Guia maestrias-intra med-2014

Maestrías
Especializaciones
Cursos de Posgrado
2014

Maestrías, Especializaciones y Cursos de Posgrado 2014 para médicos y profesionales de la salud
ÍNDICE
Universidad Austral
Universidad Barcelo
Universidad Barcelona
Universidad CAECE
Universidad Favaloro
Instituto Universitario del Hospital Italiano
Universidad Idim
Universidad Isalud
Si desea publicar y difundir Maestrias, Especializaciones o Cursos de Posgrado
comuníquese con nosotros via mail a info@intramed.net
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NOTA

3 Universidad Austral
Universidad Austral
Datos de Informes e Inscripción
Av. Juan D. Perón 1500, Derqui, Pilar - Departamento de Posgrado
Teléfono
(0230) 448-2574 - Fax (0230) 448-2233
Mail
posgradofcb@cas.austral.edu.ar
Web
http://www.austral.edu.ar/cienciasbiomedicas/medicina/posgrados-de-medicina/
Horario
Lunes a Viernes de 8.00 a 17.00 hs.

Universidad Austral
Curso Anual de Extensión Universitaria
en Medicina del Sueño
Inicio de Actividades: 28 de Marzo de 2014
Cierre de Actividades: 13 de Diciembre de 2014
Certificación final y horas cátedra: 80 horas cátedra
Médicos / Psicólogos / Enfermeros Universitarios / Kinesiólogos / Técnicos en neurofifiología y
polisomnografía / Personal de salud interesado en Medicina del Sueño
Presencial.
Tel.: (54) 0230-448.2574 / 2572
Fax: (54) 0230-448.2233
Móvil: (54) 11 15-5414-6497
CABA, Buenos Aires, Argentina.
El Curso impartirá los conocimientos teóricos y prácticos que se necesitan para el correcto abordaje
del paciente con trastornos del sueño. Se prestará especial atención al diagnóstico y tratamiento
del paciente con sintomatología de insomnio, trastornos respiratorios durante el sueño, excesiva
somnolencia diurna, trastornos del ritmo circadiano. Se vincularán estos cuadros con los últimos
conocimientos teóricos y prácticos sobre patología del sueño y de la vigilia. El programa se desarrollará
sobre la base de clases teóricas y talleres de demostración.
Temas fundamentales:
Medicina del Sueño – ¿Por qué y Para qué?
Bases del Diagnóstico en Medicina del Sueño.
Fisiología de la Vigilia y del Sueño.
Ritmos Biológicos: Su Importancia en la Medicina del Sueño
La Historia y Examen Clínico en el Paciente con Trastornos del Sueño. Polisomnografía. Tablas, Escalas
y Agendas Diarias.
Requerimientos del Sueño según la Edad. Sueño y Aprendizaje. Sueño y Menopausia. Sueño y Vejez.
Clasificación de los Trastornos del Sueño. Epidemiología.
El Sueño del Recién Nacido y del Lactante. Importancia de la Medicina del Sueño en Pediatría
Parasomnias: Sonambulismo, Somniloquia, Terror Nocturno, otros
Aproximación Clínica al Paciente Insomne. Diagnóstico y Tratamiento.
Trastornos respiratorios durante el sueño: Evaluación clínica, Métodos diagnósticos y alternativas terapéuticas.
Alteraciones del Sueño Asociadas con Enfermedades Cardiovasculares
Morbilidad cardiovascular ligada a patología del sueño.
Alteraciones del Sueño Asociadas con Enfermedades Gastrointestinales
Síndrome de Piernas Inquietas
Narcolepsia. Somnolencia Excesiva Diurna. Causas y consecuencias.
Alteraciones del Sueño Asociadas con Trastornos Neurológicos y Psiquiátricos
Master ó
Especialización
Esp. médicas
relacionadas
Modalidad
Teléfonos
Dirección
Objetivos
Programa

Universidad Austral
Neuropsicofarmacología del Sueño.
Efectos de la Privación de Sueño en una Sociedad “Globalizada”
La Responsabilidad Médica ante los Trastornos del Sueño.
Talleres
La Entrevista Clínica. Diario de Actividades. Perfil Psicológico Utilizando Diferentes Entrevistas
Estructuradas.
Polisomnografía. Técnicas de Registro Analógicas y Digitales.
Equipos de Polisomnografía (PSG). Cómo asegurar la calidad de una PSG
Lectura de trazados PSG normales y patológicos
Métodos de Evaluación de la Excesiva Somnolencia Diurna.
Monitoreo y Técnica de Codificación del Ciclo Vigilia-Sueño
Cómo titular con CPAP Modalidades: CPAP; Bi-PAP; Auto CPAP
Ventilación no invasiva. Elección de equipos. Elección de máscaras
Directores:
Dr. Daniel Pérez Chada (Universidad Austral)
Dr. Arturo Garay (Instituto Universitario CEMIC)
Dr. Daniel P. Cardinali (Facultad de Medicina UCA)
http://www.austral.edu.ar/cienciasbiomedicas/curso-anual-de-extension-universitaria-en-medicina-
del-sueno-2014/
Autoridades
Más información

Universidad Austral
IV Curso Anual de Medicina Fetal – 2014
Cierre de Actividades: 6 de Diciembre de 2014
Obstetras / Neonatólogos / Perinatólogos / Genetistas / Imagenólogos.
Presencial.
Tel.: (54) 0230-448.2574 / 2572
Fax: (54) 0230-448.2233
Móvil: (54) 11 15-5414-6497
Hospital Universitario Austral. Panamericana, Acceso Pilar, salida Km. 50.
Av. J. D. Perón 1500 (ex ruta 234). Derqui, Pilar, Pcia. de Buenos Aires. Argentina.
• Aprender a aplicar una estrategia de screening poblacional sistemático para la identificación de
embarazos con riesgo aumentado de patología fetal.
• Revisar la última evidencia en screening del primer trimestre
• Observar la metodología para la evaluación de los distintos marcadores ecográficos y bioquímicos
del screening de cromosomopatías.
• Evaluar los últimos avances en diagnóstico prenatal invasivo y no invasivo.
• Estudiar la última evidencia sobre cribado de preeclampsia precoz en el primer y segundo trimestre.
Revisar las opciones terapéuticas para el manejo de los trastornos hipertensivos del embarazo
• Caracterizar los trastornos del crecimiento fetal.
• Sistematizar la exploración anatómica detallada del primer y segundo trimestre tendiente a la
identificación de defectos estructurales.
• Obtener conocimientos actualizados sobre el diagnóstico, manejo prenatal y pronóstico
de los defectos estructurales más frecuentes clasificados por sistema orgánico.
• Enfocar al feto polimalformado con criterio sindromológico.
• Describir los tratamientos prenatales disponibles actualmente.
• Conocer las nuevas tecnologías diagnósticas en el campo de las imágenes y del laboratorio.
• Estudiar el impacto del parto prematuro y las distintas estrategias actuales para su predicción y
prevención
• Conocer las alteraciones hematológicas, inmunológicas e infecciosas más frecuentes que pueden
afectar al feto y las opciones terapéuticas.
• Tener conocimientos sobre el manejo postnatal médico y quirúrgico del feto malformado y del
prematuro extremo.
• Abordar la problemática actual de las complicaciones específicas del embarazo múltiple.
• Discutir los dilemas bioéticos a los que se enfrenta el equipo perinatal.
Master ó
Especialización
Esp. médicas
relacionadas
Modalidad
Teléfonos
Dirección
Objetivos

Universidad Austral
Director:
Dr. Adolfo Etchegaray. Director, Unidad de Medicina Fetal Hospital Austral. Diploma Internacional en
Medicina Fetal (The Fetal Medicine Foundation, Londres). Auditor, First Trimester Screening Programme,
The Fetal Medicine Foundation
Subdirectores:
Dr. Ernesto Beruti (Jefe de Servicio de Obstetricia, Hospital Austral)
Dra. Mariana Esteban (Médica de Staff, UMF-HUA).
http://www.austral.edu.ar/cienciasbiomedicas/iv-curso-anual-de-medicina-fetal-2014/
Autoridades
Más información

Universidad Austral
II Curso Anual de Extensión Universitaria en
Neurolingüística Infantil
Apertura de Inscripción: 20 de Febrero de 2014
Inicio de Actividades: 9 de Abril de 2014
Cierre de Actividades: 26 de Noviembre de 2014
Fonoaudiólogos / Pediatras / Neurólogos infantiles / Psicólogos / Neuropsicólogos / Psicopedagogos
A distancia.
Tel.: (54) 0230-448.2574 / 2572
Fax: (54) 0230-448.2233
Móvil: (54) 11 15-5414-6497
Elpropósitodelcursoconsisteenbrindarunaversiónactualizadaacercadelasemiología,eldiagnósticoyel
tratamiento de los trastornos de la comunicación y del lenguaje en la infancia. Identificar las causas que los
originan, procurar prevenirlos y/o disminuir los efectos sobre la conducta, la socialización y el aprendizaje.
Directora:
Dra. Verónica Maggio
Master ó
Especialización
Esp. médicas
relacionadas
Modalidad
Teléfonos
Objetivos
Autoridades

Universidad Austral
V Curso “Lo Actual y lo Clásico”. Actualización en
Artroplastía Protésica de Cadera y Rodilla 2014
Apertura de Inscripción: Abierta la inscripción
Inicio de Actividades: 24 de Julio de 2014
Cierre de Actividades: 25 de Julio de 2014
Ortopedia y Traumatología
Presencial.
Tel.: (54) 0230-448.2574 / 2572
Fax: (54) 0230-448.2233
Móvil: (54) 11 15-5414-6497
Panamericana, Acceso Pilar, salida Km. 50.
Av. J. D. Perón 1500, (ex ruta 234). Derqui, Pilar, Pcia. de Buenos Aires. Argentina.
La cirugía reconstructiva de cadera y rodilla es actualmente considerada uno de los procedimientos
terapéuticos más exitosos en el ámbito general de la práctica médica.
A nivel internacional se han registrado:
a) un incremento de las artroplastias protésicas
b) su indicación en poblaciones cada vez de menor edad y mayor expectativa de actividad
c) el requerimiento de una primera revisión en etapas más tempranas.
En consecuencia, el especialista ha orientado su empeño en:
a) adecuar la indicación terapéutica al compromiso articular severo en etapas más tempranas de la vida;
b) reducir el riesgo de complicaciones;
c) preservar y/o restituir capital óseo.
Modernamente, ha sido posible identificar:
a) grupos de riesgo
b) causas más frecuentes de fracaso temprano
c) resultados alejados con diversas técnicas y estrategias.
El objetivo del Curso consiste en actualizar el conocimiento de la cirugía reconstructiva de la cadera
y la rodilla focalizando en:
I) el análisis de los mejores niveles de evidencia disponibles sobre las variables fundamentales que
fundamentan el buen éxito del procedimiento reconstructivo.
II) el estudio de algunas complicaciones prevalentes en artroplastia de cadera y rodilla:
a) infecciones periprotésicas, b) RTC y RTR inestables, c) problemas del aparato extensor.
Master ó
Especialización
Esp. médicas
relacionadas
Modalidad
Teléfonos
Dirección
Objetivos

