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Modelo de auto-avaliação das bibliotecas escolares

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Cristiana Lopes
Cristiana Lopes

O documento apresenta um modelo de autoavaliação para bibliotecas escolares com o objetivo de melhorar continuamente a qualidade do serviço. O modelo inclui quatro domínios a serem avaliados a cada ano: apoio ao desenvolvimento curricular, leitura e alfabetização, projetos e parcerias, e gestão da biblioteca. Fornece indicadores e ferramentas para coletar evidências e elaborar relatórios que identifiquem pontos fortes e fracos para um plano de melhoria.

BildungTechnologie
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. Porquê? .Para quê? .Como? Novembro 2010 O modelo de auto-avaliação da biblioteca escolar Modelo de auto-avaliação da BE Cristiana Lopes
Novembro 2010 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Modelo de auto-avaliação da BE Cristiana Lopes
Objectivos: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Novembro 2010 Modelo de auto-avaliação da BE Cristiana Lopes
[object Object],[object Object],[object Object],Novembro 2010 Modelo de auto-avaliação da BE Cristiana Lopes Porquê avaliar?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Novembro 2010 Modelo de auto-avaliação da BE Cristiana Lopes
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Para quê? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Novembro 2010 Modelo de auto-avaliação da BE Cristiana Lopes
Como avaliar? Rede Bibliotecas Escolares 12 de Novembro de 2009 Novembro 2010 Modelo de auto-avaliação da BE Cristiana Lopes
[object Object],[object Object],Descrição do modelo Novembro 2010 Modelo de auto-avaliação da BE Cristiana Lopes
[object Object],A. Apoio ao Desenvolvimento Curricular A.1 Articulação Curricular da BE com as Estruturas de Coordenação Educativa e Supervisão Pedagógica e os Docentes A. 2 Promoção das Literacias da Informação, Tecnológica e Digital B. Leitura e Literacia C. Projectos, Parcerias e Actividades Livres e de Abertura à Comunidade C.1 Apoio a actividades livres, extra-curriculares e de enriquecimento curricular C.2 Projectos e parcerias D. Gestão da Biblioteca Escolar D.1 Articulação da BE com a Escola/ Agrupamento. Acesso e serviços prestados pela BE D.2 Condições humanas e materiais para a prestação dos serviços D.3 Gestão da colecção/da informação Modelo de auto-avaliação da BE Cristiana Lopes Novembro 2010
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Modelo de auto-avaliação da BE Cristiana Lopes Novembro 2010
Finalidades ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Novembro 2010 Modelo de auto-avaliação da BE Cristiana Lopes
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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Novembro 2010 Modelo de auto-avaliação da BE Cristiana Lopes
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],3. Analisar os Dados - Fazer apreciações e retirar ilações - Confrontar os dados com os factores críticos de sucesso e os perfis de desempenho Novembro 2010 Modelo de auto-avaliação da BE Cristiana Lopes
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],5. Preparar e Implementar um Plano de Acção: - Identificar objectivos e metas a atingir - Planificar e implementar as acções para a melhoria - Monitorizar o processo de implementação das acções para a melhoria Measuring sucess is not an end in itself; it is a tool for improvement.(…)Self-evaluation is valuable. It may seem initially demanding, perhaps even threatening, but is also enlightening, invigorating and a very potent catalyst for change and development. (Scott, 2002). Novembro 2010 Modelo de auto-avaliação da BE Cristiana Lopes
Bibliografia ,[object Object],[object Object],[object Object],Novembro 2010 Modelo de auto-avaliação da BE Cristiana Lopes
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