SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 7
PRESOCRÁTICOS O NATURALISTAS
Reflexiona sobre las siguientes pregutas con tu asesor
¿Cuál es la materia prima del mundo?
¿El mundo es infinito?
¿El mundo es permanente o cambia?
¿Qué conoces de los átomos?
LOS TRES FILÓSOFOS DE MILETO
1) Contesta las siguientes preguntas acerca de la teoría de Tales de Mileto
1. ¿Qué aportaciones hizo Tales en el ámbito científico?
________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. ¿Por qué Tales pensaba que el primer principio era el agua?
____________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. ¿Qué pensaba acerca de los dioses?
_____________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. ¿Qué tan equivocada o acertada consideras la teoría de Tales?
_________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2) Preguntas para reflexionar
1
1. ¿Qué importancia tiene el agua tiene el agua en nuestras vidas?
_________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. ¿Qué importancia tiene el agua en los procesos naturales?
_____________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. ¿Qué porcentaje de nuestro planeta está conformado de agua?
_________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. ¿Y en nuestro cuerpo? _______________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3) Contesta las siguientes preguntas acerca de la teoría de Anaximandro y
Anaxímenes.
1. ¿En que consiste lo indefinido para Anaximandro? ___________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. ¿Por qué el aire es el primer principio natural para Anaxímenes? ________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Actividad 1
4) Realiza un breve cuadro sinóptico con la postura de los tres filósofos de Mileto
2
CAMBIO O PERMANENCIA
5) Contesta las siguientes preguntas acerca de Parménides.
1. ¿Qué quiere decir Parménides con su frase: “nada puede surgir de la nada”? ________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. ¿Qué nos decía de los sentidos? ________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. ¿Por qué es considerado el primer racionalista? _____________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. ¿consideras que la esencia de las cosas puede cambiar con el paso del tiempo? ______
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. ¿consideras que cambiamos en esencia o seguimos siendo los mismos?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________
6) Contesta las siguientes preguntas acerca de Heráclito
1. ¿Qué quiere expresar Heráclito con la frase “todo fluye”? _____________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. ¿cómo algo puede pasar del no ser al ser? _________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3
3. ¿Qué menciona acerca de la lucha de contrarios? ___________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. ¿Qué opinas de la siguiente frase de Heráclito: “Nadie se baña dos veces en el mismo
río”? ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. ¿Qué significa el logos para Heráclito? ____________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Actividad 2
POLÉMICA ENTRE PARMÉNIDES Y HERÁCLITO.
7) Realiza un cuadro comparativo con la postura de estos dos filósofos acerca del
cambio o la permanencia de los seres. Incluye ejemplos.
8. Menciona brevemente con cuál de las dos posturas coincides y por qué ____________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
CONCILIACIÓN ENTRE CAMBIO Y PERMANENCIA
8) contesta las siguientes preguntas relacionadas con las teorías de Empedócles.
1. ¿Cómo soluciona Empedócles la polémica entre Parménides y Heráclito? ___________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. ¿Por qué menciona que no existe un solo elemento? __________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. ¿En qué consisten las raíces? __________________________________________
4
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. ¿Con qué fuerzas funcionan estas 4 raíces? _______________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9) Contesta las siguientes preguntas relacionadas con la teoría de Anaxágoras.
1. ¿Qué quiere decir Anaxágoras con su frase: “Existe algo de todo en todo”? ________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. ¿Qué son las semillas? Menciona ejemplos. ________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. ¿Cómo se llama la fuerza o energía que une o da sentido? ______________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
LOS ÁTOMOS Y EL LEGO
10) Contesta las siguientes preguntas relacionadas con la teoría de Demócrito.
1. ¿Cómo está conformada la realidad de Demócrito? ___________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. ¿Qué significa la palabra átomo y menciona sus características? ________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. ¿Qué es lo que causa la disgregación y agregación de átomos? __________________
5
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. ¿el alma y la conciencia cómo están conformados? ___________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. ¿De qué manera forman y conforman los seres estas partículas atómicas? _________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. ¿En qué se parece la teoría atómica al juego del lego? ________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
ACTIVIDAD FINAL. PRESOCRÁTICOS
11) realiza un mapa conceptual o mental que englobe las posturas de los
presocráticos o naturalistas.
6
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. ¿el alma y la conciencia cómo están conformados? ___________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. ¿De qué manera forman y conforman los seres estas partículas atómicas? _________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. ¿En qué se parece la teoría atómica al juego del lego? ________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
ACTIVIDAD FINAL. PRESOCRÁTICOS
11) realiza un mapa conceptual o mental que englobe las posturas de los
presocráticos o naturalistas.
6

