SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
¿Por qué el significado que se produce
                     al usarse el lenguaje es mucho más
                     que el contenido de las proposiciones
                     enunciadas?


Porque de manera que
toda información, como
producto humano, pude
ser objeto de significación
y ser codificada y portada
por un mensaje. Un
ejemplo son las tres
funciones de Bûhler.
Desde la perspectiva del lenguaje debido a que esta se
desarrolla gracias a la facultad humana del pensamiento, y
se va desarrollando con una determinada lengua o idioma
(lengua materna).

 El lenguaje es el conjunto de medios que permiten al
hombre expresar sus pensamientos, sentimientos y
vivencias. También se define como el conjunto de sistemas
de comunicación constituido por diversas manifestaciones:
dibujos, gestos sonidos etc. Mientras el pensamiento toma
forma y se desarrolla gracias al lenguaje (ambos se
necesitan).
¿como se entiende la comunicación desde los
              actos comunicativos?


Dentro de la práctica de la competencia                            Como se puede
comunicativa es posible distinguir un                              deducir, un acto
acto comunicativo que corresponde a                                comunicativo implica
una acción unitaria mediante la cual                               no solo un emisor o
alguien produce un enunciado con                                   primer interlocutor,
sentido sobre el mundo con destino a
                                                                   sino indudablemente
otra persona por medio de un código y
en un contexto real determinado.                                   también un receptor o
                                                                   segundo interlocutor,
 Una clase de acto comunicativo son los    Ejemplo: un             pues sin este no
actos de habla, que tienen existencia en   estudiante se excusa    existiría
el uso de la lengua, oral o escrita, el    con su profesora, por   comunicación.
medio fundamental por excelencia de la
                                           ingresar tarde a la
comunicación humana.
                                           clase.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

SIGNIFICADO Y CONTEXTO
SIGNIFICADO Y CONTEXTOSIGNIFICADO Y CONTEXTO
SIGNIFICADO Y CONTEXTOVianey Atondo
 
Qué es el lenguaje
Qué es el lenguaje   Qué es el lenguaje
Qué es el lenguaje michellefr18
 
diferencias del código escrito y oral
diferencias del código escrito y oraldiferencias del código escrito y oral
diferencias del código escrito y oralIsai Gallardo
 
reglas del lenguaje
 reglas del lenguaje  reglas del lenguaje
reglas del lenguaje antonirc11
 
Filosofia de la cultura
Filosofia de la culturaFilosofia de la cultura
Filosofia de la culturarafael felix
 
Elementos básicos de la gramatica.
Elementos básicos de la gramatica.Elementos básicos de la gramatica.
Elementos básicos de la gramatica.Angiie_Mtz
 
Diferencia entre comunicación y expresión
Diferencia entre comunicación y expresiónDiferencia entre comunicación y expresión
Diferencia entre comunicación y expresiónJeannettRV
 
teorías lingüísticas
teorías lingüísticasteorías lingüísticas
teorías lingüísticaspaola_diaz
 
Mapa conceptual lenguaje
Mapa conceptual lenguajeMapa conceptual lenguaje
Mapa conceptual lenguajeAlejandro Keys
 
Técnicas de expresión oral
Técnicas de expresión oralTécnicas de expresión oral
Técnicas de expresión oralJuan Coronel
 
la semiótica y su relación con otras disciplina
la semiótica y su relación con otras disciplinala semiótica y su relación con otras disciplina
la semiótica y su relación con otras disciplinaNeder Hugo Rojas Saldaña
 

La actualidad más candente (20)

SIGNIFICADO Y CONTEXTO
SIGNIFICADO Y CONTEXTOSIGNIFICADO Y CONTEXTO
SIGNIFICADO Y CONTEXTO
 
Qué es el lenguaje
Qué es el lenguaje   Qué es el lenguaje
Qué es el lenguaje
 
diferencias del código escrito y oral
diferencias del código escrito y oraldiferencias del código escrito y oral
diferencias del código escrito y oral
 
reglas del lenguaje
 reglas del lenguaje  reglas del lenguaje
reglas del lenguaje
 
Los codigos en semiotica
 Los codigos en semiotica Los codigos en semiotica
Los codigos en semiotica
 
La semiotica
La semioticaLa semiotica
La semiotica
 
Filosofia de la cultura
Filosofia de la culturaFilosofia de la cultura
Filosofia de la cultura
 
Elementos básicos de la gramatica.
Elementos básicos de la gramatica.Elementos básicos de la gramatica.
Elementos básicos de la gramatica.
 
