El documento describe el e-learning y m-learning. Explica que el e-learning usa medios electrónicos como computadoras para proveer material educativo a distancia, mientras que el m-learning usa dispositivos móviles para expandir las posibilidades de aprendizaje fuera del aula. Ambos permiten la flexibilidad del aprendizaje y la comunicación entre estudiantes y profesores, pero el m-learning agrega la capacidad de aprender en cualquier lugar.

1. El e-learning?
El e-learning se define como un sistema de aprendizaje a través de la utilización de
medios electrónicos. Este método se basa en la utilización, por ejemplo, del computador a
algún otro dispositivo electrónico como el teléfono celular, por medio del cual se le provee
a los alumnos del material educativo necesario para su aprendizaje.
El e-learning encuentra su origen en la educación a distancia, que en los comienzos se
realizaba vía correo. Debido al desarrollo de las tecnologías y la aparición de Internet,
este sistema se vio bastante favorecido, lo que permitió su utilización para las actividades
educativas, y dando origen al e-learning; el término es si mismo se origino en
publicaciones de los años 90. El primer sistema de software desarrollado especialmente
para estos fines fue el PLATO, desarrollado por la Universidad de Illinois. Hoy en día aún
se usa el sistema, actualizado por supuesto a las últimas tecnologías. Una de las primeras
instituciones en usar la herramienta fue el "Western Behavioural Sciences Institute" y el
"New York Institute of technology", ambos en los Estados Unidos
Este sistema permite a los estudiantes lidiar de manera bastante efectiva con los
problemas clásicos de la educación formal como es la asistencia a clases, la
sincronización de los horarios con el trabajo, etc.
Como es posible ver, el e-learning posee múltiples ventajas, entre las que podemos
contar con una amplia gama de posibilidades favorables a los procesos de aprendizaje,
como la capacitación basada en los computadores, salas de clases virtuales y
colaboración digital a través de foros y chats en los que participan los estudiantes. Entre
las desventajas del sistema, está la disminución o falta de la relación estudiante -
profesor, y el posible aislamiento del estudiante; por otra parte, los trabajos grupales se
ven entorpecidos muchas veces por el uso del sistema. Por lo mismo, es que aún se
puede mejorar considerablemente, integrando otras ámbitos del aprendizaje con esta
herramienta.
El e-learning entrega a sus estudiantes el material educativo a través de medios
electrónicos como Internet, Intranet, Extranet, además de archivos de audio y video,
televisión interactiva, CD y DVD. Por otra parte, los profesores o educadores se
benefician del e-learning con la mayor amplitud de posibilidades de diseño,
administración, entrega y extensión de la educación.
Como vemos, las aplicaciones del e-learning, pueden ser utilizadas tanto en el mundo
educativo como en el corporativo. Por ejemplo, las empresas, a través de este sistema
pueden capacitar a su personal para aprender a usar un nuevo producto para luego
venderlo. Por otra parte, en el mundo académico, estudiantes de todo el mundo pueden
estudiar una amplia gama de carreras ofrecidas por las universidades.
Más de alguna vez hemos escuchado la palabra e-learning, pero nos hemos quedado con
la interrogante de no saber qué significa. Bueno, por medio de este blog, iremos
descubriendo el fascinante mundo del desarrollo tecnológico, que es resultado del
proceso de globalización que está viviendo el mundo.
Este sistema de enseñanza a distancia incentiva el uso intensivo de las TIC, siendo este
favorecido por la disponibilidad de herramientas de aprendizaje independientemente de