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Andere mochten auch (20)

Rubrica ECO noticias y reseñas
Rubrica ECO noticias y reseñasRubrica ECO noticias y reseñas
Rubrica ECO noticias y reseñas
 
Cápsula sobre la felicidad
Cápsula sobre la felicidadCápsula sobre la felicidad
Cápsula sobre la felicidad
 
Indicadores Cápsulas
Indicadores CápsulasIndicadores Cápsulas
Indicadores Cápsulas
 
Píldoras 1ºb
Píldoras 1ºb Píldoras 1ºb
Píldoras 1ºb
 
Píldora redacción
Píldora redacciónPíldora redacción
Píldora redacción
 
Plantilla fase previa eco
Plantilla fase previa ecoPlantilla fase previa eco
Plantilla fase previa eco
 
Rubrica ECO Talleres y Gymkana
Rubrica ECO Talleres y GymkanaRubrica ECO Talleres y Gymkana
Rubrica ECO Talleres y Gymkana
 
Cápsula para no sufrir por amor
Cápsula para no sufrir por amorCápsula para no sufrir por amor
Cápsula para no sufrir por amor
 
Las fotos nos hablan de la vida
Las fotos nos hablan de la vidaLas fotos nos hablan de la vida
Las fotos nos hablan de la vida
 
Feliz Navidad
Feliz NavidadFeliz Navidad
Feliz Navidad
 
Gymkana. Ciencias Sociales
Gymkana. Ciencias SocialesGymkana. Ciencias Sociales
Gymkana. Ciencias Sociales
 
Tablero: Crea tu sociedad
Tablero: Crea tu sociedad Tablero: Crea tu sociedad
Tablero: Crea tu sociedad
 
Personajes: Juego "Crea tu sociedad"
Personajes: Juego "Crea tu sociedad"Personajes: Juego "Crea tu sociedad"
Personajes: Juego "Crea tu sociedad"
 
Derechos: Juego "Crea tu sociedad"
Derechos: Juego "Crea tu sociedad"Derechos: Juego "Crea tu sociedad"
Derechos: Juego "Crea tu sociedad"
 
Reglas del juego
Reglas del juegoReglas del juego
Reglas del juego
 
Badgets filósofos print
Badgets filósofos printBadgets filósofos print
Badgets filósofos print
 
Insignias competencias
Insignias competenciasInsignias competencias
Insignias competencias
 
Research about new methodologies
Research about new methodologiesResearch about new methodologies
Research about new methodologies
 
Presentación Puentes No Muros: 1º Bachillerato
Presentación Puentes No Muros: 1º BachilleratoPresentación Puentes No Muros: 1º Bachillerato
Presentación Puentes No Muros: 1º Bachillerato
 
Escalera metacognición
Escalera metacogniciónEscalera metacognición
Escalera metacognición
 

Ähnlich wie Presocraticos

Examen de Aristóteles
Examen de AristótelesExamen de Aristóteles
Examen de Aristóteles
Filomatic
 
Examen de Platón
Examen de PlatónExamen de Platón
Examen de Platón
Filomatic
 
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_11_DE_ABRIL.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_11_DE_ABRIL.doc6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_11_DE_ABRIL.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_11_DE_ABRIL.doc
Wilian24
 

Ähnlich wie Presocraticos (20)

Cuadernillo de actividades para sexto grado (2).pdf
Cuadernillo de actividades para sexto grado (2).pdfCuadernillo de actividades para sexto grado (2).pdf
Cuadernillo de actividades para sexto grado (2).pdf
 
5° sem 10  cuadernillo presencial ⭐麗 tumejormaestroprimaria
5° sem 10  cuadernillo  presencial ⭐麗 tumejormaestroprimaria5° sem 10  cuadernillo  presencial ⭐麗 tumejormaestroprimaria
5° sem 10  cuadernillo presencial ⭐麗 tumejormaestroprimaria
 
consonante h.pdf
consonante h.pdfconsonante h.pdf
consonante h.pdf
 
Examen de Aristóteles
Examen de AristótelesExamen de Aristóteles
Examen de Aristóteles
 
Actividad en clase sistema solar..
Actividad en clase sistema solar..Actividad en clase sistema solar..
Actividad en clase sistema solar..
 