Universidad Austral
Vanguardia y controversias:
Registros de implantes: fortalezas. ¿Hay debilidades?.
Naturaleza asimétrica de la rodilla humana
La articulación olvidada
El par de fricción metal – metal. Evidencia en el 2014.
Infección periprotésica.
‘‘International Consensus on Periprosthetic Joint Infection’’
Cemento adicionado con ATB en artroplastia protésica primaria
Osteitis – Osteomielitis e Inmunología de las infecciones
Artroplastia protésica y actividad recreativa.
Evidencia, autorización y limitaciones.
Causas de fracaso en RTC y RTR
Factores de riesgo en RTC y RTR
RTR y aparato extensor
RTC y RTR inestables
Tecnovigilancia. Reporte de evento adverso.
Cotilos de manufactura regional
Rotura de tallo femoral
Desmontaje de vástago del componente femoral
Fallas del inserto tibial
Evidencia actual sobre materiales y diseños:
RTC:
Cuellos modulares
Preservación femoral
RTR:
Sistema de pivote medial
Captura más efectiva del inserto tibial
Manufactura del inserto: “compresión neta” (“net molded”)
Salvataje de miembro: la artrodesis en 2014.
Técnica clásica: Fijación biológica
Técnica de vanguardia: puente (“osteobridge”)
Directores:
Dr. Carlos María Autorino
Dr. Federico Burgo
Dr. Diego Mengelle
http://www.austral.edu.ar/cienciasbiomedicas/v-curso-lo-actual-y-lo-clasico-actualizacion-en-
artroplastia-protesica-de-cadera-y-rodilla-2014/
Programa
Autoridades
Más información

Universidad Austral
Maestría en Fisiopatología, Bioquímica y
Clínica Endocrinológica Edición 2015 - 2016
Master - Acreditada por la CONEAU, Res. N° 227/2006
Inicio de Actividades: Marzo de 2015
Cierre de Actividades: Diciembre de 2016
Se otorgará el título de: “Magister en Bioquímica, Fisiopatología y Clínica Endocrinológica”.
Podrán inscribirse en la Maestría Médicos, Bioquímicos, Químicos, Biólogos y Veterinarios egresados
de Universidades Argentinas o extranjera.
Presencial.
Tel.: (54) 0230-448.2574 / 2572
Fax: (54) 0230-448.2233
Móvil: (54) 11 15-5414-6497
Panamericana, Acceso Pilar, salida Km. 50. Av. J. D. Perón 1500, (ex ruta 234). Derqui, Pilar, Pcia. de
Buenos Aires. Argentina.
• La Maestría tiene como metas académicas y profesionales actualizar y capacitar a los participantes,
en los más recientes avances en el área de la Endocrinología, abarcando aspectos moleculares,
bioquímicosyclínicos,deestatemática.Facilitarlacomprensióndelasinterpretacionesfisiopatológicas
de los distintos cuadros clínicos en Endocrinología que fundamentan la aplicación racional de los más
modernos métodos diagnósticos y terapéuticos.
• La Maestría propende a la formación integral e interdisciplinaria del egresado y a la capacitación en el
desempeño de sus tareas desarrollando un amplio criterio crítico con especial énfasis en los aspectos
bioéticos del ejercicio profesional y de las tareas de investigación clínica.
• Su programa constituye una propuesta de actualización y entrenamiento sobre temas científicos
relevantes, desde un marco de excelencia académica y con la posibilidad de reflexionar y vivenciar
los mismos.
A: Ciclo de formación básica
Biología Celular y Molecular
Bases Genéticas en Endocrinología
Inmunología Básica y Clínica en Endocrinología
Mecanismos de Acción Hormonal
Métodos de Determinación de Hormonas
Oncogenes y Factores de Crecimiento
Antropología Biomédica
Metodología de la Investigación
Filosofía de las Ciencias
Master ó
Especialización
Requisitos
Modalidad
Teléfonos
Dirección
Objetivos
Programa

Universidad Austral
B: Ciclo específico
Fisiología del Sistema Neuroendocrino
Eje Hipotálamo Hipofisario
Glándula Tiroides
Glándula Paratiroides
Nutrición
Diabetes Mellitus
Crecimiento y Pubertad
Metabolismo hidrosalino y alteraciones
Corteza Suprarrenal
Médula Suprarrenal
Testículo y Próstata
Ovario, Endometrio y Mama
Reproducción femenina y masculina
Unidad fetoplacentaria
Hormonas gastrointestinales
Diagnóstico por Imágenes
Bioquímica básica:
Prácticas en Centros de Investigación donde aprenderán los mecanismos básicos de la biología
molecular y celular y sus técnicas correspondientes.
Métodos diagnósticos:
Actividades prácticas relacionadas con la determinación de hormonas en sangre utilizando métodos
desarrollados y métodos comerciales. Información teórico-práctica sobre el diagnóstico por Imágenes
(convencionales y Medicina Nuclear) en Endocrinopatías.
Clínica terapéutica:
Prácticas de Endocrinología Clínica en diferentes Centros Asistenciales en contacto directo con los
pacientes. Los alumnos no médicos podrán asistir a los Centros Asistenciales y discutir los aspectos
clínicos y diagnósticos en los ateneos de los mismos.
Directores:
Dra. Marta Barontini
Dr. Ricardo S. Calandra
Dr. Mario A. Pisarev
http://www.austral.edu.ar/cienciasbiomedicas/medicina/carreras-de-posgrado/
maestria-en-fisiopatologia-bioquimica-y-clinica-endocrinologica/
Autoridades
Más información

Universidad Austral
Maestría en Mecánica Vascular e Hipertensión
Arterial 2014
Resolución Ministerial: Acreditada por CONEAU Nº 301/06 RM 2224/08
Apertura de Inscripción: Abierta la inscripción
Cierre de Actividades: Diciembre de 2015
Duración: 20 meses. 595 horas cátedra.
Se otorgará el título de: “Magister en Mecánica Vascular e Hipertención Arterial”.
Cardiología / Clinica Médica
Presencial. Condición del título: Asistencia 80%, aprobar exámenes finales de cada cátedra,
presentación y defensa de tesis de maestría. Se cursa quincenalmente, viernes de 15 a 19 hs y sábado
de 9 a 16 hs (Campus Universitario, Pilar) 595 horas teóricas y 175 horas de trabajos prácticos.
Tel.: (54) 0230-448.2574 / 2572
Fax: (54) 0230-448.2233
Móvil: (54) 11 15-5414-6497
Panamericana, Acceso Pilar, salida Km. 50. Av. J. D. Perón 1500, (ex ruta 234). Derqui, Pilar, Pcia. de
Buenos Aires. Argentina.
Al finalizar la carrera el magister habrá adquirido una formación superior en el conocimiento de la
mecánica vascular a través del estudio de la Bio-ingeniería aplicada.
Estará capacitado para realizar estudios complementarios para el diagnóstico vascular, conducir o
integrar un laboratorio de evaluación vascular.
Podrá insertarse exitosamente en ambitos de desarrollo académico, docente, centros asistenciales,
areas de relevamiento y de planificación de políticas de salud en el contexto de la salud y enfermedad
vascular y de impacto epidemiológico.
Interrelacionará e integrará los conocimientos de anatomía, histología y fisiología con la clínica, con
una perspectiva holística.
El plan de estudios se desarrolla en 6 cátedras y 18 módulos, con contenidos complementarios.
Se promueve el aprendizaje a través de distintas metodologías que combinan la teoría y casos reales
como base de análisis y discusión (método del caso).
Directores:
Dra. Marta Barontini, Ex-Directora del Centro de Investigaciones Endocrinológicas
(CEDIE, CONICET) del Hospital de Niños Ricardo Gutiérrez.
Dra. Carol Kotliar, Directora del Centro de Hipertensión del Servicio de Cardiología,
Hospital Universitario Austral.
http://www.austral.edu.ar/cienciasbiomedicas/medicina/carreras-de-posgrado/
maestria-en-mecanica-vascular-e-hipertension-arterial/
Master ó
Especialización
Esp. médicas
relacionadas
Modalidad
Teléfonos
Dirección
Objetivos
Programa
Autoridades
Más información

Universidad Barcelo
15 Universidad Barceló
Sede Buenos Aires: Av. Las Heras 2191
Teléfono
(011) 4800-0200 - Internos 242/249
Mails
informesba@barcelo.edu.ar / admision@barcelo.edu.ar / ssanchez@barcelo.edu.ar
Horario

Universidad Barcelo
Resolución Ministerial: Resolución CONEAU Nº 813/09
Apertura de inscripción: Enero de 2014
Inicio de Actividades: 14 de Marzo del 2014
Duración: 48 meses. Para la realización de la tesis 24 meses.
Presencial. El curso está estructurado en dos módulos: uno estructurado (integrado por cinco cursos
organizados por la Institución, cuyo objetivo es proporcionar una formación básica a todos los doc-
torandos) y uno personalizado (cuyo objetivo es aportar contenidos específicos que el doctorando
necesita para poder desarrollar su trabajo de investigación)
La cursada es mensual, los 2º viernes de 14 a 21 hs y los 2º sábados de 9 a 12 hs (sólo una vez al mes
durante los 24 meses de actividades curriculares) en Av. Las Heras 2191.
Lograr la formación de graduados universitarios de máximo nivel académico aptos para la investigación
científica, que contribuyan al desarrollo del conocimiento en el campo de las Ciencias Biomédicas.
Constituir una opción académica de excelente nivel para nuestros egresados y de distintas universi-
dades, contribuyendo a la formación de recursos humanos altamente capacitados en conocimientos
de las ciencias de la salud y humanísticas.
Desarrollar actividades de investigación interdisciplinaria.
• Metodología de Investigación
• Breve reseña histórica de las Ciencias
• Introducción a la filosofía
• Significación del proceso de enseñar y aprender
• Conocimiento básico de Epidemiología, Salud Pública y Comunidad
Directora:
Prof. Dra. Liliana S. Voto
http://barcelo.edu.ar/frontend.php/carreras/26/44/Doctorado%20en%20Ciencias%20de%20la%20
Salud
Master ó
Especialización
Modalidad
Objetivos
Programa
Autoridades
Mas información
Doctorado en Ciencias de la Salud

Universidad Barcelo
Acreditado por la CONEAU – Resol. Nº 213/09
Apertura de inscripción: Enero 2014
Inicio de Actividades: 21 de Marzo del 2014
Duración: 2 años
Presencial. La carga teórica es de 250 horas y 300 horas de prácticas en clínicas y centros concertados,
participación en talleres, conferencias y congresos; Actividades de investigación 160 horas y horas
previas por tutoría 80 horas.
Se cursa los 3º Viernes de cada mes de 9 a 13 y de 14 a 18 hs French 2464 y los 3º Sábados de cada
mes de 9 a 13 y de 14 a 17 hs en Av. Las Heras 2191
Formación y titulación de diversos profesionales en el campo de la gerontología clínica, así como en
la actuación práctica de los niveles asistenciales. Desarrollar proyectos de investigación dirigidos a la
problemática de las personas mayores. Coadyuvar a la resolución de problemas del envejecimiento
humano a través del diagnóstico, tratamiento y manejo de las patologías sobre todo aquellas de
evolución crónica.
Primer Año
Introducción a la Gerontología
Sociología del envejecimiento
Sociología de la Investigación
Demografía y Epidemiología
Grandes sindromes y patologías prevalentes I
Habitat y Entorno
Metodología de la Investigación en Gerontología
Segundo Año
Políticas sociales para las personas mayores
Gestión de servicios para personas mayores
Patologías prevalentes II
Rehabilitación y mantenimiento de la funcionalidad
Promoción y prevención de la capacidad funcional
Psicología
Programas socio- sanitarios
Director:
Dr. Miguel Acánfora
Co Director:
Lic. Diego Castagnaro
http://barcelo.edu.ar/frontend.php/carrera/27/48/Maestr%C3%ADa%20en%20
Gerontolog%C3%ADa%20Cl%C3%ADnica
Master ó
Especialización
Modalidad
Objetivos
Programa
Autoridades
Mas información
Maestría en Gerontología Clínica