Análisis de un ejemplo de ensayo
Análisis de un ejemplo de ensayoAnálisis de un ejemplo de ensayo
Análisis de un ejemplo de ensayo
 
El lenguaje y sus registros
El lenguaje y sus registrosEl lenguaje y sus registros
El lenguaje y sus registros
 
Precursores de la sociologia
Precursores de la sociologia Precursores de la sociologia
Precursores de la sociologia
 
LENGUAJE ESCRITO
LENGUAJE ESCRITOLENGUAJE ESCRITO
LENGUAJE ESCRITO
 
Expresión Oral y Escrita
Expresión Oral y EscritaExpresión Oral y Escrita
Expresión Oral y Escrita
 
Diferencia entre comunicación y expresión
Diferencia entre comunicación y expresiónDiferencia entre comunicación y expresión
Diferencia entre comunicación y expresión
 
teorías lingüísticas
teorías lingüísticasteorías lingüísticas
teorías lingüísticas
 
Mapa conceptual lenguaje
Mapa conceptual lenguajeMapa conceptual lenguaje
Mapa conceptual lenguaje
 
Competencia linguistica
Competencia linguisticaCompetencia linguistica
Competencia linguistica
 
Técnicas de expresión oral
Técnicas de expresión oralTécnicas de expresión oral
Técnicas de expresión oral
 
la semiótica y su relación con otras disciplina
la semiótica y su relación con otras disciplinala semiótica y su relación con otras disciplina
la semiótica y su relación con otras disciplina
 
Presentación estructuralismo
Presentación estructuralismoPresentación estructuralismo
Presentación estructuralismo
 

Similar a ACTOS COMUNICATIVOS

comunicacion, expresion y lenguaje
comunicacion, expresion y lenguajecomunicacion, expresion y lenguaje
comunicacion, expresion y lenguajePatricia Suarez
 
ICC Jessika
ICC JessikaICC Jessika
ICC Jessikavikja
 
La comunicación-Carlos Alberto Rincón C.
La comunicación-Carlos Alberto Rincón C.La comunicación-Carlos Alberto Rincón C.
La comunicación-Carlos Alberto Rincón C.Epifanio Lara
 
Aurora hdez rubio_obj2_actv1 31marzo
Aurora hdez rubio_obj2_actv1 31marzoAurora hdez rubio_obj2_actv1 31marzo
Aurora hdez rubio_obj2_actv1 31marzoAuroraAzulHR
 
Origen del lenguaje
Origen del lenguajeOrigen del lenguaje
Origen del lenguajeapinedav
 
Comunicacion jose andres
Comunicacion jose andresComunicacion jose andres
Comunicacion jose andresjose altuve
 
C.e reporte de lectura
C.e reporte de lecturaC.e reporte de lectura
C.e reporte de lecturalizvazquez11
 
Elementos del fenómeno comunicativo
Elementos del fenómeno comunicativoElementos del fenómeno comunicativo
Elementos del fenómeno comunicativoAuroraAzulHR
 
Lenguaje y comunicacion
Lenguaje y comunicacionLenguaje y comunicacion
Lenguaje y comunicacionMarcela Varela
 
La expresion-escrita-como-proceso-de-comunicacion-
La expresion-escrita-como-proceso-de-comunicacion-La expresion-escrita-como-proceso-de-comunicacion-
La expresion-escrita-como-proceso-de-comunicacion-Joaquin Oliveira
 
