SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 5
Цикл консультаций и семинаров
для учителей английского языка
«Организация
исследовательской деятельности
обучающихся»
http://studentsresearch.wikispaces.com/
Глава 1 – Теоретическая
часть работы
Примеры формулирования названия данной главы:
• Теоретические основания…;
• Определение, особенности и классификация чего-
либо;
• Понятие, причины появления и классификация чего-
либо;
• Место чего-либо в современном языкознании
(грамматике, истории и т.д.);
• Что-либо как языковое явление (как отражение
менталитета, истории, традиций и т.д.);
• Исторические (лингвистические) аспекты чего-либо
В теоретической части
работы необходимо описать:
• существующие определения основных понятий
работы, их трактовки, сделать свой вывод
(сходства, различия, а также которого из
вариантов определений исследователь будет
придерживаться в данной работе);
• характеристики рассматриваемых явлений из
разных источников с собственными выводами;
• существующие классификации;
• взгляды разных ученых на рассматриваемый
вопрос, как эти взгляды менялись с течением
времени, развитие теории по данному вопросу.
Способы цитирования
· цитата является самостоятельным предложением
и оформляется как прямая речь;
· цитата вводится в состав авторского предложения
как его часть (косвенная речь, вводные слова и
словосочетания, конструкции с предлогом О).
По мнению /по словам N, …
Как писал / указывал / отмечал / говорил /
замечал N, …
Мысль / слова / суждение / мнение /
изречение N о …
Работа с цитатами в
процессе написания
исследования
• In the Longman Dictionary of contemporary English the
following definition of the word “technology” is given:
"new machines, equipment … based on modern knowledge
about science and computers" [А].

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

организация проектной и исследовательской деятельности с учащимися
организация проектной и исследовательской деятельности с учащимисяорганизация проектной и исследовательской деятельности с учащимися
организация проектной и исследовательской деятельности с учащимисяНа та ха
 
Рекомендации по написанию статей
Рекомендации по написанию статейРекомендации по написанию статей
Рекомендации по написанию статейJulia Kusmina
 
проектирование исследования
проектирование исследованияпроектирование исследования
проектирование исследованияЕлена Ключева
 
Наука и "ненаука"
Наука и "ненаука" Наука и "ненаука"
Наука и "ненаука" Olga Solovyeva
 
план подготовки защитного слова к вкр опытно практического и
план подготовки защитного слова    к   вкр опытно практического иплан подготовки защитного слова    к   вкр опытно практического и
план подготовки защитного слова к вкр опытно практического иElvina Amineva
 
виды исследовательских работ
виды исследовательских работвиды исследовательских работ
виды исследовательских работЕлена Ключева
 
Анализ научной статьи
Анализ научной статьиАнализ научной статьи
Анализ научной статьиOlga Solovyeva
 
план подготовки защитного слова к дипломной работе теоретического
план подготовки защитного слова к дипломной работе теоретическогоплан подготовки защитного слова к дипломной работе теоретического
план подготовки защитного слова к дипломной работе теоретическогоElvina Amineva
 
цель, объект, предмет исследования
цель, объект, предмет исследованияцель, объект, предмет исследования
цель, объект, предмет исследованияКонстантин Князев
 
как подготовить доклад
как подготовить докладкак подготовить доклад
как подготовить докладAV_Smirnova
 
план подготовки защитного слова к реферату
план подготовки защитного слова к рефератуплан подготовки защитного слова к реферату
план подготовки защитного слова к рефератуElvina Amineva
 
Структура, задачи и методы современной психологии
Структура, задачи  и методы современной  психологииСтруктура, задачи  и методы современной  психологии
Структура, задачи и методы современной психологииportoble
 
презентация г.п.логинова
презентация г.п.логиновапрезентация г.п.логинова
презентация г.п.логиноваDemanessa
 
Подготовка исследовательской работы
Подготовка исследовательской работыПодготовка исследовательской работы
Подготовка исследовательской работыМария Мирошниченко
 
план подготовки защитного слова к дипломному проекту
план подготовки защитного слова к  дипломному проектуплан подготовки защитного слова к  дипломному проекту
план подготовки защитного слова к дипломному проектуElvina Amineva
 
план подготовки защитного слова к курсовой работе реферативного
план подготовки защитного слова к курсовой работе реферативногоплан подготовки защитного слова к курсовой работе реферативного
план подготовки защитного слова к курсовой работе реферативногоElvina Amineva
 