Universidad Barcelo
Resoluciones: Resol. Min 2119/97. Acreditada por la CONEAU – Resol. Nº 584/09
Apertura de inscripciones: Febrero 2014
Inicio de Actividades: 1 de Agosto 2014
Duración: 2 años
Presencial. La cursada es mensual, los 1º Viernes de 9 a 19 hs y los 1º sábados de 9 a 19 hs en
Av. Las Heras 2191 (sólo una vez al mes durante los 20 meses de actividades curriculares)
Ser un complemento posterior de la capacitación del psiquiatra, como respuesta al auge de la
psicofarmacología.
El conocimiento de las interacciones medicamentosas y mecanismos de acción de los fármacos debe
orientarnos a combinar mecanismos de acción y moléculas: esto resulta fundamental para las formas
resistentes de la clínica, por un lado, y para la habitualmente polimedicadageronto-psiquiatría, por el
otro.
Primer Año
Farmacología Básica
Epistemología Psiquiátrica
Clínica Psiquiátrica I
Neurobiología
Neuropsicofarmacología Clínica I
Master ó
Especialización
Modalidad
Objetivos
Programa
Autoridades
Más información
Maestría en Neuropsicofarmacología
Clínica.
Psicoinmunoendocrinología I
Práctica Clínica I
Segundo Año
Clínica Psiquiátrica II
Técnicas Psicométricas Aplicadas a la Neuropsicofarmacología
Neuropsicofarmacología Clínica II
Psicoinmunoendocrinología II
Metodología de la Investigación Clínica en Psicofarmacología
Medicina Legal y Psicofarmacología
Bioestadística Aplicada
Factores Psicodinámicos, Etnicos y Transculturales Aplicados a la Psicofarmacología
Prácticas Clínicas II
Director:
Dr. Alberto Monchablon
Vice Director:
Dr. Alejandro Palma
http://barcelo.edu.ar/frontend.php/carreras/26/49/Maestr%C3%ADa+en+Neuropsico+farmacolog%
C3%ADa+Cl%C3%ADnica

Universidad Barcelo
Especialización en Medicina Legal
Resoluciones: 369/96. Acreditado por la CONEAU Resol. Nº 761/09
Inicio de inscripciones: Enero 2014
Duración: 2 años
Presencial. Se cursa los segundos y últimos Viernes de 18 a 22 hs en Las Heras 2191 y los segundos
y últimos Sábados de cada mes de 9 a 13 hs.
El primer año contiene 5 módulos y el segundo año, 3 módulos.
Formar profesionales capaces de entender en problemas: policiales, de accidentes de trabajo, de
enfermedades profesionales, de seguridad social, de asesoramiento privado o ante las necesidades
normativas, sean leyes, decretos, resoluciones o disposiciones. Formar médicos aptos en la especia-
lidad con el objeto de proveer a la sociedad, a la administración pública, a las instituciones privadas
y a la justicia, colaboradores y auxiliares responsables, capaces de brindar asesoramiento adecuado
sobre los aspectos médico legales de las instancias privadas, de los distintos poderes de policía de
la administración pública y del Poder Legislativo o Judicial.
Primer Año
Módulo I Elemento del derecho público y privado. Derecho civil. Derecho penal. Derecho procesal
penal y civil. Derecho de familia.
Módulo II Medicina Legal I. Tanatología I. Histopatología Forense.
Módulo III Lesionología. Criminalística. Bioética. Biofísica Médico Legal
Módulo IV Psicología Médico Legal. Derecho Laboral – Legislación del trabajo. Traumatología Médico
Legal.
Módulo V Psiquiatría Clínica I. Antropología Forense Médico Legal. Responsabilidad Médica.
Deontología Médica. Criminología Médica – Victimología Médica. Genética Médico Legal.
Segundo Año
Módulo VI Derecho de familia. Tanatología II. Medicina Legal del Trabajo. Medicina Legal del seguro y
del deporte. Sexologia médico legal. Neurobiología.
Módulo VII Toxicologia forense I (general). Psiquiatría forense. Odontología legal. Medicina legal II
(práctica forense). Medicina legal III (práctica forense). Sistema penitenciario.
Módulo VIII Rehabilitación física, psíquica y penal. Psicología en el Diagnóstico médico legal. Acciden-
tologia y emergentología (aspectos médicos legales). Medicina Legal de la seguridad social. Toxicología
forense II (especial). Problemática Médico Legal de las Especialidades Parte I. Problemática Médico
Legal de las Especialidades Parte II.
Directora:
Dra. Teresa Ratto Nielsen
http://barcelo.edu.ar/frontend.php/carreras/26/45/Especializaci%C3%B3n+en+Medicina+Legal
Curso
Modalidad
Objetivos
Programa
Autoridades
Más Información

Universidad Barcelo
Especialización en nutrición
Resoluciones: Resol. Ministerial 1948 / 94. Resol. CONEAU 618/08
Duración: 2 años
Presencial. Cursada semanal más actividades prácticas.
Se cursa los Viernes de 13 a 19 hs y los Sábados de 9 a 14 hs. Las prácticas son matutinas y se
realizan en el Hospital Sirio Libanés.
Formar profesionales médicos que se desempeñen como verdaderos transmisores de las prácticas de
prevención y de tratamientos de las enfermedades relacionadas con la Nutrición; ellas van desde la
malnutrición por defecto (como la desnutrición, las enfermedades del aparato digestivo y sus glándulas
anexas) hasta las de malnutrición por exceso, enfermedades crónicas no transmisibles (obesidad,
hipertensión, dislipemias, aterosclerosis, diabetes tipo 2 y diabetes tipo 1) y su impacto en el desarrollo
de enfermedad cardiovascular, tomando en consideración el significativo aumento de los costos que
estas enfermedades implican para el Sistema de Salud y la necesidad de contar con especialistas para
atender la creciente prevalencia de estas enfermedades crónicas no transmisibles.
Primer Año
Alimentación Normal del niño y del adulto I
Bioquímica Nutricional I
Fisiopatología y Clínica de la Nutrición I
Química y Tecnología de los alimentos I
Introducción de la Investigación Científica: Bioestadística
Alimentación Normal del niño y del adulto II
Bioquímica Nutricional II
Fisiopatología y Clínica de la Nutrición II
Química y Tecnología de los Alimentos II
Segundo Año
Dietoterapia y Farmacoterapia Nutricional I
Fisiopatología y Clínica de la Nutrición III
Nutrición y Salud Pública I
Geografía Económica Alimentaria
Técnica Dietética
Dietoterapia y Farmacoterapia Nutricional II
Fisiopatología y Clínica de la Nutrición IV
Nutrición y Salud Pública II
Asistencia y Política Alimentaria
Antropología, Psicología y Sociología en Nutrición
Metodología Educativa en Nutrición
Director:
Prof. Dr. Gustavo Daniel Frechtel
http://barcelo.edu.ar/frontend.php/carreras/26/47/Especializaci%C3%B3n+en+Nutrici%C3%B3n+
Curso
Modalidad
Objetivos
Programa
Autoridades
Más información

Universidad Barcelo
Diplomatura en calidad de servicios
de salud
Inicio de Actividades: 10 de abril 2014
Inicio de inscripción: Enero 2014
Duración: 27 semanas
Modalidad a distancia (virtual): Foros grupales de hasta 20 alumnos con una tutora, foro-café para co-
mentarios generales, disponibilidad de los docentes para consultas, biblioteca documental y encuesta
de satisfacción. Cantidad de horas equivalentes a 320 presenciales, ponderadas entre lectura de los
documentos, la participación en los foros, las actividades prácticas y las de evaluación.
Al finalizar el curso, los participantes contarán con capacidades para: Contextualizar las acciones de
salud dentro de las prácticas de Evaluación y Gestión de la Calidad en servicios de salud. Caracterizar y
emplear los diversos aspectos conceptuales que integran el campo de la Calidad. Manejar herramientas
teóricas y prácticas para evaluar y gestionar establecimientos asistenciales y de cobertura de servicios
de salud. Aplicar técnicas y procedimientos prácticos de mejoramiento continuo de la calidad en la
prestación de servicios de salud. Contar con la capacitación básica para actuar como orientador,
facilitador, evaluador y/o directivo en diversas modalidades de mejoramiento de la calidad en servicios
de salud.
Módulo I
Evolución conceptual de la calidad en el campo de la salud
Módulo II
Modalidades de fiscalización y de evaluación externa en instituciones
Módulo III
Acreditación de establecimientos de salud
Módulo IV
Modalidades de gestión orientadas a la efectividad clínica
Módulo V
Modalidades de gestión orientadas a la eficiencia y productividad
Módulo VI
Calidad aplicada a los recursos humanos y tecnológicos
Módulo VII
Modalidades cuantitativas de evaluación de calidad
Módulo VIII
Atención centrada en el paciente, ética y derechos humanos
Director:
Dr. Hugo E. Arce
http://barcelo.edu.ar/frontend.php/carreras/26/56/Diplomatura+en+Calidad+de+Servicios+de+Salud
Curso
Modalidad
Objetivos
Programa
Autoridades
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Universidad Barcelo
Diplomatura en didáctica y
Pedagogía en áreas de la salud
Inicio de inscripciones: Enero de 2014
Duración: 8 módulos
Semipresencial: 130 horas virtuales y 8 horas en Seminario – Taller.
La carga horaria total es de 138 horas. La estructura es modulada
Reflexionar sobre las propias prácticas docentes universitarias, incorporando herramientas metodoló-
gicas y de investigación actuales, centrando su accionar en diversos sujetos de aprendizaje en áreas
de la salud.
Módulo 1
Prácticas educativas: Conocimiento – enseñanza – aprendizaje
Módulo 2
El sujeto de aprendizaje
Módulo 3
Metodología y estrategias didácticas
Módulo 4
Evaluación
Módulo 5
La construcción del lugar del profesional docente
Módulo 6
Los medios de comunicación y la tecnología
Directora:
Lic. Diana S. Gayol
http://barcelo.edu.ar/frontend.php/carreras/26/62/Diplomatura+en+Did%C3%A1ctica+y+pedagog%
C3%ADa+en+%C3%A1reas+de+la+salud
Curso
Modalidad
Objetivos
Programa
Autoridades
Más información

Universidad Barcelo
Diplomatura en Ética de la investigación
Inicio de Actividades: 1 de abril de 2014
Inicio de inscripciones: enero de 2014
Duración: 9 meses
A distancia.
• Proporcionar las bases teóricas de la ética de la investigación en seres vivos
• Conocer y analizar críticamente la normativa internacional para ética de la investigación y su aplicación
en la evaluación de protocolos y proyectos de investigación.
• Proporcionar las herramientas teórico/prácticas para evaluar protocolos y proyectos de investigación
en las diferentes áreas del conocimiento.
• Capacitar para la aplicación de estos instrumentos en la evaluación de protocolos y proyectos de
investigación.
• Historia de la investigación en salud.
• Código de salud: primeras normas (Nuremberg; D. Helsinki, I. Belmont)
• Metodología y diseño: Problema, justificación, muestreo
• Pertinencia, relevancia, equipos. Conflictos de interés. Normas: CIOMS/OMS, DUByDDHH UNESCO
• Riesgos. Vulnerabilidad. Doble estándar. Placebo
• Beneficios. Seguros. Eventos Adversos Serios (EAS)
• Genómica. Bancos genéticos
• Investigación en animales. Investigaciones epidemiológicas y sociales
• Comité de Ética de la Investigación
Director:
Dra Inés Villalonga
http://barcelo.edu.ar/frontend.php/carreras/26/90/Diplomatura+en+%C3%89tica+de+la+Investigaci
%C3%B3n++
Curso
Modalidad
Objetivos
Programa
Autoridades
Más información

