Suche senden
Hochladen
การเขียน Flowchart
•
1 gefällt mir
•
4,973 views
Noii Kittiya
Folgen
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 64
Jetzt herunterladen
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Empfohlen
แนวข้อสอบฐานข้อมูล
แนวข้อสอบฐานข้อมูล
Noii Kittiya
ประเภทไวรัสคอมพิวเตอร์
ประเภทไวรัสคอมพิวเตอร์
Noii Kittiya
Resumo aula altimetria
Resumo aula altimetria
Sixto Guterres
مراجعة الصف الثالث الابتدائى سلسلة الليالى العشر2
مراجعة الصف الثالث الابتدائى سلسلة الليالى العشر2
أمنية وجدى
Aristoteles acerca del alma, libro i
Aristoteles acerca del alma, libro i
Alejandro Petti
الجزء الاول أسئلة تنفيذية مهندس محمد زكى إسماعيل
الجزء الاول أسئلة تنفيذية مهندس محمد زكى إسماعيل
Mohamed Saeed
แนวข้อสอบภาษาไทย
แนวข้อสอบภาษาไทย
ประพันธ์ เวารัมย์ แบ่งปันความรู้ส่ความก้าวหน้า
Enterprise 2.0 @ Sun Microsystems
Enterprise 2.0 @ Sun Microsystems
Peter H. Reiser
Empfohlen
แนวข้อสอบฐานข้อมูล
แนวข้อสอบฐานข้อมูล
Noii Kittiya
ประเภทไวรัสคอมพิวเตอร์
ประเภทไวรัสคอมพิวเตอร์
Noii Kittiya
Resumo aula altimetria
Resumo aula altimetria
Sixto Guterres
مراجعة الصف الثالث الابتدائى سلسلة الليالى العشر2
مراجعة الصف الثالث الابتدائى سلسلة الليالى العشر2
أمنية وجدى
Aristoteles acerca del alma, libro i
Aristoteles acerca del alma, libro i
Alejandro Petti
الجزء الاول أسئلة تنفيذية مهندس محمد زكى إسماعيل
الجزء الاول أسئلة تنفيذية مهندس محمد زكى إسماعيل
Mohamed Saeed
แนวข้อสอบภาษาไทย
แนวข้อสอบภาษาไทย
ประพันธ์ เวารัมย์ แบ่งปันความรู้ส่ความก้าวหน้า
Enterprise 2.0 @ Sun Microsystems
Enterprise 2.0 @ Sun Microsystems
Peter H. Reiser
Dieu
Dieu
phanduycuong
رياضيا ت الصف السادس ترم ثانى سلسلة اللياالى العشر
رياضيا ت الصف السادس ترم ثانى سلسلة اللياالى العشر
أمنية وجدى
Portugal 3 anos
Portugal 3 anos
Sinapsa
Know008
Know008
the pooh
4a.lesp plano de curso
4a.lesp plano de curso
Professora sonhadora
Mmt matrix
Mmt matrix
GlobalBizPROS
Tp2
Tp2
Javier Dario
شكر وعرفان
شكر وعرفان
Wedhah Bouzar
دانلود رایگان فایل آموزشی کد الگوریتم بهینه سازی ازدحام ذرات PSO در متلب
دانلود رایگان فایل آموزشی کد الگوریتم بهینه سازی ازدحام ذرات PSO در متلب
کتابخانه خانه متلب
Catalogo 4 moms
Catalogo 4 moms
Mamayaestoyaqui
HDR presentation
HDR presentation
Nicolas Anquetil
Software Documents
Software Documents
Islami Bank Foundation
cv carlos eduardo mendes pardo 2013.docx
cv carlos eduardo mendes pardo 2013.docx
Kadu Mendes
Unidad 4 muestra apuntes iaee 4º
Unidad 4 muestra apuntes iaee 4º
Eva Baena Jimenez
Buentema simulkink
Buentema simulkink
Wilbert Vilca
ระเบียบวิธีการจัดพิมพ์วิจัย
ระเบียบวิธีการจัดพิมพ์วิจัย
Kobwit Piriyawat
34thchapter
34thchapter
mtalupuru
Resíduos de Solow industriais: um estudo empírico para o Brasil
