,
Руфиньяк тощо
• Зародження вміння поєднувати у композиційне ціле –
елементарно-приєднуючий зв’язок
підсумок
• Образна форма стає найбільш органічним
засобом відображення знайдених дослідно-
емоційним шляхом відносин між явищами
• Мистецтво “дублювало” кожен соціально
значущий акт, здійснювало могутню духовну
підтримку практичній життєдіяльності людини
• Тотем – джерело самовизначення родів у
просторі і часі
• Мистецтво “олюднювало” не лише природу, а
й саму людину
Мистецтво Мезоліту
• Зміна кліматичних умов
• Рибальство. Нові види зброї
• Багатофігурні антропоморфні композиції у
активному русі. Здебільшого сцени
полювання
• Зменшення розміру композицій
• Тяжіння до схематизації та узагальнення
образів, перетворення їх у символ-знак
Мистецтво Неоліту
• Поява локальних особливостей у мистецтві
• Космогенез, конструювання сюжету про світобудову і місце
людини у ній
• Поява культурного героя, який стає “дублером” деміурга
• Найпопулярніший варіант моделі космосу – “світове дерево”
• Перевага пов’язаних композиційних сцен, де людині належить
головне місце
• Усвідомлення загальних принципів формоутворення
• Ключ до розуміння інформації – орнамент (композиція)
• Неоліт - доба кераміки
• Ужиткове мистецтво, де утилітарна конструкція, візерунок та
зображення творять єдине ціле, майже витісняє живопис та
скульптуру
“ОРНАМЕНТ”
• Палеолетичний орнамент найчастіше являв
собою реалістичні або схематичні (у вигляді
концентричних кіл, спіралей, ліній, крапок,
ямок) зображення тотемічних пращурів,
змій, риб, черепах, птахів, тварин, рослин.
• Поява кераміки активізувала розвиток
орнаменту (різні типи симетрії, ритм
внаслідок зв’язку орнаменту з формою
вироба, підкреслення її особливостей)
Кельтська культура та мистецтво
•Північ та Захід Європи (Франція,
Німеччина, Австрія)
• 1500 р. до н.е. – 400-300 р. до н.е.
•“Кельтське Відродження” від 18 ст. –
дотепер
•Кельтські орнаменти
Піктський звір (“піктський слон”)
Кельтський вузол
Поява “архітектури”
мегаліти Сирії, Палестини, Північної Африки,Іспанії,півдня Скандинавії та Данії,
узбережжя Франції, Англії, Ірану,Індії,Південно-Східної Азії,Кавказу, Криму, Сибіру
тощо
• Менгіри
– окремі вертикально стоячі кам’яні стовпи, довгі і вузькі, іноді
грубо оброблені
– Найбільший: Локмар’ян (Бретань), 21 м, 300 т
– Культ померлих, некрополі
– Найвідоміший ряд каменів: Карнак (Бретань), 3900 м, 2813
каменів
• Дольмени
– Поховальні будинки з кам’яних плит із плоским дахом
– Зазвичай гробниці на кілька поховань
• Кромлехи
– Кругова гіганська огорожа, зверху якої лежать величезні
плити
Стоунхендж – “висячі камені”
• Вертикально стоячі камені висотою 8,5 м
• Горизонтальні плити, покладені на них, вагою
по 7 т
• Всередині ще одне коло з дещо менших
каменів, всередині нього овал із величезних
каменів, також покритих плитами
• Головна вісь – точка сходу Сонця у день
літнього сонцестояння
• 56 лунок по краях – “лічильна машина” для
пророкування сонячних і місячних затемнень
• https://www.youtube.com/watch?v=L0iUtctz2
2M
• https://www.youtube.com/watch?v=kTCW019
TauA
Піктографія
образне письмо
• Складний зміст розповіді
• Дають хроніку подій
• Розповідають про героїчні подвиги предків.
• На корі, бересті, камені, кістці, шкірі
• http://platpaul.livejournal.com/323598.html
Скіфська культура та мистецтво
VІ ст. до н.е.
• Перші відомості – Геродот
• ІІІ ст. до н.е. скіфська держава з центром у
Неаполі Скіфському
• У ІІ ст. розбиті сарматами, пізніше готами
• Кочівники – культ життя після смерті – кургани
• Курган Чертомлик (Чортомликський) –
поховання скіфського царя. Дослідження з
1862 р., висота 20 м, діаметр бл.150 м. на
вершині “кам’яна баба”
Скіфський “звіриний” стиль
Додаткові матеріали
• http://rutube.ru/video/5a05cf2c014de0b942466e8931bcd
dbd/
• https://anaarpartblog.wordpress.com/2012/05/29/%D1%8
1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0-
%D0%B1%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D1%83-
%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1
%81%D1%82%D1%83-
%D0%BF%D0%B5%D1%9B%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%
BA%D0%B5-%D1%83%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD/
• https://www.youtube.com/watch?v=eJLkTgRxKmI
• https://www.youtube.com/watch?v=-XDn1Y6YZcI
• https://www.youtube.com/watch?v=kTCW019TauA
• https://www.youtube.com/watch?v=df-Tr_A4LpQ

