20080927iportfolio(Poonsir)

匯基書院 ( 大坑東 ) 潘貴才老師 [email_address] 2008/9/27, 2008/10/24 eClass iPortfolio 電子學習檔案中學應用分享

內容 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

電子學習檔案 2012 ... http://www.youtube.com/watch?v=MDKCkCSjewQ

處於新舊之間：新高中對學生及老師的要求 ,[object Object],< 參其他學習經歷網頁 > http://cd1.edb.hkedcity.net/cd/lwl/ole/index.asp 新高中其他學習經歷 135 5 % 體育發展 135 5 % 藝術發展與工作有關的經驗社會服務 135 5 % 德育及公民教育建議最少的課時分配 ( 小時 ) 課時百分比「其他學習經歷」

處於新舊之間：新高中對學生及老師的要求 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],< 參學生學習概覽網頁 > http://cd1.emb.hkedcity.net/cd/lwl/ole/SLP/slp_index.asp 新高中學生學習概覽

對學生的要求 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],< 參協作研究及發展 ( 「種籽」 ) 計畫網頁 > http://cd1.edb.hkedcity.net/cd/slp/sharingplatform/tc/default.htm

對學生的要求學生學習概覽報告表 ( 由 WebSAMS 輸出 )

[object Object],[object Object],[object Object],對學校及老師的要求

eClass iPortfolio 應用分享 1. 建立團隊、訂定目標 2. 制定具體計劃 3. 落實執行 4. 推動策略 5. 檢討成效推動電子學習檔案的發展循環

建立團隊 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

訂定目標 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

制定具體計劃 ( 一 ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],其他學習經歷

制定具體計劃 ( 二 ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

制定具體計劃 ( 三 ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

落實執行 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

推動策略 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1. 建立持續互動的環境 ,[object Object]

新增 / 修改 / 刪除學習檔案 ( 按年度 / 學科 )

2. 配合課程及學校發展 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3. 分級目標為本養成自我管理及反思的習慣恒常收集、選擇學習記錄自我管理中一建立優異的檔案自評及互評中二進深反思學習的過程反思中三掌握技能目標中四至中六製作學生學習概覽，記錄全人學習經歷

[object Object],3. 分級目標為本

製作 SLP 流程時間項目體育藝術德育及公民社會服務與工作有關學科活動課外活動校外活動中四上學期 ,[object Object],[object Object],課餘全方位學習組輸入學生補充 ( 角色、反思、證書 ) 學科 / 活動老師輸入學生補充 ( 角色、反思、證書 ) 學生輸入 ( 須審批 ) 學生輸入 ( 無須審批 ) ,[object Object],[object Object],[object Object],中四下學期課餘全方位學習組輸入學生補充 ( 角色、反思、證書 ) 學科 / 活動老師輸入學生補充 ( 角色、反思、證書 ) 學生輸入 ( 須審批 ) 學生輸入 ( 無須審批 ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

設定反思內容 ( 學科反思表格 )

設定反思內容 ( 應用反思工具 )

設定反思內容 ( 初中學習檢討 )

5. 成果分享 ,[object Object],[object Object],[object Object]

中一級同學的學習領域內容

中三級同學的學習領域內容

中三級同學的服務體驗內容

檢討成效 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

參考 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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