Resíduos de Solow industriais: um estudo empírico para o Brasil
Matheus Albergaria
El teclat
El teclat
Penyagolosa E-duca
"โรงเรียน ICU" ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาไทย
"โรงเรียน ICU" ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาไทย
PR OBEC
ผลการสอบครูผู้ช่วย 2556 ศรีสะเกษ เขต 3
ผลการสอบครูผู้ช่วย 2556 ศรีสะเกษ เขต 3
Noii Kittiya
การหาเลขฐานต่างๆ
การหาเลขฐานต่างๆ
Noii Kittiya
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
Dieu
Dieu
phanduycuong
رياضيا ت الصف السادس ترم ثانى سلسلة اللياالى العشر
رياضيا ت الصف السادس ترم ثانى سلسلة اللياالى العشر
أمنية وجدى
Portugal 3 anos
Portugal 3 anos
Sinapsa
Know008
Know008
the pooh
4a.lesp plano de curso
4a.lesp plano de curso
Professora sonhadora
Mmt matrix
Mmt matrix
GlobalBizPROS
Tp2
Tp2
Javier Dario
شكر وعرفان
شكر وعرفان
Wedhah Bouzar
دانلود رایگان فایل آموزشی کد الگوریتم بهینه سازی ازدحام ذرات PSO در متلب
دانلود رایگان فایل آموزشی کد الگوریتم بهینه سازی ازدحام ذرات PSO در متلب
کتابخانه خانه متلب
Catalogo 4 moms
Catalogo 4 moms
Mamayaestoyaqui
HDR presentation
HDR presentation
Nicolas Anquetil
Software Documents
Software Documents
Islami Bank Foundation
cv carlos eduardo mendes pardo 2013.docx
cv carlos eduardo mendes pardo 2013.docx
Kadu Mendes
Unidad 4 muestra apuntes iaee 4º
Unidad 4 muestra apuntes iaee 4º
Eva Baena Jimenez
Buentema simulkink
Buentema simulkink
Wilbert Vilca
ระเบียบวิธีการจัดพิมพ์วิจัย
ระเบียบวิธีการจัดพิมพ์วิจัย
Kobwit Piriyawat
34thchapter
34thchapter
mtalupuru
Resíduos de Solow industriais: um estudo empírico para o Brasil
Resíduos de Solow industriais: um estudo empírico para o Brasil
Matheus Albergaria
El teclat
El teclat
Penyagolosa E-duca
Was ist angesagt?
(19)
Dieu
Dieu
رياضيا ت الصف السادس ترم ثانى سلسلة اللياالى العشر
رياضيا ت الصف السادس ترم ثانى سلسلة اللياالى العشر
Portugal 3 anos
Portugal 3 anos
Know008
Know008
4a.lesp plano de curso
4a.lesp plano de curso
Mmt matrix
Mmt matrix
Tp2
Tp2
شكر وعرفان
شكر وعرفان
دانلود رایگان فایل آموزشی کد الگوریتم بهینه سازی ازدحام ذرات PSO در متلب
دانلود رایگان فایل آموزشی کد الگوریتم بهینه سازی ازدحام ذرات PSO در متلب
Catalogo 4 moms
Catalogo 4 moms
HDR presentation
HDR presentation
Software Documents
Software Documents
cv carlos eduardo mendes pardo 2013.docx
cv carlos eduardo mendes pardo 2013.docx
Unidad 4 muestra apuntes iaee 4º
Unidad 4 muestra apuntes iaee 4º
Buentema simulkink
Buentema simulkink
ระเบียบวิธีการจัดพิมพ์วิจัย
ระเบียบวิธีการจัดพิมพ์วิจัย
34thchapter
34thchapter
Resíduos de Solow industriais: um estudo empírico para o Brasil
Resíduos de Solow industriais: um estudo empírico para o Brasil
El teclat
El teclat
Andere mochten auch