Universidad Barcelo
Diplomatura en lipidología clínica
Duración: 9 meses
Semipresencial. Son 7 clases presenciales y el resto del programa a distancia
• Conocer el metabolismo lipídicos normal y sus factores de regulación.
• Conocer e identificar el riesgo cardiovascular de los trastornos lipídicos.
• Manejo nutricional y de higiene de vida en los trastornos lipídicos.
• Definir los objetivos terapéuticos, las drogas clásicas y las nuevas.
Módulo 1
1 a) El metabolismo de triglicéridos y de colesterol, sus factores de modulación
1 b) Interpretación de ensayos clínicos
2 a) El laboratorio lipídico, análisis e interpretación
3 Integración de clases 1 y 2. Discusión de casos clínicos
4 a) Obesidad, insulino resistencia y dislipemia, fisiopatología
5 a) Dislipedemia en la diabetes tipo 1 y 2, fisiopatología, tratamiento
7 a) Identificar pacientes en riesgo cardiovascular global, conceptos emergentes y nuevos enfoques
8 a) Lípidos, inflamación y ateroesclerosis. Fisiopatología. Rol de los mediadores de inflamación,
utilización de biomarcadores en la práctica clínica
10 Examen parcial
Módulo 2
1 a) Dislipidemias primarias. Clasificación, diagnóstico y tratamiento
2 a) Dislipidemias secundarias a endocrinopatías
3 Revisión de clase 1 y 2. Casos clínicos
4 a) Dislipidemia secundaria a nefropatías. Diagnóstico y tratamiento
5 a) Dislipidemia secundaria a enfermedades reumáticas. Diagnóstico y tratamiento
6 Revisión de clases 4 y 5. Casos clínicos
Curso
Modalidad
Objetivos
Programa

Universidad Barcelo
7 a) Riesgo cardiovascular residual, disminución de HDL, manejo clínico, tratamiento
8 a) Abordaje no farmacológico. Modificaciones terapéuticas del estilo de vida. Recomendaciones
dietarias prácticas
9 Revisión de clases 7 y 8. Casos clínicos
10 a) Tratamiento farmacológico con hipolipemiantes clásicos y nuevos. Ensayos clínicos
11 Examen final
Directores:
Dr Nogueira Juan
Dr. Merlo
http://barcelo.edu.ar/frontend.php/carreras/26/87/Diplomatura+Universitaria+en+Lipidolog%C3%A
Da+Cl%C3%ADnica
Autoridades
Más información

Universidad Barcelo
Diplomatura en Kinesiología estética y
dermato funcional
Inicio de Actividades: 13 de Marzo
Duración: 5 meses
Semipresencial.
Capacitar y perfeccionar a los Licenciados en Kinesiología y Fisiatría en el campo disciplinario
Dermato – Funcional y Estética utilizando los nuevos avances científicos y tecnológicos.
MODULO 1: Introducción a la Kinesiología Dermato Funcional.
• Kinesiología Dermato Funcional.
• Medicina Estética: evolución, avances y alcances de las técnicas.
• Rol del Kinesiólogo en el equipo interdisciplinario.
• Historia clínica y consulta médica. Consentimiento informado, documentación fotográfica.
• Aspectos Psicológicos y Psiquiátricos de la imagen corporal.
• Aspectos Éticos y Legales en la Clínica Estética.
• Organización e Implementación de Centros de atención.
• Masaje Tailandés, Shiatsu, Acupuntura.
• Marketing estratégico, satisfacer demandas del paciente.
• Anatomía, Histología Fisiopatología de la piel y tegumentos. (Visión actualizada)
• Dermatología: métodos diagnósticos y exploración de la piel.
• Generalidades en Peeling químicos y mecánicos / superficiales y profundos
• Flaccidez cutánea: evaluación y alternativas terapéuticas disponibles.
• Endocrinología y Medicina estética: rol hormonal en la estética.
• Envejecimiento cutáneo: fisiología, patogenia y manifestaciones clínicas.
• Arrugas y Estrías; microelectrólisis percutánea.
• Foto-rejuvenecimiento y láser en estética.
• Farmacología básica y química cosmética aplicada.
• Cicatrización: variantes fisiopatológicas y abordaje terapéutico.
• Quemaduras, clasificación, procedimientos quirúrgicos, tratamiento kinésico.
• Taller de Termoplásticos.
Total horas teóricas, prácticas, presenciales y virtuales: 30 horas
MODULO 2: Abordaje de Patologías Faciales, Cirugías Plásticas. Kinesiología y electromedicina
estética: fundamentos y aplicaciones prácticas.
• Actualizaciones terapéuticas, abordaje kinésico.
• Procedimientos mínimamente Invasivos en estética facial, materiales de relleno transitorios y
permanentes.
Curso
Modalidad
Objetivos
Programa

Universidad Barcelo
• Procedimientos Médico-Quirúrgicos para modificar la arquitectura facial (Rinoplastía, mentoplastía,
Auriculoplastía, Pomuloplastía).
• Rejuvenecimiento Facial (Diversas alternativas de Liftings, rejuvenecimiento complementario
orbitopalpebral, labial, nasal y articular).
• Asociación de técnicas electrotermofototerápicas y kinésioterápicas en el rostro.
• Cosméticos funcionales y su actuación.
• Protocolos de tratamiento y evolución clínica.
• Mastoplastía reductiva, de aumento, y reconstrucción mamaria.
• Tipos de prótesis.
• Actuación en fibrosis: evaluación con protocolos y ultrasonografía.
• Tratamientos.
• Diversos tipos de abdominoplastías. Liposucción, Cirugía Post Bariátrica.
• Alternativas Protésicas y materiales de relleno en extremidades.
• Braquioplastías, Musloplastías, Remodelación de Glúteos con lipoinyección o implantes.
• Rejuvenecimiento de manos.
• Rol del Kinesiólogo en el cuidado pre – trans- y post operatorio en Cirugías Plásticas.
• Tonificación facial y corporal: Electroterapia y sus modalidades terapéuticas con fines estéticos
(Corrientes Rusas, Interferenciales y otras alternativas).
• Radiofrecuencia: Implicancias prácticas en la neo-colagenogésis y el tensado cutáneo facial y
corporal.
• Ultrasonidos, Hidrolipoclasia ultrasónica, Cavitación Ultrasónica, Ultracavitación.
• Presoterapia Secuencial: Efectos fisiológicos y recomendaciones clínicas prácticas.
• Terapias Subdérmicas: Vacumterapia y sus diferentes modalidades.
• Fotodepilación Láser y Luz Pulsada Intensa / Conocimientos claves para su correcto uso. Dermoa-
brasión con cristales, puntas de diamante.
• Iontoforesis, Criointoforesis, Electroporación, Sonoforesis.
• Termoterapia/Crioterapia.
• Electromedicina Estética y Química Cosmética:
Principios activos (dosificación) Indicaciones, contraindicaciones, efectos adversos.
MODULO 3: Visión integradora del sistema venoso y linfático: Abordaje multidisciplinario, PEFE,
Estrías, Arrugas.
• Actualización anatomo-funcional del sistema venoso y linfático.
• Flebología y Linfología. Patología venosa y linfática: Diagnóstico e indicaciones terapéuticas.
• Alternativas terapéuticas invasivas y no invasivas en patologías venosas y linfáticas.
• Linfedema y Lipedema: diagnóstico, evaluación y alcance terapéutico.
• Visión integradora teórico y práctica del drenaje linfático: Alternativas disponibles, sustento y resul-
tados clínicos.
• Taping aplicado a la kinesiología dermato funcional.
• Terapia Miofascial; manipulación de fascias superficiales, relación entre tej. Conjuntivo y postura.
• Actualización en Paniculopatía Edematofibroesclerótica (PEFE/Celulitis) y Adiposidad Localizada:
Diagnóstico y evolución clínica.

Universidad Barcelo
• Evaluación Kinésica y tratamiento de pacientes con celulitis.
• Tejido Graso, Adiposidad localizada: Características, Fisiopatología y Regulación Hormonal.
• Obesidad, lipodistrofia y síndrome metabólico: De lo teórico a lo práctico.
• Conceptos básicos de dietoterapia aplicados a la estética moderna
• Flacidez Cutánea y Muscular. Evaluación Kinésica y abordaje terapéutico.
• Estrías y arrugas; fisiopatología y abordaje terapéutico.
• Evaluación Kinésica en alteraciones faciales. Biomecánica de las arrugas, disfunciones musculares
y formas de intervención.
Directora:
Lic. Clara Lottero
http://barcelo.edu.ar/frontend.php/carreras/26/91/Diplomatura+en+Kinesiolog%C3%ADa+Est%C3
%A9tica+y+Dermato+Funcional+

Autoridades
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Universidad Barcelo
Curso de posgrado en auditoría básica
para el equipo de salud
IInicio de Actividades: 2 de Junio de 2014
Duración: 6 meses, 200 horas totales
A distancia. Las actividades teóricas y prácticas, se desarrollarán en el marco del campus virtual del
IUCS, el cual posee una plataforma diseñada para el uso exclusivo de alumnos y docentes participantes.
Se encuentra dividido en 4 módulos.
El objetivo general del curso es otorgar herramientas para el desempeño cotidiano del Auditor Médico
e integrantes de los equipos de Salud, incluyendo conceptualizaciones como: PMO, tipos de auditorías
abordajes, normas, programas, alta complejidad y prótesis, calidad, costo prestacional, discapacida-
des, APE, auditoría médico legal, seguridad e informática en la salud, auditorías especiales.
Módulo 1:
Bases para la Auditoría
Módulo 2:
Auditorías Operativas
Módulo 3:
Auditoría de Facturación
Módulo 4:
Auditoría Especiales
Directores:
Dr. Guillermo Alferii
Dr. Jorge Allovero
http://barcelo.edu.ar/frontend.php/carreras/26/64/Auditor%C3%ADa+B%C3%A1sica+para+el+equi
po+de+salud
Curso
Modalidad
Objetivos
Programa
Autoridades
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Universidad Barcelo
Curso de posgrado universitario
Cardio – anatomñía = “ABC” del Corazón
Inicio de Actividades: 5 de Mayo de 2014
Duración: 24 semanas, 329 horas totales
A distancia. El curso se realizará on – line, utilizando la tecnología disponible, como es el formato
de flash video streaming. El alumno podrá ver en video las explicaciones anatómicas en la mesa de
disección y las clases en el momento en que desee y las veces que sea necesario.
A su vez, contará con foros de intercambio de opiniones, sala de chat y autoevaluaciones para asegurar
la comprensión del tema.
Los participantes que así lo requieran podrán asistir a la clase presencial opcional sin cargo adicional.
Durante el curso se estudiará toda la anatomía del corazón humano y su pericardio y vasos, con
preparados anatómicos reales y con aplicación médica comparando las estructuras identificadas con
las imágenes médicas habituales. Se otorga la posibilidad de una vez terminado el curso revisar lo
aprendido con corazones humanos en cualquiera de nuestras sedes de Argentina.
Módulo 1
Nociones de circulación sanguínea
Módulo 2
Constitución general del corazón
Módulo 3
Configuración externa y pericardio
Módulo 4
Aurícula derecha
Módulo 5
Ventrículo derecho y válvulas tricúspide y pulmonar
Módulo 6
Aurícula izquierda
Módulo 7:
Ventrículo izquierdo
Módulo 9:
Irrigación del corazón
Módulo 10:
Sistema cardionector e inervación del corazón
Directores:
Dr. Abuin Gustavo
Dr. Barceló Adrián
Dr. Cichero Fernando
http://barcelo.edu.ar/frontend.php/carreras/26/53/Cardio+anatom%C3%ADa
Curso
Modalidad
Objetivos
Programa
Autoridades
Más información