2. límites de horarios o geografía; lo que requiere de una buena adaptación a un nuevo ritmo
de aprendizaje. Los alumnos y/o usuarios pueden intercambiar sus opiniones,
conocimientos y experiencias a través de las Tecnologías de Información y Comunicación.
E-learning, es un sistema que cada día crece más, incluso en un futuro, nosotros mismos
podríamos ser partícipe activo de ella. A modo personal, creo que en esa dirección
vamos, en un futuro podría llegar hacer el pilar fundamental de la educación.
Esta modalidad formativa a distancia a través de Internet o semi presencial (una parte de
los procesos formativos se realizan de manera presencial), ha contribuido a que la
formación llegue a un mayor número de personas. Entre las características más
destacadas del e-Learning están:
Desaparecen las barreras espacio-temporales. Los estudiantes pueden realizar
un curso en su casa o lugar de trabajo, estando accesibles los contenidos cualquier día a
cualquier hora. Pudiendo de esta forma optimizar al máximo el tiempo dedicado a la
formación.
Formación flexible. La diversidad de métodos y recursos empleados, facilita el
que nos podamos adaptar a las características y necesidades de los estudiantes.
El alumno es el centro de los procesos de enseñanza-aprendizaje y participa de
manera activa en la construcción de sus conocimientos, teniendo capacidad para decidir
el itinerario formativo más acorde con sus intereses.
El profesor, pasa de ser un mero transmisor de contenidos a un tutor que orienta,
guía, ayuda y facilita los procesos formativos.
Contenidos actualizados. Las novedades y recursos relacionados con el tema de
estudio se pueden introducir de manera rápida en los contenidos, de forma que las
enseñanzas estén totalmente actualizadas.
Comunicación constante entre los participantes, gracias a las herramientas que
incorporan las plataformas e-Learning (foros, chat, correo-e, etc.).
Con las posibilidades que nos brinda la plataforma de e-Learning que la Universidad pone
al servicio de toda su comunidad, la relación que se establece entre alumnos y entre
profesor-alumno es fluida, generándose un verdadero ambiente de enseñanza-
aprendizaje, compartiendo dudas, ideas, temas de interés, etc. y contribuyendo a paliar
algunos de los inconvenientes de la enseñanza a distancia tradicional, como era el
sentimiento de aislamiento y soledad que el alumno experimentaba a lo largo del proceso.
De esta forma, el CFP pretende ser un servicio universitario de excelencia, basándose en
un compromiso de mejora continua, ofreciendo una formación de calidad, moderna, a
distancia, actualizada, flexible y personalizada.
Fuente:
Alarcón Evelyn, (2008). El e-learning. En http://umayor-e-learning.blogspot.mx/2008/08/qu-es-e-
learning.html. Obtenido en la web el 26 de noviembre de 2012.

3. El M-learning:
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) proporcionan una oportunidad
para que profesores y estudiantes se comuniquen e interactúen con recursos y entornos
de aprendizaje multimedia, aumentando la motivación, que es un aspecto vital dentro del
proceso de aprendizaje. Sin embargo, el aprendizaje no ocurre solamente dentro de estos
escenarios de aprendizaje. El uso de dispositivos móviles puede ampliar las posibilidades
de aprendizaje y solucionar el problema de encontrarse ubicado en un lugar en particular.
Desde el lanzamiento del walkman en Japón por las industrias Sony en 1979 hasta el
popular iPod de Apple, la gente ha estado utilizando los dispositivos móviles para una
variedad de propósitos.
“M-learning es el apasionante arte de usar tecnologías móviles para realzar la experiencia
de aprendizaje. Los teléfonos móviles, PDAs, las PCs de bolsillo y el Internet pueden ser
combinados para involucrar y motivar a los estudiantes en cualquier momento y lugar” 1.
M-learning o aprendizaje móvil o portatil se refiere al aprendizaje en movimiento. El
aprendizaje en movimiento no es un nuevo concepto y con el advenimiento de
dispositivos de telecomunicaciones móviles cada vez más poderosos (en términos de
memoria y ancho de banda), el potencial para el aprendizaje ha crecido dramáticamente.
Los teléfonos móviles, PDAs y mp3 players tales como el iPod permiten que el contenido
instruccional o formativo sea entregado a los estudiantes sin restricciones geográficas o
de tiempo.
Las principales características del m-learning son2:
Permite la construcción del conocimiento por parte de los estudiantes en diversos
contextos.
Permite a los estudiantes la elaboración de interpretaciones.
La tecnología móvil a menudo cambia el modelo de aprendizaje y la actividad
laboral.
El contexto de m-learning es más que tiempo y espacio.
M-learning ciertamente permite un aprendizaje personalizado en cualquier lugar y tiempo.
Sus ventajas pedagógicas son:
Ayuda a los estudiantes a mejorar sus capacidades para leer, escribir y calcular, y
a reconocer sus capacidades existentes.
Puede ser utilizado para incentivar experiencias de aprendizaje independientes o
grupales.
Ayuda a los estudiantes a identificar las áreas donde necesitan ayuda y respaldo.
Permite a los docentes que envíen recordatorios a sus estudiantes sobre plazos
de actividades o tareas a los alumnos así como mensajes de apoyo y estímulo.
Ayuda a combatir la resistencia al uso de las TIC y pueden ayudar a tender un
puente sobre la brecha entre la alfabetización a través del teléfono móvil y la
realizada a través de las TIC.