"โรงเรียน ICU" ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาไทย
"โรงเรียน ICU" ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาไทย
PR OBEC
ผลการสอบครูผู้ช่วย 2556 ศรีสะเกษ เขต 3
ผลการสอบครูผู้ช่วย 2556 ศรีสะเกษ เขต 3
Noii Kittiya
การหาเลขฐานต่างๆ
การหาเลขฐานต่างๆ
Noii Kittiya
ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์
Noii Kittiya
การหาเลขฐาน
การหาเลขฐาน
noii pinyo
The art-of-drawing-the-human-body
The art-of-drawing-the-human-body
anania1979
Mineral county wv highway markers
Mineral county wv highway markers
PamWilliams26726
(2)mindful eating changing your mind, then your diet
(2)mindful eating changing your mind, then your diet
Megrette
Teaser set-1-answers
Teaser set-1-answers
Swapnil Gharat
Mere dad ki maruti
Mere dad ki maruti
Sushil Dhiman
Tipos de aprendizajes
Tipos de aprendizajes
Loreley Santiago
Andere mochten auch
(11)
"โรงเรียน ICU" ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาไทย
"โรงเรียน ICU" ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาไทย
ผลการสอบครูผู้ช่วย 2556 ศรีสะเกษ เขต 3
ผลการสอบครูผู้ช่วย 2556 ศรีสะเกษ เขต 3
การหาเลขฐานต่างๆ
การหาเลขฐานต่างๆ
ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์
การหาเลขฐาน
การหาเลขฐาน
The art-of-drawing-the-human-body
The art-of-drawing-the-human-body
Mineral county wv highway markers
Mineral county wv highway markers
(2)mindful eating changing your mind, then your diet
(2)mindful eating changing your mind, then your diet
Teaser set-1-answers
Teaser set-1-answers
Mere dad ki maruti
Mere dad ki maruti
Tipos de aprendizajes
Tipos de aprendizajes
การเขียน Flowchart
1.
2.
!" #$ %
& " '&()* + ,- . " ,/ -0 % & !" 1 2345 678.3/ 59 / '9 -0 #) ' /%* " +:'&;/:-0 #) ' /%* " +:'&;/: *< % =!8 +! >)+ >-1 2! 345 678 > ,- . ":=3 " # +:59 / ,- . ";/ ) */ ?*.5= ) $ .5= ) ) *:3 %* "#> 59 / + *<@ - ="*5 5
3.
'A ( </'&"
*< % =!8 -0 59 / .5* 3 " # 9 " ;/ ." ='& '& & * (*< - =:9 *
4.
* ) '&*;-*
) '&*;- BBCCDD .3/ , ! 4 D % # !* >, := ;/ < BE ' # >, := 3 <>, := 3 < BE ' "
5.
* ) '&*;-*
) '&*;- FFCCDD .3/ /< "# '&"344 7 ;G: :
6.
* ) '&*;-*
) '&*;- DDCCDD 2<: 7 +( "H5 '&-I/ */ . " / +(/ A &9 *) J -K ! " - - 2A &9 *) J -K ! " - =' A J LM-K % 5= B "?/ A NLBO-K % 5= F "?/ A BJ -K $ ;- % 5= D "?/ 2 2 - 4
7.
' % "2<*
8' % "2<* 8 ' % "2<* 8. ) -0 F - = 1' ;/. ) = PQRSTU ,- . " V TU
8.
== PQRSTUPQRSTU -0 '&+(.3/
'9 = ) * W ' = ,/ .3/ +! !? #$ %* "3"2 @8 3)* 39 %4 ) W + = () 3 ! 3& '$ '&+( >) -0 =; .5=() 3 ! 3& '$ '&+( >) -0 =; .5= ) ;- ! )* +/ " <: " =; + ! )* W .5*3) ) ;- ! )* +/ -0 / = := & * % *3/A .5= % & : ,/ .3/ 9 ">5 - ="*5 5 .3/ 552@8 *) " : '&+/ * W
9.
* ) =*
) = .3/ %9 *7 2 '&3 " !5& ":9 * BEE >-
10.