Universidad Barcelo
Curso de posgrado en medicina del dolor
Inicio de Actividades: 5 de Mayo de 2014
Duración: 24 semanas, 329 horas totales
A distancia. El curso consta de 4 módulos, de una o más unidades temáticas cada uno, que serán
habilitados para su acceso al alumno a razón de una clase cada 10 días.
Que los alumnos sean capaces de: Conceptualizar la nocicepción, noxacepción, el sufrimiento y las
conductas del dolor. Manejar la terminología específica, correcta y actualizada de la disciplina. Clasificar
losdiferentestiposdeldolor,enespecialsegúnsufisiopatologíaysutemporalidadocronología.Realizar
una semiología básica para identificar origen, calificación y cuantificación del dolor. Evaluar el dolor
desde un punto de vista psicofísico-sociocultural. Realizar el diagnóstico de los diferentes síndromes
dolorosos. Contar con instrumentos y herramientas apropiadas para abordar el adecuado tratamiento
del dolor, y/o su posible derivación al especialista.
Indicar de manera oportuna y fundamentada, la terapéutica farmacológica y/o no farmacológica,
invasiva y no invasiva, correspondiente para cada caso.
Módulo 1
Conceptualización: Nocicepción. Dolor. Sufrimiento. Conductas de dolor. Clasificación del dolor.
Módulo 2
Analgésicos. Tipos y clasificación.
Módulo 3
Dolor noxaceptivo visceral. Analgésicos opioides. Opioidefobia.
Módulo 4
Dolor noxaceptivo. Dolor neuropático. Dolor de origen neoplásico.
Directores:
Dr. Carlos Héctor Rodríguez Monti.
Más información: http://barcelo.edu.ar/frontend.php/carreras/26/55/Medicina+del+Dolor+
Curso
Modalidad
Objetivos
Programa
Autoridades
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Universidad Barcelo
Curso terapéutica farmacológica del dolor
Inicio de Actividades: 11 de Junio de 2014
Inicio de difusión: Enero 2014
Duración: 5 meses. 308 horas.
A distancia.
Al finalizar el curso los alumnos deberán poder:
• Reconocer los conceptos farmacocinéticos y farmacodinámicos de los fármacos en general y de los
analgésicos en particular.
• Indicar oportuna y fundamentadamente, la terapéutica farmacológica correspondiente para cada
caso.
• Reconocer las diferencias entre los distintos tipos de opioides y sus interacciones clínicas más
importantes.
• Reconocer las diferencias entre analgésicos no opioides y antiinflamatorios no esteroides.
• Describir adecuadamente la relación beneficio/riesgo de los diferentes analgésicos disponibles para
su uso clínico.
Modulo 1
Principios básicos de la farmacología
Tratamiento farmacológico del dolor: consideraciones básicas
Farmacocinética (absorción-distribución-metabolismo-excreción)
Farmacodinamia
Receptores
Régimen posológico y respuestas
Quilaridad
Módulo II
Opioides: clasificación
Tipos de receptores
Opioides: farmacodinamia
Efecto/acción de los opioides
Fármacos que actúan sobre modulación periférica (Parte 1/2)
Módulo lll
Analgésicos: clasificación
Opioides: farmacocinética
Neurotoxicidad
Características diferenciales
Fármacos que actúan sobre la modulación medular (Parte 1 / 2)
Abuso de drogas y farmacodependencia
Curso
Modalidad
Objetivos
Programa

Universidad Barcelo
Módulo IV
Analgésicos – Coanalgésicos
Adyuvantes – Cannabinoides
Fármacos que actúan sobre la modulación supramedular.
Fármacos mixtos
Miscelánea
Antidepresivos-Anticonvulsivantes
Anestésicos locales y antirrítmicos
Director:
Dr. J.A.L. Chiesa
http://barcelo.edu.ar/frontend.php/carreras/26/89/Curso+de+Terap%C3%A9utica+Farmacol%C3%
B3gica+del+Dolor
Autoridades
Más información

Universidad Barcelo
Curso de posgrado en
reumatología práctica en imágenes
Duración: 4 meses, 64 horas totales
A distancia. El programa incluye 10 unidades, 3 trabajos prácticos y un examen final integrador.
Contribuir a la formación integral teórico – práctica del médico y del equipo de salud en temas cen-
trales de la Reumatología con la finalidad de lograr un correcto desempeño en la actividad asistencial.
Estimular la detección temprana, prevención, tratamiento y rehabilitación de diferentes enfermedades
reumáticas (por ejemplo, según su prevalencia y frecuencia como motivo de consulta, compromiso
sistémico, dificultades en el diagnóstico preciso).
Unidad 1 Dolor regional – Omalgia
Unidad 2 Dolor regional – Cervicobraquialga
Unidad 3 Dolor regional – Lumbociatalgia.
Unidad 4 Artritis temprana.
Unidad 5 Fenómeno de Raynaud.
Unidad 6 Vasculitis sistémica. Granulopatosis de Wegener. Poliargitis Microscópica.
Paanarteritis Nodosa. Sindrome de Churg Strauss. Arteritis temporal. Vasculitis leucositoclástica.
Unidad 7 Artrosis de rodillas, caderas y manos.
Unidad 8 Laboratorio inmunológico.
Unidad 9 Artritis psoriásica.
Unidad 10 Espondilitis anquilosante.
Director:
Dr. Oscar Luis Rillo
Subdirector:
Dr. Rafael Chaparro del Moral
http://barcelo.edu.ar/frontend.php/carreras/26/66/Reumatolog%C3%ADa+pr%C3%A1ctica+en+im
%C3%A1genes
Curso
Modalidad
Objetivos
Programa
Autoridades
Más información

Universidad Barcelo
Curso virtual de formación de
investigadores clínicos
Duración: 9 meses
A distancia (virtual)
Al finalizar el curso el alumno será capaz de elaborar y desarrollar ensayos clínicos controlados en las
áreas de:
• Fisiopatología
• Epidemiología
• Evaluación y validación de procedimientos diagnósticos
• Evaluación de terapéuticas
• Efectuar el análisis estadístico y utilizar programas informáticos en la investigación clínica
• Elaborar protocolos de investigación clínica
• Evaluar fuentes de información y utilizar correctamente la bibliografía científica
Módulo 1
Panorama general de la investigación clínica. Ideas y protocolo.
Módulo 2
Introducción a la estadística. Estudios observacionales.
Módulo 3
Estudios observacionales y descripción de datos I.
Módulo 4
Estudios observacionales y descripción de datos II.
Módulo 5
Estudios de intervención e inferencia estadística. Asociación y comparación
Módulo 6
Evaluación del tratamiento
Módulo 7
Análisis de datos cuantitativos
Módulo 8
Estudios de diagnóstico y de seguimiento
Módulo 9
Estudios de pronóstico
Directores:
Dr. Carlos Tajer
Dr. Hernán Dovar
Dr. Juan Gagliardi
Institución participante:
GEDIC
http://barcelo.edu.ar/frontend.php/carreras/26/74/Curso+virtual+de+formaci%C3%B3n+de+investig
adores+cl%C3%ADnicos
Curso
Modalidad
Objetivos
Programa
Autoridades
Más información

Universidad Barcelo
Capacitaciónenecografíageneralydoppler
para médicos generalistas
Duración: 8 meses
Presencial. Se dictará el 1º y 3º Viernes y Sábado de cada mes.
Capacitación teórico práctica en indicaciones y uso de la ecografía y el doppler como herramienta
diagnóstica en medicina general.
Se dictarán las bases físicas de la ecografía normal y patológica de abdomen, tórax, pelvis, ginecología y
obstétrica.Conceptosbásicosdeecografíamúsculoesqueléticosycaderas,mamaygenitalmasculino.
Módulo 1
Bases físicas del ultrasonido.Equipamiento. Terminología ecográfica.
Módulo 2
Hígado, vesícula y vías biliares.
Módulo 3
Repaso y páncreas, bazo y renal normal y patológico.
Módulo 4
Grandes vasos y cadenas ganglionares. Músculo esquelético y cadera pediátrica.
Módulo 5
Ecografía en la sala de guardia.
Módulo 6
Bases físicas del doppler y conocimientos básicos de doppler de vasos del cuello, aórtico y renal.
Módulo 7
Genital femenino y mama. Genital masculino y tiroides.
Módulo 8:
Obstétrica primer trimestre normal y patológico.
Módulo 9
Obstétrica segundo y tercer trimestre normal y patológico
Directores:
Dra. Viviana Diaz
Dra. Liliana Cohen
Dr. Aldo Perusso
Más información: http://barcelo.edu.ar/frontend.php/carreras/26/65/Capacitaci%C3%B3n+en+ecogr
af%C3%ADa+general+y+doppler
Curso
Modalidad
Objetivos
Programa
Autoridades
Más información

Universidad Barcelo
Curso intensivo de emergentologia
Inicio de Actividades: Julio de 2014
Inicio de inscripción: Abril 2014
Duración: 11 días, 40 horas total
Presencial. El curso se desarrolla en 2 semanas de clases teórico / prácticas presenciales de 8 horas
diarias de 9 a 12 hs o de 14 a 17 hs.
El curso pretende profundizar en todos los aspectos requeridos para lograr una formación que les
permita a los médicos poder brindar una respuesta completa y apropiada ante lo que representa una
emergencia en el Sistema de Salud. Además de las clases teóricas, se realizarán clases prácticas con
simuladores, talleres con los equipos y el material necesario para utilizar en situaciones de emergencia,
videos audiovisuales con las intervenciones en catástrofes múltiples más importantes realizadas en la
Ciudad de Buenos Aires en las últimas dos décadas, una visita al helipuerto desde donde parten los
helicópteros ante emergencias, un muestreo completo de los diferentes tipos de ambulancias total-
mente equipadas, una práctica en la Central Operativa donde se reciben los llamados ante cualquier
emergencia o catástrofe natural y/o provocada por humanos y una práctica de periodismo médico de
catástrofe (incluyendo la forma de comunicarse y dirigirse adecuadamente a la población).
Clase 1: Soporte Vital Básico (RCPB)
Clase 2: Situaciones especiales de reanimación
Clase 3: Urgencias pediátricas; psiquiátricas; en ancianos. Stroke
Clase 4: Cinemática del trauma
Clase 5: Trauma raquimedular
Clase 6: Trauma abdominal; de extremidades. Trauma en pediatría y ancianos
Clase 7: Trauma en embarazadas
Clase 8: Evacuación aeromédica. Aspectos médico- legales de la Medicina de Urgencia
Clase 9: Liderazgo en Medicina de Urgencia.
Clase 10: Evaluación final integradora.
Director:
Dr. Alberto Crescenti
http://barcelo.edu.ar/frontend.php/carreras/26/73/Curso+intensivo+de+Emergentolog%C3%ADa
Curso
Modalidad
Objetivo
Programa
Autoridades
Más información

Universidad Barcelo
Curso de actualización en imágenes
del tórax
Inicio de Actividades: 7 de Agosto de 2014
Duración: 16 clases de 2 hs. de duración
Una clase semanal, los Jueves de 19 a 21 hs
Brindar a los profesionales de la salud un panorama actual del aporte que los métodos de imágenes
realizan en el estudio de la patología torácica y pulmonar.
• Reconocer la anatomía normal y patológica del tórax mediante las imágenes.
• Identificar los patrones anormales más frecuentes observados en las imágenes y asociarlos a los
procesos patológicos correspondientes.
• Establecer la utilidad e indicaciones de los métodos de diagnóstico por imágenes para cada proceso
patológico del tórax.
Mediastino normal y patológico. Estaciones ganglionares. Grandes vasos.
Lobulillo pulmonar secundario. Alveolo. Intersticio pulmonar. Tomografía de alta resolución.
Tomografía multislice.
Espectro de enfermedades que aumentan la atenuación pulmonar. Procesos ocupantes del espacio
aéreo. Compromiso alveolar. Patología del intersticio pulmonar. Compromiso intersticial puro y con
alteración alveolar agregada. Procesos infecciosos, neoplásicos y otras etiologías.
Espectro de enfermedades que disminuyen la atenuación pulmonar. Lesiones por atrapamiento aéreo.
Enfermedades quísticas. Procesos infecciosos y otras etiologías.
Enfermedades ocupacionales. Enfermedades asociadas al uso de fármacos. Enfermedades asociadas
al tabaquismo.
Puesta al día de la utilidad del PET-CT y la RM del tórax. Nuevos métodos de evaluación de la patología
torácica y pulmonar.
Evaluación final: 27 de Noviembre
Director:
Dr. Christian Rizzo
ttp://barcelo.edu.ar/frontend.php/carreras/26/88/Curso+de+Actualizaci%C3%B3n+en+Im%C3%A1
genes+del+T%C3%B3rax
Curso
Modalidad
Objetivo
Programa
Autoridades
Más información