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (7)

Starodavniy skhidі
Starodavniy skhidіStarodavniy skhidі
Starodavniy skhidі
 
Античність
 Античність Античність
Античність
 
Історія в періодах
Історія в періодахІсторія в періодах
Історія в періодах
 
Kiyivska rusі
Kiyivska rusіKiyivska rusі
Kiyivska rusі
 
Present
PresentPresent
Present
 
2019.6.01.Вступ до історії України
2019.6.01.Вступ до історії України2019.6.01.Вступ до історії України
2019.6.01.Вступ до історії України
 
Атлас. Історія стародавнього світу. 6 клас
Атлас. Історія стародавнього світу. 6 класАтлас. Історія стародавнього світу. 6 клас
Атлас. Історія стародавнього світу. 6 клас
 

Ähnlich wie первісне

мистецтво античного світу
мистецтво античного світумистецтво античного світу
мистецтво античного світуOlena Yakymova
 
східний світ
східний світсхідний світ
східний світOlena Yakymova
 
До 85-річчя заснування Вінницької області
До 85-річчя заснування 	Вінницької області До 85-річчя заснування 	Вінницької області
До 85-річчя заснування Вінницької області NTB VNTU
 
культура стародавнього єгипту
культура стародавнього єгиптукультура стародавнього єгипту
культура стародавнього єгиптуАнна Мала
 
середні віки
середні вікисередні віки
середні вікиOlena Yakymova
 
Західноєвропейське сереньовіччя
Західноєвропейське сереньовіччяЗахідноєвропейське сереньовіччя
Західноєвропейське сереньовіччяhome
 
Заселення українських земель
Заселення українських земельЗаселення українських земель
Заселення українських земельlsandylenko
 
Mystectvo 8-klas-kondratova-2016
Mystectvo 8-klas-kondratova-2016Mystectvo 8-klas-kondratova-2016
Mystectvo 8-klas-kondratova-2016kreidaros1
 
Теоретичні та історичні основи розвитку культури
Теоретичні та історичні основи розвитку культуриТеоретичні та історичні основи розвитку культури
Теоретичні та історичні основи розвитку культуриCDN_IF
 
Khudozhnya kultura st_gretsiya
Khudozhnya kultura st_gretsiyaKhudozhnya kultura st_gretsiya
Khudozhnya kultura st_gretsiyaIrina Tabanets
 
відродження
відродженнявідродження
відродженняOlena Yakymova
 
6 клас.3. Анімалістичний жанр у скульптурі
6 клас.3. Анімалістичний жанр у скульптурі6 клас.3. Анімалістичний жанр у скульптурі
6 клас.3. Анімалістичний жанр у скульптуріOlga Salamaha
 
календарний план до підручника масол мистецтво 8 клас
календарний план до підручника масол мистецтво 8 класкалендарний план до підручника масол мистецтво 8 клас
календарний план до підручника масол мистецтво 8 класvrabyandrei
 
Ілюстрації з історії України 2017
 Ілюстрації з історії України  2017 Ілюстрації з історії України  2017
Ілюстрації з історії України 2017tatanaskarupa1764
 
Ренесанс
 Ренесанс Ренесанс
Ренесансenka2017
 
6_iu_g_2023.pdf
6_iu_g_2023.pdf6_iu_g_2023.pdf
6_iu_g_2023.pdfLudaM3
 
СТАРОДАВНЯ ІСТОРІЯ УКРАЇНИ.pptx
СТАРОДАВНЯ ІСТОРІЯ УКРАЇНИ.pptxСТАРОДАВНЯ ІСТОРІЯ УКРАЇНИ.pptx
СТАРОДАВНЯ ІСТОРІЯ УКРАЇНИ.pptxVadym Osadchyi
 