,- . ",-
. " V TUV TU -0 '&.3/ %9 3& '&+(+ ,- . " . ) " : = ,/ > ,- . ":= /$ . )5=:A/'& & * - ="*5 5+ % "2<* 8 '&- X+ = " .3/ 5= /+'&- X+ = " .3/ 5= /+ - ="*5 5 ) -0 59 / 2& 9 ;-- = ,- . " ) ;-
11.
* ) ,-
. "* ) ,- . " .3/ %9 *7 2 '&3 " !5& ":9 * BEE >- : ; - < <
12.
- ' =
.5= ,- . "- ' = .5= ,- . " : ; - < < = ,- . "
13.
- =, (
8- =, ( 8 3 " # >.5= +: ;/ ) 2 = ;") $ >) 1 6 % "2<* 81 6 +/1 6 ! $& -0 3& %* "!" /* 1 2 '9 +! ) .5=3=/* ) 2<: 7 59 / + '9 / *) -0 * 6 ()* +! % ! %* " </25 / 59 / '9 ;/ */ ?* .5=()* +! % ! %* " </25 / 59 / '9 ;/ */ ?* .5= 3 " #. ; ;/ ) ,- . ",/ 2<: 7 : 3 " #'9 ;/ */ ?*.5= ) $ + 9 A 6 ,- . " ! " -5& .-5 . ; ,- . "+! "- =3<'@<1 2 # />: :=()* +!3 " #' '* '9 + ,- . ";/ ) $
14.
:9 /:9 / ;")
!" = '&"*<@ Y Y () " '& & ; + ' 3 " " Y$& " :=+( /3< +: ZSR [S " ()* " *)
15.
345 678+345 678+
BBCCBDBD -0 9 1 2345 678 ) W " ) 2& .3/ 59 / '9 ,/ " 3 5> (& " =!*) 1 2 ) W 345 678+ '& < "+( -0345 678+ '& < "+( -0 345 678 ! )* '&(& *) ]TS ^ P Z Z _ R ` S]^P_ .5= _ S P Z Z a b _Pa -0 > 9 ! /.5= * *"+! -0 345 678" c +
16.
345 678+345 678+
FFCCBDBD 345 678 %* "!" * ) +( %9 @< <&" ! 3< 3A/ Bd <&" Fd : eST ">5! .3/ ">5,/ ;") = A3& _ f` C ` f` Bd %) +3)+ * .- (& TS Fd .3/ %) : *.- S
17.
345 678+345 678+
DDCCBDBD 345 678 %* "!" * ) +( %9 @< - ="*5 5 V SRR Bd %9 *7 ] g h .5= ? ;*+ i Fd 9 ! /%) R`T ')') E - ' ! *3< +: i Tf SC jSR - ' # "%) *) ! ') BE L -0 : < 2<"28%) 3 ?:.5*;-'9 %9 3& & W L -0 '?: ;-'9 %9 3& & W
18.
345 678+345 678+
OOCCBDBD 345 678 %* "!" * ) +( %9 @< .3/ 552@8 ' % & 2<"28 j `TS 2<"28%) ] ' % & 2<"28 .3/ 552@8 ' : 1 2 jRfQ .3/ %) ]kh : 1 2
19.
345 678+345 678+
JJCCBDBD 345 678 %* "!" * ) +( %9 @< !" ! A i TTS %) ' / .-l 2<"28 m ` _ f` %) ] ' .-l 2<"28
20.
345 678+345 678+
nnCCBDBD 345 678 %* "!" * ) +( %9 @< 9 ! /%) ) W ;*5)* ! VSf 9 ! /+! "%) ') B .5= 2<&"%) '5= B : "%) -0 BEE :$ : '9 Y9 ,/ . )5= * %) R`T/* %) .3/ '<' .5= 59 / '9 S
21.
345 678+345 678+
MMCCBDBD 345 678 %* "!" * ) +( %9 @< :A/ ) & + ! / * _ LV S !5 : 2<"28%) ] .5*+!'9 "'&:A/ ) & ] Y$& >)+ S ! / * :A/ ) & '& >) % 5=! aUULV S i S !5 : 9 ! /%) ] ') D +!'9 " :A/ ) & (& B Y$& ;");/ >)+ ! / *
22.
