Ed.Visual i Plàstica- 6è Primària Projecte "Peus, empremtes i Sabates"

1. Educació Visual i Plàstica
6è Primària
CEIP FOLCH I TORRES

2. Tanquem els ulls i recordem.
Com és una sabata?

3. Alguns artistes ja ho han fet abans.
http://www.xtec.cat/~mmoron/L%27ARTdelsegleXXal%27ESCOLA/PropostesDidactiques/sabates/index.htm

6. sabata oxford
avarca
bota alta sandalia
xancles
manoletina
mocassins
esclops bambes

7. -Que són les sabates? Quan es van començar a utilitzar?
-Què tipus de sabata estàs estudiant? A què deu el seu nom?
-On i quan va aparèixer.
-Descripció de les característiques principals d’aquest tipus de sabata.
-Situacions d’ús més usual.
-Il·lustració.
1- Tria un tipus de sabata i investiga el seu origen, la seva història.
2- Elabora un text expositiu sobre ella seguint el guió:
http://ca.wikipedia.org/wiki/Cal%C3%A7at
http://www.sapatosite.com.br/espanhol/opcoes/historia.htm
http://modaenlahistoria.blogspot.com.es/2014/01/el-calzado-deportivo-su-historia.html
http://www.abarcademenorca.com/quienes/historia
https://ferrutxitas.wordpress.com/2013/07/08/iniciando-blog/
http://es.wikipedia.org/wiki/Zapato_Oxford
http://www.ecured.cu/index.php/Sandalia
http://www.ehowenespanol.com/historia-zuecos-info_431828/
http://es.wikipedia.org/wiki/Mocas%C3%ADn

8. 1- Dibuixa el disseny d’una sabata
amb tots els detalls.
2- Pinta-la.

9. Una mostra de treballs d’altres companys.