Мистецтво, 8 клас календарно-тематичний план за підр.Кондратової л.г.
Мистецтво, 8 клас календарно-тематичний план за підр.Кондратової л.г.Мистецтво, 8 клас календарно-тематичний план за підр.Кондратової л.г.
Мистецтво, 8 клас календарно-тематичний план за підр.Кондратової л.г.ZHOIPPO
 

Ähnlich wie первісне (20)

мистецтво античного світу
мистецтво античного світумистецтво античного світу
мистецтво античного світу
 
східний світ
східний світсхідний світ
східний світ
 
До 85-річчя заснування Вінницької області
До 85-річчя заснування 	Вінницької області До 85-річчя заснування 	Вінницької області
До 85-річчя заснування Вінницької області
 
культура стародавнього єгипту
культура стародавнього єгиптукультура стародавнього єгипту
культура стародавнього єгипту
 
середні віки
середні вікисередні віки
середні віки
 
Західноєвропейське сереньовіччя
Західноєвропейське сереньовіччяЗахідноєвропейське сереньовіччя
Західноєвропейське сереньовіччя
 
Заселення українських земель
Заселення українських земельЗаселення українських земель
Заселення українських земель
 
Тема 1
Тема 1Тема 1
Тема 1
 
Mystectvo 8-klas-kondratova-2016
Mystectvo 8-klas-kondratova-2016Mystectvo 8-klas-kondratova-2016
Mystectvo 8-klas-kondratova-2016
 
Теоретичні та історичні основи розвитку культури
Теоретичні та історичні основи розвитку культуриТеоретичні та історичні основи розвитку культури
Теоретичні та історичні основи розвитку культури
 
Khudozhnya kultura st_gretsiya
Khudozhnya kultura st_gretsiyaKhudozhnya kultura st_gretsiya
Khudozhnya kultura st_gretsiya
 
відродження
відродженнявідродження
відродження
 
6 клас.3. Анімалістичний жанр у скульптурі
6 клас.3. Анімалістичний жанр у скульптурі6 клас.3. Анімалістичний жанр у скульптурі
6 клас.3. Анімалістичний жанр у скульптурі
 
календарний план до підручника масол мистецтво 8 клас
календарний план до підручника масол мистецтво 8 класкалендарний план до підручника масол мистецтво 8 клас
календарний план до підручника масол мистецтво 8 клас
 
Крізь епохи, стилі та ідеї
Крізь епохи, стилі та ідеїКрізь епохи, стилі та ідеї
Крізь епохи, стилі та ідеї
 
Ілюстрації з історії України 2017
 Ілюстрації з історії України  2017 Ілюстрації з історії України  2017
Ілюстрації з історії України 2017
 
Ренесанс
 Ренесанс Ренесанс
Ренесанс
 
6_iu_g_2023.pdf
6_iu_g_2023.pdf6_iu_g_2023.pdf
6_iu_g_2023.pdf
 
СТАРОДАВНЯ ІСТОРІЯ УКРАЇНИ.pptx
СТАРОДАВНЯ ІСТОРІЯ УКРАЇНИ.pptxСТАРОДАВНЯ ІСТОРІЯ УКРАЇНИ.pptx
СТАРОДАВНЯ ІСТОРІЯ УКРАЇНИ.pptx
 
Мистецтво, 8 клас календарно-тематичний план за підр.Кондратової л.г.
Мистецтво, 8 клас календарно-тематичний план за підр.Кондратової л.г.Мистецтво, 8 клас календарно-тематичний план за підр.Кондратової л.г.
Мистецтво, 8 клас календарно-тематичний план за підр.Кондратової л.г.
 

Mehr von Olena Yakymova

Мистецтво давнього Єгипту
Мистецтво давнього ЄгиптуМистецтво давнього Єгипту
Мистецтво давнього ЄгиптуOlena Yakymova
 
шаг введення
шаг введенняшаг введення
шаг введенняOlena Yakymova
 
романтизм та реалізм
романтизм та реалізмромантизм та реалізм
романтизм та реалізмOlena Yakymova
 
північне відродження
північне відродженняпівнічне відродження
північне відродженняOlena Yakymova
 
пізнє відродження
пізнє відродженняпізнє відродження
пізнє відродженняOlena Yakymova
 
мистецтво 17-18 ст.
мистецтво 17-18 ст.мистецтво 17-18 ст.
мистецтво 17-18 ст.Olena Yakymova
 
доколумбівська америка
доколумбівська америкадоколумбівська америка
доколумбівська америкаOlena Yakymova
 