345 678+345 678+
NNCCBDBD 345 678 %* "!" * ) +( %9 @< ! .3/ ">5,/ +( : = > Bd ) %) ] '& : = > B + Fd : =%) hki V` Z Fd : =%) hki B + (A/ : = > i Z jSRo : =%) hB khF kh +! " "
23.
345 678+345 678+
ppCCBDBD 345 678 %* "!" * ) +( %9 @< ! .3/ ">5,/ +( '- =/ 6 ) %) _j k TS '- =/ 6#$ V` SZ fS ! .3/ ">5,/ +( '- .") !5? -0 3& m fS
24.
345 678+345 678+
BEBECCBDBD 345 678 %* "!" * ) +( %9 @< ! .3/ ">5,/ +(: .") !5? -0 3& m ZRo ! .3/ ">5,/ +(/ " .") !5? -0 3& m Z `T
25.
345 678+345 678+
BBBBCCBDBD 345 678 %* "!" * ) +( %9 @< '9 '& 9 ! / ;*.5* () ,- . " ) ,- . " ) (& U Zq ZS +!'9 VSZSU SV SRR %* %A" '9 /* " A6 8 % '9 . G;5 8 aUU SV SRR
26.
345 678+345 678+
BFBFCCBDBD 345 678 %* "!" * ) +( %9 @< '9 . G;5 8 A- 78'& ;");/#> %* %A": ! )* - ="*5 5 5 ,/ ]`r QafS :/ 59 / ">5 P
27.
345 678+345 678+
BDBDCCBDBD 345 678 %* "!" * ) +( %9 @< 3) ">5' 3 3& 3 i TT` s o
28.
!5 :/1 2!5
:/1 2 BBCCFF '<' := <&" : 3)* ! =/ 65 " 3)* 5) .5=: Y " ;- ! =/ 6 .5= '<' 3 ;- ! =/ 6 .5= %* % & !" 5> 9 '<' ;*/* 5)
29.
!5 :/1 2!5
:/1 2 FFCCFF 345 678! 1 2'&+( + " / ) W ;/ . ) := " >-" c " %* "!" '& 9 ! / % !%* "!" '& 9 ! / " # # !
30.
!5 :/1 2!5
:/1 2 DDCCFF '<' %* -0 ;- ) " = .5=!5 5& /, ;-, " + '<' / # :9 -0 , #$ %* +( % & !" :A/ ) & .' .5=# -0 ;-;/%* +!: + ! / * %9 @< + 1 2 2 3 W .5= +: ) '&/%* :="%* " -0 = .5= 3= / : .5* :="(& > * '& .5= 5 ! 59 /
31.
>-.>-. . "59 /
PSt`S S . 5 C /3< +:C & ; PSS CjSR Ci Z . * Y9 _ S C s f
32.
>-. "59 />-.
"59 / BBCCDD -0 >-. ,- . "'& ) '&3A/ '9 '5= ) : 5 5) .3/ 59 / '9 : 5 5) "5> 4
33.
>-. "59 />-.
"59 / FFCCDD & <&" 9 ! /%) *.- ] "%) -0 J 9 ! /%) *.- h "%) -0 D9 ! /%) *.- h "%) -0 D %) ] * h .5* ? ;*+ i 2<"28%) i : '9
34.
>-. "59 />-.
"59 / DDCCDD <&" ">5" ? ;*+ *.- ]kh ' .-l 2<"28 %) ] * h .5* ? ;*+ i 2<"28%) i : '9
35.
* ) .
"59 /* ) . "59 / : ,- . "%9 *7%) ;GGl ,/ %) "< 8:9 * +( ;GGl / '&.5* .5=%) "< 8 +(;GGl / -u::A %9 *7%) ;GGl ,/ %</ FdJ ' CB ! )* "< 8 Bd 3<& '&,:' 8 %) ;GGl Fd >-. 552@8 -l 5 "< 8 / '&.5* 5 "< 8 / '&.5* -l 5 "< 8 / -u::A 5 "< 8 / -u::A :9 * ! )* ;GGl '&+( .3/ :9 * ! )* ;GGl '&+( %) ;GGl .3/ %) ;GGl
36.