Introducción a la comunicación científica
Introducción a la comunicación científicaIntroducción a la comunicación científica
Introducción a la comunicación científicaJorge Ganchozo
 

Similar a ACTOS COMUNICATIVOS (20)

El lenguaje y la comunicación
El lenguaje y la comunicaciónEl lenguaje y la comunicación
El lenguaje y la comunicación
 
Contenido
ContenidoContenido
Contenido
 
Trabajo final c.e.
Trabajo final c.e.Trabajo final c.e.
Trabajo final c.e.
 
comunicacion, expresion y lenguaje
comunicacion, expresion y lenguajecomunicacion, expresion y lenguaje
comunicacion, expresion y lenguaje
 
ICC Jessika
ICC JessikaICC Jessika
ICC Jessika
 
LENGUA MATERNA
LENGUA MATERNALENGUA MATERNA
LENGUA MATERNA
 
La comunicación-Carlos Alberto Rincón C.
La comunicación-Carlos Alberto Rincón C.La comunicación-Carlos Alberto Rincón C.
La comunicación-Carlos Alberto Rincón C.
 
Modelo de un texto académico y su estructura
Modelo de un texto académico y su estructuraModelo de un texto académico y su estructura
Modelo de un texto académico y su estructura
 
Aurora hdez rubio_obj2_actv1 31marzo
Aurora hdez rubio_obj2_actv1 31marzoAurora hdez rubio_obj2_actv1 31marzo
Aurora hdez rubio_obj2_actv1 31marzo
 
Origen del lenguaje
Origen del lenguajeOrigen del lenguaje
Origen del lenguaje
 
Comunicacion jose andres
Comunicacion jose andresComunicacion jose andres
Comunicacion jose andres
 
C.e reporte de lectura
C.e reporte de lecturaC.e reporte de lectura
C.e reporte de lectura
 
Elementos del fenómeno comunicativo
Elementos del fenómeno comunicativoElementos del fenómeno comunicativo
Elementos del fenómeno comunicativo
 
Presentación 2 - Katty Alvear
Presentación 2 - Katty AlvearPresentación 2 - Katty Alvear
Presentación 2 - Katty Alvear
 
La comunicación
La comunicaciónLa comunicación
La comunicación
 
La comunicación
La comunicaciónLa comunicación
La comunicación
 
Lenguaje y comunicacion
Lenguaje y comunicacionLenguaje y comunicacion
Lenguaje y comunicacion
 
La expresion-escrita-como-proceso-de-comunicacion-
La expresion-escrita-como-proceso-de-comunicacion-La expresion-escrita-como-proceso-de-comunicacion-
La expresion-escrita-como-proceso-de-comunicacion-
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Introducción a la comunicación científica
Introducción a la comunicación científicaIntroducción a la comunicación científica
Introducción a la comunicación científica
 

Más de Luz Aguilar

Coleccion poesia colombiana y peruana
Coleccion poesia colombiana y peruanaColeccion poesia colombiana y peruana
Coleccion poesia colombiana y peruanaLuz Aguilar
 
Recuperando a gianni rodari gramatica fantasia
Recuperando a gianni rodari gramatica fantasia Recuperando a gianni rodari gramatica fantasia
Recuperando a gianni rodari gramatica fantasia Luz Aguilar
 
Celso roman sobre_el_arte_de_escribir_para_ninos
Celso roman sobre_el_arte_de_escribir_para_ninosCelso roman sobre_el_arte_de_escribir_para_ninos
Celso roman sobre_el_arte_de_escribir_para_ninosLuz Aguilar
 
CONCLUSIONES PRIMER NUCLEO
CONCLUSIONES PRIMER NUCLEOCONCLUSIONES PRIMER NUCLEO
CONCLUSIONES PRIMER NUCLEOLuz Aguilar
 
Mapa maria dilia nucleo 1
Mapa maria dilia nucleo 1Mapa maria dilia nucleo 1
Mapa maria dilia nucleo 1Luz Aguilar
 