Was ist angesagt? (20)

организация проектной и исследовательской деятельности с учащимися
организация проектной и исследовательской деятельности с учащимисяорганизация проектной и исследовательской деятельности с учащимися
организация проектной и исследовательской деятельности с учащимися
 
Рекомендации по написанию статей
Рекомендации по написанию статейРекомендации по написанию статей
Рекомендации по написанию статей
 
проектирование исследования
проектирование исследованияпроектирование исследования
проектирование исследования
 
Наука и "ненаука"
Наука и "ненаука" Наука и "ненаука"
Наука и "ненаука"
 
план подготовки защитного слова к вкр опытно практического и
план подготовки защитного слова    к   вкр опытно практического иплан подготовки защитного слова    к   вкр опытно практического и
план подготовки защитного слова к вкр опытно практического и
 
виды исследовательских работ
виды исследовательских работвиды исследовательских работ
виды исследовательских работ
 
Анализ научной статьи
Анализ научной статьиАнализ научной статьи
Анализ научной статьи
 
план подготовки защитного слова к дипломной работе теоретического
план подготовки защитного слова к дипломной работе теоретическогоплан подготовки защитного слова к дипломной работе теоретического
план подготовки защитного слова к дипломной работе теоретического
 
цель, объект, предмет исследования
цель, объект, предмет исследованияцель, объект, предмет исследования
цель, объект, предмет исследования
 
Как написать доклад. Библиотечный урок
Как написать доклад. Библиотечный урокКак написать доклад. Библиотечный урок
Как написать доклад. Библиотечный урок
 
как подготовить доклад
как подготовить докладкак подготовить доклад
как подготовить доклад
 
методология1
методология1методология1
методология1
 
план подготовки защитного слова к реферату
план подготовки защитного слова к рефератуплан подготовки защитного слова к реферату
план подготовки защитного слова к реферату
 
Структура, задачи и методы современной психологии
Структура, задачи  и методы современной  психологииСтруктура, задачи  и методы современной  психологии
Структура, задачи и методы современной психологии
 
Practicum sminar 2012
Practicum sminar 2012Practicum sminar 2012
Practicum sminar 2012
 
презентация г.п.логинова
презентация г.п.логиновапрезентация г.п.логинова
презентация г.п.логинова
 
Подготовка исследовательской работы
Подготовка исследовательской работыПодготовка исследовательской работы
Подготовка исследовательской работы
 
план подготовки защитного слова к дипломному проекту
план подготовки защитного слова к  дипломному проектуплан подготовки защитного слова к  дипломному проекту
план подготовки защитного слова к дипломному проекту
 
план подготовки защитного слова к курсовой работе реферативного
план подготовки защитного слова к курсовой работе реферативногоплан подготовки защитного слова к курсовой работе реферативного
план подготовки защитного слова к курсовой работе реферативного
 
Как выбрать тему исследования?
Как выбрать тему исследования?Как выбрать тему исследования?
Как выбрать тему исследования?
 

Andere mochten auch

теоретическая часть 2
теоретическая часть 2теоретическая часть 2
теоретическая часть 2AV_Smirnova
 
оформление презентации
оформление презентацииоформление презентации
оформление презентацииAV_Smirnova
 
Hypertext based learningtech
Hypertext based learningtechHypertext based learningtech
Hypertext based learningtechAV_Smirnova
 
Asif jamal Topic writing an effective_resume
Asif jamal Topic writing an effective_resumeAsif jamal Topic writing an effective_resume
Asif jamal Topic writing an effective_resumeAsif Jamal
 
Graphic Narrative Evaluation
Graphic Narrative EvaluationGraphic Narrative Evaluation
Graphic Narrative Evaluationcloestead
 
Interactive Media Design
Interactive Media DesignInteractive Media Design
Interactive Media DesignYoon-ha Gwon
 
Surfers Against Sewage Fact File (improved)
Surfers Against Sewage Fact File (improved)Surfers Against Sewage Fact File (improved)
Surfers Against Sewage Fact File (improved)cloestead
 
Descovery- Final 8 Photographs
Descovery- Final 8 PhotographsDescovery- Final 8 Photographs
Descovery- Final 8 Photographscloestead
 