Universitat de Barcelona
40 Universitat de Barcelona
Ciudad de Granada, 131. 08018 Barcelona
Teléfono
(+34) 93 309 36 54
Mail
Núria Peidró npeidro@ub.edu //
Mª Teresa López mlopezll@ub.edu
Web
http://il3.ub.edu/es/Home.html
Horario
Lunes a viernes de 9 a 19 horas (GMT +1)

Apertura de inscripción: 01 de Enero 2014
Inicio de Actividades: 30 Abril 2014
Duración: 2 años
Distancia.
Aporta conocimiento en profundidad de las características y problemáticas de los centros y servicios
de salud, así como un adiestramiento en las habilidades necesarias para gestionar los servicios sa-
nitarios. Destacan las políticas de salud, la economía de la salud, la dirección estratégica y la gestión
de recursos humanos y procesos.
1. Gestión y entorno sanitario.
1.1. Teorías de la Administración.
1.2. Políticas de Salud.
1.3. Economía de la Salud.
2. Liderazgo y gestión.
2.1. Planificación estratégica.
2.2. Dirección estratégica.
2.3. Liderazgo y valores.
3. Gestión de recursos humanos y procesos.
3.1. Políticas de Calidad.
3.2. Contabilidad y finanzas.
3.3. Recursos humanos.
4. Módulo de Optativas.
4.1. Gestión del personal enfermero.
4.2. Gestión Clínica.
4.3. Adopción de un modelo enfermero.
4.4. Hospitales del futuro.
4.5. Gobierno de las organizaciones.
5. Proyecto final.
Dirección
Sra. Rosa Blasco
Licenciada en Psicología. Diplomada en Enfermería. Profesora de Administración de Enfermería de la
Universitat de Barcelona.
Directora del máster de Gestión en Servicos de Enfermería de la Universitat de Barcelona.
Master ó
Especialización
Modalidad
Descripción
Programa
Autoridades
Máster en Gestión de Centros
y Servicios de la Salud

Coordinación y tutoría
Sr. Daniel Rodríguez Gómez
Licenciado en Psicología (UB), Máster en Dirección de Recursos Humanos (Universidad Politécnica
de Catalunya), Máster en Dirección de Instituciones Sanitarias (Universidad Autónoma de Barcelona),
Máster en Dirección de Recursos Humanos (Universidad Politécnica de Catalunya), Máster en Gestión
de Servicios de Enfermería (UB), Jefe de Planificación de Recursos Humanos del Hospital de la Santa
Creu y Sant Pau. Profesor de Pregrado (UAB) y Profesor de Postgrado (UB-IL3).
http://www.il3.ub.edu/maestrias/master-gestion-centros-servicios-salud-online.htmlMas información

Apertura de inscripción: 01 de Enero de 2014
Inicio de Actividades: 30 Abril 2014
Duración: 2 años
Distancia.
Programa de especialización que da respuesta a la necesidad de evolución y desarrollo que requiere
un eficaz ejercicio de la actividad profesional de la medicina antiaging y aporta una visión integral,
profunda y focalizada de cada área fundamental de la medicina antienvejecimiento y aplica los nuevos
conceptos de Medicina Genómica Personalizada y Medicina Regenerativa para una mejor prescripción
y optimización de resultados de los tratamientos antienvejecimiento.
• Pionero a nivel nacional e internacional en su modalidad on-line.
• Adaptado a la realidad de las clínicas de estética y antiaging, incluyendo casos clínicos reales.
• Con expertos de renombre y amplio bagaje profesional a nivel nacional e internacional.
• Con el prestigio de la Universidad de Barcelona, considerada la Nº1 del estado español.
1. Medicina antienvejecimiento y longevidad
1.1. Historia e introducción a la medicina antienvejecimiento y a la longevidad. Diferencias entre medicina
antienvejecimiento y geriatría (aspectos sinérgicos).
1.2. Origen del envejecimiento. Concepto de senescencia. Epidemiología y estadísticas.
1.3.Especiesylongevidad.Centenariosysupercentenarios.Característicascomunesenloscentenarios.
1.4. Teorías del envejecimiento.
2. Fisiopatología del envejecimiento
2.1. Bioquímica del envejecimiento.
2.2. Concepto de edad biológica. Concepto de edad cronológica.
2.3. Cambios fisiológicos asociados al envejecimiento y cómo éste afecta a diferentes órganos y sistemas.
3. Endocrinología en medicina antienvejecimiento
3.1. Ejes hormonales.
3.2. Trastornos adrenales y gonadales relacionados con el envejecimiento.
3.3. GH y su relación con el envejecimiento.
3.4. Melatonina y su relación con el envejecimiento
3.5. Hormonas sintéticas y bioidénticas. Tratamiento de reemplazo hormonal. Riesgos y beneficios.
4. Cambios de composición corporal y envejecimiento
4.1. Fisioanatomía del tejido adiposo.
4.2. Métodos de valoración y cuantificación de la composición corporal.
4.3. Fisiopatología de la obesidad.
Master ó
Especialización
Modalidad
Descripción
Programa
Máster en Medicina Antienvejecimiento
y Longevidad

5. Sistema cardiovascular y sus alteraciones metabólicas
5.1. Introducción
5.2. Factores de riesgo cardiovasculares
5.3. Actividad física
6. Importancia del sistema digestivo en el envejecimiento
6.1. Inmunidad y tubo digestivo. Papel de la salud intestinal en el sistema inmune.
6.2. La microflora: múltiples roles fisiológicos de la microflora, las enzimas bacterianas y las
enzimas digestivas.
6.3. Patologías del sistema intestinal: alergias e intolerancias alimentarias, disbiosis intestinal,
proliferación bacteriana y fúngica, enfermedad de Crohn.
6.4. Diagnóstico y tratamiento. Optimización de la microflora. Papel de los prebióticos y probióticos
en la salud intestinal. Prevención de las enfermedades dentales y periodontales.
6.5. Hígado y funciones. Detoxificación hepática: su importancia para la longevidad.
7. Nutrición ortomolecular y suplementación antienvejecimiento
7.1. Nutrición ortomolecular. Fundamentos teóricos y científicos de la nutrición ortomolecular.
Precursores del método ortomolecular. Dosis mínimas (RDA) y dosis óptimas (RONR).
7.2. Clasificación y descripción de los nutrientes: nutrientes esenciales, micronutrientes
(vitaminas, minerales y oligoelementos), ácidos grasos, aminoácidos, enzimas, fibra dietética.
7.3. Vitaminas liposolubles y vitaminas hidrosolubles. Importancia de las diferentes vitaminas y su
relación con la prevención de enfermedades.
7.4. Otros nutrientes importantes para un estado de salud óptimo: fosfatilserina, co Q10, acetil- L-
carnitina, alkilgliceroles, metilsulfonilmetano, ácido alfa-lipoico, NAC, NADH, SAMe, GABA, triptófano,
L-glutamina, sulfato de glucosamina, curcumina, resveratrol), astragalus, quercitina, silimarina, etc.
7.5. Nutrición y cáncer. Conocimientos sobre las toxinas ambientales más comunes, aditivos alimentarios,
metales pesados y demás, y su impacto en el cuerpo. Síndrome de intoxicación química.
8. Ejercicio físico y envejecimiento
8.1. Enfermedad del sedentarismo y su relación con la morbimortalidad.
8.2. Nomenclatura y conceptos básicos en fisiología del ejercicio.
8.3. Tipos de pruebas de esfuerzo ergométricas y su interpretación.
8.4. Prescripción de ejercicio físico en distintas patologías.
8.5. Preacondicionamiento hipóxico (hipoxia intermitente, tratamiento médico y rendimiento deportivo).
9. Sistemas de valoración y diagnóstico en medicina antienvejecimiento
9.1. Sistemas tecnológicos de valoración funcional.
9.2. Indicadores bioquímicos y su importancia vital en la medicina antienvejecimiento y en el diagnóstico
de enfermedades relacionadas con el envejecimiento. Pruebas específicas en antienvejecimiento:
pruebas de alérgenos alimentarios, mineralograma en cabello, melisa, etc.
10. Introducción a la medicina personalizada y a la medicina regenerativa
10.1. Conceptos básicos de medicina personalizada.
10.2.Genéticapredictiva,preventivayfarmacológicaenloscamposdelanutrición,eldeporteylapatología.
10.3. Conceptos básicos de medicina regenerativa y su aplicación clínica.

11. Terapias complementarias en el tratamiento del antienvejecimiento
11.1. Terapias mínimamente invasivas: ozonoterapia, quelación, etc.
11.2. Terapias no invasivas: medicina hiperbárica, hidroterapia de colon, meditación.
11.3. Terapia neural.
12. Proyecto
12.1. Iniciación a la investigación.
12.2. La investigación científica en enfermedades y problemas de salud relacionados con el envejecimiento.
12.3. Cómo elaborar y diseñar un trabajo de investigación.
12.4. Cómo publicar y comunicar un trabajo de investigación.
Dirección
Dr. Iván Ibáñez García
Licenciado en Medicina y Cirugía por la UAB. Especialista en Medicina Anti-Aging (University of
Charleroi, Belgium). Diploma en Estudios Avanzados “Suficiencia Investigadora” por la UB. Máster
en Medicina del Deporte y Rehabilitación por la ULPGC. Máster en Biología Experimental por la UB.
Director de varios trabajos de investigación sobre metabolismo, genética y envejecimiento.
Lic. Carolina Hernández Peratta
Licenciada en Bioquímica por la Universidad Nacional de Córdoba-Argentina. Especialista en Medicina
Anti-Aging (University of Charleroi, Belgium). Máster en Dirección, Organización y Negociación Co-
mercial por la UB. Máster en Nutrición y Alimentación por la UB. International Delegate World Society
of Anti-Aging Medicine. European Delegate European Organization of Scientific Anti-Aging Medicine.
Cofundadora y secretaria de la Sociedad para la prevención y el estudio del envejecimiento (SOCPRE).
Dr. Patricio Garrido Morales
Doctor en Medicina y Cirugía por la UB. Profesor titular de Medicina Preventiva en la Facultad de Me-
dicina de la UB. Becario FullBright y Fiss. Médico Especialista en Medicina Preventiva y Salud Pública.
Miembro del comité científico de revistas biomédicas. Miembro fundador de la Sociedad Española de
Epidemiología y de la Sociedad Española de Medicina Tropical y Salud Internacional. Placa distintiva
del Departament de Sanitat en reconocimiento a su contribución científica.
http://il3.ub.edu/maestrias/master-medicina-antienvejecimiento-longevidad-online.html
Autoridades
Mas información

Apertura de inscripción: 01 de Enero de 2014
Inicio de Actividades: 30 Abril de 2014
Duración: 1 año
Distancia.
Programa de especialización que ofrece al enfermero/a un nuevo ámbito de intervención en salud es-
colar y da respuesta a la creciente demanda de enfermeros/as en este ámbito. Prepara para atender los
nuevos problemas de salud de los escolares desde la proximidad y conocimiento del medio educativo,
que no pueden ser resueltos por padres y/o profesores únicamente.
• Enfoque práctico y adaptado a la realidad de la Enfermería Escolar.
• Cuenta con expertos enfermeros y pedagogos de renombre y amplio bagaje profesional.
• Con el prestigio de la Universidad de Barcelona, considerada la Nº1 del estado español.
1. Formación de formadores: el diseño del programa de formación
1.1. La relación entre la planificación de la formación y la acción formativa.
1.2. El modelo de planificación y sus componentes.
1.3. Análisis de necesidades de formación y detección del nivel previo de los destinatarios.
1.4. Identificación y formulación de objetivos y competencias.
1.5. Los contenidos de la formación.
1.6. Modalidades y estrategias de formación.
2. Formación de formadores: la impartición del programa
2.1. La sesión expositiva.
2.2. Las estrategias grupales participativas.
2.3. Las TIC en la educación para la salud.
2.4. La evaluación de la educación para la salud.
3. Salud escolar
3.1. Introducción: referentes teóricos y legislativos de la enfermería escolar. La estructura del sistema educativo.
3.2. La transmisión de valores y habilidades para la vida como fundamentos de una conducta saludable.
3.3. Conductas adictivas: actuación en los diversos niveles de prevención.
3.4. Alimentación y nutrición saludables: prevención de la obesidad infantil.
3.5. Higiene y ergonomía.
3.6. Prevención y actuación ante problemas de salud mental en la escuela.
3.7. Enfermería en colegios de educación especial.
3.8.Prevenciónyatenciónantesituacionesderiesgoyenfermedadesmásfrecuentesenlaedadescolar.
3.9. Educación afectivo-sexual.
3.10. Accidentes, urgencias y emergencias en el medio escolar.
Master ó
Especialización
Modalidad
Descripción
Programa
Máster en Enfermería Escolar