Mehr von Olena Yakymova (8)

Мистецтво давнього Єгипту
Мистецтво давнього ЄгиптуМистецтво давнього Єгипту
Мистецтво давнього Єгипту
 
шаг введення
шаг введенняшаг введення
шаг введення
 
романтизм та реалізм
романтизм та реалізмромантизм та реалізм
романтизм та реалізм
 
18 ст
18 ст18 ст
18 ст
 
північне відродження
північне відродженняпівнічне відродження
північне відродження
 
пізнє відродження
пізнє відродженняпізнє відродження
пізнє відродження
 
мистецтво 17-18 ст.
мистецтво 17-18 ст.мистецтво 17-18 ст.
мистецтво 17-18 ст.
 
доколумбівська америка
доколумбівська америкадоколумбівська америка
доколумбівська америка
 

Kürzlich hochgeladen

Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 

Kürzlich hochgeladen (14)

Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 

первісне

  • 2. періодизація • Кам’яний – Давньокам’яний (палеоліт) 2 млн. до н.е. – Х тис. до н.е. • Давній (нижній) – до 150 тис. до н.е. • Середній – 150 – 35 тис. до н.е. • Верхній (пізній) – 35 – 10 тис. до н.е. (родова організація – екзогамія, збільшення асортименту кам’яних знарядь, поява регулярної образотворчої діяльності) Орін’якський (35-30 тис. до н.е.) Солютрейський (із 18 тис. до н.е.) Мадленський (15-10 тис. до н.е.) – Середньокам’яний (мезоліт) Х тис. до н.е. – VІ тис. до н.е. – Новокам’яний (неоліт) VІ – ІІ тис. до н.е. • Бронзовий ІІ тис. до н.е. • Залізний з І тис. до н.е.
  • 4. ВІДКРИТТЯ ПЕРВІСНОГО МИСТЕЦТВА • 1833 – печера Шаффо (Франція), дві лані • 1860 – п.Мосса, ріг оленя з зображенням голови ведмедя (Е.Ларте) • 1864 – п.Ла Мадлен (долина річки Везер) бивні мамонта з гравіруванням • Кін.ХІХ – поч.ХХ ст.- археологічний бум • 1878 – експозиція археологічних колекцій Е.Ларте, Е.Пьєтта та ін. • 1879 – дон Саутуола відкриває живописні зображення биків на склепіннях п.Альтаміра (Іспанія). “Короткі зауваження стосовно деяких передісторичних предметів, знайдених у провінції Сантандер” (1880) • 1892 – жіноча статуетка з кістки з Брассемпуї • 1901 – гравірування у п.Камбарелль та Фон-де-Гом • 1940 – відкриття комплексу печер Ласко • 1956 – відкриття зображень у п.Руфіньяк • Останні відкриття в печерах Уралу, західної Монголії та Сибіру
  • 5.
  • 6. • https://www.youtube.com/watch?v=QHn_Hh BGMVA • https://www.youtube.com/watch?v=njB2MM QBGCs • https://www.youtube.com/watch?v=C47X2Po -nms • https://www.youtube.com/watch?v=eJLkTgRx KmI
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 14. Чи можемо ми назвати це мистецтвом? Початки образотворчої діяльності • Фальсифікація • Лише просторові мистецтва • Поняття “художня культура” (художня діяльність ще не самостійна) односторонність вивчення
  • 15. Витоки художньої культури • Синкретичний характер • Релігія ? • Формування мови? • Передача пам’яті? • Колекціонування?
  • 16. Орін’якський (35-30 тис. до н.е.) • Завершення “лабораторного” етапу – вдосконалення техніки дрібної пластики, гравюри, малюнка • Поява просторового моделювання – тіло/профіль, копита, роги/фас • Образи тварин – від схематичних до натуралістичних Солютрейський (із 18 тис. до н.е.) • Ефект об’ємності – штрихування, різні відтінки фарби, різні пози, зокрема рух Мадленський (15-10 тис. до н.е.) • Детально пророблені малюнки – життєподібність • Масштабні комплекси Альтаміри, Ласко, Фон-де-Гом, Руфиньяк тощо • Зародження вміння поєднувати у композиційне ціле – елементарно-приєднуючий зв’язок
  • 17. підсумок • Образна форма стає найбільш органічним засобом відображення знайдених дослідно- емоційним шляхом відносин між явищами • Мистецтво “дублювало” кожен соціально значущий акт, здійснювало могутню духовну підтримку практичній життєдіяльності людини • Тотем – джерело самовизначення родів у просторі і часі • Мистецтво “олюднювало” не лише природу, а й саму людину