* ) .
"59 /* ) . "59 / Dd ">5 9 5 "< 8 / '&.5* 5 "< 8 / -u::A Od *.- '&+(+ - ="*5 5 s RvTSS .' 5 "< 8 / '&.5* i` vTSS .' 5 "< 8 / -u::A ^`TvTSS .' :9 * ! )* "< 8'&+( wS vUSS .' %) ;GGl
37.
* ) .
"59 /* ) . "59 / Jd *<@ - ="*5 5 Bd <&" Fd %) +3) *.- RvTSS.5= ` vTSS: >+(' .-l 2<"28 Dd %9 *7 `TvTSSx ` vTSSy RvTSS Od %9 *7 SS vUSSx `TvTSSz FdJ Jd .3/ %) `TvTSSkSS vUSS nd : '9
38.
* ( ( ' (
( ) * ( + (, ' ( - ./& ' ( + (,
39.
. 5. 5 -0
,- . ". " - ' & ; .5= '9 "%9 3& ) +/ ) ! $& " & ; '& 9 ! / 5 : - ' & ; :=+! 552@8 -0 : < ! '?: # 5 -0 : < +!'9 "%9 3& / '& & ; -0 : < # -0 '?:+!'9 "%9 3& / '& & ; -0 '?: . ' 5 / * _ Le{w^ . 3 ' 5 _ y e{w^ LwsPw . !5 ' 5 _ y e{w^ y wsPw _ | i]Pw
40.
. ' 5
/ *. ' 5 / * BBCCJJ
41.
. ' 5
/ *. ' 5 / * FFCCJJ <&" %) +3) *.- S - ' %) S" *) nE # -0 : < 2<"28 %* " } ` S Z # -0 '?: ;") '9 =; : '9 - ' %) S" *) nE
42.
. ' 5
/ *. ' 5 / * DDCCJJ %) !3 ) : >+( # !3 ) '&-l "%) q Zs` o +!.3/ *) ~S TS m S.5= %* " wrm S.5= %* " wr VRR Z PQRST ! " : <
43.
. ' 5
/ *. ' 5 / * OOCCJJ <6'.!) ! $& 2<&" < / +!2 '&" < / &9 *) JEEE % 5= BE• .5=+!2 'A % ;/ , 3% 5= D ') < / - ="*5 5 Bd %) (& 2 d < / Fd - ' %) < / L# *) JEEE +! < / x < / g < / z BECBEE Dd %9 *7, 3 x < / z D Od .3/ 552@8 Jd : '9
44.
. ' 5
/ *. ' 5 / * JJCCJJ ! " # $ % ! & " ' ( . );") 3 (& "
45.
%* :9 + -
' & ; . _ y e{w^ < "+!'9 "%9 3& "& & ; "%) -0 : < ;") < "+!'9 " "%9 3& -0 '?:
46.
)* + ,
- - ) . .. - / .
47.
)* + ,
- - 01- - )- ) . . - / .
48.
. 3 '
5. 3 ' 5 BBCCnn '9 $ >) & ; # -0 : < ;-'9 / ! $& # -0 '?: ?:=;-'9 ) ! $&
49.
. 3 '
5. 3 ' 5 FFCCnn # RSr xB & ; -0 : < := 2<&"%) *.- m S $ B # RSr xB & ; -0 >?@ : ABC?DEFG? # RSr xB & ; -0 '?: := 2<&"%) *.- STS $ B HEF? : HEF? ID?JEF? : D?JEF? I
50.
. 3 '
5. 3 ' 5 DDCCnn <&" %) +3) *.- S - ' %) " *) nE # -0 : < 2<"28 %* " } ` S Z # -0 '?: 2<"28 %* " } ` SQ` : '9 - ' %) S" *) nE
51.
. 3 '
5. 3 ' 5 OOCCnn <&" : <'?: / 2 3 .3/ %* " j Q` oSVR %) +3) *.- R <&" '9 45 + 2) : <'?: : - ' %) R') Q! } L# -0 : < 2<"28 e o Q` $# -0 '?: 2<"28 _€TR Q S 2<"28%9 *) q Z[QS : '9
52.