Iraitz paratua power point xerach
Iraitz paratua power point xerachIraitz paratua power point xerach
Iraitz paratua power point xerachxeritxu
 
Factual Writing Evaluation
Factual Writing EvaluationFactual Writing Evaluation
Factual Writing Evaluationcloestead
 
Discovery- Full Book
Discovery- Full BookDiscovery- Full Book
Discovery- Full Bookcloestead
 
Iraitz paratua power point xerach
Iraitz paratua power point xerachIraitz paratua power point xerach
Iraitz paratua power point xerachxeritxu
 

Andere mochten auch (20)

1
11
1
 
теоретическая часть 2
теоретическая часть 2теоретическая часть 2
теоретическая часть 2
 
оформление презентации
оформление презентацииоформление презентации
оформление презентации
 
Hilary franco
Hilary francoHilary franco
Hilary franco
 
Hypertext based learningtech
Hypertext based learningtechHypertext based learningtech
Hypertext based learningtech
 
Asif jamal Topic writing an effective_resume
Asif jamal Topic writing an effective_resumeAsif jamal Topic writing an effective_resume
Asif jamal Topic writing an effective_resume
 
TravellerGroups_Segmentation_CDJ
TravellerGroups_Segmentation_CDJTravellerGroups_Segmentation_CDJ
TravellerGroups_Segmentation_CDJ
 
Graphic Narrative Evaluation
Graphic Narrative EvaluationGraphic Narrative Evaluation
Graphic Narrative Evaluation
 
Interactive Media Design
Interactive Media DesignInteractive Media Design
Interactive Media Design
 
Surfers Against Sewage Fact File (improved)
Surfers Against Sewage Fact File (improved)Surfers Against Sewage Fact File (improved)
Surfers Against Sewage Fact File (improved)
 
Descovery- Final 8 Photographs
Descovery- Final 8 PhotographsDescovery- Final 8 Photographs
Descovery- Final 8 Photographs
 
Swimmingpools
SwimmingpoolsSwimmingpools
Swimmingpools
 
Iraitz paratua power point xerach
Iraitz paratua power point xerachIraitz paratua power point xerach
Iraitz paratua power point xerach
 
Factual Writing Evaluation
Factual Writing EvaluationFactual Writing Evaluation
Factual Writing Evaluation
 
NASPA
NASPANASPA
NASPA
 
Urban Upcycling
Urban UpcyclingUrban Upcycling
Urban Upcycling
 
Discovery- Full Book
Discovery- Full BookDiscovery- Full Book
Discovery- Full Book
 
Iraitz paratua power point xerach
Iraitz paratua power point xerachIraitz paratua power point xerach
Iraitz paratua power point xerach
 
Good day
Good dayGood day
Good day
 
CV Raudhah
CV RaudhahCV Raudhah
CV Raudhah
 

Ähnlich wie оформление теоретической части работы

Учебное исследование в предметной области Английский язык
Учебное исследование в предметной области Английский языкУчебное исследование в предметной области Английский язык
Учебное исследование в предметной области Английский языкEkaterina
 
Metodicheskie razrabotki i_stsenarii_urokov_k_kursu_otechestvennoy_i_zarubezh...
Metodicheskie razrabotki i_stsenarii_urokov_k_kursu_otechestvennoy_i_zarubezh...Metodicheskie razrabotki i_stsenarii_urokov_k_kursu_otechestvennoy_i_zarubezh...
Metodicheskie razrabotki i_stsenarii_urokov_k_kursu_otechestvennoy_i_zarubezh...Kirrrr123
 
Системно-деятельностный подход к обучению школьников ФГОС второго поколения п...
Системно-деятельностный подход к обучению школьников ФГОС второго поколения п...Системно-деятельностный подход к обучению школьников ФГОС второго поколения п...
Системно-деятельностный подход к обучению школьников ФГОС второго поколения п...alexredhill
 
Тралкова Н. Методика преподавания литературы в 10 классе в условиях ФГОС.
Тралкова Н. Методика преподавания литературы в 10 классе в условиях ФГОС.Тралкова Н. Методика преподавания литературы в 10 классе в условиях ФГОС.
Тралкова Н. Методика преподавания литературы в 10 классе в условиях ФГОС.Swetlanag
 
самраб классификация
самраб классификациясамраб классификация
самраб классификацияDemanessa
 