  • 18. Мистецтво Мезоліту • Зміна кліматичних умов • Рибальство. Нові види зброї • Багатофігурні антропоморфні композиції у активному русі. Здебільшого сцени полювання • Зменшення розміру композицій • Тяжіння до схематизації та узагальнення образів, перетворення їх у символ-знак
  • 19.
  • 20. Мистецтво Неоліту • Поява локальних особливостей у мистецтві • Космогенез, конструювання сюжету про світобудову і місце людини у ній • Поява культурного героя, який стає “дублером” деміурга • Найпопулярніший варіант моделі космосу – “світове дерево” • Перевага пов’язаних композиційних сцен, де людині належить головне місце • Усвідомлення загальних принципів формоутворення • Ключ до розуміння інформації – орнамент (композиція) • Неоліт - доба кераміки • Ужиткове мистецтво, де утилітарна конструкція, візерунок та зображення творять єдине ціле, майже витісняє живопис та скульптуру
  • 21. “ОРНАМЕНТ” • Палеолетичний орнамент найчастіше являв собою реалістичні або схематичні (у вигляді концентричних кіл, спіралей, ліній, крапок, ямок) зображення тотемічних пращурів, змій, риб, черепах, птахів, тварин, рослин. • Поява кераміки активізувала розвиток орнаменту (різні типи симетрії, ритм внаслідок зв’язку орнаменту з формою вироба, підкреслення її особливостей)
  • 22.
  • 23. Кельтська культура та мистецтво •Північ та Захід Європи (Франція, Німеччина, Австрія) • 1500 р. до н.е. – 400-300 р. до н.е. •“Кельтське Відродження” від 18 ст. – дотепер •Кельтські орнаменти
  • 26. Поява “архітектури” мегаліти Сирії, Палестини, Північної Африки,Іспанії,півдня Скандинавії та Данії, узбережжя Франції, Англії, Ірану,Індії,Південно-Східної Азії,Кавказу, Криму, Сибіру тощо • Менгіри – окремі вертикально стоячі кам’яні стовпи, довгі і вузькі, іноді грубо оброблені – Найбільший: Локмар’ян (Бретань), 21 м, 300 т – Культ померлих, некрополі – Найвідоміший ряд каменів: Карнак (Бретань), 3900 м, 2813 каменів • Дольмени – Поховальні будинки з кам’яних плит із плоским дахом – Зазвичай гробниці на кілька поховань • Кромлехи – Кругова гіганська огорожа, зверху якої лежать величезні плити
  • 27.
  • 28. Стоунхендж – “висячі камені” • Вертикально стоячі камені висотою 8,5 м • Горизонтальні плити, покладені на них, вагою по 7 т • Всередині ще одне коло з дещо менших каменів, всередині нього овал із величезних каменів, також покритих плитами • Головна вісь – точка сходу Сонця у день літнього сонцестояння • 56 лунок по краях – “лічильна машина” для пророкування сонячних і місячних затемнень
  • 29.
  • 31. Піктографія образне письмо • Складний зміст розповіді • Дають хроніку подій • Розповідають про героїчні подвиги предків. • На корі, бересті, камені, кістці, шкірі
  • 32.
  • 33.
  • 35. Скіфська культура та мистецтво VІ ст. до н.е. • Перші відомості – Геродот • ІІІ ст. до н.е. скіфська держава з центром у Неаполі Скіфському • У ІІ ст. розбиті сарматами, пізніше готами • Кочівники – культ життя після смерті – кургани • Курган Чертомлик (Чортомликський) – поховання скіфського царя. Дослідження з 1862 р., висота 20 м, діаметр бл.150 м. на вершині “кам’яна баба”
  • 36.
  • 38. Додаткові матеріали • http://rutube.ru/video/5a05cf2c014de0b942466e8931bcd dbd/ • https://anaarpartblog.wordpress.com/2012/05/29/%D1%8 1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0- %D0%B1%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D1%83- %D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1 %81%D1%82%D1%83- %D0%BF%D0%B5%D1%9B%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0% BA%D0%B5-%D1%83%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD/ • https://www.youtube.com/watch?v=eJLkTgRxKmI • https://www.youtube.com/watch?v=-XDn1Y6YZcI • https://www.youtube.com/watch?v=kTCW019TauA • https://www.youtube.com/watch?v=df-Tr_A4LpQ