4. Ayuda a eliminar algo de la formalidad de la experiencia de aprendizaje e involucra
a estudiantes renuentes quienes están familiarizados desde la niñez con máquinas
de juegos como PlayStations o GameBoys, por lo tanto, esta familiaridad con la
tecnología mantiene sus niveles de interés.
Ayuda a los estudiantes para que permanezcan enfocados y calmados durante las
sesiones de clases por períodos más largos.
Ayuda a elevar la autoestima y proporciona una sensación de confianza en la
medida que se brinda a los docentes y estudiantes la responsabilidad del cuidado
de dispositivos tecnológicos propios del m-learning.
Enriquece, anima y brinda variedad a las lecciones o cursos convencionales.
Proporciona a menudo actividades intercurriculares, aspecto clave para involucrar
a los docentes a que introduzcan actividades m-learning dentro del salón de clase.
El aprendizaje es mediado por numerosos factores, m-learning no es la excepción, por lo
tanto, a la hora de planificar sus actividades se deben tomar en cuenta factores como
contexto, currícula, cultura, ética, herramientas tecnológicas, actividades de aprendizaje,
acceso a la información y a las personas, comunicación, participación comunitaria,
apropiación, entre otros.
M-learning no es un substituto del e-learning, es su complemento. Cabe resaltar que e-
learning hace referencia al uso de tecnologías de Internet junto a una metodología de
transmisión de conocimientos y desarrollo de habilidades centradas en el sujeto que
realiza un proceso de aprendizaje. El término alude a diferentes tipos de educación a
distancia impartida por medio de Internet, desde los cursos de formación continua o
formación permanente en el ámbito empresarial, hasta las enseñanzas impartidas en
universidades y otros centros de educación superior. Mientras que m-learning es la
combinación de e-learning y de las tecnologías móviles para proporcionar a los
estudiantes, quienes siempre están en constante movimiento, oportunidades para
enriquecer su aprendizaje.
Los siguientes gráficos muestran las diferencias entre e-Learning y m-Learning según los
investigadores del proyecto “From e-learning to m-learning”3:

5. Para finalizar, m-learning está aún en una etapa de discusión donde algunos
investigadores y profesionales de la educación a través de proyectos están demostrando
sus beneficios y ventajas pedagógicas a pesar de sus múltiples detractores. El camino por
recorrer es aún largo, el reto consistirá en conocer el impacto de la introducción del m-
learning en el ámbito educativo y de crear contenidos educativos específicamente
diseñados para esta nueva manera de aprendizaje con el objetivo que se pueda satisfacer
las necesidades de los estudiantes que están en constante movimiento.
El desafío tanto para los educadores y los desarrolladores de tecnología será encontrar
maneras de asegurar que este nuevo tipo de aprendizaje sea correctamente situado
donde el estudiante sea el centro del aprendizaje. Los educadores necesitarán adaptar su
rol como transmisores del conocimiento a los guías de los recursos de aprendizaje,
mientras que los desarrolladores de tecnología necesitarán responder a las inquietudes
de seguridad y de privacidad al momento de diseñar los dispositivos y servicios. Estos
dispositivos móviles están encontrando la manera de ingresar en las salas de clase dentro
de los bolsillos de los estudiantes, y debemos asegurarnos de incluir en la práctica
educativa estas tecnologías de maneras más productivas.
Fuente:
Carrillo, Fernando, (2007). El M-learning. En http://elianagallardo.blogspot.mx/2008/03/m-
learning.html#!/2008/03/m-learning.html. obtenido en la web el 26 de noviembre de 2012.