4. Investigación cuantitativa
4.1. Fundamentos de la investigación cuantitativa.
4.2. Etapas de la investigación cuantitativa.
4.3. Problemas y objetivos de investigación.
4.4. La revisión bibliográfica.
4.5. Tipos de estudios o diseños y aspectos éticos.
4.6. Diseños observacionales.
4.7. Concepto y características de los diseños experimentales aplicados a la educación.
4.8. Selección de los participantes en un estudio.
4.9. Obtención de la información: instrumentos estandarizados y escalas de actitudes.
4.10. Comunicación y difusión de resultados.
4.11. Proyecto y plan de la investigación.
4.12. Evidencia científica: concepto y etapas.
5. Investigación cualitativa
5.1. Los orígenes de la investigación cualitativa.
5.2. La forma de explicar los fenómenos en la investigación cualitativa: explicación y comprensión.
5.3. Diseño de la investigación: del tema a las preguntas.
5.4. La investigación etnográfica.
5.5. La investigación fenomenológica.
5.6. La teoría fundamentada.
5.7. La investigación acción.
5.8. La observación como técnica de recogida de datos.
5.9. La entrevista cualitativa.
5.10. El grupo de discusión y el análisis documental.
5.11. Criterios de rigor en la investigación cualitativa.
6. Proyecto
6.1. El diseño del proyecto fin de maestría: fases y elementos.
6.2. Elaboración de proyectos de investigación en educación para la salud en la escuela.
6.3. Elaboración de proyectos de educación para la salud en la escuela.
6.4. Redacción y presentación de proyectos de investigación y educación para la salud en la escuela.
Dirección
Dr. José Luis Medina Moya
Pedagogo. Enfermero. Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación. Profesor titular de universidad.
Departamento de Didáctica y Organización Educativa, Facultad de Pedagogía (UB). Coordinador del
programa de doctorado Diversidad y Cambio en Educación de la UB.
http://il3.ub.edu/maestrias/master-enfermeria-escolar-online.html
Autoridades
Mas información

48 Universidad CAECE
Universidad CAECE
Av. de Mayo 866, Ciudad de Buenos Aires
Teléfono
(54-11) 5217-7878 - Interno 1
Mail
eledesma@caece.edu.ar
Web
www.caece.edu.ar
Horario

Universidad CAECE
Duración: 9 meses
Presencial: Reunión Intensiva el primer viernes y sábado de cada mes.
Acredita 540 Hs. Cátedra y Trabajo Final.
A distancia: Totalmente a distancia, mediante Tutores y el Campus Virtual de la Universidad CAECE,
acredita 640 hs Cátedra y Trabajo Final. Comienza en abril y en agosto.
1. Desarrollar Modelos de Administración y Gestión Hospitalaria, Obras Sociales y Sistemas de Salud
orientados a la Calidad Total (TQM), mediante el adecuado planeamiento, dirección, coordinación y
evaluación de las actividades Administrativas y Asistenciales en las Instituciones de Salud.
2. Proporcionar Estrategias Competitivas, impulsando aptitudes y actitudes y el desarrollo de Compe-
tencias para los Procesos de Cambio, Mejora e Innovación relacionados a la Alta Dirección en Sistemas
de Salud. Impulsar la realización de Estudios y Trabajos de Investigación, en las Áreas Administrativas
y Asistenciales, facilitando el desarrollo de Sistemas Informáticos, Bases de Datos y la Comunicación
Científica-Tecnológica para calificar la Atención de la Salud.
3. Comprometer el desarrollo de los Recursos Humanos, la Capacitación Continua y el Ejercicio del
Liderazgo.
4. Proponer la instalación de Sistemas de Medición y Evaluación del estado de salud de los pacientes
y esencialmente, agregarles valor.
5. Capacitar en Control de Gestión, Auditoria y Costos.
6. Proponer la elaboración de Planes de Mantenimiento y Arquitectura Hospitalaria y la Evaluación de
Tecnología.
Asignaturas:
A. Dirección Hospitalaria
B. Metodología de investigación científica
C. Gestión de la calidad en instituciones de salud
D. Administración de recursos humanos
E. Liderazgo estratégico
F. Contabilidad gerencial
Seminarios y Talleres:
Epidemiología
Informática hospitalaria
Mantenimiento
Arquitectura Hospitalaria y otros.
Curso
Modalidad
Objetivos
Programa
Curso de postgrado en Administración
Hospitalaria y Sistema de Salud

Universidad CAECE
Director:
Mg. Dardo Ernesto Ledesma
Mail:
Celular:
(54 011) 15-5343-9820. Consulte Programa de Becas a Instituciones.
http://www.ucaece.edu.ar/index.php/educacion-a-distancia-curso-de-postgrado-en-administracion-
hospitalaria-y-sistemas-de-salud-ar/
Autoridades
Contacto y
asesoramiento
Más información

Universidad CAECE
Duración: 9 meses
Profesionales de la Salud: Lic. en Enfermería.
Presencial: Reunión Intensiva el primer viernes y sábado de cada mes. Acredita 540 Hs. Cátedra y
Trabajo Final. Director: Lic. Hugo Gómez.
A distancia: Totalmente a distancia, mediante Tutores y el Campus Virtual de la Universidad CAECE,
acredita 640 hs. Cátedra y Trabajo Final. Directora: Prof. Lic. Graciela Villalba.
1. Proporcionar estrategias competitivas, impulsando aptitudes y actitudes y el desarrollo de compe-
tencias para los procesos de cambio, mejora e innovación relacionados a Enfermería.
2. Impulsar la realización de estudios y trabajos de investigación, en las áreas administrativas y
asistenciales, facilitando el desarrollo de sistemas informáticos, bases de datos y la comunicación
científico-tecnológica para calificar la atención de la salud.
3. Comprometer el desarrollo de los recursos humanos, la capacitación continua y el ejercicio del
liderazgo, como base fundamental para la reconversión directiva, la eficiencia y eficacia administrativa
y asistencial de Enfermería.
4. Proponer la instalación de sistemas de medición y evaluación del estado de salud de los pacientes
y esencialmente, agregarles valor, satisfaciendo sus necesidades y deseos.
5. Capacitar en control de gestión, auditoría y costos para la adecuada toma de decisiones y la eva-
luación de resultados, tanto en instituciones públicas o privadas.
6. Participar en la definición de políticas sanitarias institucionales de Enfermería
Asignaturas:
A. Dirección de Enfermería
B. Metodología de Investigación Científica
C. Gestión de la Calidad en Instituciones de Salud
D. Administración de Recursos Humanos
E. Liderazgo estratégico
F. Contabilidad gerencial
Seminarios y Talleres:
Epidemiología
Informática hospitalaria
Mantenimiento y arquitectura hospitalaria
Otros
Curso
Requisitos
Modalidad
Objetivos
Programa
Curso de postgrado en administración y
gestión de servicios de enfermería

Universidad CAECE
Director:
Lic. en Enfermería Hugo Gómez
Mail:
Celular:
(54 011) 15-5343-9820. Consulte Programa de Becas a Instituciones.
http://www.ucaece.edu.ar/index.php/educacion-a-distancia-curso-de-administracion-de-entidades-
y-sistemas-de-salud/
Autoridades
Contacto y
asesoramiento
Más información

Universidad CAECE
Duración: 5 meses.
Al disponer de un enfoque multidisciplinario está dirigido a profesionales del ámbito público como
privado y alumnos avanzados en condiciones de elaborar sus respectivas tesinas, y cursantes de
postgrado, con posibilidades de desarrollar su Tesis de Maestría o Doctorado.
Funcionarios, Dirigentes y Administradores de Instituciones en general, Fundaciones, ONGs y del
Sistema de Salud y la Seguridad Social.
Se busca lograr e impulsar nuevas propuestas de acción y formar Agentes de Cambio, que posibiliten
mejoras sustanciales en las Instituciones y contribuciones significativas en la Reforma del Sistema de
Salud Argentino.
Presencial: Reunión Intensiva el primer sábado de cada mes. 5 de abril, 3 de mayo, 7 de junio, 5 de
julio y 2 de agosto. Certificado de aprobación del Curso en Metodología de la Investigación Científica.
1. Conocer diferentes lineamientos epistemológicos, metodológicos y estratégicos que orientan los
procesos de investigación para abordar científicamente problemas sociales desde diversas disciplinas.
2. Identificar, diferenciar e integrar las etapas lógicas de la investigación social.
3.Conocer los métodos básicos de relevamiento de datos.
4. Leer, comprender, analizar e interpretar informes de investigación social.
5. Capacitar en una lectura básica de datos estadísticos y datos cualitativos.
6. Proveer las herramientas necesarias que permitan elaborar objetivos de investigación, formular
hipótesis, diseñar la búsqueda y análisis de datos para ser aplicados en casos concretos de investi-
gaciones sociales inherentes a los contenidos del área de trabajo.
Unidad Temática I - El conocimiento científico
Unidad Temática II - Proyecto de investigación: diseño de la investigación
Unidad Temática III - Lineamientos para el análisis de datos: Universo y muestras.
Unidad Temática IV - Lineamientos para el análisis de datos
Unidad Temática V - Finalización de la Investigación. Aspectos formales. Publicación.
Directora: Mg. M. Micaela Bazzano
Mail:
Celular:
(54 011) 15-5343-9820
http://www.ucaece.edu.ar/index.php/metodologia-de-la-investigacion-cientifica-2014/
Curso
Requisitos
Modalidad
Objetivos
Programa
Autoridades
Contacto y
asesoramiento
Más información
Curso de Metodología
de investigación científica

Universidad CAECE
Duración: Seis meses. Se desarrollan a partir de abril y luego desde agosto de 2014.
Integrantes del Equipo de Salud en sentido amplio (Médicos, Licenciados en Enfermería, Farma-
céuticos, Bioquímicos, Odontólogos, Psicólogos, Licenciados en Sistemas Informáticos, Abogados,
Sociólogos, Contadores, Licenciados en Ciencias Económicas, Trabajadores Sociales, etc.),
Funcionarios, Dirigentes y Administradores del Sistema de Salud y la Seguridad Social.
1. Profundizar la enseñanza de los principios y prácticas esenciales de la Epidemiología, definiciones,
aspectos centrales, el presente y futuro para el análisis crítico y sistemático de la función de los servicios
de atención de la salud.
2. Desarrollar los conceptos fundamentales de la Investigación Epidemiológica en Organizaciones de
Atención de la salud. 3. Generar programas de investigación en Epidemiología y aplicar el raciocinio
Epidemiológico para alcanzar el nivel científico que el avance de la tecnología, el progreso de la
medicina, y la administración de la salud exigen hoy.
4. Proporcionar las bases fundamentales para la realización de tales investigaciones en las organi-
zaciones de salud iluminando las cinco áreas centrales de trabajo específicamente epidemiológico.
5. Analizar la situación de salud, incluido el uso de servicios, perfiles de riesgo y condiciones de vida.
6. CContribuir a la adopción de decisiones. (Planificación de los servicios de salud).
7. Evaluar los servicios de salud.
8. Evaluar la tecnología.
9. Analizar los efectos del medio ambiente y la salud ambiental sobre la salud de las personas.
10. Desarrollar las estrategias instrumentales de la Medicina Basada en la Evidencia para la revisión
y difusión de ensayos clínicos, la evaluación de tecnologías, análisis de la Toma de Decisiones y la
revisión de políticas institucionales para la mejora asistencial.
Módulo 1
Historia y Crónica de la Epidemiología, desde sus inicios hasta el período contemporáneo. Evolución
de ideas y marco conceptual.
Módulo 2
Áreas de Conocimiento Epidemiológico.
Módulo 3
La Epidemiología aplicada a los Servicios de Salud.
Módulo 4
La Epidemiología como instrumento para la Toma de Decisiones a Nivel Local y en la Comunidad.
Módulo 5
Diseños en Investigación Epidemiológica I.
Módulo 6
Diseños en Investigación Epidemiológica II.
Módulo 7
Medios Métodos e Instrumental Epidemiológicos.
Cursos
Requisitos
Objetivos
Programa
Curso de postgrado en Epidemiología

