Los foros virtuales como una herramienta contemporánea de aprendizaje

1. Foros
¿Qué son los foros virtuales?
Los foros virtuales son un espacio de comunicación en internet, donde cada usuario
publica su mensaje, el cuál queda a la vista para que otros usuarios puedan leerlos
y puedan a su vez, publicar los suyos.
La comunicación en los foros es asincrónica, es decir, no es necesaria la
coincidencia en el tiempo para la participación

2. Características
 Los blogs nacieron como una herramienta de publicación muy fácil de
usar, sin necesidad de manejar sofisticados editores.
 Al permitir publicar comentarios a los usuarios-visitantes adquirieron la
posibilidad de ser utilizados con fines educativos.
 Participación Off line; los foros tienen la característica de que el
participante puede reflexionar (fuera de línea) sobre lo escrito y
posteriormente participar con su aportación

3. Algunas ventajas y usos
 A los foros además del uso académico se le han dado otros usos:
• Foros de debate
• Foros de construcción o investigación
• Foros preparatorios de actividades
• Foros de consenso en el trabajo
• Foros de presentación
• Foros de consulta
Por lo que presentan gran diversidad de temas para generar discusiones y
aprendizajes

4. Requisitos
Para que los foros puedan cumplir con su finalidad se requiere:
 Que las discusiones se generen sobre temas debatibles
 Los temas deberán ser abiertos
 El participante deberá tener conocimiento de los temas

5. El éxito en los foros
 Un moderador activo
 Las participaciones tienen que concluir y no dejar la participación como
una generalidad
 Las críticas son a las opiniones, no a las personas
 Mantenerse en el tema
 No es ensayo, por lo que las participaciones son breves

6. Los enemigos de los foros
 La vergüenza para escribir al “público”
 Preocuparse en demasía por la opinión
 El moderador no ha generado un ambiente de confianza
 Los tiempos y agendas de los participantes
 Foros demasiado estrictos
 Foros demasiados informales
 El foro visto como un espacio para “demostrar cuanto sabes”

7. Aspectos a evaluar
 Cantidad vs calidad. Esta es una dicotomía aparente, ya que el
participante activo participa muchas veces, lo que es un buen indicador
de su compromiso con el foro. Sin embargo; la calidad de las
participaciones son las que enriquecen el aprendizaje
 Cumplir con la obligación. En foros donde se perciba como obligatorio, se
corre el riesgo de perder la calidad
 Participaciones sin nada que aportar
 Incongruencia de las participaciones
 El copiar y pegar
 La retroalimentación

8. El entorno virtual
Los aspectos formales de los foros, ya mencionados, deben ser cuidados para
tener éxito. Pero también es importante considerar el objetivo de crear un foro
y ello determina las acciones a seguir.
Entre los más importantes está el de contribuir al aprendizaje y/o
profundización de ciertos temas

9.  Los datos contenidos en la presentación fueron extraídos de:
http://187.191.79.239/campus/formacioncontinua/pluginfile.php/1404/mod_resourc
e/content/1/Los%20foros%20de%20intercambio%20y%20debate.pdf
 Delauro Mariela. 2011. La Tutoría En ambientes virtuales de aprendizaje.
Unidad 2. Los foros de intercambio y debate. Biblioteca virtual.