н. п. самраб
н. п. самрабн. п. самраб
н. п. самрабDemanessa
 
план подготовки защитного слова к кр
план подготовки защитного слова к крплан подготовки защитного слова к кр
план подготовки защитного слова к крElvina Amineva
 
методичка к курсовой работе
методичка к курсовой работеметодичка к курсовой работе
методичка к курсовой работеAsem Sarsembayeva
 
метод сопров исслед деят уч ся
метод сопров исслед деят уч сяметод сопров исслед деят уч ся
метод сопров исслед деят уч сяgrin1964
 
терминоведение и терминография
терминоведение и терминографиятерминоведение и терминография
терминоведение и терминографияTochukova
 
подготовка и проведение семинарского занятия
подготовка и проведение семинарского занятияподготовка и проведение семинарского занятия
подготовка и проведение семинарского занятияNatalya Bekker
 
подготовка и проведение семинарского занятия
подготовка и проведение семинарского занятияподготовка и проведение семинарского занятия
подготовка и проведение семинарского занятияNatalya Bekker
 
сущность метода исследовательской деятельности
сущность метода исследовательской деятельностисущность метода исследовательской деятельности
сущность метода исследовательской деятельностиGalina Staskevich
 
Отчетный доклад от группы Вопрошание
Отчетный доклад от группы ВопрошаниеОтчетный доклад от группы Вопрошание
Отчетный доклад от группы ВопрошаниеVadim Karastelev
 
Требования к курсовой работе
Требования к курсовой работеТребования к курсовой работе
Требования к курсовой работеAndrey Kulipanov
 

Ähnlich wie оформление теоретической части работы (20)

Учебное исследование в предметной области Английский язык
Учебное исследование в предметной области Английский языкУчебное исследование в предметной области Английский язык
Учебное исследование в предметной области Английский язык
 
Metodicheskie razrabotki i_stsenarii_urokov_k_kursu_otechestvennoy_i_zarubezh...
Metodicheskie razrabotki i_stsenarii_urokov_k_kursu_otechestvennoy_i_zarubezh...Metodicheskie razrabotki i_stsenarii_urokov_k_kursu_otechestvennoy_i_zarubezh...
Metodicheskie razrabotki i_stsenarii_urokov_k_kursu_otechestvennoy_i_zarubezh...
 
Системно-деятельностный подход к обучению школьников ФГОС второго поколения п...
Системно-деятельностный подход к обучению школьников ФГОС второго поколения п...Системно-деятельностный подход к обучению школьников ФГОС второго поколения п...
Системно-деятельностный подход к обучению школьников ФГОС второго поколения п...
 
Тралкова Н. Методика преподавания литературы в 10 классе в условиях ФГОС.
Тралкова Н. Методика преподавания литературы в 10 классе в условиях ФГОС.Тралкова Н. Методика преподавания литературы в 10 классе в условиях ФГОС.
Тралкова Н. Методика преподавания литературы в 10 классе в условиях ФГОС.
 
самраб классификация
самраб классификациясамраб классификация
самраб классификация
 
н. п. самраб
н. п. самрабн. п. самраб
н. п. самраб
 
Геологическая специализация
Геологическая специализацияГеологическая специализация
Геологическая специализация
 
научная деятельность студента в вузе
научная деятельность студента в вузенаучная деятельность студента в вузе
научная деятельность студента в вузе
 
план подготовки защитного слова к кр
план подготовки защитного слова к крплан подготовки защитного слова к кр
план подготовки защитного слова к кр
 
методичка к курсовой работе
методичка к курсовой работеметодичка к курсовой работе
методичка к курсовой работе
 
метод сопров исслед деят уч ся
метод сопров исслед деят уч сяметод сопров исслед деят уч ся
метод сопров исслед деят уч ся
 
logika
logikalogika
logika
 
терминоведение и терминография
терминоведение и терминографиятерминоведение и терминография
терминоведение и терминография
 
итл
итлитл
итл
 
подготовка и проведение семинарского занятия
подготовка и проведение семинарского занятияподготовка и проведение семинарского занятия
подготовка и проведение семинарского занятия
 
подготовка и проведение семинарского занятия
подготовка и проведение семинарского занятияподготовка и проведение семинарского занятия
подготовка и проведение семинарского занятия
 
дидактический конструктор
дидактический конструктордидактический конструктор
дидактический конструктор
 