Examen de Platón
Examen de PlatónExamen de Platón
Examen de Platón
 
Valores y emociones 150 170
Valores y emociones 150 170Valores y emociones 150 170
Valores y emociones 150 170
 
Poblamiento américano
Poblamiento américanoPoblamiento américano
Poblamiento américano
 
Cuestionario 2 de filosofia
Cuestionario 2 de filosofiaCuestionario 2 de filosofia
Cuestionario 2 de filosofia
 
Actividades semana-de-la-paz-segundo-ciclo-de-primaria
Actividades semana-de-la-paz-segundo-ciclo-de-primariaActividades semana-de-la-paz-segundo-ciclo-de-primaria
Actividades semana-de-la-paz-segundo-ciclo-de-primaria
 
Reflexiono 1
Reflexiono 1Reflexiono 1
Reflexiono 1
 
Ficha de lectura "Me dicen Sara Tomate"
Ficha de lectura "Me dicen Sara Tomate"Ficha de lectura "Me dicen Sara Tomate"
Ficha de lectura "Me dicen Sara Tomate"
 
¿Las plantas son importantes en el lugar donde vivimos?
¿Las plantas son importantes en el lugar donde vivimos?¿Las plantas son importantes en el lugar donde vivimos?
¿Las plantas son importantes en el lugar donde vivimos?
 
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_11_DE_ABRIL.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_11_DE_ABRIL.doc6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_11_DE_ABRIL.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_11_DE_ABRIL.doc
 
EXAMEN DEL TERCR BIMESTRE CTA
EXAMEN DEL TERCR BIMESTRE CTAEXAMEN DEL TERCR BIMESTRE CTA
EXAMEN DEL TERCR BIMESTRE CTA
 
Evidencia dia lunes-cyt.
Evidencia dia lunes-cyt.Evidencia dia lunes-cyt.
Evidencia dia lunes-cyt.
 
Procesos naturales y diversidad
Procesos naturales y diversidadProcesos naturales y diversidad
Procesos naturales y diversidad
 
Guía textos argumentativos
Guía textos argumentativosGuía textos argumentativos
Guía textos argumentativos
 
1 español 6° 2015 2016
1 español 6°  2015 20161 español 6°  2015 2016
1 español 6° 2015 2016
 
CUADERNILLO COMPLETO. PRIMER GRADO SEMANA 2.
CUADERNILLO COMPLETO. PRIMER GRADO SEMANA 2.CUADERNILLO COMPLETO. PRIMER GRADO SEMANA 2.
CUADERNILLO COMPLETO. PRIMER GRADO SEMANA 2.
 

Mehr von AcaFilos Iztapalapa

Autoeva3 diseño curricular_santoyo
Autoeva3 diseño curricular_santoyoAutoeva3 diseño curricular_santoyo
Autoeva3 diseño curricular_santoyo
AcaFilos Iztapalapa
 
Autoeva2 diseño curricular_santoyo
Autoeva2 diseño curricular_santoyoAutoeva2 diseño curricular_santoyo
Autoeva2 diseño curricular_santoyo
AcaFilos Iztapalapa
 
Autoeva1 diseño curricular_santoyo
Autoeva1 diseño curricular_santoyoAutoeva1 diseño curricular_santoyo
Autoeva1 diseño curricular_santoyo
AcaFilos Iztapalapa
 
Sesión 3 de 5 diseño curricular
Sesión 3 de 5 diseño curricularSesión 3 de 5 diseño curricular
Sesión 3 de 5 diseño curricular
AcaFilos Iztapalapa
 
Fundamentación teórica del peiemsdf santoyo
Fundamentación teórica del peiemsdf santoyoFundamentación teórica del peiemsdf santoyo
Fundamentación teórica del peiemsdf santoyo
AcaFilos Iztapalapa
 
Fundamentación teórica del proyecto educativo del iems df
Fundamentación teórica del proyecto educativo del iems dfFundamentación teórica del proyecto educativo del iems df
Fundamentación teórica del proyecto educativo del iems df
AcaFilos Iztapalapa
 