INFORMACION Y COMUNICACION
INFORMACION Y COMUNICACIONINFORMACION Y COMUNICACION
INFORMACION Y COMUNICACIONLuz Aguilar
 
EL HOMBRE UN ANIMAL SIMBÓLICO
EL HOMBRE UN ANIMAL SIMBÓLICOEL HOMBRE UN ANIMAL SIMBÓLICO
EL HOMBRE UN ANIMAL SIMBÓLICOLuz Aguilar
 

Más de Luz Aguilar (10)

Aprender a leer
Aprender a leerAprender a leer
Aprender a leer
 
Aprender a leer
Aprender a leerAprender a leer
Aprender a leer
 
Coleccion poesia colombiana y peruana
Coleccion poesia colombiana y peruanaColeccion poesia colombiana y peruana
Coleccion poesia colombiana y peruana
 
Recuperando a gianni rodari gramatica fantasia
Recuperando a gianni rodari gramatica fantasia Recuperando a gianni rodari gramatica fantasia
Recuperando a gianni rodari gramatica fantasia
 
Celso roman sobre_el_arte_de_escribir_para_ninos
Celso roman sobre_el_arte_de_escribir_para_ninosCelso roman sobre_el_arte_de_escribir_para_ninos
Celso roman sobre_el_arte_de_escribir_para_ninos
 
CONCLUSIONES PRIMER NUCLEO
CONCLUSIONES PRIMER NUCLEOCONCLUSIONES PRIMER NUCLEO
CONCLUSIONES PRIMER NUCLEO
 
Mapa maria dilia nucleo 1
Mapa maria dilia nucleo 1Mapa maria dilia nucleo 1
Mapa maria dilia nucleo 1
 
INFORMACION Y COMUNICACION
INFORMACION Y COMUNICACIONINFORMACION Y COMUNICACION
INFORMACION Y COMUNICACION
 
LA COMUNICACION
LA COMUNICACIONLA COMUNICACION
LA COMUNICACION
 
EL HOMBRE UN ANIMAL SIMBÓLICO
EL HOMBRE UN ANIMAL SIMBÓLICOEL HOMBRE UN ANIMAL SIMBÓLICO
EL HOMBRE UN ANIMAL SIMBÓLICO
 

ACTOS COMUNICATIVOS

  • 1. ¿Por qué el significado que se produce al usarse el lenguaje es mucho más que el contenido de las proposiciones enunciadas? Porque de manera que toda información, como producto humano, pude ser objeto de significación y ser codificada y portada por un mensaje. Un ejemplo son las tres funciones de Bûhler.
  • 2. Desde la perspectiva del lenguaje debido a que esta se desarrolla gracias a la facultad humana del pensamiento, y se va desarrollando con una determinada lengua o idioma (lengua materna). El lenguaje es el conjunto de medios que permiten al hombre expresar sus pensamientos, sentimientos y vivencias. También se define como el conjunto de sistemas de comunicación constituido por diversas manifestaciones: dibujos, gestos sonidos etc. Mientras el pensamiento toma forma y se desarrolla gracias al lenguaje (ambos se necesitan).
  • 3. ¿como se entiende la comunicación desde los actos comunicativos? Dentro de la práctica de la competencia Como se puede comunicativa es posible distinguir un deducir, un acto acto comunicativo que corresponde a comunicativo implica una acción unitaria mediante la cual no solo un emisor o alguien produce un enunciado con primer interlocutor, sentido sobre el mundo con destino a sino indudablemente otra persona por medio de un código y en un contexto real determinado. también un receptor o segundo interlocutor, Una clase de acto comunicativo son los Ejemplo: un pues sin este no actos de habla, que tienen existencia en estudiante se excusa existiría el uso de la lengua, oral o escrita, el con su profesora, por comunicación. medio fundamental por excelencia de la ingresar tarde a la comunicación humana. clase.