сущность метода исследовательской деятельности
сущность метода исследовательской деятельностисущность метода исследовательской деятельности
сущность метода исследовательской деятельности
 
Отчетный доклад от группы Вопрошание
Отчетный доклад от группы ВопрошаниеОтчетный доклад от группы Вопрошание
Отчетный доклад от группы Вопрошание
 
Требования к курсовой работе
Требования к курсовой работеТребования к курсовой работе
Требования к курсовой работе
 

Mehr von AV_Smirnova

заключение1
заключение1заключение1
заключение1AV_Smirnova
 
павельчук м.в. 16.02
павельчук м.в. 16.02павельчук м.в. 16.02
павельчук м.в. 16.02AV_Smirnova
 
выбор темы исследования
выбор темы исследованиявыбор темы исследования
выбор темы исследованияAV_Smirnova
 
презентация цифр гр
презентация цифр грпрезентация цифр гр
презентация цифр грAV_Smirnova
 
отчёт по методической теме марьина о.м.
отчёт по методической теме марьина о.м.отчёт по методической теме марьина о.м.
отчёт по методической теме марьина о.м.AV_Smirnova
 
мяус технология группового сотрудничества на уроках английского языка
мяус технология группового сотрудничества на уроках английского языкамяус технология группового сотрудничества на уроках английского языка
мяус технология группового сотрудничества на уроках английского языкаAV_Smirnova
 
методическая тема большакова д.в.
методическая тема   большакова д.в.методическая тема   большакова д.в.
методическая тема большакова д.в.AV_Smirnova
 
кравцова совместное письмо
кравцова совместное письмокравцова совместное письмо
кравцова совместное письмоAV_Smirnova
 
тарасова рефлексия на ур англ. яз
тарасова рефлексия на ур англ. язтарасова рефлексия на ур англ. яз
тарасова рефлексия на ур англ. язAV_Smirnova
 
отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.
отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.
отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.AV_Smirnova
 
развитие творческих способностей и коммуникативных ууд при обучении (2)
развитие творческих способностей и коммуникативных ууд при обучении (2)развитие творческих способностей и коммуникативных ууд при обучении (2)
развитие творческих способностей и коммуникативных ууд при обучении (2)AV_Smirnova
 
приемы развития умений креативного письма при обучении английскому
приемы развития умений креативного письма при обучении английскомуприемы развития умений креативного письма при обучении английскому
приемы развития умений креативного письма при обучении английскомуAV_Smirnova
 
Технология реверсивного чтения
Технология реверсивного чтенияТехнология реверсивного чтения
Технология реверсивного чтенияAV_Smirnova
 
Hypertextbasedlearningtech
HypertextbasedlearningtechHypertextbasedlearningtech
HypertextbasedlearningtechAV_Smirnova
 
Отчёт по работе МО учителей иностранных языков за 2013-2014 учебный год
Отчёт по работе МО учителей иностранных языков за 2013-2014 учебный годОтчёт по работе МО учителей иностранных языков за 2013-2014 учебный год
Отчёт по работе МО учителей иностранных языков за 2013-2014 учебный годAV_Smirnova
 
выявление особенностей менталитета представителей разных культур через элементы
выявление особенностей менталитета представителей разных культур через элементывыявление особенностей менталитета представителей разных культур через элементы
выявление особенностей менталитета представителей разных культур через элементыAV_Smirnova
 
отчет по методической теме Татьяны Анатольевны Мяус
отчет по методической теме Татьяны Анатольевны Мяусотчет по методической теме Татьяны Анатольевны Мяус
отчет по методической теме Татьяны Анатольевны МяусAV_Smirnova
 
отчёт по методической теме Ольги Михайловны Марьиной
отчёт по методической теме Ольги Михайловны Марьинойотчёт по методической теме Ольги Михайловны Марьиной
отчёт по методической теме Ольги Михайловны МарьинойAV_Smirnova
 

Mehr von AV_Smirnova (20)

заключение1
заключение1заключение1
заключение1
 
павельчук м.в. 16.02
павельчук м.в. 16.02павельчук м.в. 16.02
павельчук м.в. 16.02
 
выбор темы исследования
выбор темы исследованиявыбор темы исследования
выбор темы исследования
 
презентация цифр гр
презентация цифр грпрезентация цифр гр
презентация цифр гр
 
отчёт по методической теме марьина о.м.
отчёт по методической теме марьина о.м.отчёт по методической теме марьина о.м.
отчёт по методической теме марьина о.м.
 