Reporte de lectura2 unidad3_Santoyo
Reporte de lectura2 unidad3_SantoyoReporte de lectura2 unidad3_Santoyo
Reporte de lectura2 unidad3_Santoyo
AcaFilos Iztapalapa
 

Mehr von AcaFilos Iztapalapa (20)

Propuesta curricular santoyo
Propuesta curricular santoyoPropuesta curricular santoyo
Propuesta curricular santoyo
 
Revision de anexo 5 santoyo
Revision de anexo 5 santoyoRevision de anexo 5 santoyo
Revision de anexo 5 santoyo
 
Autoeva3 diseño curricular_santoyo
Autoeva3 diseño curricular_santoyoAutoeva3 diseño curricular_santoyo
Autoeva3 diseño curricular_santoyo
 
Autoeva2 diseño curricular_santoyo
Autoeva2 diseño curricular_santoyoAutoeva2 diseño curricular_santoyo
Autoeva2 diseño curricular_santoyo
 
Autoeva1 diseño curricular_santoyo
Autoeva1 diseño curricular_santoyoAutoeva1 diseño curricular_santoyo
Autoeva1 diseño curricular_santoyo
 
Autoeva3 diseño curricular
Autoeva3 diseño curricularAutoeva3 diseño curricular
Autoeva3 diseño curricular
 
Sesión 3 de 5 diseño curricular
Sesión 3 de 5 diseño curricularSesión 3 de 5 diseño curricular
Sesión 3 de 5 diseño curricular
 
Autoeva2 diseño curricular
Autoeva2 diseño curricularAutoeva2 diseño curricular
Autoeva2 diseño curricular
 
Autoeva1 diseño curricular
Autoeva1 diseño curricularAutoeva1 diseño curricular
Autoeva1 diseño curricular
 
Autoeva1 diseño curricular
Autoeva1 diseño curricularAutoeva1 diseño curricular
Autoeva1 diseño curricular
 
Autoeva1 diseño curricular
Autoeva1 diseño curricularAutoeva1 diseño curricular
Autoeva1 diseño curricular
 
Autoevaluacion 4 de 5 santoyo
Autoevaluacion 4 de 5 santoyoAutoevaluacion 4 de 5 santoyo
Autoevaluacion 4 de 5 santoyo
 
Fundamentación teórica del peiemsdf santoyo
Fundamentación teórica del peiemsdf santoyoFundamentación teórica del peiemsdf santoyo
Fundamentación teórica del peiemsdf santoyo
 
Fundamentación teórica del proyecto educativo del iems df
Fundamentación teórica del proyecto educativo del iems dfFundamentación teórica del proyecto educativo del iems df
Fundamentación teórica del proyecto educativo del iems df
 
El derecho a la información
El derecho a la informaciónEl derecho a la información
El derecho a la información
 
Autoeva3 santoyo
Autoeva3 santoyoAutoeva3 santoyo
Autoeva3 santoyo
 
Autoevaliación_2 de 5_Santoyo
Autoevaliación_2 de 5_SantoyoAutoevaliación_2 de 5_Santoyo
Autoevaliación_2 de 5_Santoyo
 
Reporte de lectura2 unidad3_Santoyo
Reporte de lectura2 unidad3_SantoyoReporte de lectura2 unidad3_Santoyo
Reporte de lectura2 unidad3_Santoyo
 
Guión métodofilosófico
Guión métodofilosóficoGuión métodofilosófico
Guión métodofilosófico
 
Autoevaluacion 2 de 5
Autoevaluacion 2 de 5Autoevaluacion 2 de 5
Autoevaluacion 2 de 5
 

Kürzlich hochgeladen

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 

Kürzlich hochgeladen (20)

PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 

Presocraticos

  • 1. PRESOCRÁTICOS O NATURALISTAS Reflexiona sobre las siguientes pregutas con tu asesor ¿Cuál es la materia prima del mundo? ¿El mundo es infinito? ¿El mundo es permanente o cambia? ¿Qué conoces de los átomos? LOS TRES FILÓSOFOS DE MILETO 1) Contesta las siguientes preguntas acerca de la teoría de Tales de Mileto 1. ¿Qué aportaciones hizo Tales en el ámbito científico? ________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. ¿Por qué Tales pensaba que el primer principio era el agua? ____________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. ¿Qué pensaba acerca de los dioses? _____________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. ¿Qué tan equivocada o acertada consideras la teoría de Tales? _________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2) Preguntas para reflexionar 1
  • 2. 1. ¿Qué importancia tiene el agua tiene el agua en nuestras vidas? _________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. ¿Qué importancia tiene el agua en los procesos naturales? _____________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. ¿Qué porcentaje de nuestro planeta está conformado de agua? _________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. ¿Y en nuestro cuerpo? _______________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3) Contesta las siguientes preguntas acerca de la teoría de Anaximandro y Anaxímenes. 1. ¿En que consiste lo indefinido para Anaximandro? ___________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. ¿Por qué el aire es el primer principio natural para Anaxímenes? ________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Actividad 1 4) Realiza un breve cuadro sinóptico con la postura de los tres filósofos de Mileto 2
  • 3. CAMBIO O PERMANENCIA 5) Contesta las siguientes preguntas acerca de Parménides. 1. ¿Qué quiere decir Parménides con su frase: “nada puede surgir de la nada”? ________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. ¿Qué nos decía de los sentidos? ________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. ¿Por qué es considerado el primer racionalista? _____________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. ¿consideras que la esencia de las cosas puede cambiar con el paso del tiempo? ______ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5. ¿consideras que cambiamos en esencia o seguimos siendo los mismos? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 6) Contesta las siguientes preguntas acerca de Heráclito 1. ¿Qué quiere expresar Heráclito con la frase “todo fluye”? _____________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. ¿cómo algo puede pasar del no ser al ser? _________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3
  • 4. 3. ¿Qué menciona acerca de la lucha de contrarios? ___________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. ¿Qué opinas de la siguiente frase de Heráclito: “Nadie se baña dos veces en el mismo río”? ______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5. ¿Qué significa el logos para Heráclito? ____________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Actividad 2 POLÉMICA ENTRE PARMÉNIDES Y HERÁCLITO. 7) Realiza un cuadro comparativo con la postura de estos dos filósofos acerca del cambio o la permanencia de los seres. Incluye ejemplos. 8. Menciona brevemente con cuál de las dos posturas coincides y por qué ____________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ CONCILIACIÓN ENTRE CAMBIO Y PERMANENCIA 8) contesta las siguientes preguntas relacionadas con las teorías de Empedócles. 1. ¿Cómo soluciona Empedócles la polémica entre Parménides y Heráclito? ___________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. ¿Por qué menciona que no existe un solo elemento? __________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. ¿En qué consisten las raíces? __________________________________________ 4
  • 5. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. ¿Con qué fuerzas funcionan estas 4 raíces? _______________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 9) Contesta las siguientes preguntas relacionadas con la teoría de Anaxágoras. 1. ¿Qué quiere decir Anaxágoras con su frase: “Existe algo de todo en todo”? ________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. ¿Qué son las semillas? Menciona ejemplos. ________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. ¿Cómo se llama la fuerza o energía que une o da sentido? ______________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ LOS ÁTOMOS Y EL LEGO 10) Contesta las siguientes preguntas relacionadas con la teoría de Demócrito. 1. ¿Cómo está conformada la realidad de Demócrito? ___________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. ¿Qué significa la palabra átomo y menciona sus características? ________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. ¿Qué es lo que causa la disgregación y agregación de átomos? __________________ 5
  • 6. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. ¿el alma y la conciencia cómo están conformados? ___________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5. ¿De qué manera forman y conforman los seres estas partículas atómicas? _________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6. ¿En qué se parece la teoría atómica al juego del lego? ________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ACTIVIDAD FINAL. PRESOCRÁTICOS 11) realiza un mapa conceptual o mental que englobe las posturas de los presocráticos o naturalistas. 6
  • 7. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. ¿el alma y la conciencia cómo están conformados? ___________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5. ¿De qué manera forman y conforman los seres estas partículas atómicas? _________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6. ¿En qué se parece la teoría atómica al juego del lego? ________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ACTIVIDAD FINAL. PRESOCRÁTICOS 11) realiza un mapa conceptual o mental que englobe las posturas de los presocráticos o naturalistas. 6