Universidad CAECE
Módulo 8
Endemias y epidemias. Estudio de brotes epidémicos. Qué hacer y qué no en la investigación de un
brote o epidemia. Sistemas de Información en SILOS y Georreferenciamiento.
Módulo 9
Diseño y Conducción de una Investigación Epidemiológica
Directores:
Prof. Dr. JORGE DANIEL LEMUS
Prof. Dr. VALENTÍN ARAGÜES Y OROZ
Prof. Dra. MARÍA CARMEN LUCIONI
Prof. Dra. SILVINA HERING
Equipo de Epidemiología Htal “Juan A. Fernández” Ciudad Autónoma de Bs As.
Mail:
Celular:
(54 011) 15-5343-9820
http://www.ucaece.edu.ar/index.php/educacion-a-distancia-curso-de-posgrado-en-epidemiologia-ar/
Autoridades
Contacto y
asesoramiento
Más información

Universidad CAECE
Duración: Seis meses. Se desarrollan a partir de abril y luego desde agosto de 2014.
Profesionales de la Salud: Médicos, Odontólogos, Lic. en Enfermería, Farmacéuticos, Bioquímicos,
Lic. en Psicología, en Psicopedagogía, en Nutrición, en Economía, Contadores, Abogados, u otros
profesionales de Instituciones de Salud, egresados de universidades nacionales o extranjeras.
A distancia: totalmente a distancia, mediante Tutores y en conjunto en el Campus Virtual de la Univer-
sidad Tecnológica Nacional – Regional Buenos Aires, (UTN) que acredita 505 hs Cátedra y Trabajo Final.
1. Profundizar la enseñanza de los principios esenciales de la Auditoría Médica, sus definiciones,
aspectos centrales, el presente y futuro para el análisis crítico y sistemático de la atención de la salud.
2.Desarrollar los conceptos fundamentales de la Garantía de la Calidad en atención de la salud, sus
Normas Internacionales, Premios a la Calidad y su aplicación en clínicas, sanatorios, hospitales, obras
sociales y empresas de salud.
3.Generar programas de investigación en Auditoría Médica y aplicar el raciocinio Epidemiológico para
alcanzar el nivel científico que el avance de la tecnología, el progreso de la medicina, y la administración
de la salud hoy exigen.
4. Medicina Basada en la Evidencia para la revisión y difusión de ensayos clínicos, la evaluación de
tecnologías, análisis de la Toma de Decisiones y la revisión de políticas institucionales para la mejora
asistencial.
5. Desarrollar estrategias innovadoras para lograr un enfoque sistémico en Auditoría Médica, la utili-
zación de redes informáticas, bases de datos e instrumentos epidemiológicos para facilitar el cambio
organizacional en las Instituciones de Salud.
Módulo 1
Auditoría médica como garantía de calidad en atención Médica.
Módulo 2
Garantía de calidad en atención de la salud
Módulo 3
Administración de la Calidad: Normas Internacionales y Premios Nacionales a la Calidad
Módulo 4
Raciocinio epidemiológico y Auditoría Médica.
Módulo 5
Indicadores. Evaluación de Tecnologías en salud
Módulo 6
Diseño de trabajos de Auditoría Médica. Conceptualización
Módulo 7
Auditoría basada en la evidencia
Curso
Requisitos
Modalidad
Objetivos
Programa
Curso de postgrado en auditoría médica

Universidad CAECE
Módulo 8
Auditoría y Administración: una visión sistémica
Módulo 9
Fronteras y Nuevos Desarrollos en Auditoría Médica
Directores:
Prof. Dr. JORGE DANIEL LEMUS
Prof. Dr. VALENTÍN ARAGÜES Y OROZ
Mail:
Celular:
(54 011) 15-5343-9820
http://www.ucaece.edu.ar/index.php/educacion-a-distancia-curso-de-postgrado-en-auditoria-medica-ar/
Autoridades
Contacto y
asesoramiento
Más información

Universidad CAECE
Universidad CAECE y Universidad Tecnológica Nacional
Duración: : Seis meses. Se desarrollan a partir de abril y luego desde agosto de 2014.
profesionales de Instituciones de Salud, egresados de universidades nacionales o extranjeras. b.
Funcionarios, Dirigentes y Administradores del Sistema de Salud y la Seguridad Social.
A distancia: totalmente a distancia, mediante Tutores y en conjunto en el Campus Virtual de la Univer-
sidad Tecnológica Nacional – Regional Buenos Aires, (UTN) que acredita 520 hs Cátedra y Trabajo Final.
1. Profundizar la Misión de la Salud Pública y sus Funciones Esenciales y los elementos que constitu-
yen el contexto del hospital, su interacción y considerar la influencia que tendrán en el Planeamiento
Estratégico.
2. Comprender la importancia y necesidad de aplicar el pensamiento estratégico en el Hospital o
Empresas de Salud, para superar la incertidumbre, el conflicto y la crisis sanitaria.
3. Proporcionar los conocimientos básicos de la acción estratégica para asumir con responsabilidad las
actividades de planeamiento.
4. Proporcionar Estrategias Competitivas y la Gestión de la Calidad, impulsando aptitudes y actitudes,
y el desarrollo de Competencias para los Procesos de Cambio, Mejora e Innovación relacionados con
la Alta Dirección en Sistemas de Salud.
5. Impulsar la realización de Estudios y Trabajos de Investigación, en las Áreas Administrativas y
Asistenciales.
6. Comprometer el desarrollo de los Recursos Humanos, la Capacitación Continua y el Ejercicio del
Liderazgo, como base fundamental para la reconversión directiva, la eficiencia y eficacia administrativa
y asistencial de las Instituciones de Salud.
7. Proponer la instalación de Sistemas de Medición y Evaluación del estado de salud de los pacientes
y esencialmente, agregarles valor, satisfaciendo sus necesidades y deseos.
8. Participar en la definición de Políticas Sanitarias, Planes Estratégicos, Programas Institucionales y
colaborar en la elaboración y en su desarrollo.
Módulo 1
La salud pública en América latina y el contexto actual del sistema de salud.
Módulo 2
El planeamiento estratégico. Etapa inicial.
Módulo 3
El planeamiento estratégico. Etapas de la acción.
Curso
Requisitos
Modalidad
Objetivos
Programa
Curso de postgrado en Planeamiento
estratégico y gestión de la calidad en
hospitales e instituciones de salud

Universidad CAECE
Módulo 4
Conceptos generales y el plan de calidad.
Módulo 5
El plan de calidad y manuales de calidad.
Módulo 6
Los premios nacionales de la calidad.
Director:
Mg. Ernesto Ledesma
Mail:
Celular:
(54 011) 15-5343-9820
http://www.ucaece.edu.ar/index.php/educacion-a-distancia-curso-de-postgrado-en-planeamiento-
estrategico-y-gestion-de-la-calidad-en-hospitales-e-instituciones-de-salud-ar/
Autoridades
Contacto y
asesoramiento
Más información

Universidad CAECE
Universidad CAECE y Comisión de Bioética Padre José Kentenich
Duración: Siete meses. Se desarrollan a partir de marzo de 2014.
Presencial: Reunión Intensiva un jueves por mes. Acredita 340 Hs. Cátedra y Trabajo Final.
1. Introducir al cursante en las cuestiones de bioética de actualidad, en particular en la rama de la ética
clínica, y en la naturaleza del estudio interdisciplinario designado con el término bioética en el cual la
filosofía aporta un fundamento esencial.
2. Exponer las teorías principales que intentan fundamentar el estudio y los métodos correspondientes
para el análisis, interpretación y resolución de los dilemas éticos en las áreas principales del estudio
en ética clínica.
3. Proponer una antropología filosófica –el personalismo como base a una bioética integral- capaz de
esclarecer coherentemente las cuestiones en ética clínica, y un método orgánico para recomendar
soluciones a estas cuestiones dentro de un diálogo democrático.
Modulo 1
La bioética en general
Módulo 2
Bioética clínica
Módulo 3
Aplicación clínica I. Cuidado al inicio de la vida.
Módulo 4
Aplicación clínica II. Cuidado del paciente niño.
Módulo 5
Aspectos legales.
Módulo 6
Aplicación clínica III. Cuidado del Paciente Psiquiátrico.
Módulo 7
Aplicación clínica IV. Paciente en cuidado intensivo.
Módulo 8
Aplicación clínica V. Cuidado del Paciente al final de la vida.
Módulo 9
Aspectos legales.
Módulo 10.
Aspectos institucionales
Cursos
Requisitos
Modalidad
Objetivos
Programa
Curso de postgrado en Bioética
clínica integral

Universidad CAECE
Auspiciado por la Academia Nacional de Medicina, la Asociación Medica Argentina y el Sanatorio
Mater Dei.
CRAMA. (Comité de recertificación de la Asociación Médica Argentina) otorgará créditos a quienes
lo soliciten.
Directora:
Dra. Elena Lugo.
Mail:
Celular:
(54 011) 15-5343-9820
http://www.ucaece.edu.ar/index.php/curso-de-posgrado-en-bioetica-clinica-integral-2014/
Autoridades
Contacto y
asesoramiento
Más información

Universidad CAECE
Universidad CAECE y el Centro Psicosocial Argentino
Inicio de Actividades: 27 de Julio de 2014
Duración: Seis meses. Se desarrollan a partir de julio de 2014.
Personas que trabajan con grupos en la problemática de adicciones.
Presencial: Reunión Intensiva el tercer sábado del mes. Acredita 340 Hs. Cátedra y Trabajo Final.
1. Capacitar para la prevención e intervención temprana del uso y abuso de drogas, examinando causas
y consecuencias de las adicciones.
2. Participar en programas de prevención del uso de drogas.
3. Conocer las estrategias para la intervención y la rehabilitación de toxicómanos y estimular la comu-
nicación interpersonal y grupal entre los estudiantes.
4. Conocer, analizar y proponer mejoras en las respuestas institucionales ante el problema de las
drogodependencias. Participar en equipos interdisciplinarios de investigación.
Módulo 1
Introducción a la temática de las drogas.
Módulo 2
Clasificación de las drogas.
Módulo 3
Indicadores sociales.
Módulo 4
Marco situacional en la drogodependencia.
Módulo 5
Modelos de prevención.
Módulo 6
Metodología de investigación científica.
Directores:
Lic. Marisa Grosso
Lic. Gladys Anrique
Prof. Lic. Juan Ramón Figueroa
Mail:
Celular:
(54 011) 15-5343-9820
http://www.ucaece.edu.ar/index.php/coordinador-grupal-en-adicciones-2014/
Curso
Requisitos
Modalidad
Objetivos
Programa
Autoridades
Contacto y
asesoramiento
Más información
Curso de postgrado de Coordinador
grupal en adicciones

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