мяус технология группового сотрудничества на уроках английского языка
мяус технология группового сотрудничества на уроках английского языкамяус технология группового сотрудничества на уроках английского языка
мяус технология группового сотрудничества на уроках английского языка
 
методическая тема большакова д.в.
методическая тема   большакова д.в.методическая тема   большакова д.в.
методическая тема большакова д.в.
 
кравцова совместное письмо
кравцова совместное письмокравцова совместное письмо
кравцова совместное письмо
 
Clil
ClilClil
Clil
 
тарасова рефлексия на ур англ. яз
тарасова рефлексия на ур англ. язтарасова рефлексия на ур англ. яз
тарасова рефлексия на ур англ. яз
 
отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.
отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.
отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.
 
Process writing
Process writingProcess writing
Process writing
 
развитие творческих способностей и коммуникативных ууд при обучении (2)
развитие творческих способностей и коммуникативных ууд при обучении (2)развитие творческих способностей и коммуникативных ууд при обучении (2)
развитие творческих способностей и коммуникативных ууд при обучении (2)
 
приемы развития умений креативного письма при обучении английскому
приемы развития умений креативного письма при обучении английскомуприемы развития умений креативного письма при обучении английскому
приемы развития умений креативного письма при обучении английскому
 
Технология реверсивного чтения
Технология реверсивного чтенияТехнология реверсивного чтения
Технология реверсивного чтения
 
Hypertextbasedlearningtech
HypertextbasedlearningtechHypertextbasedlearningtech
Hypertextbasedlearningtech
 
Отчёт по работе МО учителей иностранных языков за 2013-2014 учебный год
Отчёт по работе МО учителей иностранных языков за 2013-2014 учебный годОтчёт по работе МО учителей иностранных языков за 2013-2014 учебный год
Отчёт по работе МО учителей иностранных языков за 2013-2014 учебный год
 
выявление особенностей менталитета представителей разных культур через элементы
выявление особенностей менталитета представителей разных культур через элементывыявление особенностей менталитета представителей разных культур через элементы
выявление особенностей менталитета представителей разных культур через элементы
 
отчет по методической теме Татьяны Анатольевны Мяус
отчет по методической теме Татьяны Анатольевны Мяусотчет по методической теме Татьяны Анатольевны Мяус
отчет по методической теме Татьяны Анатольевны Мяус
 
отчёт по методической теме Ольги Михайловны Марьиной
отчёт по методической теме Ольги Михайловны Марьинойотчёт по методической теме Ольги Михайловны Марьиной
отчёт по методической теме Ольги Михайловны Марьиной
 

оформление теоретической части работы

  • 1. Цикл консультаций и семинаров для учителей английского языка «Организация исследовательской деятельности обучающихся» http://studentsresearch.wikispaces.com/
  • 2. Глава 1 – Теоретическая часть работы Примеры формулирования названия данной главы: • Теоретические основания…; • Определение, особенности и классификация чего- либо; • Понятие, причины появления и классификация чего- либо; • Место чего-либо в современном языкознании (грамматике, истории и т.д.); • Что-либо как языковое явление (как отражение менталитета, истории, традиций и т.д.); • Исторические (лингвистические) аспекты чего-либо
  • 3. В теоретической части работы необходимо описать: • существующие определения основных понятий работы, их трактовки, сделать свой вывод (сходства, различия, а также которого из вариантов определений исследователь будет придерживаться в данной работе); • характеристики рассматриваемых явлений из разных источников с собственными выводами; • существующие классификации; • взгляды разных ученых на рассматриваемый вопрос, как эти взгляды менялись с течением времени, развитие теории по данному вопросу.
  • 4. Способы цитирования · цитата является самостоятельным предложением и оформляется как прямая речь; · цитата вводится в состав авторского предложения как его часть (косвенная речь, вводные слова и словосочетания, конструкции с предлогом О). По мнению /по словам N, … Как писал / указывал / отмечал / говорил / замечал N, … Мысль / слова / суждение / мнение / изречение N о …
  • 5. Работа с цитатами в процессе написания исследования • In the Longman Dictionary of contemporary English the following definition of the word “technology” is given: "new machines, equipment … based on modern knowledge about science and computers" [А].