. 3 '
5. 3 ' 5 JJCCnn <6'.!) ! $& 2<&" < / +!2 '&" < / &9 *) JEEE % 5= BE• .5=2 '&" < / . ) JEEE 2<&" J• +!2 'A % ;/ , 3% 5= D ') < / - ="*5 5 Bd %) (& 2 d < / Fd - ' %) < / • JEEE $ # -0 : < +! 2<&" < / x BECBEE $ # -0 '?:+! 2<&" < / x JCBEE Dd %9 *7 < / x < / g < / z 2<&" < / Od , 3 x < / z D Jd .3/ 552@8 nd : '9
53.
. ' 5
/ *. ' 5 / * nnCCnn ! " # & " ( $ % ! ' ! " # . );") 3 (& " % '
54.
5 !5 '5
!5 ' .. __ -0 >-. 5 '9 '&"' 5 " *) F ' $ ;- ABC?DEFG? 4 #DEFG? #DEFG?
55.
5 !5 '5
!5 ' .. __ >KLB? M:2 ! " >KLB? M:N #>KLB? M:O $>KLB? M:- %&
56.
5 !5 '5
!5 ' .. i]Pwi]Pw -0 >-. 5 '9 '&"' 5 " *) F ' $ ;- 4 P
57.
5 !5 '5
!5 ' .. i]Pwi]Pw GKLB? ! " # %$ 2 ;; N ;;NQ O ;;OQ - ;;-Q & ;;PQ
58.
. * Y9.
* Y9 . 9 ! / ;*5)* ! i SZ s f . *:3 & ; ) VSLeSRi Z . *:3 & ; '!5 VRLeSRi Z
59.
. 9 !
/ '9 ;*5)* !. 9 ! / '9 ;*5)* ! " 9 ! / '9 Y9 ;*5)* ! "& % " :9 * :$ ! A/'9 Y9 .5*'9 %9 3& ) ;- R?@S
60.
. 9 !
/ '9 ;*5)* !. 9 ! / '9 ;*5)* ! %) ^ := <&" '& B .5= 2<&"%) '5= B : ='& " *) J :$ ! A/ '9 Y9 .5='9 %9 3& #/: ^Sr + . )5= '&+!'9 Y9 % 2<"28%) + *.- ^ '5= DLB R : T - R?@S ) !* +
61.
. *:3 &
; ) # -0 : < .5*%) '9 Y9. *:3 & ; ) # -0 : < .5*%) '9 Y9 . *:3 & ; ) # & ; -0 : < +!'9 Y9 : ='& & ; -0 '?::$ ! A/'9 Y9 .5*;-'9 %9 3& & #/;- ABC? DEFG? 4
62.
. *:3 &
; ) # -0 : < .5*%) '9 Y9. *:3 & ; ) # -0 : < .5*%) '9 Y9 *:3 & ; # ^ •x J +!2<"28 %) ^ 2<&"%) ^ B ^x^gB R V:- DEFG? R : 5 ;- *:3 & ; : *) & := -0 '?: :$ ! A/'9 Y9 .5*;-'9 %9 3& & R V:- R : RI ABC? ) !* +
63.
. '9 Y9
) .5*%) *: & ;. '9 Y9 ) .5*%) *: & ; . +!'9 + %9 3& '9 Y9 ) .5*%) *:3 & ; # & ; -0 '?:+! 5 ;-'9 + %9 3& '9 Y9 : ='& *:3 .5* & -0 : < :$ ! A/ .5*;-'9 %9 3& & ABC? DEFG? 4
64.
. '9 Y9
) .5*%) *: & ;. '9 Y9 ) .5*%) *: & ; +!2<"28%) + *.- ^ 2<&"%) +! *.- ^ B *:3 & ; # ^ ‚ R : *:3 & ; # ^ ‚ J -0 : < +!! A/'9 Y9 # -0 '?:+! 5 ;- '9 %9 3& Y9 R M - ABC? DEFG? R : RI ) !* +
Jetzt herunterladen